實用的年度學期工作計劃範文彙編9篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的年度學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

年度學期工作計劃 篇1

　一、常規工作

繼續堅持以往教學常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進一步落實好教學常規。

（一）備課

1．保證每週2小時集體備課時間（如遇區教研活動，保證每週2節課時間），主抓學年和學科領導應及時參與備課，並做好檢查記錄。

2．集體備課中應對質量監測內容進行詳細分析，同時研究制定解決問題的策略。

3．主抓學年和學科領導應於每週一檢查教師個人備課，做好記錄，並於週五彙總教師個人備課情況。

（二）課堂教學

1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。

2．在師生平等的基礎上，教學中強調師生教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。繼續推行“減少課堂講授時間、引發學生學習主動性、提高教與學效率”的教學模式。

3．推行領導班子全體成員集中（週一）和分散（週三）相結合的聽課形式，每週兩次深入各班級聽課的做法，在集體彙總之後，及時向授課教師反饋意見。

（三）作業佈置與批改

1．繼續採用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語文、數學兩科由主管學年領導檢查，英語由李校長檢查。領導檢查應及時做好記錄。

2．各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。各班每週要利用下午一節課的時間進行寫字訓練，教師要在寫字上對學生進行指導，指導學生寫標準字。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。學校在期末組織寫字競賽，對錶現突出的班級進行獎勵。

（四）學生輔導

各班級要為上學期期末質量監測未達標的學生建立學困生檔案，每位學生一張成績跟蹤記實表，詳細記錄該生月監測、期中質量監測及期末質量監測成績。主管學年領導應督促教師做好成績記錄，加強對學困生的輔導。對於提高幅度大，提高面廣（學生數多）的教師在期末考核上給予加分。

（五）質量監測

1．各學年語文、數學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質量監測，監測時串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況進行累計。

2．推行教學質量監測“六項達標”制度。

各年級質量監測成績標準如下：

年級優秀率合格率平均分

一年級85%100%92

二年級85%100%92

三年級80%95%90

四年級80%95%90

五年級80%95%90

另設六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學期相比，提高幅度最大的班級。

二、着重要抓好的.重點工作

（一）繼續深入抓好教師綜合素質培訓工作

1．加快教學骨幹隊伍建設。

本學期組織參與道里區第二批學科骨幹申報工作，以名師促名校，併為上述各級骨幹教師建立檔案。

建立教師培訓獎勵基金。骨幹教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優先發展型教師”外出學習，創造條件讓廣大教師走出去，進一步感知先進的教育教學理論與實踐經驗。

2．落實教師崗位大練兵“八個一”。

每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。

每學期至少上一節學校主題研究課。

每學期至少出一份任教學科質量監測卷。

每兩週寫一篇讀書筆記。

每學期確立一個教學研究主題，上好研究課。

「1」 「2」

每週至少聽一節課。

每學期讀一本教育教學理論著作，下一學期開學初上交心得。

每個學期制定一份自我發展目標。

3．繼續組織好校本研修，努力提高教師基本功。

組織中青年教師語文專業能力訓練，重點進行文史知識講座（每週二集體備課之後），為參加道里區第三屆國小語文教師專業能力考核作準備。

組織“我與名師”——觀摩特級教師、名師授課實錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結合的形式展開此項活動，教師聽課後要完成反思，並組織研討、交流。

4．組織中青年教師參加道里區第三屆國小數學教師專業能力考核。

（二）以兩個層次的教學研究工作為重點，抓好校本教研工作

1．校級研究課。

全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂，實現多維高效”為主題的教學研究課。課後上交教學設計和課後反思，並選拔優秀課組織觀摩，觀摩之後組織研討。此項活動擬定在9、10月份進行。

2．教學研究小組組織的主題教學研究。

主題教學研究活動要繼續圍繞“構建和諧課堂，實現多維高效”主題展開，要有説課、研討、評價、反思、生成新的預案，解決問題的方法要能夠在實踐中服務於教學，促進學校教學質量的提高。此項活動擬定在11月份進行。

（三）不斷提高教育科研的實效性

1．與校本教研相結合，組織精幹力量進行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實踐，突出解決實際問題，把課題研究落到實處。包括規範檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。

2．全體參加實驗的教師，每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學校統一排課，組織教師結合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與實踐問題，為實驗奠定堅實基礎。此項活動擬定在12月份進行。

3．適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關，杜絕抄襲現象。

4．建立河圖國小教育科研管理網，規範科研管理，迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。

年度學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學生體質健康標準》。創建“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍，爭創學校體育特色。

二、主要工作

(一)加強科學管理

建立健全學校體育工作小組，由分管領導全面負責學校體育工作，實施“分工負責、分管齊抓”的管理制度，“負責到人、工作到位”的`責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

(二)確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育新課標精神，規範課堂秩序，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結合，提高學生的身體素質。搞好體育活動課，每班每週一節課外活動，體育活動課要有內容、有計劃、有組織、有安排。進一步做好課間操，加大管理力度，讓課間操成為展現我校學生精神風貌的窗口。

(三)加強體育課管理

體育組及各體育老師要制定切實可行的體育教學計劃，充實體育課教學內容，加強體育教學的系統性，切實提高學生體育技能和身體素質，增強學生體育鍛煉意識。做到按計劃上課，上課有內容，力求讓體育課豐富多彩。對學生有組織地、有計劃地進行籃球訓練、排球訓練、田徑、龍獅操訓練等。

(四)配合各年級搞好體育特長生的訓練。

(五)做好器材管理。有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大使用和安全性。

(六)加強資料管理，以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料管理，以備檢查。

三、具體安排

1、制定工作計劃。

2、全校廣播操規範與提高(全年)。

3、繼續陽光體育長跑活動。

4、三月份拔河比賽。

5、四月份春季運動會。

6、準備球類運動會比賽訓練工作

7、體育興趣小組訓練工作。

8、體藝特色龍獅操的教授工作。

年度學期工作計劃 篇3

指導思想：

以區教育科研工作會議精神為指針，以課題研究為目標，貫徹落實市、區教育科研工作會議精神，圍繞全區的教育發展思路，繼續以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為工作主題，深入指導、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機，努力提升科研隊伍整體素質，提高科研實踐能力，努力實現我校可持續發展。

重點工作：

一、加強課題研究與管理

二、加強科研隊伍建設

1、結合崗位練兵活動，繼續開展以課題推進為依託的培訓工作，採取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。本學期培訓內容將側重教師課題結題方面的培訓。

2、注重發揮骨幹輻射作用，尤其在學校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。

3、通過培訓、研討、參觀課題研究先進學校等活動形式提高教師的科研能力與水平。

三、開展科研科普活動

1、做好校科研工作自檢，迎接區裏對我校科研工作的檢查評估。

2、根據需要召開科研工作會。

3、認真總結和推廣立項課題的經驗，及時高質量做好省、市學會科研成果和區學會的'論文徵集工作。爭取得到區科研部指導，進一步提升研究成果的質量。

4、開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。

5、做好檔案收集、整理工作。

四、加強科研信息情報工作

1、利用網上科研工作室的作用、qq科研羣的信息傳播功能，推進學校科研工作進展。

2、加強與上級部門的溝通與交流，及時得到指導。做好信息資料的收集、整理工作。

五、加強自身建設

結合新課改理念，注意利用一切理論學習和參與實踐的機會，提高教育科學研究和管理水平。拓展視野，提高總結和創新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。

年度學期工作計劃 篇4

一、指導思想

緊緊圍繞新學期學校工作的總體思路，以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，樹立以人為本的理念，以促進學生髮展、教師發展、學校發展為根本，堅持以為教育教學及全體師生服務為宗旨，發揚團結協作、敬業奉獻精神，充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力提高自身素質，改進工作方法，提高工作效率，與辦公室的領導、同事團結協作，有目的、有條理、高效率地開展工作，為學校提質量、創佳績而服務。

二、工作目標

1.在校領導、辦公室主任領導下，嚴格按照學校工作總目標的精神開展各項工作，做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。

2.按照部門職責，結合學校中心工作，把自己擔負的工作及時、規範、高效地完成。

3.統籌安排，分工協作，各司其職，全面、細緻地完成好自己應完成的各項工作，認真處理、服務好學校交辦的其他事務工作。

4.做好文件、通知的`上傳下達工作。做好文件、通知的接受、傳送及文件管理工作，信息採集、上報、保密和存檔工作。對接聽電話、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯，力求及時、準確，優質、高效。

三、基本情況

辦公室工作事情多、雜、繁、重，工作人員又少，所以本學期我要在辦公室主任的領導下，紮實做好自己份內的工作。同時，不管工作多麼繁雜，多麼辛苦，都要紮紮實實，兢兢業業，牢固樹立服務意識，與辦公室領導、同事一道，精誠合作，互幫互助，高質量完成辦公室的各項工作任務，讓學校領導、老師能夠安心、放心地搞管理搞教學。

四、主要工作及具體措施

(一)認真履行崗位職責

工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念,嚴格按照崗位職責辦事,堅持"嚴格、規範、優質、高效"的宗旨,按照“認真、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。

(二)協助辦公室主任做好教師職稱評聘工作。

(三)加強政策學習和提高專項業務水平

認真學習有關政策法規,進一步強化工作職能和工作責任,提高工作效率，在工作中嚴格遵守相應的規範。

(四)做好教職工考勤工作

1.嚴格執行考勤制度，做好籤到、簽退考勤和升旗、政治學習會議的考勤工作，考勤情況做到逐日統計，逐月彙總公示。

2.嚴格請銷假制度。教師請假務必持假條請假，半天以上必須得到校領導的批准。

(五)會議安排

協助辦公室主作認真做好每週例會和各項臨時性會議的組織工作事宜，及時出好會議通知、學校工作安排通知、節日放假安排等通知。

(六)做好學校領導交辦的臨時指令性工作。

五、具體工作

1.認真做好常態化的教師請銷假登記工作，逐日通過郵箱向教育局人事科報送教師請銷假情況，一月一統計，於下一個月第一週在學校公示欄內進行公示。如果有請15天以上的，及時到教育局人事科報備。

2.認真做好全國教師信息系統內教師信息的即時補充與更新。

3.協助辦公室主任認真做好新聘教師與聘期期滿的教師續聘的相關工作。

4.對教師需要歸檔的相關信息資料及時到教育局人事科進行歸檔並做好信息保密工作。

5.認真、按時、高效率地做好學校領導交辦的臨時指令性工作。

　　20xx年5月10日

年度學期工作計劃 篇5

工作目標

1、通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。

2、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

3、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣。

具體工作措施

1、課堂實踐活動

認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課後做到作業 “日日清”，每單元結束後進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”彙報課，每學期至少兩節彙報課，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力;每週至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對於特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。

2、培優輔差工作

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩週輔導一次。課內對學生進行有針對性的.輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

3、課堂實踐活動

教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課後做到作業“日日清”，每單元結束後進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”彙報課，每學期至少兩節彙報課，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力;每週至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對於特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。

年度學期工作計劃 篇6

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本着“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以後的學習打下基礎。

二、教材分析

人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現象、物態變化、光現象、透鏡及其應用、質量與密度等6章內容組成。教材採用了符合學生認知規律，由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

三、教學目標

通過的教育教學，使學生能進入物理的世界裏來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。

5、貫徹理論聯繫實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際，要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

四、教學重點和難點

教學重點：

“聲音的產生條件”“聲音的特徵”“光的反射規律”“光的折射規律”“平面成像規律”“凸透鏡成像規律”“温度計的使用及物態變化等知識點，它們是解釋各種現象的基礎，也為今後學習物理知識打下基礎伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。

教學難點：

“聲音的特徵”，區分音調和響度，對學生來説並不容易，是第一章的.難點;“光的反射規律”“光的折射規律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規律”這幾方面內容相互聯繫，且都要通過實驗手段來進行教學，實驗起到關鍵的作用，但八年級學生的實驗能力不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;“物態變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗，由於在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學生認識物理現象變化的規律，要求通過學生動手動腦、親自實踐，在感知體驗的基礎上去學習。

五、教法和學法

1、提倡自主探究與合作探究相結合的學習方式。

2、教師引導學生開展活動，發揮教師為主導學生為主體的作用。

3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動，發表自己的觀點，敢於創新。

4、提醒學生做好課前預習，按預習-上課-複習三步進行教學，保證科學探究順利開展。

5、引導學生聯繫實際，體現從生活走向物理，從物理走向社會的理念。

6、引導學生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發學生學習積極性，輔助教學。

年度學期工作計劃 篇7

一、班級情況分析

二（2）班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃如下：

工作重點及目標：對學生進行常規訓練，養成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發展的合格的國小生。

二、主要工作和具體措施：

（一）、常規教育

為了形成嚴謹的班級氛圍，使學生樹立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：

1、建立學生一日常規，培養學生良好的學習和生活習慣。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並做好班務日誌記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監督崗的彙報，對錶現好的學生進行表揚，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。並在每週五評出每週班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、聖誕節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。

（二）衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來説，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衞生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發生。

（四）法制教育

通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養學生遵紀守法的良好習慣。

（五）問題生的轉化工作

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三 要為學習能力差的孩子創造良好的.環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

（六）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部日值班制（每天由一名班幹部負責班級紀律的管理工作），讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（七）與家長聯繫方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯繫溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

（八）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。

三、周工作安排

1周 搞好室內外衞生 期初常規教育 收假期作業

2周 假期活動總結 開展“感謝敬愛的老師！”主題活動

3周 行為習慣培養 學唱愛國主義歌曲

4周 愛國主義主題教育 學唱愛國主義歌曲

5周 尊老愛幼教育 安全教育

6周 口算過關測試 行為習慣、學習習慣培養

7周 交通安全教育

8周 九九重陽主題教育 衞生知識教育

9周 期中教學質量測試、分析 作業展評

10周 冬季安全教育 寫字比賽

11周 行為習慣培養強化教育 誠信教育

12周 小筆頭競賽

13周 防盜防火安全教育 法制教育

14周 開展“自護、自理、自強”主題活動

15周 生存自救知識教育 行為習慣培養

16周 開展互幫互學

17周 愛書人評比故事會

18周 開展“新一年、新起點”主題活動。

19周 做好複習工作

20周 複習考試

年度學期工作計劃 篇8

一、指導思想

始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。

二、工作要點

（一）做好計劃

1、根據學校教育事業的發展，研究制定並組織實施全校後勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務發包。

3、根據學校計劃，及時採購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

4、負責學校環境、綠化、衞生保潔等工作的監督與規劃管理。

5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

（二）加強建設

1、加強隊伍建設。

（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，瞭解社會動態，瞭解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

（2）進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人幹，事事有記錄，事事有落實。

（3）樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

（4）完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衞生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。

2、加強制度建設。

（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。

（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

（4）完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

3、加強校園建設。

（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。

（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的'作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（4）加強各班、各室的潔具管理，要求擺放統一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。

三、抓好重點工作

1、重點抓好學校安全工作。

（1）高度重視安全衞生防範工作，充分發揮安全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

（2）加強安全、衞生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衞生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。

（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）協同政教處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

（5）認真負責地做好各項後勤(門衞、衞生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。

2、重點抓好校舍、校產管理工作。

（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

（3）嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

3、重點抓好食堂管理工作。

（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》。積極改進，添置食堂衞生設施設備，確保“硬件”達標。

（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程序。

（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衞生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衞生的基礎知識、基本要求，學習《食堂衞生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，瞭解“標準”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

（5）堅持勤儉節約的原則，嚴格把好採購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。

（6）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衞生關，重視和加強飲食衞生工作台帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

（7）認真積極聽取師生意見反饋，努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

4、重點抓好塑膠場地後期工作。

（1）協助政教處抓好施工場地安全工作，杜絕學生和非施工人員進入施工場地。

（2）督促施工單位抓進度，抓質量，確保塑膠場地儘快交付使用。

年度學期工作計劃 篇9

一、相關工作

1.明確當前教研組建設和發展的重點，切實提高教研組全體教師的學術水平，樹立學科教研組的品牌意識，努力把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的結合。

2.深入學習和研究《xx市中國小課堂教學建議（常規）》及《課型範式與實施策略中學數學》，逐步把握課堂教學的規律，提高課堂組織水平，提高課堂教學效益。完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，改善課堂教學思維培養的模式，促進學生學科素養的提升。

3.提高教師的課程理解能力和課程實施能力，積極開展數字化學習。

4.加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進教師改進教學行為，全面提高教學質量。

5.優化教研網絡，改進教研方式，教師要養成經常上教學網站、經常學習觀摩的習慣，以微信、QQ為平台，在網絡學習中提升個人教學水準。

6.開展多種形式且成效顯著的教學研究活動，把“青年教師的培養”活動放在重要的位置。

二、重點工作

（一）理論學習

1．組織學習有關理論著作和學科課程標準，學習《課型範式與實施策略中學數學》。

2．學習外地課堂教學改革的先進經驗，掌握先進經驗的精神實質，開展紮實有效的課堂教學改革，打開新的屬於我們的課堂教學模式，力戒簡單模仿或機械照搬。

3．進一步提高教師的常規意識和落實常規的自覺性，並以此作為規範教學行為的依據，並適時組織落實“建議”的交流活動。

（二）教師培訓

1.積極參加各年級教師市級培訓活動，參加學校和學區的教師培訓工作。

2.繼續組織青年教師、課改中心組成員、“四類”教師的研修活動，促進骨幹教師更快成長。

4.繼續舉行本校數學教師進行校內備課、説課、上課、觀摩等互動式活動，組織主題講座、學術沙龍、校際交流等多種形式的教研活動。

5.積極參加xx市基本功競賽。

（三）教學研究

1.組織校內教師進行教材教法研究，探討各種課型的基本要求和特點，進一步總結歸納中學數學課堂教學的有效模式；以教學方式和學習方式的轉變為研究重點，進一步深化課堂教學改革，加強對課堂教學有效性的研究。

2.認真組織校內公開課教學活動，逐步形成具有本校特色的數學課堂教學模式，努力提高課堂教學的品位。

3．觀摩和交流新課程實施的相關課題，促進我校課改進一步向縱深發展。

5．組織學科教師圍繞新會考和教材開展專題學術沙龍活動，引導和組織數學教師開展以問題為課題的教學研討活動，力求突破課程改革中的重點和難點。

（四）課題研究

引導和組織教師繼續對本校上報課題進行探究，力求突破課程改革中的.重點和難點。圍繞重點科研方向，紮實、穩妥地開展課題研究，在行動中研究，在研究中行動。

（五）畢業班教學

1.認真總結近年來會考數學複習的一些基本經驗，切實制定好科學的複習計劃，採用恰當的複習教學模式，精選好實用的複習資料。

2．加強對會考複習工作的研究和指導，認真總結20xx年會考情況，提煉有效的複習教學經驗,共商會考複習工作。進一步探索在切實減輕學生過重負擔的同時提高複習效益，促進本校教育教學質量的提升。

針對近幾年的數學會考變化，各備課組認真研讀《課標》和《考試説明》，結合學生實際提高複習教學工作的針對性和實效性，強調課堂的作用，真正讓學生減負增效；針對會考網上閲卷的要求，教師要加強學生答題的規範化指導。

3.明確數學會考的有關要求，把握好複習的方向。開設複習教學的研究課、示範課，充分發揮“精品課”的功能。