2021班級管理工作計劃範文（通用5篇）

光陰如水，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今後的工作方法。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的2021班級管理工作計劃範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級管理工作計劃1

20xx上半年已經過去，回想過去的半年，有歡笑，有淚水，有收穫，也有淡淡的失落。隨着時間的流逝，我們迎來了20xx下半年，對下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷着感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計劃。

1、加強政治學習、提高思想覺悟。提高思想認識，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級領導交給我們的工作任務。

2、學習食堂各項工作制度及崗位職責，組織培訓食堂人員學習食堂的各項管理制度。學習各崗位職責的內容。

3、加強食品衞生管理工作、認真貫徹執行國家的食品安全法、在日常採購工中，嚴格把關，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質過期的食品；在以質量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價格。堅持"同等質量比價格，同等價格比質量，最大限度為站上節約成本"的工作原則。

4、加強食堂管理工作在日常工作中要加強管理、保障政令暢通，不能再出現指揮不靈的現象和姑息養奸造成的很多問題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。

5、提高自己的業務水平和自身修養今年要多方面改變自身的好多缺點，加強政治理論學習、積極參加各項活動，平日和同事搞好團結，互幫互學、共同進步，提高自身的修養，做一個合格的食堂管理人員。

下半年的到來，意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰，未來從來都是因為它的不確定性而讓我們充滿激情。我似乎已經看到了希望，我將以更飽滿的情投入到各項工作中去，與x全體員工共同學習、共建和諧、共創輝煌！

班級管理工作計劃2

為更好的加強學生對班級集體榮譽感及自我管理能力和自我控制能力，現制定本年度班級管理工作計劃。

一、工作目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、提高班主任的各項工作質量。形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部。

4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動、使全體學生養成良好的文明行為習慣

二、工作措施

1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據可依，有章可循。

2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝着健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的道德情操。

3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心，瞭解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，並及時對症下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化後進生的目的，從而實現班級的全面發展。

4、廣泛徵求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的温暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。

班級管理工作計劃3

縱觀古今中外的成功人士，無不有自己的宗旨和信念，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路，作為一個團隊一個集體我們更應該有我們的宗旨和信念，本學期我們將圍繞着我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養大家的學習興趣與習慣方面，我們將採取陽光活動之“計分”性評價方式，對認真完成作業，上課積極發言的同學行獎分，鼓勵同學們養成良好的學習習慣。相反，對於那些沒有良好學習慣的同學，將實行扣分，使同學們產生一種自主學習的習慣。這個活動方案將於本週星期三正式實行。

具體的獎勵方案是：

一、每天的作業沒有一科有問題者便可得一分（讓大家養成認真完成作業與提前預習的習慣。）

二、上課回答兩次問題得一分。（培養同學上課積極回答問題的習慣）

三、憑藉一張優秀的16開練字，可獲得一分。（培養同學練就一手好字）

四、主動做課外習題或是有家長簽字的抽寫抽背，可獲得一分。（培養同學主動複習的習慣。）

五、積極參加學校或班級組織的各種活動可得一分，獲獎者可得二分。

注：攢夠十分可得一顆星，滿五顆星可得到獎品。（學習用品）

本學期兩位找茬班長將主要負責監督紀律。對於排隊説話，課間瘋打鬧、上課無故遲到者進行處罰，並列入衞生小分隊隊員名單中。副班長豫威將於老師一起給同學們組織一些有意義的綜合活動。

班級管理工作計劃4

20XX年是一個嶄新的開始，學校開展了許多課外活動，豐富了同學們的知識面，培養了同學們熱愛學習的興趣，全省素質化教學得到了推廣，全面提高同學們的心理素質，我相信，在新的一學期裏同學們一定會把衞生搞得更好。

當然，在這期間也暴露出了許多問題。新學期剛剛開始，許多同學都沒有進入狀態，依然有着亂扔垃圾的現象，即使有的同學能管得住自己不扔垃圾，但是遇到垃圾他們也不能主動地撿起來，在我當衞生委員期間，我要帶領同學們一起培養講衞生的好習慣，比如，自己產生了垃圾，即使多走幾步扔到垃圾桶裏，也不隨意地亂扔垃圾。

我發現同學們之所以遇到垃圾不撿起來，是因為他們認為這樣是一種可恥的行為，令他們沒面子，我要告訴他們，這不是丟臉的行為，相反，這是一種非常文明的行為，易於高尚品德的形成。

希望在我的帶領下，同學們能夠不亂扔垃圾，遇到垃圾能撿起來。

班級管理工作計劃5

這個學期，我任二（2）班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨着課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

一、常規教育方面

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的`，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

4、衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

三、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：

1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動於衷。由於他們這個年齡段正處於世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。

所以，班主任在工作中就要深入瞭解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這裏説的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的瞭解學生的內心世界。

2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家裏至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

當學生出現問題時，教師不要歧視他們，説服教育學生也不只是板着面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，儘量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。

這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。

3、要採用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善於溝通和交流。鑑於此，班主任在工作中宜採用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則 交往夥伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關係等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關係之中。

新型的班級人際關係表現為：學生熱愛班集體並在集體主義原則指導下作到個人服從集體；師生關係融洽，民主平等，尊師愛生；學生之間團結友愛，互助合作，非正式羣體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關係建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基説過並非每個人都能成為學者、作家、演員，並非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件”，我們的學生就如要開採的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼、所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。