春學期實驗學校工作計劃方案

一、指導思想

以學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為主線，以《義務教育學校管理標準(試行)》為指導，以創建“江蘇省文明單位”為契機，緊扣區教育局“一二五”工作思路，優化教師隊伍建設，深化教育科研改革，創新實施素質教育，擴大社團活動影響，推進校園文化建設，走“規範、踏實、創新、生態”的內涵發展之路。

二、主要工作任務

1.加強師德建設，優化隊伍有新舉措。

2.創新德育形式，社團活動有新氣象。

3.深化課堂改革，教育科研有新成績。

4.提高服務質量，文化內涵有新發展。

三、工作要點及主要措施

(一)鑄造師魂，以規治校，師德建設展示新姿態

勵才這麼多年能立於不敗之地，主要是擁有一支愛崗敬業、開拓創新的教師隊伍。本學期，學校將繼續加強師德師風建設，開展師德建設活動，營造廉潔從教、樂於奉獻的良好氛圍。

1.正視問題，強化學習引領。隨着勵才社會影響的不斷擴大，個別教師師德失範的行為往往成為人們議論的話題，嚴重損害了勵才教師隊伍的整體形象。儘管學校常敲警鐘，但仍然存在有償家教、體罰或變相體罰學生、接受家長宴請、收受家長禮金等現象。本學期，學校將對師德失範行為加大管理力度，依法依規懲處，決不姑息、決不袒護、決不手軟。學校將繼續組織教師深入學習《姜堰區人民教師誓詞》和《教師法》《未成年人保護法》“師德師風應知應會60條”等相關內容，正師風，鑄師魂，強化遵紀守法的意識，讓教師須存律己之念，常懷感恩之心，堅守師德底線，不觸法律紅線。

2.樹立正氣，弘揚勵才精神。本學期，學校將繼續借助校園網站、微信公眾平台、學校櫥窗等宣傳途徑，大力宣傳師德標兵、師德先進個人的感人事蹟;將開展以“辦人民滿意教育”為主題的“愛學生、愛崗位、愛學校”的“三熱愛”徵文活動;開展“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”的“三滿意”調研活動;開展“講奉獻、講正氣、講教研”的“三演講”展示活動;促進教師不斷加強個人修養，提高師德水平，向社會展示勵才師德建設新姿態。

3.加強考核，激發創造潛能。本學期，學校將細化教師考核管理，要從過去以考試排名的單一評價方式，轉變為師德師風、教育科研、課堂效果、考試實績、學生滿意度的綜合評價，評價結果將直接與教師的獎勵考核掛鈎;通過啟動《泰州市姜堰區勵才實驗學校教師末位淘汰制實施細則》等多種新舉措，整合優質資源，激發創造潛能。

(二)守正創新，以規治學，素質教育適應新常態

隨着時代的發展，社會對勵才的教育也在變化。家長的需求由原來的“高分”教育向現在的“高能”教育轉變。勵才的教育觀念必須在守正中不斷創新，把核心價值觀融入教育全過程，構建“全員育人、全程育人、全方位育人”體系，適應素質教育新常態。

1.養成教育“制度化”。本學期，學校將以2015年新版《中學生守則》為依據，結合勵才校情，修訂《勵才中學生日常行為規範》，以進一步強化學生的養成教育。學校將深入開展“告別陋習，走向文明”系列活動，利用國旗下講話、主題班會等形式，引導學生“自覺遵守社會公德，自覺關愛家庭親人，自覺規範行為習慣”。學校還將開展“尋找我身邊的不文明行為”活動，勸阻和警示不文明現象，提高學生自我管理能力。學校將要求各年級加強學生隊伍建設，充分發揮學管會及團支部的作用，制定並落實《校園衞生管理制度》《學管會成員值班制度》，從制度上強化學生的養成教育。

2.德育活動“主題化”。本學期，學校將繼續組織開展主題教育活動，包括學雷鋒感恩主題活動、生態教育月活動、生命教育月活動、校園植物認養活動、開心農場活動、綜合實踐活動周活動等。學校還將每月安排一次主題班會活動，分別由七、八年級承擔，以進一步引領學生“自得、自成、自道”，培養學生綜合素質，構建勵才德育特色課程。

3.社團活動“特色化”。本學期，學校將進一步引導教師樹立科學的教育觀、人才觀;把傳統活動和創新活動相結合，打造品牌活動，發展特色活動，補好短板活動;把社團活動與校本課程相結合，推動社團活動校本化、課程化、主題化和系列化，提升社團活動的影響力。

4.心理教育“長效化”。本學期，學校將認真貫徹落實《中國小心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育，將心理健康教育長期、有效地開展下去。學校將細化心理健康教育工作計劃，完善《勵才實驗學校心理健康教育工作制度》，加強心理健康教師的培訓，完善三個年級心理諮詢室環境佈置，建立心理特殊學生跟蹤檔案，關注特殊學生成長。

(三)深化改革，以規治教，教育科研構建新生態

近年來，我校的課堂教學改革和教科研工作已經取得了明顯的成效，形成了良好的教科研氛圍。本學期，學校將繼續制定和完善相關制度，規範教學行為，深化課堂改革，強化校本研究，構建教育科研新生態。

1.教學管理要換湯換藥。為提高工作效率，規範教學行為，本學期，學校將細化教學管理，創新管理方式。學校將通過量化推門聽課、課堂效果當堂檢測、階段性抽樣檢測等辦法，促進教師提高常態課的課堂實效，改變部分教師依靠延長學生時間、加大作業負擔、機械重複訓練等方法提高學生成績的落後做法。學校將促進課堂教學與“互聯網+”的整合，通過開展競賽、展示等活動，推廣、應用信息技術，加快數字化校園的建設。將加強集體備課管理，杜絕集體備課內容簡單化、過程形式化。學校將成立“學科試卷命題小組”，提高試卷質量，同時對各年級、各學科的教學情況進行詳細剖析，提高教學質量。加強教學資源庫的建設與管理，及時對校內各年級各備課組的試題、優質教案、課件進行收集和整理，積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

2.教師成長要換擋提速。本學期，為深化教學改革，推動勵才“導學導悟”課堂教學模式的全面實施，學校將繼續搭建發展平台，促進青年教師成長。學校將制定春學期教師專業發展計劃，開展“青年教師基本功競賽”活動;將評選“校內名師”，嘗試“首席教師團隊負責制”，充分利用校內名師資源為青年教師開設講座、專題報告會、示範課，促進青年教師課堂教學水平的提高。學校將還開展“青年教師課堂達標”活動，強化青年教師的專業技能，推動青年教師的專業成長。

3.校本研究要貼地而行。為推動勵才校本研究，本學期，學校將依據《勵才實驗學校教科研獎勵細則》，制定校本研究計劃，開展專題培訓活動，組織校內微課題研究;學校將以課堂為陣地，以課題為抓手，倡導“全員動員、全員參與、全員有責”，推廣校本研究成果，轉化校本研究成果，力爭創造出有區域影響力的校本研究成果。學校還將精心打造“優學社團”，把“優學社團”作為校本研究的試驗田和學校發展的'新亮點。

(五)完善制度，以規治“家”，文化建設增添新情態

“家文化”是勵才的校園文化，得到全校師生的認可，取得了一些成績，但我們必須清醒地認識到，這個“家”，離社會的要求、家長的希望、學生的感覺，還是有距離的。本學期，學校將堅持以“高效服務、和諧後勤”為工作目標，以“家文化”凝聚勵才競爭力，營造出“厚德、勵志、和融、廣博”的校園氛圍，增添校園文化新情態。

1.工會職能傳遞“温情”。本學期，學校工會將繼續堅持“圍繞學校工作目標，服務教工民主生活”的原則，召開代表大會，完善工作制度，優化工作程序，與共青團、婦工委積極配合，做好睏難職工幫扶工作，解決教職工後顧之憂，切實將送温暖工作做好、做實。工會將進一步關注教師心理健康，瞭解教師的想法，及時滿足教師的合理需求，將“家”的温情傳遞到每位教職員工。

2.後勤服務體現“親情”。學校後勤服務人員是不進課堂的老師，他們的素質直接影響學生的成長。本學期，學校將加強食堂、公寓、浴室等方面員工隊伍建設，加強服務人員培訓力度，增強服務意識、情感意識、責任意識和安全意識，倡導“環境優美宜人、儀表得體可人、語言生動感人、服務周到育人”的後勤服務理念;在服務“軟件”和“硬件”上，要兩手抓，兩手硬，進一步豐富校園“家”文化內涵。

3.安全工作付諸“真情”。本學期，學校將繼續做好校園及周邊安全工作，加強車輛管理，貫徹執行《車輛管理處罰規定》;要深入紮實地開展爭創“安全工作先進個人”“平安班級”“平安食堂”“平安宿舍”等活動，積小安為大安，保證全校的平安。學校將全面推進校園治安綜合治理，構建“防、控”一體化的工作體系。將積極開展放學前“一分鐘教育”活動，對師生進行交通安全、消防安全、飲食衞生安全等教育。把“安全教育”列入課表計劃，有教材，有備課，有總結，真心實意地為教師、學生的安全動真格，動真情。

4.校產管理不做“人情”。學校將進一步建立和健全各種財產管理的責任制，重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限;學校物資採購小組將繼續嚴格按照既定章程，規範操作程序，完善審批手續，讓校產管理手續完備，帳目清楚，有賬可依，帳物相符，做到校產管理不做“人情”。

新的學期，全體教職員工要認清形勢，抓住機遇，勇於實踐，開拓創新，繼續發揚“勵志求精，合作共贏”的勵才精神，走“規範、踏實、創新、生態”的內涵發展之路，為把我校建成“蘇中領先，江蘇一流”的名校而努力奮鬥!

20XX年2月16日