【熱門】學期計劃彙總10篇

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。我們的聯繫方式：

2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒！

二、教育教學方面

1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想説、敢説，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在

娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閲讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。

6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每週四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（週二）會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環境佈置

圍繞主題進行教室佈置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式佈置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置；5月，收集各大城市著名建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面：

1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、户外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衞生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。

五、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

六、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動；做好每週備課工作；做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加户外教學活動；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節慶生會工作；大班主題户外教學。

6月：親子運動會。

7月：積極準備大班畢業典禮。

以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

　　一、指導思想

本學期我校教技室在學校校長室的領導下,緊緊圍繞學校創建江蘇省“三星級”普通高中這一中心工作,深入貫徹落實省教育廳《關於大力推進中國小教育信息化的意見》的精神,結合我校實際,進一步完善學校教育技術裝備建設,規範管理,加強應用。繼續開展整合研究,並以“十一五”課題研究為抓手,探索校本課程與信息技術的應用研究。加強培訓與指導,有效提高教師信息技術應用水平,進一步建設數字化校園,為學校各項工作的正常開展打下良好的基礎。

　　二、工作目標

1、要以創建為目標,把握機遇,大力推進教育技術裝備建設;

2、要進一步開展信息技術與學科整合的實踐研究,抓好教師的信息技術培訓工作,深化改革,大力提升教育技術應用能力;

3、要切實抓好師生的信息技術教育,不斷提高師生使用計算機和利用網絡進行教與學的能力。

4、要建好、管好學校網站及教育資源庫,使之真正成為師生交流、學習的平台。

5、要加強對專用教室的管理與檢查工作,充分發揮其功能作用,更好地為教育教學服務,為課程改革服務。

6、以江蘇省教育現代化示範區為目標,積極為上級和本校主辦的各級各類活動提供技術支持和幫助,確保各項活動圓滿完成。

　　三、主要工作

1、繼續推進教育信息化的軟、硬件建設。教育信息化硬件建設是開展普及應用工作的基礎。一是對現有機房進行升級改造,使之能適應初、高中教學的需要。二是完善更新網絡安全設備,進一步對學校資源庫和網絡使用進行安全、規範的管理,完善校本資源庫,為教學提供良好的服務。

2、組織教師進行信息技術專題培訓。主要是進行信息技術與學科整合的理論和技術學習。要在組織教師進行多媒體課件製作培訓的基礎上提高教師網頁和BLOG建設應用技術,要求每位教師不但能製作簡單的多媒體課件,還要學會個人主頁的製作。

3、加強學生的信息技術教育。以信息技術課為基礎,開展興趣組活動,注重培養電腦操作的能力。為滿足學生的要求,分層提高國中部學生的文字輸入能力。並通過各種與信息技術相關的興趣小組的活動開設,豐富學生課外活動內容。

4、積極完善學校網站的建設。對網站進行維護,並做到及時更新。繼續完善BBS、郵件系統及上傳系統和資源建設的完善工作,加強使用管理,努力為師生構建互動、學習、交流平台。並將逐步完善各教師、教研組、班級、學生主頁,展示教師、學生的風采。

5、加強教育資源庫的建設。對教師進行資源庫建設和使用培訓,真正實現資源庫的共建和共享。要認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等歸入資源庫,做到科學、有序。

6、加強資料建設。認真做好信息技術教育的資料積累、整理和歸檔工作。本學期要認真做好計算機應用台帳(學生上機記錄);

7、加強設備的維護和檢修工作。要特別加強對計算機、“三機一幕”及廣播電視設備的檢修和維護,要落實責任制,增強責任意識,確保教育教學工作的正常開展。特別是多媒體報告廳一定要在開展各項活動之前進行各設備的檢查和維護工作,絕對不能為活動製造不必要的麻煩。

8、切實加強對專用教室的管理和檢查工作。重點加強多媒體報告廳、電腦教室、科學實驗室等的管理工作。要落實管理職責,規範使用,注意使用安全和財產安全,記好使用記錄和維護記錄。要切實提高專用教室的使用率和使用質量。專用教室管理老師和任課老師要認真組織學生進入專用教室上課,保證上課鈴響時學生已進入教室,此外要認真做好專用教室的

衞生保潔工作。

　　四、工作安排

1、制定本學期教技室工作計劃。召開教技人員會議,明確目標和分工。

2、開學前對專用教室、多媒體教室、機房等進行檢查維修。

3、做好每個專用教室的使用登記冊,並下發。

4、組織教師參加教育技術能力水平培訓以及校本培訓。

5、組織信息技術組教師參加區課件製作大賽。

6、召開學校教技領導小組會議,總結本學期教技工作。

教育技術是教育水平的體現,是教育質量的保障,只有求得技術上的突破和服務上的提高,才能真正實現教育改革質的飛躍。在新的學期裏,教技室要加強學習和交流,不斷解放思想,立足本職,負重奮進,紮實工作,為課程改革的進一步推進,為學校開展的各項活動盡最大的努力。

一、指導思想

以《高中數學新課程標準》為依據，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依託，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

二、工作重點和措施

1、結合教學中的實際問題，針對性地學習《學科課程標準》及其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數學課程標準》的理解和把握，制定出符合本班的教學計劃。

2、關注課堂教學，把日常的每一節課都當作公開課來上，並對所上的課進行課後分析和反思。及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

3、請同科組的本校教師觀摩自己的課並進行點評；積極參與聽課、評課活動，與教師互相學習，共同反思，使自己的教學工作不斷深入發展。

4、把課程改革與數學常規工作相結合，全面提高自己的教學質量。

5、按時參加科組活動，並按要求參加集體備課，認真完成承擔的任務。

6、根據學校要求，建立自己的教研博客。積極主動的開展互動交流，在博客上通過閲讀等方式學習名家的教育新理念，並按學校要求上傳案例、心得、反思以及其他有關數學教學的資料，並撰寫讀書筆記。

　　一、 指導思想：

在教務處的領導下，團結奮鬥，協調好各備課組間的關係。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的台階而努力奮鬥。

　　二、 奮鬥目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩步紮實地抓好素質教育；

2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮鬥；

3、協調處理好學科關係，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。

　　三、 具體措施：

1、期初及期中後召集全組教師會議，佈置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

七年級年組織學生單詞比賽；

八年級年組織學生進行能力競賽；

九年級年組織學生進聽力競賽；

其中七年級年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣 ，含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有餘力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。

5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，並提出整改意見，指出努力方向；

6、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中；

7、落實本學期教研聽評課工作安排。 更多精品源自試題

　　總複習目的：

1．使學生理解分數和除法的意義，掌握分數錄、除法的計算法則，比較熟練地計算分數乘、除法（簡單的能夠計算）

2．使學生會進行分數四則混合運算

3．使學生理解答兩步計算的分數應用題：

掌握用算術方法和用方程解應用題的方法

4．使學生認識圓。掌握圓的特徵。掌握圓周率的近似值。

5．掌握求圓的周長與面積的計算公式能正確地計算圓的周長與面積

6．使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行百分數的計算。能夠解決一些比較簡單的有關百分數的實際問題。

　　總複習重點難點：

1．複習重點

（1）分數四則運算

（2）分數、百分數應用題

（3）圓的周長和麪積的計算

2．複習難點

（1）分數四則混合運算

（2）分數、百分數應用題的解題思路和解答方法

（3）圓面積計算公式的推導

課時安排：五課時

　　複習課時：第一課時

複習內容：分數乘除法的意義、計算法則、比、倒數、百分數。

複習目的：

1．使學生理解分數乘除法的意義，掌握分數乘除法的計算法則：比較熟練地計算分數乘除法

2．掌握比的基本性質

3．使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行百分數的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數的實際問題

複習重點：分數乘、除法的計算法則

複習難點：一個數乘分數的意義及計算法則

複習要點：

1．分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算

2．一個數乘分數的意義，就是求這個數的幾分之幾是多少

3．分數除法的意義與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算

4．分數乘分數，用分數相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。因為整數可以看成分母是1的分數，所以分數乘分數的法則也適用於分數和整數相乘

5．甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數

　　複習課時：第二課時

複習內容：四則混合運算、文字題

複習目的：

1．使學生進行分數四則混合運算

2．掌握解答文字題的步驟以及方法

複習重點：分數四則混合運算

複習難點：分數四則混合運算

複習要點：

1．四則混合運算的運算順序

2．在沒有括號的算式裏，同級運算，從左往右依次計算，兩級混合運算，先算第二級運算（乘法和除法），後算第一級運算（加法和減法）。

3．在有括號的算式裏，要先算小括號裏面的，再算中括號裏面的，最後算括號外面的。

4．列出式子解答文字題的步驟：先認真讀題審題，明確題目的問題是什麼，然後從問題出發，找出題目的基本數量關係和解題方法，並列出算式計算，最後檢驗

　　複習課時：第三課時

複習內容：解答較複雜的分數、百分數乘除法應用題

複習目的：

1．使學生解答兩步計算的分數應用題，掌握用算術方法和用方程解應用題的方法

複習重點：

1．分數、百分數應用題

2．使學生分析和弄清題目的數量關係

複習難點：分數、百分數應用題的解題思路和解答方法

複習要點：

1．解答較複雜的分數、百分數乘除法應用題時，在理解題意，判斷誰是單位“1”的基礎上，還要找出應量和分率（百分率）的對應關係

2．工程問題的基本數量關係，和工作問題一樣，就是：工作總量÷工作效率＝工作時間。解題的關鍵是要把工作總量看作單位“1”，並由此得到工作效率就是1÷工作時間，解題時，要認真審題，根據題目的不同情況，具體分析，進行解答。

3．繳納的税款叫應納税款。應納税款與各種收入的比率叫做税率。

　　複習課時：第四課時

複習內容：圓

複習目的：

1．使學生認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓周率的近似值。

2．掌握求圓的周長與面積的計算公式。能正確地計算圓的周長與面積

複習重點：掌握圓的特徵以及掌握求圓的周長與面積的計算

複習難點：圓面積公式的推倒過程

複習要點：

1．在同一個圓裏，所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等，直徑等於半徑的2倍，即d=2r

2．圓的周長和直徑的筆值叫做圓周率，用字母表示

3．圓周長計算公式：C=d=2r

4．圓面積計算公式：S=r

　　複習課時：第五課時

複習內容：綜合練習

複習目的：使學生對所學的概念、計算方法和其他知識和課程理解和掌握，進一步加強四則混合運算和解答應用題的能力

複習重點：四則混合運算和解答應用題

複習難點：應用題的解題思路和解題方法

本學期，根據學校政教處安排，開展學生素質教育工程，加強學生的思想教育工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

　　一、加強和改進學生的思想道德建設

1、加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。

學生的思想可塑性較強，對問題的態度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時瞭解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班級科任教師的積極配合，能夠及時發現學生中的思想問題，從而有利於針對性的教育，有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。

2、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。

為了更好地促進德育工作的開展，充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

3、加強與政教處、團總支和家長的有效配合。

（1）在工作中，通過與政教處、團總支的配合，有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

　　二、加強班級班風班貌的建設

1、加強班幹部隊伍的構建繼續實行值日班長制度

班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的`思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。繼續實行值日班長制度，將班上的具體事務落實到人，做到班上事事有人幹，人人有事幹。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，共同進步。

（3）充分利用後學習園地專欄。由班上8名同學對學習園地進行承包，他們每兩人作為一組，帶領全班同學於本期以“做人與做事”、“學習與健體”、“感恩與回報”“自省和自律”為主題辦四期學習園地，整體構建學習氛圍。本學期，要充分地利用學習園地專欄。在學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

複習 最佳學習法周循環學習法

(一)周循環學習法：

是把一週學習量提前做計劃，並循環反覆的學習方法。制定週一到週六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在週日補充學習，以便於系統管理學習進度。

(二)為什麼周循環學習方法很重要?

有了目標就能更有針對性，計劃落實也會更好。大學聯考就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據精華教育考試研究中心的研究結果，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每週計劃，不斷循環的過程很重要。

(三)周循環學習法如何實踐?

1、第一步：週日晚上制定周學習計劃。

根據自己總的學習進度，制定一週的目標。根據目標計算週一到週六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。

2、第二步：週一至週六按計劃學習。

根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日誌;

3、第三步：週日徹底完成學習計劃。

把本週的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在週日徹底解決。一週計劃都完成了，就好好放鬆一下，然後做下週計劃。工作計劃

(四)注意事項：

1、不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣;

2、要空着週日。因特殊情況而沒有完成的計劃週日彌補，並休息。

3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待週日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。

活動目標：

1．將相同的物體接在一起，知道兩邊都可以接。

2．能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小。

3．願意參加操作活動，並用語言表達自己的操作過程和結果。

活動準備：

小房子圖片（3張），小動物圖片（小兔子、小熊、小貓），幼兒操作卡片

活動過程：

1．故事的方式，引出課題

森林裏住着3只小動物他們非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了。可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。這件事情啊，被森林裏面的智慧爺爺知道了非常氣。於是，智慧爺爺就告訴這3只小動物，：“你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道改正，那就要受到懲罰了。我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規律並且正確的把磚鋪對了，才能再回到家裏。”3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎麼辦啊。後悔自己沒有聽媽媽的話早點回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎麼把回家的路鋪好，可是三個小動物傷透了腦筋也想不出來，一直在哭着，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友願意幫忙嗎？

評析：用故事導入的形式，設置問題，去幫小動物來鋪路引起幼兒鋪路的興趣，為整個活動的有序開展奠定了基礎。

2．啟發幼兒觀察小路，並發現其中的排列規律。

（1）出示接龍卡：小兔鋪路用的磚頭上有什麼圖形？每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎？

（2）教師示範鋪路，小兔鋪的路是黃色和黃色手拉手，接下來該鋪哪一塊磚？為什麼鋪這塊？

（3）教師小結：原來小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的。

評析：這一環節教師以合作者的身份與幼兒共同活動，通過教師的操作，讓幼兒來發現其圖形接龍的規律知道相同顏色的圖形接在一起。

3．幫小熊鋪路。

（1）小熊已經鋪了幾塊磚，接下來不知道怎麼鋪了，我們一起來幫助它吧。。

（2）我們來看看這幾塊磚上有什麼圖形？這些圖形一樣大嗎？他們是怎樣的兩個圖形手拉手的？

評析：這一環節主要是為了滿足幼兒在活動中產生的好奇心，進一步激發他們的探索慾望。在活動中先讓幼兒來觀察圖形的接龍規律，從而發現小圖形和小圖形手拉手，大圖形和大圖形手拉手的接龍規律，並讓幼兒來接着往下鋪。

4。幼兒操作，幫助小貓回家。

（1）還有小貓回家的路沒有鋪好，讓我們快一點幫它來鋪好。

（2）出示所有的接龍卡引導幼兒觀察上面的圖形。

先取一張接龍卡看看上面有什麼圖形，在其他接龍卡上找到和他一樣的圖形，把兩個相同的圖形接在一起。

評析：這一環節老師充分的放手，讓幼兒自由的鋪路，但是在放手的同時又有一定的控制，如讓幼兒找一找磚上面的圖形，主要是為後面的接龍作好準備。

5。講評。

小貓還沒找到回家的路可着急了，誰願意幫他鋪好？你是怎麼鋪的，誰會接下去鋪？為什麼這樣鋪？後面不能拉手時可以怎麼辦？引導幼兒知道接龍卡後面接不下去時可以在前面接。

6。結束。

三個小動物的路都鋪好了，他們説謝謝你們，請你們到他們家去玩，我們一起去吧。

一、指導思想：

在本班建立“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的國小畢業生。

二、班級基本情況

本班共有78名學生，其中有男生37人，女生41人。民族學生9人。接班兩年以來，己基本與學生形成良好的默契，瞭解每一名學生的性格發展特點，能夠根據學生特點制定相應的管理辦法，並做到與學生良好的課後交流，用感情聯繫、教育學生。班級基本形成良好的學風，大部分學生能夠做到遵守各項規章制度，完成老師的要求，仍有個別學生由於長期缺乏良好的行為習慣約束，在自我約束力方面需要教師更多的幫助。

三、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。“積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。”

②指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、各月活動安排：

九月份：1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室佈置工作。

2、改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作。

3、制定綜合實踐活動課小組研究課題，佈置研究任務。

4、組織好秋季三跳運動會

十月份：1、慶祝建國56週年，開展愛國主義教育。

2、實驗國小硬筆書法比賽。

3、開展環境教育，組織“與秋天有個約會”活動。

十一月份：1、開展科技節活動，發揚特長教育。

2、完成家長開放周，交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。

十二月份：1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：1、做好期末複習工作

2、做好辦班集體（文明中隊）的考評工作

3、組織好期末考評工作，佈置寒假生活、學習

只要心中有一片希望的田野，

勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

一、指導思想：

本學期我校教育督導室將依據縣督導室的要求和我校xx年工作總目標，緊跟當前教育發展的新形勢和新要求，以我校深化課程改革加快內涵發展為契機，努力發揮督導室在學校工作中的檢查、督促、協調和指導功能，促進學校各方面工作的制度化、常態化和協調性，促進學校辦學質量和辦學水平的穩步提升。

二、工作要點：

1、進一步改革與推進學校日常的教育督導檢查工作，協調學校各處室的工作安排與落實。

2、建立健全實學校的督導評估機制，構建科學合理的督導評估體系，把日常督導評估與學校的績效考核有機結合起來。

3、緊跟學校總體工作要求，有針對性的開展重點督導與專項督導檢查，有的放矢的解決我校實際工作中的一些問題。

4、進一步深化與促進學校課程改革，切實加強教育教學督導，與教育處一道走進課堂，抓課程計劃的落實，抓課改的促進，抓質量的提升，抓制度的落實，抓成果的鞏固與總結。

5、會同校長室、德育處、總務處及安全辦，努力做好學校的日查周評工作，促進學校各方面工作的和諧發展。

6、進一步完善學生督導員機制，努力做好學生督導員的檢查工作

7、每月出一期《督導簡報》，及時通報檢查落實的具體情況

三、每月工作安排：

二月份：

1、開學工作全面檢查督導

2、督查我校老師上課禁止接打手機的紀律執行情況。

3、更新優化學生督導檢查組織，並對學生督導員進行培訓。

4、 課程計劃的開設與執行情況檢查督導

5、出一期《督導簡報》

三月份：

1、 學生督導員培訓

2、 學校安全教育工作檢查督導

3、 檢查學校功能室的使用情況

4、 督查通報老師坐班及工作紀律的執行情況

5、 出一期《督導簡報》

四月份：

1、 組織我校執行省教育廳“五嚴”中的文明教學情況的專項問卷調查和督導

2、 學生文明行為的養成教育及行為現狀的督導

3、 學校領導班子聽課情況的檢查

4、 關於學校環境衞生管理情況的隨機督導

5、 出一期《督導簡報》

五月份 ：

1、 關於教師有無違規進課堂的專項工作紀律督查

2、 組織“百名學生評教師”的調查研究活動

3、 督查後進生和優生輔導情況

4、 出一期《督導簡報》

六月份

1、檢查各處室年度考核目標的達成情況

2、畢業班送考安全工作的專項督查活動

3 、六認真工作隨機抽查

4、教研組工作專項督導

5 、督導工作總結

四、督導方法：

1、 每日的隨機督查

2、 綜合督導

3、 重點督導與專項督導

4、 學生督導員記錄、調查、走訪。