學期計劃通用(5篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的學期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學期計劃 篇1

一、指導思想

本學期我們四年級語文教研組遵從我校“以課堂教學研究為主，全面促進教師教育教學水平；以校本研修引領教師隊伍，促進教師專業發展”的工作目標。以教育教學、學生髮展為中心，深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的中年級語文課堂教學模式，面向全體，注重全體學生的全面發展，將課標理念落實於課堂教學實踐中，紮實深入地進行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動。充分發揮教研組，探討、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，培養學生聽、説、讀、寫的能力。

二、工作目標

1．積極參與學校的“週週有課聽”等各項教研、教學活動。

2．認真研讀教材與教師用書，開學初利用年級組教研時間，仔細研讀教師用書，使教師明確教材各單元的重點、難點，研究教材的編寫意圖和內涵。

3．營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

4．按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。組織好本年級的“週週有課聽”等教學活動的備課、評課，反思。

5．教學中抓好學生的.學習習慣的養成工作，注重學生的學習能力培養和良好性格形成。

6．認真寫好教學反思，對於“週週有課聽”“研討課”等教研活動，積極交流，深刻反思，提升本年級老師的教學研討能力。

7．繼續抓寫字教學，將寫字教學制度化、規範化、科學化。

三、工作要求及措施

1．開學初，利用教研時間，本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學用書，瞭解本冊課本的各單元的主題和學習重點、難點，做到有的放矢，心中有數。

2．利用小組教研和課餘時間，多交流，多研討，對教學中湧現出的好教法、好設計及時交流推廣。每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。

3．加強教研組常規管理，構建“學習型教研組”。

（1）各教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點，講求效果，有發必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。我們四年級語文教研組利用每週的教研活動和課餘時間，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。

（4）組織本年級組教師觀摩名家課例或優質課至少8節，促進本年級組教師共同學習，共同成長。

4．對於本年級的“週週有課聽”內容，做好每一課的課前集體備課、課後反思，並及時上傳相關材料。

5．找準教學中對學生進行品格教育，能力培養，習慣養成的切入點，教會學生做人。

6．在國小中年級段四冊教材的閲讀教學中，除了安排朗讀、背誦、複述課文等常規學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯繫上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優美詞語、精彩句段。國小中年級閲讀教學的四個重點學習項目，是本冊閲讀教學的重點。

7．統一安排本年級組的單元質量檢測工作，並對出錯率高的習題作好記錄，為期末複習奠定基礎，促進本年級學生的語文素養不斷提高。

8．社團活動有計劃，有教案，更加規範化。教師結合課程開展情況進行階段總結、交流，學期末形成社團成果彙報。

四、具體工作安排：

九月：

1．研討整冊教材，明確各單元的文化主題和重、難點。

2．確定本學期每位老師的“週週有課聽”的兩節課內容。

3．集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。

4．集體備課由李春芬老師主講的《火燒雲》。

5．集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩兩首》。

十月：

1．聽學校組織的公開課，交流、反思給自己的收穫。

2．集體備課由王悦老師主講的《白鵝》。

3．“如何有效提高學生的課外閲讀能力？”專題研討。

十一月：

1．集體備課由李春芬老師主講的《母雞》。

2．集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》。

十二月：

1．集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂的》。

2．集體備課由王悦老師主講的《那片綠綠的爬山虎》。

一月：

1．“創設語文教學情境，激發學生學習興趣”專題研討。

2．年級組內檢查教學常規工作的完成情況。

3．討論期末複習的內容和方法。

學期計劃 篇2

一、指導思想

學校教科研工作以局教科工作會議精神為工作指南，圍繞學校整體工作思路，抓住基礎教育改革契機，“以開展課題研究為載體，認真總結課程改革的成功經驗，研究解決課程改革中的重點、難點問題，積極探索推進課程改革的有效途徑和方法，充分體現教育科研工作的先行性和實踐性。”牢牢把握“發展”這一主題，以加強制度建設為手段，進一步提升教育科研的管理水平;以優質發展為方向，進一步提升教育科研的運作水平;以細化考核為重點，進一步提升教育科研的保障水平;以突出成果為目標，進一步提升教育科研的研究水平。以求實的精神，務實的態度，紮實的工作，夯實我校的教科研工作基礎。

二、工作思路

本學期，教科室將在多個課題研究的基礎上，以“十一五”立項課題研究任務為重點工作，以生命教育課題研究為中心工作。在操作過程中，以研究課題為載體，以課堂教學為主陣地，以提高效率為目標，以現代教育技術為手段，以教師培養為關鍵，提倡“三教合一”。強化科研意識，完善科研網絡，深化科研引領，規範科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，為提高學校教師素質，提高學校的教育教學質量而努力工作，開創學校特色科研局面。

三、工作任務

隊伍建設

1．發揮教科研指導作用，推動校本研究工作，在壯大骨幹教師隊伍建設上創新有效工作方法。

制度建設

2.進一步健全老師積極科研活動的保障和激勵機制。

課題研究

以課題研究促課堂教學，進一步提升學校科研層次，形成學校科研特色，並組織開展好“十一五”課題研究。

3．組織全校師生積極參與“新教育實驗”之“讀書伴我成長”讀書特色活動；繼續深化“有效課堂”的研究。

4．完成“十一五”課題“國小環境教育的實踐研究”研究資料的整理工作，逐步提煉中期成果報告，完成中期成果鑑定。

5．完成蘇州市教科院關於蘇州市教育科學“國小環境教育的實踐研究”課題20xx年度研究情況彙報工作。

6.迎接教育局教科室關於學校課題研究的專項調研。

特色建設

7.完成生命教育課題研究開端工作，做好學校特色建設規劃，穩步推進學校特色建設。

資料建設

8.完成《朝陽教育》年刊且參加評比。

9.繼續做好朝陽國小教師《教科研手冊》的填寫，在上學期的基礎上，不斷提高填寫質量。

理論學習

10.組織好教師科研理論學習活動，每學期完成不少於5000字的理論學習筆記。不斷提升理論素養，為深化課改提供理論支撐。

11.認真完成月教育故事，利用網絡資源交流學習共同提高。

12.繼續做好《科海泛舟》編輯、出刊、學習工作。

其它工作

13.組織開展學生讀書活動，不斷提高學生素養。

14．着力組織教師積極參加各級各類的論文發表、論文、課題研究課、課件等的評比。

15．做好學校數學學科教學研究工作，課課有真反思，思後有實措施。

16.認真做好數學六認真工作，迎接教研室組織的`六認真調研。迎接教研室數學學科各類抽測。

四、工作措施

（一）學習思考，增強教師科研意識。

本學期，我校將繼續加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務於教育教學，落實於教育教學實踐中”的思想，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎。

1．更新觀念。現代教育的一個重要標誌就是教育行為對教育科學研究的依賴性。《綱要》指出 “ 鼓勵和支持學校、教師和教育工作者積極進行改革實驗。” 在實現教育現代化的進程中，人們更深刻認識到教育科研的重要性和必要性，要全面實現素質教育和新課程改革，必須緊緊依靠教育科研，使教育真正走上科學的軌道。要不斷強化“科研興教、科研興校、科研興師”的三興意識，形成與時俱進的教育理念，把教育科研看作與教學工作不可分割的部分，看作是提高自身素質和教育質量的一條便捷之路。

2．加強學習。面對課改和知識本身的不斷髮展，每位教師一定要及時不斷地學習，不斷地補充知識，不斷地調整自己的知識結構，不斷地更新自己的教育理念，努力改善教育教學行為，做學習型、科研型的教師。每位教師必須進一步明確《國務院關於繼續教育改革與發展的決定》《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實驗方案》等文件精神，深入學習各學科的《課程標準》以及與課程改革相關的教育理論。

3．加強培訓。本學期繼續倡導 “走出去，請進來 ”等辦法，加強業務的學習與交流。要求學校不斷爭取有關教科研專家來校作講座，安排科研骨幹到兄弟學校參觀活動，切實提高教師的科研素養。

4.加強實踐。鼓勵教師將理論學習與實踐工作有機結合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經驗總結

，並組織修改，力爭提高獲獎檔次。同時積極開展好優秀論文、學生習作投寄活動，對在各級各類論文評比中獲獎的論文，教科室將積極組織修改，然後有選擇有針對性地進行投寄，力爭發表。

（二）實踐研究，提高課題研究績效。

立項課題的研究是本學期學校教科室的重點工作。

教科室在努力做好教育科學“十一五”課題的中期成果鑑定工作的同時，要組織四個課題組開展多層次、多渠道、全方位的研究。邊實踐，邊研究，邊總結。不斷探索，使課題研究多出成果，出好成果，切實提高課題研究的實效。

1．優化課題的研究與管理。

根據蘇州市級立項課題做好以下工作：

(1)制定教師個人教科研工作計劃，明確本學期研究目標。

(2)課題組成員定期開展活動，交流研究進展情況。

(3) 課題研究與學校各項工作相融合，紮實有效地開展各項研究活動。

(4)在實踐中不斷總結經驗，課題組每位成員每學期至少完成一篇研究總結或論文。

(5)課題負責人要積累各種活動資料，並加以整理分析，總結研究成果，完成中期報告。

2．深化教育科學研究

(1)固植“科研興校”的理念

在繼承和發揚我們學校的教科研傳統，鞏固和推廣學校原有課題的研究成果的基礎上，要深化認識，切實轉變思想更新觀念，真正把教科研當作提升學校教育教學質量和特色建設的必由之路，當作提高教師隊伍自身素質的必要手段，走科研興校之路。達成“科研興師”的共識，形成“科研興教”的機制，進一步明確 “科研興校”的思想意識。

(2)建立健全教育科研網絡。

要建立與健全學校教科研的組織機構並形成網絡，這是實現教育科研目標的重要保證，形成“校長—教科室—課題組”這樣一個三級管理的教科研網絡。同時，加強課題組建設。要切實加強課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實施方案有計劃、有步驟、踏踏實實地展開研究工作，教科室將認真做好教科研課題的管理工作，切實抓好三個課題的實質性運行操作。

(3)有效開展教科研活動。

以“專家引領（或理論學習）→同伴互助（或研討交流）→總結反思（或撰寫論文）”的工作思路，深入課題組，深入教師，深入課堂，會同教導處、教技室作好課堂研討工作，研究新課程新方法，探索新路子。做好資料及活動過程的總結，注重發現和培植教育科研典型。

抓好教師“學習（讀書）——實驗（課題實驗課的展示）——總結（反思）”。繼續抓好理論學習和撰寫教育敍事，進行批閲及校園網交流和評比工作。

(4)適度開展新教育實驗

繼續開展“營造書香校園 同享讀書之樂”課題研究活動，強化“讀書伴我成長”“有效課堂”等新教育實驗活動。通過切實有效的誦讀活動，讓師生的學校生活充滿陽光和愜意。

讀書改變人生。“讀書好，讀好書，好讀書”是我們的口號，“讀書伴我成長”是我們的目標。教科室和有關科室將發揮眾人的聰明才智，充分利用“午讀”的寶貴時間，開展好我校的讀書指導活動。我們有理由相信能改變學生不願看書想遊戲的習慣。通過不懈的努力，讓學生在溢滿書香的校園快樂成長的願望定能變為現實。

學期計劃 篇3

主題目標：

1、瞭解自然現象與人類的關係，結合已有經驗討論對自然現象的認識。

2、感受各種自然現象的變化，對自然現象的形成產生興趣。

3、用合適的動作表現自然現象中的情景，並體驗身體運動的樂趣。

4、通過記錄觀察，嘗試瞭解簡單的氣象規律。

主題內容：

大自然奇趣盎然。藍天白雲，風霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都幼兒感到新奇：“天上為什麼會下雨？”“風是從哪裏來的？”“為什麼雲會有各種各樣的形狀？”

本主題以“小水滴旅行記”為開端，創設問題情景，引導幼兒關注自然現象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結伴，與祥和温暖的太陽交談，與神祕莫測的霧捉迷藏，與變化多端的雲彩舞蹈，與來去無蹤的.風兒賽跑，賦予直觀的自然現象以生命。教師在為幼兒提供體驗和想象空間的同時，為其創設更為廣闊的自由表現和表達空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現象的認識，從而讓孩子瞭解這些自然現象與人類的關係。

在三週的活動中，我們帶着幼兒一起去感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

學期計劃 篇4

為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：

一、 教育教學的常規工作

1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。並配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關係。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

2、認真總結上學期教學中存在的問題，並對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調動學生學習的積極性。

3、組織好期中、期末考試工作，並配合三年級完成畢業考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。九年級會考報名及審核，以及畢業證的發放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發補課的安排工作。

7、努力完成教導處日常事務工作，並完善期末考試製度和閲卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。

8、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。

10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，並加強對計算機課的指導工作。

11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。

12、配合學校組織完成會考和安排會考監考以及會考閲卷工作。

13、認真完成上報的教研活動、月報表。

二、 教研工作方面。

為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

1。各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，並上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，並上交教務處檢查。

2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、並寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查（五年以內的'教師必須寫詳案）。

3、本學期繼續開展“説課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，並在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席並納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，並按相關的考勤制度執行。

4、考研討會結束後，各任課教師必須於4月底前出一份會考模擬題並交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的老師取消會考獎勵並納入年終考核。

5、會考研討會結束後，九年級各任課教師要認真研究歷年以往的會考卷並結合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

6、具有高級職稱的老師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據。其他教師也提倡交一篇論文。學校將優秀論文推薦上報參加競賽。

7、各年級各科教師必須相互協調，統一好教學進度，以便安排期中、期末考試。

8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯繫與溝通，以促進實驗教學。

學期計劃 篇5

一、指導思想

結合市研訓中心研訓計劃和學校的工作重點，以紮實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，規範教學常規，深化課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合素質，使我校的教育教學質量再上新台階。

二、主要目標

1、規範教學常規，組織好各項教學活動。

2、強化師資培訓，提高校本研訓質量，紮實教師基本功。

3、加強教學質量監控，確保教學質量穩中有升。

三、具體工作措施

（一）規範教學常規

繼續加強以備課、上課為重點的六認真工作。集體備課突出同伴互助，每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作探究的學習方式；其餘的課時則採用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。

為了切實提高課堂教學效益，學校將今年確定為“有效教學年”，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處要組織每位教師全面落實教學工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。本學期，六認真檢查仍然以每月一次的教研組內全面檢查（含備課、作業、聽課等）和教導處抽查相結合。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優、基本功大賽作好充分的準備。

（二）加強教學質量監控

質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。一是做好“質量調研”工作。要編制完整的質量調研試卷。要在參照已收集的質量調研試卷基礎上進行修改，整理出完整的符合我校實際的質量調研試卷；二是要強化質量意識。質量意識的核心是面向全體學生、兼顧兩頭，所以要重點監控合格率和優秀率。通過月調研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學合理地評價教師工作績效。要加強畢業班的教學管理，要對畢業班的班級管理、教學進度、作業佈置作明確要求，力爭大面積提高畢業生的'質量。要全面落實年級負責的教育質量管理體系，把抓教學質量管理落實到各年級、各學科、各位教師。學校將建立教學質量評價標準和各科教學質量、學生學習成績測評機制。

質量問題是我們教師共同的課題，把質量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規劃。畢業班教師召開專題會議，找出存在問題，制訂對策；要開展多頻次小範圍的調研抽測，及時瞭解教學質量狀況，更重要的是通過調研發現問題，調整策略。

（三）提高校本研訓質量

1、加強教育科研，增進學校發展內涵。堅持教科研為先導，提高教科研對質量的貢獻率。一是加強教研組建設。以教研組為單位正常開展集體備課活動、聽評課活動，集體備課要有年級特點，要有明確目標，各類課要有基本模式。二是強化課堂教學研究。要堅持上好六種課，即：常態課、教研課、校級公開課、送教下鄉課、片市競賽課、各級教學展示課。正常開展聽課評課活動，不斷改進教法學法，提高課堂教學效益。三是深入開展“十一五”課題研究。一方面要對批准立項的課題加大研究力度，務求實效。另一方面，還要做好課題的儲備工作，要選擇富有時代感、貼近教育科學實際、有價值的重點、難點、熱點問題進行申報，加以研究。

加強過程管理。建立網絡化的科研組織，建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”。各課題組長要認真制訂階段工作計劃，舉行每月一次的課題組例會，定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。

突出成果體現。要將科研成果體現在學生的素質發展上，反對課題研究的“假、大、空”，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。各課題研究要紮紮實實做好這方面的工作，力爭有更多的學生方面的成果體現。要將科研成果體現在經驗的積累推廣上，各教師要積極撰寫隨筆、論文，要組織好各級各類論文評比選送工作。要將科研成果體現在學校的品牌提升上，要通過課題研究提高學校辦學的影響力，要精心組織有創意、有影響的展示活動，以活動促教師的提高、學校的發展。

（四）開展豐富多彩的學生活動

加強科技文化建設。培養學生的創新思維和創新能力，是素質教育工作的根本目的。我們要充分認識到培養學生科技創新能力的重要意義，積極採取多種措施，大力支持和推進學生課外學術科技活動的開展，以活動促進全校學生科技水平的提高，形成濃厚的學生課外學術科技活動氛圍。

加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續做好閲讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閲讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開闢讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態探究發現的問題，為推動學校可持續發展積澱深厚底藴。

本學期為成功舉辦常勝國小第十一屆讀書節，將繼續做好閲讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閲讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開闢讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。第十一屆讀書節與慶“六一”相結合，設想為家長和學生獻上一台較高質量的彙報表演。各年級各班要早準備、早編排。

（五）加強體、藝、衞等工作的指導

牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衞生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。

具體工作安排：

8月份：

1、各學科制定教學計劃和教研組工作計劃

2、召開教研組長會議(第1周)

3、第三屆青年教師基本功大賽準備

9月份：

1、畢業班作文教學研討活動

2、第三屆教師基本功第一輪比賽活動

3、國小數學青年骨幹教師電腦繪圖技能培訓

4、“空間與圖形”領域第五-六次專題研討（一、二年級）。（3月5日 ）

5、金壇市國小綜合類課程“效率課堂”全市觀摩研討活動

6、完成綜合實踐常州市參賽論文評選工作

7、國小生科學探究實驗方案設計現場賽

10月份：

1、第三屆教師基本功第二輪比賽活動

2、開展常勝國小第十一屆讀書節活動

3、英語四年級高效課堂教學研討

4、“大德育系列活動”――課堂教學案例設計比賽

11月份：

1、市國小生講故事（低）演講（中、高）比賽

2、第三屆教師基本功第三輪比賽活動

3、市中年教師“高效課堂”優質課評比活動（校級）

4、讀書節彙報演出

5、各校申報“金壇市國小數學潛力教師團隊”成員名單。（11月下旬）

6、國小綜合類課程中心組、課題組研究活動（綜合實踐：常勝國小）

7、金壇市綜合實踐活動課程教師（中、國小）活動方案設計現場賽

8、綜合類課程三網站建設研討活動

12月份：

1、市中年教師“高效課堂”優質課評比活動（市級）

2、相關年級學生口算能力調研活動。（上旬）

3、英語六年級畢業研討、口語測試

4、國小綜合類課程學校集體調研工作（調研學校為北片8所學校，參與調研學校教導處成員為西片8所學校，時間安排兩週8天）

5、校級優秀教研組評比

6、撰寫教學工作總結、收交相關資料