實用的學期工作計劃9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的實用的學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
實用的學期工作計劃1
本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一週多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
一、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設着。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力.
二、教學的具體措施與要求
(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，並激發其創造的慾望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣導入
黑格爾説過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適於實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基説：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。
教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，瞭解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮豔的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習，
(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美豔的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬鬆、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處於一種積極的活躍狀態。這樣，就可以充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
1、創設舞台，展示自我
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞台是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學任務後，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環節，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悦氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞台，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。
2.趣味遊戲，快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一遊戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。
實用的學期工作計劃2
一、各科學習計劃
1. 語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閲讀，並從中找出自己的不足，並加以避免。
2. 數學：注意每一課新思維上的後一兩道題，要理解透徹，並可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內是 正餐
3. 英語：背好每一週要求背的相應文章及詞彙，在周測上考出更好成績。
4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閲讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間複習歷史，就可以考出一個不錯的分數。
5. 地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1. 五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2. 功夫在平時，注意總結問題，積累方法，養成習慣。
3. 作業高質量完成，不出現忘帶情況。
4. 注意時間上的安排，尤其是複習階段的時間安排，不要過於緊張勞累。
5. 注意課堂上的專注度，不要經常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向着100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恆，就是勝利。
新的學期開始了，我已經是新學期三年級的學生了.我深知我的學習任務又加重了.在這一學期中我要更加努力的學習了，不能落在其他同學的後面，更要處處嚴格要求自己，在學習，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學的榜樣.
我為自己安排了這樣的學習計劃：
1 上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀律.
2 認真完成作業，做好每節課的預習和複習工作.
3 多讀一些課外讀物，豐富自己的詞彙，開闊視野，為寫好作文打好基礎.
4 積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發展.
5 積極參加學校組織的各項活動.
6 為班級體多做好事，團結同學.
以上是我新學期的打算，請老師和同學們看我的實際行動吧!
首先，專業課方面。這學期有好幾門專業課要學習，最基本的任務是要做好預習。在學習新學科之前，我會把要學的內容仔細閲讀一遍，基本做到心裏有數，把不明白的內容圈畫出來，作為上課重點聽的內容。課後跟要及時複習，把當天學過的知識温故一遍，加深印象，做到温故知新。對即將從事護士職業的我來説，實踐方面更是舉足輕重。對於以往學過的操作技能，要不斷的熟練，做到得心應手。新的操作知識我會認真、仔細學習，爭取做到：聽懂、看懂、會説、會做。爭取這學期的學習成績能夠名列前茅。
其次，公共課方面。所謂活到老學到老，對於各種課程我都會秉承着多學多做的精神，爭取能夠學到更多的內容，來不斷的豐富和充實自己，做個有涵養的人。我最喜歡學英語，這學期我打算通過大學英語四級考試。我打算從聽力方面開始努力，因為聽力在大學英語四級考試中佔很大的比重;然後我要加強的就是作文的訓練。有了這兩項內容的提高，相信我一定會圓滿通過四級考試。
最後，在課外活動方面。除了書本知識的學習以外，我也會多讀課外書(尤其是世界名著)並積極參加班級和學校組織的各種活動，不斷提高自己的語言表達能力和交往能力。讓自己在學習上和生活上都能有所進步。正如徐幹所説的： 學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 多讀書、讀好書，但不能死讀書、讀死書。把所學知識和人生的道理應用到實際生活中，在現實中檢驗自己、充實自己，做個全面發展的新時代大學生。
以上是我這學期的學習計劃，我會嚴格要求自己，把計劃變為活生生的行動。正如張衡曾説過： 人生在勤，不索何獲。 希望我不斷的 索 ，會有綿綿不斷的 獲 。慾望以提升熱情，毅力以磨平山高，憑藉我的慾望和毅力，相信我會做的更好!
大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學是為了走向社會打基礎，所以我要更懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。適應新的學習環境和學習方式需要一定的時間，所以在大一建立目標，制定計劃很有必要，為四年的大學生活打下堅實的基礎。
實用的學期工作計劃3
一、指導思想：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系.總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner.讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼.
6、以全面提高英語教育教學質量為目標.突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優.
二、所教班級學生基本情況分析：
本屆七年級新生和以往七年級學生相比在英語基礎方面很薄弱，由於在國小英語課並未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好.經過上學期的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉.但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差.
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題.例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累.
三、主要教學工作：
1、以優化課堂結構，提高教學效率為中心.向40分鐘要質量，要做到這點我要做到提前備課，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節課.
2、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作（轉差要“有計劃、有目的、有組織”）.樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度.（主要措施：提高課堂效率；培養學生自主互助學習習慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵其學習信心；加強學習方法指導；實施小組輔導與組長負責制；課後作業加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明）.加強檢查及時評估.
總之，在新的學期裏，我將更努力的爭取讓每個孩子儘量不掉隊，調動每個孩子的積極性，爭取更大的進步！
實用的學期工作計劃4
本學期我擔任九年級年級x班的數學教學工作。共有學生x人，上學期期末考試成績不理想，落後面比較大，學習風氣還欠濃厚。正如人們所説的“現在的學生是低分低能”，我深感教育教學的壓力很大，在本學期的數學教學中務必精耕細作。使用的教材是新課程標準實驗教材《人教版數學九年級上冊》，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中具有創新意識、每一個教學環節都必須巧做安排。為此，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數學課程標準來實施，其目的是教書育人，使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最適合自己的發展。通過九年級數學的教學，提供參加生產實踐和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養學生的.運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。
二、教學內容
本學期所教九年級數學包括第一章一元二次方程，第二章命題定理與證明，第三章解直角三角形，第四章相似形，第五章概率的計算。
三、教學目的
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
知識技能目標：掌握一元二次方程的有關概念；會解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解決實際問題；理解命題、定理、證明等概念；能正確寫出證明；掌握鋭角三角函數的性質；理解直角三角形的性質；能運用三角函數及勾股定理解直角三角形；掌握相似三角形的概念、性質及判定方法；掌握概率的計算方法；理解概率在生活中的應用。
過程方法目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。
態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯繫，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。
通過講授證明的有關知識，使學生經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發展學生的推理論證能力，並能運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，並能夠證明其他相關的結論。在解直角三角形和相似圖形這兩章時，通過具體活動，積累數學活動經驗，進一步增強學生的動手能力發展學生的空間思維。在教學概率的計算時讓學生進一步體會概率是描述隨機現象的數學模型。
實用的學期工作計劃5
“新年新氣象！”本學期我還是帶一年級語文，去年一學期的考試成績雖然不是很滿意，但已成過去。新的學期馬上開始，我希望憑着自己不斷摸索的教學經驗和一如繼往的工作態度，在今年的教學中有新的起點，有新的收穫！下面就教學工作計劃如下：
一、在教學個人業務水平方面
1、積極學習教育部門和學校的規定及精神，隨時掌握教學動態，多參加學校組織的聽課與被聽課活動，多學習其它優秀教師的教學經驗，多和他們討論和研究教學經驗。
2、做好課前準備工作，備好課，上好課，提高課堂執教能力，使受課效果明顯提升。
3、多與學生家長溝通，瞭解學生的其它情況。
二、在教學具體實施方面：
（一）學情分析
本班學生基礎知識掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認字方面，學生課外認識的字很多，這一點在本學期應繼續常抓不懈。但本班學生對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內容的能力還有待加強，這是本學期應着重努力的方向。
（二）教材簡析
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋、想辦法，我們的生活多麼幸福，我們都有好品質，有趣的自然界。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，藴含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的侷限性。
（三）本冊教材總的教學目的、教學重點、難點。
教學目的：
1、複習鞏固漢語拼音。能準確熟練的拼讀音節，能借助漢語拼音識字和學習普通話。
2、要求學會的字，應能讀準字音，認清字形，能借助圖畫或詞句瞭解意思，逐步培養識字能力。要求會認的字，能讀準字音即可，不抄不默不考。
3、繼續練習用鉛筆寫子。能依照筆順規則，按田字格里的範字寫子。字寫得正確、端正、整潔。執筆方法和寫字姿勢合乎要求，逐漸養成良好的寫字習慣。
4、學過的詞語要能準確認讀，正確書寫，懂得意思，並練習在口頭或書面語言中運用。
5、學習用普通話朗讀課文，做到正確、流利。學習分角色朗讀課文，逐步做到有感情。能背誦指定的課文或片斷。
6、學習結合上下文和生活實際瞭解詞句的意思，能借助漢語拼音閲讀第二冊《自讀課本》及淺顯的注音讀物，能大致瞭解內容。認識逗號、句號、問號、歎號、冒號和引號。
7、學會聽、説普通話。能聽懂別人説的一段話和一件簡單的事，聽後能複述基本內容。認真聽別人説話，養成聽話時注意力集中、不隨便插話的好習慣。能運用部分學過的詞語説句子。能用普通話清楚地回答問題。看圖或觀察簡單的事物後，能説幾句完整、連貫的話。願意與別人進行口語交際，態度大方有禮貌。
8、能用詞語連成句子，能看圖寫句子。樂於把自己想説的話寫下來，學習使用句號和問號。
教學重點、難點：
1、進行字、詞、句的訓練。
2、進行朗讀訓練、背誦訓練，要求學生學習語言，積累語言。
3、進行正確的寫字訓練。
（四）主要的教學措施和教改思路。
1、端正教學思想。在教學過程中，學生是學習的主人，要注意激發學生的學習興趣，調動其積極性；要加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。
2、重視培養能力。學生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發，必須重視對學生能力的培養。就第二冊語文教學來説，要着重培養學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發展。
3、提高語文教學效率。識字教學要改變不分重點、難點一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學生機械抄寫的陳舊教法。學生經過上學期的學習，已經掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生藉助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。這樣，不僅可以節省教學時間，還可以培養學生的識字能力。低年級的閲讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現象，一定要體現以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內容上要與課內教學密切聯繫，形式上要活潑有趣，使學生樂於參加。可以把表演、競賽、遊戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反覆實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。
（五）教學進度安排。
第一組：12—15課時
第二組：13—16課時
第三組：12—15課時
第四組：14—18課時
第五組：11—14課時
第六組：11—15課時
第七組：13—16課時
第八組：14—19課時
這就是我在本學期初步定出的教學計劃，希望在它的指導下，自己能夠在本學期工作中取得圓滿的成績。
實用的學期工作計劃6
宣傳部作為研究生會下屬六部之一，其工作重點和核心就在於立足研究生會這個平台，積極有效地宣傳整個研究生會的理念及其各項活動，從而使得校內外的師生關注和了解我們的工作並積極參與到各項活動中來。在研究生部各領導和研究生會主席團的要求和指導下，現就XX年年下學期宣傳部工作作如下計劃：
一、辦好在蓮華校區和較場校區研究生會宣傳欄。第一，對宣傳欄的張貼內容進行意見的收集，內容要突出新意有所創新。第二，宣傳欄除了要宣傳研究生部的精神外，還應注重其內容的功用性，比如發佈就業信息，介紹就業技巧等內容。第三，對於宣傳欄的製作應不拘一格。應本着該嚴謹的地方不花哨，該花哨的地方不嚴謹的原則進行製作。
二、配合學術部開展的系列講座進行宣傳，活躍我校研究生學術氛圍以及加強我校和各兄弟院校之間的學術交流。宣傳部所進行的工作應以校內為重點。首先，為了使得講座能更吸引師生的關注，在校內收集整理廣大師生對舉行講座的意見和建議，並及時反饋給學術部。其次，在我校蓮華校區和較場校區張貼宣傳海報並利用校園廣播和網絡進行宣傳。再次，配合學術部進行場地的選定和佈置。最後，配合外聯部與各兄弟院校聯繫溝通做好輔助性的工作。
三、配合文藝部做好晚會籌備工作。第一，張貼招募文藝晚會演員的海報。第二，製作舉行文藝晚會的海報並在蓮華和較場校區張貼，通過校園廣播宣傳文藝晚會舉行的具體時間和地點。第三，製作文藝晚會的節目單。第四，製作文藝晚會的邀請函並送達各被邀請人。
四、配合體育部舉行各類比賽進行宣傳工作。第一，做好比賽前期的準備工作，激發同學們參加比賽的熱情，鼓勵同學們積極踴躍的報名參加。第二，利用海報、廣播和網絡對比賽的全程進行宣傳。
五、在做好宣傳部的各項工作的同時，應本着與時俱進的精神，及時瞭解當代研究生在學習生活方面存在的問題。並針對這些問題舉行專題性的講座並組織相關的討論。
實用的學期工作計劃7
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，實現新跨越。
二、總體思路
進一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個精誠團結，通力合作，羣策羣力的教師戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把信息整合關。
三、主要工作
（一）年級管理工作
1.努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建和諧的師生關係。
2.嚴肅工作紀律，端正工作態度。各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業務能力和複習課質量。
3.開好百日誓師和大學聯考前的動員大會，教師會議、班主任工作會議，從教師到學生全面動員，一切為了衝刺大學聯考，激勵學生以科學的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考複習中，倡導教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學過程中。要求班主任切實做好班級工作，從學生的學習、思想、態度、情感等多方面研究學生，幫助學生解決問題，提高學生的迎考信心，減輕壓力，輕鬆學習，輕鬆迎考。
4.繼續開好每週星期一第八節集備會。
（二）以班主任為核心，強化班級管理
1.常規管理一着不讓。繼續抓好學生的行為規範養成教育，狠抓學生出勤、衞生、儀表、紀律等日常行為規範的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發學生成才慾望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
2.結合本年級的學生實際，落實學校政教處的主題班會制度。
3.加強高三心理輔導，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特徵，及時有針對性的使學生走出困境。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。
4.大力培養學生自主、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內容。各班狠下功夫，着力營造良好的學習氛圍，形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。
（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理
1.年級組每月召開一次備課組長會議。總結前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學計劃，不同類型的班級有不同的進度，確定第二和三輪複習的資料編制模式和上課模式。針對我校學生實
際情況，要求抓好雙基的複習，控制難度，注重前後知識的銜接，幫助學生融會貫通，全面把握本學科的知識體系，並做到能熟練運用知識。在具體教學上要求教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。
2.通過每週一次的備課組活動，就本組教學工作進行廣泛的研討。
（四）堅持以考促學，以考促教
認真組織考試。每次考試都要進行成績統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結得失，年級組召開分析會。
（五）加強特長生的管理
藝術生現已統考結束，藝術生回來後，要開一次會，做好動員工作，細緻管理；待體育生專業考試回來後，組織一次特長生的家長座談會，嚴格管理，針對基礎弱差特點，注重夯實基礎，提供學法，激發活力，提高成績。
四．具體事項及時間安排：
3月：各班以“大學聯考倒計時100天”為主題班會
全面開始第二輪專題複習
3月中下旬全市一模
4月：志當存高遠，學子當自強——以“人生、理想??.”為主題各班進行職業指導，教會學生進行人生規劃的主題班會。
二輪複習全面結束4月下旬開始第三輪衝刺階段
參加4月下旬的二模，以二模考為抓手，教會學生平靜對待人生中的一次又一次的考驗。
下旬舉行大型心理講座
5月：成長、成才、成人——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強化高三學生的公民意識，責任意識。第三輪複習模擬考試、綜合訓練、衝刺訓練：
6月：適應性訓練
大學聯考6月7、8兩天
回校估分
填寫志願草表，正表
我們深信：為了今年的大學聯考，我們定會彰顯個性特色，傾情付出，全力打造出本屆高三年級各學科複習的精品方法，用我們的心血與汗水為我校大學聯考再上新台階添磚加瓦！
實用的學期工作計劃8
新的一學期又到來了，本學期，我係團委學生會在院黨委和院團委的指導下，在系黨總支的領導下，把握國家大局和時政要點，圍繞學院和系的中心工作，結合我係團學特色，以愛國主義教育為主線，以提高廣大同學的綜合能力為目標，開展豐富多彩的主題校園文化活動，突出文化產業系的專業特色，提升我係廣大團員青年學生的專業技能，促使我係團學工作再上新台階。
一、幹事的培養
幹事的培養對部門來説是一個非常重要的過程，因此只有着手抓重點才能使部門正常的運轉。新學期團委各部門針對培養全能型人才做出了初步的計劃，以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發展的團隊絕對不能在管理層上出現斷層。這是以往工作中存在的不可忽視的問題。上個學期我們已經注意到這個問題並開始培養接班人，避免出現“青黃不接”的現象。對於表現優的幹事給予小組負責人的責任，進一步提高能力。
二、幹事成長計劃
從納新到穩定的進入工作，這是一個過渡的過程，在此階段我部門制定了幹事成長計劃，從部門角度看來可以比較清晰的知道現階段幹事培養情況。
(1)試用期幹事培養，幹事逐步熟悉部門的工作模式、工作範圍、基本的工作要求。
(2)正式幹事確定，對於正式幹事確定後的工作計劃劃分3個層次：優秀、良好、合格。根據這個三個層次的要求分別給予幹事不同的工作量，這樣能使工作更加快速的完成，對於表現有進步的幹事給予調整組別以使幹事進一步發展。
(3)新老幹事的替換，在工作一學期後新老幹事的工作逐步交接，這是一個部門發展的必然結果，也是新生力量表現的機遇。這時能從中挑選出新一批優秀的幹事，如果條件滿足可以培養成為將來的副部長，這樣能使部門健康、穩定的運作。
三、部門的規章制度
1.整個團委例會，每個月一次，以及時對當月的各部門工作情況進行總結，以及一些不足的地方需要改進及時提出。部門例會，每兩週一次，會議期間帶好記錄本、筆，做好記錄，手機調靜音，衣着整潔，禁止穿拖鞋、背心;
2.例會缺席次數超過3次，直接失去優秀幹事考核資格，轉為預備離部幹事;
3.部門下設1-2個副部，實行層層責任制度，幹事由副部負責，副部由部長負責;
4.請假制度：例會如無特殊情況不允許請假，部門活動請假要有特殊的書面申請，當天無法交齊的，事後必須補交詳註，請假三次以上的，作為預備離部幹事(無特殊情況);
5.工作計劃及工作總結。舉辦活動必須上交策劃書以及活動後總結，經審批結束，各方面安排妥當，才允許開展活動;
6.幹事在例行公事時，作為本部門幹事應當時刻注意自身形象，要有恰當的言行舉止，佩戴工作證件;
7.團組在評比活動中要本着公平、公正的原則;會前、會後要積極與團支書進行友好溝通;
8.在被投訴的幹事，以及問題幹事，將進行詳細調查，結果是幹事責任的，將進行批評，責任扣分,情況嚴重者將開除團委;
9.思想偏激，無集體觀念，無自我約束，工作懶散的成員，將取消幹事資格;
10.在任職期間，能夠為部門出力盡心，提出有建設性意見的幹事，給以特殊印象加分。
四、日常工作開展
1.日常團組織生活會由一名副部帶領，進行評分指導，由部門幹事完成工作。(團委組織部)
2.日常辦公室資料整理由一名副部帶領，由部門幹事一起完成，考慮事情的輕重緩急辦公室主任將一起完成。(團委辦公室)
3.日常海報出版有一名副部負責帶領部門幹事完成，大型海報可邀請學生會宣傳部一起幫忙。(團委宣傳部)
4《本學期活動(待定)》主要由團委主任以及各部長共同負責，與各部門協商策劃。具體由副部帶領部門幹事分工負責組織完成。
(注：團委的具體工作計劃由各部所組織的活動而定,所以在這裏不便做具體設想.以上分工為培養接班人做準備，避免出現“青黃不接”的現象。並保持大一干事的工作積極性)
五、院系溝通與協作
團委將本着為輔導員分擔工作，服務同學為宗旨，積極配合院以及各系的工作，同時在工作過程積極與院及各系交流工作經驗、工作心得。積極配合院及各系的活動。
六、部門活動
納新後新干事的確定，各部門組織一次全體幹事聚會，聚會主要是為了新老幹事相互認識，以部門的副部及新老幹事共同承辦首次全體幹事的大型聚會，這不僅能給新來幹事鍛鍊自己的機會，還能增強新干事之間的溝通與交流。(活動可以根據實際情況而定比如天氣好學校允許可以組織出去遊玩)
為了增強宣傳部與院團委學生會的溝通交流，我部門會與團委學生會的其他部門共同舉辦小型的部門間活動，部門間的聯誼以及各部門副部級以上部長聚會等。
七、結束語
團委是黨的助手，系團委統一領導組織協調全系共青團工作。負責團委學生會的思想建設組織建設並做好團委學生會的宣傳工作。大家都知道團委的“團”字的寫法。裏面是一個人才的才字，外面是一個全包圍結構。因此做好一名團委副書記也應具備兩方面的素質。一是要有才能才幹和才智。二是要善於團結一切可以團結的人特別是廣大傑出人才為共同打造一屆更具生機與活力更具開拓進取精神的團委組織更貢獻自己的力量。因此做好工作需要大家團結一起完成。團委具體的工作方案以及實施手段會在今後的工作中明確指出，我們會在本學年確實的執行好每項日常工作，將學院與系的精神傳達，本着服務同學的角度落實到每項具體的工作中。
實用的學期工作計劃9
作為英語教師我們在工作中，有時要寫工作計劃的.在七年級下學期裏，我們對英語教學工作計劃如下：
一、所教班級學生基本情況分析
本屆七年級學生剛入學時英語基礎不高，經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，七年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉.但根據七年級上學期期末考試情況來看，英語總體成績仍落後於六中和四中.但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差.
另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題.例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累.主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣.一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂.學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多.主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多.
二、工作目標
本學期主要是繼續培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，要求學生在課堂上多使用英語，以提高學生的聽、説、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展.同時通過本學期的教學改革，利用小組學習，培養學生良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力.
三、教學措施和方法
措施：
1.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率.
2.發揮學生主體和教師主導作用，通過小組學習養成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力.
3.通過abc式分組法，培養各階層學生能力，並讓後進生在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來.
4.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用.
5.加強聽力訓練，擬晚自習上課進行20分鐘聽力訓練.
方法：
教師設計好導學案，小組合作學習探究，學生自學討論.聽説領先，讀寫跟上.綜合訓練，紮實雙基.抓好英語的常規教學，確保基礎知識過關：
1、單詞過關;利用課前十分鐘，規定內容，由科代表主持領讀和背誦;並每天記住學過的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去.
2、詞組過關：把學過的詞組歸納，方便學生記憶.用詞組造句和中譯英訓練.在各個組之間進行競賽.
3、句型過關：組織學生在小組內結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧.
4、課文過關：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文儘量做到人人會背，有些課文還要求基礎好的學生會默寫.
