英語七年級下學期教學計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的英語七年級下學期教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

英語七年級下學期教學計劃1

一年之季在於春”。伴隨着春天的到來，新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續採用任務型教學模式，學生將通過小組活動，從中獲取知識，以此來訓練學生的語言應用能力，使學生對所學知識達到會學，會説，會用的目的。為此特制定以下計劃：

一。指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，結合學科特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新，提高課堂教學效率，進一步提英語學科教育教學質量。

二。學情分析

七年級3班及4班現有學生83名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽説能力普遍較差，大部分學生雖然在國小接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將採用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。

另外，兩班學生在情感態度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三．教材分析

這套教材採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞彙，並分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。

四．採取措施

1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞彙是文章、句子的基本單位，詞彙量的大小，將直接關係到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、語法與語境相結合。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規律。

3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要儘量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養學生靈活運用語言的應變能力。

4、進一步培養閲讀能力。通過本次期末考試可以看出，學生們的閲讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時講解閲讀理解題時，應着力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。從而幫助學生提高閲讀能力。

五．奮鬥目標

鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

六．教研教改

認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優異成果。

英語七年級下學期教學計劃2

本人任教班級為七年級二班的英語。通過上一學期的教學，我對這兩個班的學生有了一些瞭解。本學期我將會努力教學，爭取把這兩個班的英語學習提升到更高的層面。以下為本人本學期的教學計劃。

一、學生基本情況分析。

兩個班學生男女比例較勻稱。男生思維敏捷，活潑好動，女生文靜乖巧，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本學期，對應於掌握程度不同的學生，我會分別給他們制定相應的目標，讓他們學有所獲。在平時的教學中，我會經常鼓勵學生，使他們鼓足勇氣，克服困難，不斷取得進步，從而全面提高教學質量。

二、教材內容分析。

這套資料採用任務型語言教學模式，融匯話題，交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本學期教材一共有四個單元（unit5-unit8）和四個複習模塊（Review of unit 5,Review of unit 5-6,Review of unit 7,Review of unit 7-8).教材雖然分成了四個單元，分別從不同的角度來學習，但每個單元的知識點都是與學生們的學習生活，課外生活緊密地聯繫在一起。本學期的這四個單元分別是Unit5 Our School Life , Unit6 Our Local Area, Unit7 The Birthday Party,Unit 8 The Season and the Weather.而每個單元又有三個話題。下面分別就每個單元的知識進行講解。

Unit 5 Our School Life

整個單元圍繞學生的學校生活展開，通過談論學生熟悉的交通方式，作息時間，課程安排，業餘生活等內容，培養學生積極探索適合自己的英語學習方法，利用學習資源，提高學習效率；培養學生熱愛學校生活，樂於參與學校各項實踐活動的意識。通過課本知識與親身體驗相結合，使學生易學，樂學。

Unit6 Our Local Area

整個單元每個話題分為四個部分。第一二部分以對話為主由淺入深，創設恰當的語言環境，讓學生在實踐中愉快的接受知識，第三部分以短文閲讀為主，是本話題的綜合和拓展，最後一部分是總結，歸納和以綜合探究活動形式出現的綜合擴展活動。四個部分循序漸進，環環緊扣，集科學性，生活性，趣味性與一體，充滿了真切的生活信息，使學生能自然地開口説，動筆寫，同時，能讓學生學會和他人和諧相處，共創美好生活。

Unit7 The Birthday Party

這個單元由生日聚會這一主題串聯起來，各項活動都圍繞着生日聚會展開，給學生練習新詞彙提供了一個很好的空間。由邁克爾的生日引出基數詞，序數詞和日期的英語表達法，大大提高了學生的學習興趣。而且課本中穿插需要學生獨立完成的練習，小組練習以及遊戲，對鞏固和拓展學生的知識提供很好的作用。在整個教學過程中，教師應該注意發揮教材的優勢，使學生變被動為主動參與，讓學生去親身體驗，互動交流，創造性地學習。

Unit 8 The Season and the Weather.

本單元三個話題相對獨立，其中前兩個話題是本單元的重點內容。包含本單元大部分的語法和功能用語，第三個話題主要呈現的是中西文化方面的內容。貼近學生生活，是本單元的特點。它通過對天氣，假期，旅遊以及節日的談論，給學生提供一個表達自我感受的平台，同時在這一過程中，培養學生獨立思考的能力，使學生的學習由“要我學”轉變成“我要學”，讓學生去親身體驗，互助交流，創造性地學習。

三、本學期的教學目標。

根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

本學期要着重注意培養學生良好的學習習慣（包括預、複習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。還要注重培養學生的自學能力，在上學期的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書。

從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的'原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

實行分層次教學。制定出培優輔差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

合理利用課外資料，重點題要重點練習，重點講解，做到主次分明，講究實效。

四、具體教學措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。儘可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高。對於成績較弱者，針對性地進行幫補，並通過優等生的幫助促其進步。其中尤以培優工作為重中之重，希望通過培優工作把整體成績向上提，努力向其他班靠攏。

在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面。

引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

在作業佈置上，分A、B類。B類為必做部分，A類則為難度較大的作業。同時為了配合培優工作，定時定量給好學生額外佈置一些有助於提高其綜合能力的練習。

建立英語學習小組，並以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力量，讓家長在週末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

每天利用固定時間進行閲讀訓練，使學生能儘快掌握閲讀技巧，培養閲讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

相信通過努力，在領導和各位老師的幫助下，四班的英語成績在本學期將會取得較好的成績。

五、教學進度安排 ：

第1周至第2周：Unit5 Topic 1 I usually come to school by subway

第3周： Unit5Topic 2 A few student are running around the playground.

第4周至第5周：Unit5 Topic 3 My school life is very interesting.

第6周： Unit 6 Topic1There is a study next to my bedroom.

第7周： Unit 6 Topic 2My home is in an apartment building .

第8周至第9周：Unit 6 Topic 3 How can I get to the library

第10周： 期會考試

第11周至第12周：Unit7 Topic 1 When is your birthday

第13周： Unit7 Topic 2 Can you sing an English song

第14周： Unit7Topic 3 Everyone had a good time.

第15周至第16周：Unit 8 Topic1 What’s the weather like in summer

第17周： Unit 8 Topic 2 The summer holidays are coming.

第18周： Unit 8 Topic3 Let’s celebrate!

第19周： 總複習

第20周： 期末測試，寫教學工作總結

英語七年級下學期教學計劃3

經過一學期的學習，從上學期期末成績來看，所教班級的英語成績雖完成特優、學優目標，但總感覺還有很多的不足和遺憾，為更好的去開發學生的潛能，激發學習興趣，防止兩極分化，特制定如下教學計劃：

一、教學目標：

1、在本期的英語教學中，教師應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，培養學生的聽、説、讀、寫等基本技能和用英語交際的能力，為進一步學習英語打下堅實的基礎。

2、採取多種措施，注意培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。

二、教材分析：

《Go for it》七年級下冊共12個單元，每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為A、B兩部分和self-check。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。

三、教學措施和方法：

1、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；

2、教學上採取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。

3、注意培養良好的師生關係，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。不求人人成功，但求人人進步。

4、引導學生實現由語言的輸入到輸出，加強英語交際運用能力。

四、教改新打算：

1、用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動，精講精練，少講或由學生當小老師，以生為本，優化小組合作學習，傳幫帶，共同提高。

2、課前的英語演講和英語話劇，課後的英語交際和英語書法，天天堅持，天天評比，督促每個學生不斷進步。

3、開展英語單詞記憶大比拼，進行英語課外閲讀活動。

五、教學計劃安排。

參照區教研室的教學進度表，再根據實際情況靈活安排。

有了切實有效的教學計劃，再加上踏實認真的作風，讓我們把20xx年演繹的更加輝煌！

英語七年級下學期教學計劃4

一·學期教學目標：

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七年級學生閲讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閲讀目的運用適當的閲讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;

2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;

3、突出學生主體，尊重個體差異;

4、採用345優質高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現目標，感受成功;

5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析：

本學期我擔任七年級(3/4)英語教學工作，經過上學期我的不懈努力，大部分學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

經過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞彙、語法、句型等基礎知識和聽、説、讀、寫等基本技能;另外，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調動學生的`學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收穫、有所進步。

另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、教材分析：

這套教材採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞彙，並分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基於城市學生的狀況編寫的，對於我們農村學生來説，由於國小基礎不好，到國中以後學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農村的英語教學成績而努力。

本冊教材的重點是現在進行時的用法;一般將來時;Be going to結構;形容詞的比較級和最高級;一般過去時的用法。

本冊教材的難點是：一般將來時的用法;形容詞的比較級和最高級;一般過去時的用法;不規則動詞的一般過去式。

四、教學研究內容：

本學期教學研究的重點是繼續推行345優質高效課堂教學模式，向45分鐘要質量.

本學期的公開課內容與時間安排：

五、教研教改：

認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，結合345優質高效課堂教學模式，進行課堂改革，實行教與學的互動，提高教學效率，向45分鐘要質量，爭取取得優異成果。

英語七年級下學期教學計劃5

一、備課組成員：

二、指導思想：

以新課程實驗改革的重要思想為指導，深入貫徹教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外；在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。

三、工作重點：

全面落實素質教育的各項要求，學理念、求發展，積極探索課改精神，更新教育觀念，以質量為中心，全面穩步地提高七年級英語教育教學質量。

四、具體工作：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、通過學習《課程標準》領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求。關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。

2、全組英語老師要加強理論學習，不斷反思、探索、提高自身素質。

五、教學具體措施

1、認真備好課，上好課，通過做遊戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發學生學習英語的興趣和積極性。

2、教學上和生活中注意困村施教，做到“一視同人”關心差生，對其循循善誘，耐心教育。

3、平時多與學生進行思想交流，瞭解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。

4、多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課餘時間及晚温輔導其學習。

5、開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，使教研、備課活動制度化。

2、加深、加強集體備課。每週至少活動一次，每次有中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些實際問題。

3、加強組內成員業務學習，適應現代教學。

9--10月份：

1、第一次備課組會議，認真制訂授課計劃。

2、第二次備課組會議，動員本備課組成員積極參與信息技術與英語學科整合學競賽、多媒體課件製作競賽、中國小教育信息論文競賽。

3、七年級書寫競賽。

11月份：

1、第三次備課組會議，認真備戰課堂教學達標活動研討課，安排好備課組內互相聽課人員，繼續做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業務水平。

2、期會考試及試卷分析工作、單詞競賽。

3、第一次常規教學檢查、第四次備課組會議

5、瀏陽市第十二屆課堂教學大比武

6、省合格學校驗收

12月份—20xx年1月份：

1、第五次備課組會議，第二次常規教學檢查

2、第六次備課組會議，教育科研成果評選、業務學習

3、七年級第二次單詞競賽、備課組活動學期總結、資料整理歸檔

4、期終考試。