2022年一年級下學期班務計劃（通用5篇）

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的2022年一年級下學期班務計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、指導思想

時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。

二、工作目標

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、牆報等形式，開展安全知識教育，培養學生的各種能力和素質。

6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

三、具體工作措施

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班幹部的建設，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

四、月份安排

二月份

1、座位安排、班幹部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

2、全面開展常規教育，規範學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。

3、寒假小結

4、加強期初行為規範養成教育。

三月份

1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。

2、加強課內外閲讀，開展經典誦讀評比。

3、抓好安全教育。

4、教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四月份

1、組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。

2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業餘愛好。

4、在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月份

1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動之星，獎勵愛勞動的好孩子。

2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。

3、對學生加強安全知識和強化學校的常規教育。加強課堂紀律。

4、期中教學質量測試反饋。

六月份

1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。

2、落實培優扶差計劃。

2、慶祝六一兒童節

3、教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。

七月份

1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

2、完成期末各項工作適宜。

3、期末各項評比總結

4、做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衞生教育。總結執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。

這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也瞭解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

一、班級情況分析：

本班學生34人，其中男生17人，女生17人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點

1．班幹部隊伍建設

2．加強班風建設

（二）具體措施

1.抓好學生的常規教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衞生的教育，利用班隊會和打掃衞生的時間，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。

2．安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3．營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”、“爭先奪星”“展示台”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4．指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、各月工作安排:

二月份

1．制定班主任工作計劃，整頓班貌。確定班委會成員名單

三月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

1．慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

2.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

3．在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

4．積極備戰“廣播操”比賽。

四月份:

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1．訓練學生,把操做整齊。

2．”民族精神代代傳”主題班隊。

3．班級鉛筆字比賽

五月份：

1．慶五一國際勞動節活動。

2．法制教育主題班隊會。

3．爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。

4．“環保節約”黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好複習工作。

1．組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節日。

2．開展學習評比活動。

3．複習動員。

一、情況分析：

我班學生共有50人，他們活潑可愛，樂觀向上，自尊心很強，但由於他們年齡偏小，又大都是獨生子女，存在着一些普遍的問題，如害怕困難，不能團結協作，有點自私，集體主義觀念不強等等。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念，勞動觀念，團結協作觀念等等，特制定此計劃。

二、工作目標：

根據班級情況，本人決心開展行之有效的班級工作，吸收上學期班級工作中的經驗教訓，充分利用晨會課、班隊課、思品課等途徑教育和幫助學生尊敬父母、尊重他人，熱愛家鄉，熱愛祖國，培養團結協作精神，樹立“勞動光榮”的觀念，全面推進班風班紀建設，培養“合格加特長”的人才，爭創文明班級，完成學校下達的各項目標，使我班成為先進班集體，無安全事故，學生在校鞏固率100%。

三、具體要求和措施：

1、加強德育教育、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴肅活潑的班風、學風，體現班集體積極向上的精神面貌。

2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向學生進行有的放矢的主題教育。

3、抓好學生一日常規，樹立良好的班風，形成文明的班集體。

4、充分發揮班級幹部的模範帶頭作用，指導他們協助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風和學風。

5、對後進生的行為習慣進行跟蹤督查，並採取一幫一的方法，幫助後進生進步。

6、重視家訪，及時全面瞭解學生。

7、教育學生遵守學校的常規紀律，注意個人衞生，平時要衣着整潔，紅領巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的遊戲。

8、重點教育學生注意安全，如不玩電玩火，不做危險遊戲等等。

一、班級現狀分析：

本班本學期共有47人。經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。現制定一年級班務工作計劃如下。

二、主要工作及目標：

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

3、結合“三八”“六一”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

5、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施

（一）、常規教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（二）、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

（三）、衞生方面

1、個人衞生：要求衣着整潔，物品勤擺。

2、班級衞生：每天早派值日生清掃，及時檢查與監督。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（四）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

在以後的工作中，我會重點的幫助學生儘快的適應我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現自己的目標，讓他們的將來更加的美好!

一、指導思想:

堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級基本情況:

我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如xx等同學的成績很優秀，也有xx等幾個人學習基礎很弱，成績很差。行為上，並且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

(1)及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

(2)強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的.保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。得到更多的收穫。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展

俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

(3)培養班級幹部：發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力。

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班幹部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(4)抓好少先隊工作：

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

a、佈置美化教室，按月更換優秀作業;

b、豐富課餘生活，培養興趣。

c、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

d、要求學生認真上好各專業課;

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對於生活中出現的問題，及時和家長聯繫;

(2)做好和學生的溝通，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，並要求每週進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下週進步、改正。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班幹部一本本子，要求班幹部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班幹部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視“行為規範競賽”，讓學生注重班級衞生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。