幼兒園小班下學期班務計劃2017最新

計劃的根本目的，在於保證管理目標的實現。從事計劃工作並使之有效地發揮作用，就必須把握計劃的性質。下面是小編整理的關於幼兒園小班下學期班務計劃，歡迎參考!

　　一、班況分析

1、 概況本班現有幼兒名39名幼兒。

本班現有幼兒39名，經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衞生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按照老師的信號進行集合和分散遊戲，動作能力大有提高;在遊戲方面，孩子喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂遊戲，且已有一定的規則意識。

2、 本班特點及主要表現——優勢表現

1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。

2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4) 對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。

5) 願意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

6) 大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。

7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

本班特點及主要表現——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2) 有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生衝突。

4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

3、 個體幼兒情況

1) 個別幼兒屬於過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2) 個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。

3) 個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

4) 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

5) 個別幼兒的性格較內向，需要教師多關係、呵護他。

4、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們瞭解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的瞭解減少，並出現教育子女中教育觀念的偏差。

5、 班內成員分析

我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇於承擔班裏的各項工作，協調來自園裏、班裏、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

　　二、本學期工作的任務目標

1、 重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。

2、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。