幼兒園小班下學期班務計劃怎麼寫

一轉眼已經是小班第二學期了，回顧上學期的往事，苦中作樂、驚喜連連。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望，希望我們在新的學期裏各方面都有新的收穫。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了兩位小朋友，又一位小朋友由於家庭原因暫時退學。現在我們班共有幼兒35名，男孩19名，女孩16名。經過一週的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、 教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和語言交往的能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。

萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、五大領域目標：

健康領域

1、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

2、願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。

3、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

4、能接受預防接種和健康檢查。

5、在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。

6、願意參加體育活動。

7、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與收撿活動。

語言領域

1、願意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。

2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

3、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

4、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

5、能聽懂普通話。

社會領域

1、逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。

2、願意和老師、同伴交往。

3、瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。

4、學習做自己力所能及的事。

5、愛父母、長輩、老師和同伴。

科學領域

1、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。

2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

3、學習用語言、動作表達探索過程

4、對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。

5、對動、植物有興趣，願意親近大自然。

藝術領域

1、對環境、生活和藝術中的美有興趣。

2、喜歡參加藝術活動。

3、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。

四、教育手段和具體措施

1、體育活動：

（1）繼續積極開展各類體育活動，保證2小時的户外活動。

（2）用遊戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習。

（3）提供豐富的自制玩具，做到人手一份，發展幼兒各項技能。

（4）儘量考慮幼兒年齡特點，對個別能力差的幼兒加強個別輔導。

2、觀察：

（1）根據幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發幼兒的好奇心、求知慾，培養幼兒的觀察能力，創設自然角，引導幼兒進行各種觀察活動，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點。

（2）利用幼兒園的資源以及周邊的資源，讓幼兒通過散步觀察身邊的事物，能走出學校，感受幼兒園周圍的環境，例如：馬路上的汽車。

（3）做好幼兒的觀察記錄，根據幼兒的實際情況，發現問題並記錄下來。對個案進行記錄和分析。

3、作業：

（1）設置語言、藝術、科學、社會、健康、數學等學科，根據幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、具體的教學手段組織教學活動，在活動中，認真觀察幼兒的反映和表現，做到隨時調整，以達到活動的最終目標。

（2）在活動前，與搭班教師共同討論每個主題活動的內容安排，積極認真鑽研教材，根據班級幼兒的能力，掌握教材的難點和重點，並進行及時調整。做好充分的活動前的準備活動，利用家長資源，收集資料。

（3）在集體活動中充分發揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認識事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學環節中，以主題為中心，提高孩子主動學習的能力，逐步建構孩子的知識，注重孩子學習的過程和能力的培養。

（3）運用現代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優化教育組合，以達到最佳的教學效果。

（4）培養孩子良好的學習習慣，如認真傾聽，正確的坐姿，説話先舉手，用完整的句式響亮的回答問題等，鼓勵幼兒大膽回答問題，表達自己的意見和見解。

（5）通過分組教學的方式，完整教學任務。

4、勞動：

（1）在日常生活的各個環節，有意地激發幼兒愛勞動的願望。

（2）學會自己的事情自己做，學習自己疊被子、擦桌子、澆水。

（3）執行“值日生”制度，能自己的組分發玩具、教具，體驗為別人服務的快樂，得到鍛鍊。

5、娛樂：

（1）有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動。

（2）在活動中設計豐富活動內容，鼓勵幼兒大膽的在同伴面前表演。

（3）結合幼兒園大型活動，鼓勵幼兒積極參加，提高對娛樂活動的興趣，讓幼兒更活潑、可愛。

6、遊戲：

（1）繼續開展各類遊戲活動，根據小班的幼兒發展水平，及時更新區域設置，增加遊戲的材料，並不斷更新。

（2）嘗試提供半成品，讓幼兒在遊戲中自己製作，感受遊戲的快樂

（3）強調幼兒的自主性，能自由地選擇各種遊戲角色在遊戲中。

（4）教師繼續以角色的身份參與遊戲，共同探討豐富遊戲的主題，提高孩子的生活經驗，使之在擺弄、玩耍中學會扮演角色，幫助部分內向的幼兒，鼓勵多參與遊戲

（5）在日常活動中設計各種益智、體育、音樂、娛樂等遊戲，做到動靜結合。

7、日常生活：

（1）繼續組織好幼兒的一日生活常規，形成固定的常規習慣。

（2）通過日常練習、評比活動，進一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務能力。

（3）來園：主動大聲地跟老師打招呼，跟父母告別。使幼兒保持愉快的情緒。願意與同伴一同遊戲，不爭搶玩具。並能積極參加力所能及的勞動，例如擦擦自己的椅子、桌子和玩具櫃等。

（4）離園：不在教室逗留，能自己整理玩具，放好椅子，主動大聲地根老師打招呼。

（5）進餐：做到餐前、餐中不講話，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。吃飯整潔，獨立吃完一碗飯。

（6）盥洗：知道有序地進行盥洗，不爭搶，培養良好的衞生習慣和節約用水的意識；掌握正確的洗手方法；養成多喝水的好習慣。

（7）午睡：培養幼兒養成安靜入睡的好習慣，並保持正確的睡覺姿勢；培養幼兒的自理能力：會自己穿脱鞋子、衣褲、摺疊衣褲。

（8）散步：引導幼兒觀察周圍環境變化；複習幼兒學習過的兒歌、歌曲等學習內容。

五、環境創設：

1、在環境創設中，師生共同動手合作，根據季節的變化及主題內容的更改，及時豐富教室主題牆面的內容，反映正在進行的主題內容。

2、豐富自然角，選擇發芽類的植物，供幼兒觀察。

3、製作評比牆，進行個人和組的評比，感受集體榮譽，及時反映幼兒的表現

4、創設豐富的區域遊戲及材料，例如：娃娃家、超市、理髮店、銀行、點心店、醫院、讀書角、益智區、科學區等。

六、家長工作：

1、通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持密切聯繫

2、期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃。

3、通過開放半日活動和召開家長會，讓家長了解幼兒園的工作，和家長探討正確的育兒方法。

4、每月發放成長檔案，和家長共同完成。

5、及時更新家長園地的內容以及網站內容，展示幼兒在園的學習活動，和教學內容。

6、通過早晚送接孩子時間，與家長進行和諧的溝通，及時向家長反饋幼兒在幼兒園的生活情況。

七、本學期主題：

1、親親一家人 2、小小蛋兒把門開

3、奇妙的聲音 4、多才多藝的手

5、好夥伴 6、石頭大玩家

7、下雨的日子 8、熱和冷

......

一 、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的.學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接國小畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

3、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

三、本學期總體目標：

1、 進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。

四 、具體措施

1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、每一個月換一次座位。

3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衞生檢查制度

4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。

（三）學風建設：

1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。

2、做好“學困生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

具體安排

二、三月

1、班級幹部競聘選舉

2、三八婦女節對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7 朗讀競賽

8 記憶訓練

9、 班幹部培訓

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽。

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學生座談會

6 班級幹部考核評比

7 演講

8 詞語積累（成語）

9古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展“我要起飛”主題班會

4、開展班級作業評比活動

5、考前家訪活動

六月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末複習動員會

4、學生生座談會

5、告別母校活動——為母校獻禮

本學期幼兒發展總目標

1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3、激發幼兒活動的願望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、 具體目標與措施

（一）、生活活動

目標：

1、愉快來園，願意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裏。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脱寬鬆的衣褲。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裏，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脱衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

（二）、運動活動

目標：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下願意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙腳交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

措施：

1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

2、保證每天二小時的户外鍛鍊時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

4、製作並提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

（三）、學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，願意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學着用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特徵。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特徵。

4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，並對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學説普通話願意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動佈置環境，使幼兒、家長參與環境佈置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶遊園活動、運動會等）

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋遊等活動）

（四）、遊戲活動

目標：

1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。

3、初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建築物的印象和表象。

5、初步掌握結構遊戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，遊戲後送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在遊戲中注意觀察幼兒的活動併為他們提供需要的遊戲材料。

3、鼓勵幼兒從家裏帶來廢舊物品，教師製作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當角色，並在遊戲中感到快樂。

（五）、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”並及時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯繫冊向家長定期匯

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家裏的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長