學期年度工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學期年度工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期年度工作計劃1
時間
工作項目
活動主題
參與人員
9月
第一週8月28日-9月1日
做好本學期各種計劃
各年級制定本學期工作實施計劃。高三着重做好複習備考計劃，提高備考效率；高二重點做好學生返校後的“收心”工作，讓學生儘快進入學習狀態；高一重點做好初高中銜接及軍訓期間學生習慣養成工作
全體化學教師
遠程研修學習成果的落地實施
遠程研修學習成果與學科教學工作的有效融合，讓學習有效
全體化學教師
第二週9月4日-9月8日
高一開課
高一關注初高中知識銜接。
區教研室統一下發優質課評選通知
第三週9月11日-9月15日
課堂教學調研（1）
新教師課堂教學情況調研
教研員、教研組長、備課組長
同做大學聯考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第四周9月18日-9月22日
高一學科會
基於高一學生的學科教學交流（主題：初高中知識銜接與心理銜接及新大學聯考教學應對策略）推薦學習：《化學教學》20xx年第3期89頁復旦附中曾德坤《應對上海化學等級考試的思路轉換和教學策略》。
高一化學教師
第五週9月25日-9月29日
課堂教學調研（2）
新教師課堂教學情況調研
教研員、教研組長、備課組長
10月
第六週10月2日-10月6日
國慶、仲秋節放假（10月1-7日）
第七週10月9日-10月13日
高二學科會
基於學生的高二教學定位（主題：選修4教學定位）
高二化學教師
高三學科會
研讀20xx年大學聯考試題，明確20xx大學聯考備考方向，提高備考的針對性
高三化學教師
第八週10月16日-10月20日
同做大學聯考題
20xx年全國Ⅱ卷
全體化學教師
第九周10月23日-10月27日
高一網絡教研10月24日（週二）下午14:30-16:00
參加市組織的絡研討活動，並組織我區高一教師參加研討學習。
高一化學教師
11月
第十週10月30日-11月3日
同做大學聯考題
20xx年全國Ⅲ卷
全體化學教師
第十一週11月6日-11月10日
絡教研11月9日（週四）上午9:40-11:10
參加市組織的絡研討活動，並組織我區高三教師參加研討學習。
高三化學教師
第十二週11月13日-11月17日
高二網絡教研11月14日（週二）下午14:30-16:00
參加市組織的絡研討活動，並組織我區高二教師參加研討學習。
高二化學教師
第十三週11月20日-11月24日
同做大學聯考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第十四周11月27日-12月1日
區優質課評選
12月
第十五週12月4日-12月8日
同做大學聯考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第十六週12月11日-12月15日
大學聯考備考交流總結
對做近三年大學聯考試題的收穫、感悟形成文字材料，交流研討
全體化學教師
第十七週12月18日-12月22日
學科教學調研
主題：新大學聯考背景下的高一教學情況調研
教研員、教研組長、備課組長
第十八週12月25日-12月29日
期末備考工作交流及備考試題命制安排
教研員、教研組長、備課組長
1月
第十九周1月1日-1月5日
元旦放假
第二十週1月8日-1月12日
期末備考試題交稿
教研員、教研組長、備課組長
第二十一週1月15日-1月19日
期末複習及備考
第二十二週1月22日-1月26日
期末複習及備考
第二十三週1月29日-2月2日
期末考試、放假
注：本學期還有區組織的其它活動，若有衝突則適當調整，以具體通知為準。
學科教學進度建議
第一學段
第二學段
高一
必修1第1章和第2章
必修1第3章、必修2第4章第1節（金屬礦物的開發利用）和必修2第1章
高二
選修4第1章和第2章
選修4第3章和第4章
高三
12月份抽測考試（不考內容：必考的有機、化學反應速率和化學平衡、水溶液中的離子平衡、和選考。其餘內容均考）
3月份一模考試（不考內容：必考的有機。其餘內容均考）
大學聯考
注：本學期教學進度若與市安排有衝突，則按市進度執行。各學校可根據學情安排具體教學工作。
學期年度工作計劃2
1、幼兒園的安全衞生保健工作至關重要，是一切活動的前提和保證。我們 “把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在一切工作的首位”，各班制訂安全計劃，每位老師責任到人，對幼兒所發生的安全事故，嚴格按照安全制度，每月與教師的獎金掛鈎。保健醫生要嚴把晨檢關，嚴把預防關，加強值日老師的巡視檢查工作，發現情況及時上報，及時維修，及時整改，並及時做好記錄。繼續重申帶班老師清堂後離開活動室，值日老師清園後離開活動室，值早班老師面帶微笑迎候幼兒，值晚班老師務必站立大門，嚴格規範接送制度，謝絕家長順帶孩子，每位家長在幼兒來圓和離園需在晨檢智能機上打卡後方才進園和接幼兒離園。春季是氣管咳嗽的傳染病流行季節，各班老師要與食堂後勤人員緊密配合，各自履行好自己的職責，嚴防病從口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每週消毒兩次，勤曬勤洗被褥，勤開窗通風，教育孩子不去或少去人口密集的場所，徹底杜絕事故的發生。
2、 幼兒園的後勤也是幼兒園的重頭工作。面廣、事雜，涉及到方方面面，是一項全面性服務工作，是整個幼兒園工作正常進行的保障，本學期，我們建立和完善了各項後勤管理制度，對保育員和教師之間進行完善了協調，並在每月對保育員的工作進行詳細考核。財務部每月要做好幼兒伙食費預算，做到不侵佔幼兒伙食費，並定期召開伙委會會議，研究幼兒伙食，在伙食經費開支上，做到帳目了清，及時公開。
3、 節約是中華民族的美德，幼兒園是一個大家庭，勤儉持家要靠大家抓，我們要讓幼兒園的財產不浪費。本學期，我們將在期末結束，評出勤儉獎。如：電源、水的浪費；
學期年度工作計劃3
一、指導思想
以海陵區教育局提出的20xx年工作要點為指導，以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規範的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。
2、以新課標的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創新、課題研究、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，紮實推進名師工程的發展，繼承與發展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平，塑造名師羣。
4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念，加強師德教育，規範教師行為，使教師依法治校，依法執教，教書育人，為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設，晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個學科也要結合自身特點，有機滲透德育，激發起學生的使命感、責任感。
5、加強藝術、體育衞生管理，繼續推行“行政班+走班”教學模式，推進素質教育“5+2”工程，辦好學生社團，切實開展好各項活動，增強學生綜合素質，促進學生健康全面發展。
6、加強教導處的常規管理工作，使管理走向規範化、精緻化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
三、具體措施
（一）以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，做好“走出去，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期擬進行一次專題報告會，並計劃外出到兄弟學校參觀一次。
（二）注重實效，抓好教學常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。本學期將加強巡課，確保課堂教學秩序井然有序。
2.繼續開展“校長有約”預約聽課活動。學校固定每週二為“預約聽課”日，教導處提前一週向執教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發展。聽課小組由校長、學科負責人、教研組長和骨幹教師組成。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。
3.以教學常規管理為依託，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35週歲以下的教師聽課不少於20節，其他教師聽課不少於10節。注意課堂教學各環節的規範性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。課後加強教學反思，每位教師撰寫有質量的教後記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發揮教研組、備課組的作用，充分調動教師教研的能動性。重點研究教材解讀、學情分析、教學設計、作業設計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。每週一舉行集體備課，分管領導根據預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。
5.組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。
6.抓住課改實踐的主要方面和着力點，在泰微課和泰微導學的應用、校本化作業的有效性研究、泰州教育大閲讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以泰州教育大閲讀活動為突破口，鼓勵學生在老師的指導下加強課內與課外閲讀相結合，提高學生讀寫能力，數學教學以積累數學基本活動經驗為基礎，加強學生的數學核心素養的培養。
（三）關注課堂，全面提高教學質量。
積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
加強學生身心健康教育，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衞生、健康教育。督促學生養成鍛鍊身體，講究衞生的好習慣。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發揮學校“輔導員”的作用，培養學生正常健康的心理素質。
四、具體工作安排
二月份：
1、研究擬定新學期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學秩序。
2、各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。
3、做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。
4、制定一人一課活動安排。
三月份：
1、組織教師參加培訓。
2、一人一課活動。
3、組織推薦教師優秀論文參加市級評選。
4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。
四月份：
1、祭掃烈士墓，革命傳統教育。
2、一人一課活動。
3、學生英語才藝展示競賽。
4、期中教學工作檢查、校本培訓工作檢查。
5、泰州教育大閲讀活動。
五月份：
1、一人一課活動。
2、學生數學競賽。
3.慶祝“五一”節。
4、校本培訓檢查。
六月份：
1、一人一課活動。
2、慶六一校園文化藝術節及畢業匯演活動。
3、期末複習和考試。
4、教學工作檢查。
5、各項總結，整理歸檔資料。
6、做好學生評價工作。
7、制訂暑假工作計劃。
20xx年2月14日
學期年度工作計劃4
自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。七年級年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的國中生。本學期將繼續努力貫徹落實七年級年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：
1、學期之初開展自成教育，好習慣從入學第一天開始。
2、根據學校安排，寫好班級成長日誌。
3、安排佈置學生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會。
5、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。
6、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境。
7、互相賞識，喚醒學生內心的自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆
正確的理想和奮鬥目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被集體認可、個人願奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年後的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽説出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，並説明要實現目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會後將每個同學的發言整理在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋樑
哲人説過，從現實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學生，在品德修養、學業基礎、學習方法等方面也會呈現不同層次。等級達標就是在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計劃、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章後裝入本人成長記錄袋中。
學期年度工作計劃5
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準備工作。
4、加強備課組活動，發揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
學期年度工作計劃6
學校： xx市xx區xx中學 姓名： 韋xx
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環境的七年級新生，由於他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的國小，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行七年級的體育教學時，應深入瞭解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。
三、教學目標
總體目標：
（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義；合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、瞭解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；
4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、瞭解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
具體目標：
（一）體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解説，中學體育教學常規要求；
2、田徑運動簡介與規則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
（二）、運動技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑遊戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；
4、發展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過杆技術的介紹和練習；
5、球類
（三）、發展體能
1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質：持啞鈴的健身練習；
四、教學措施
（一）教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛鍊身體的習慣。也可豐富學生課餘文化生活，充分發展其個性和才能，有利於學生身心健康發展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養學生良好的鍛鍊習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛鍊身體。
（三）激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。
20xx年9月4日
學期年度工作計劃7
一、指導思想
堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，着力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。
堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。
二、工作目標
1、積極加強師資隊伍的培養，高標準建設教師隊伍。
2、進一步加強教育教學常規管理，提高教師的教學業務素養。
3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進教師的專業成長。
4、充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務於教育教學。
5、加強教導處自身建設，切實發揮作用。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創建特色，服務學生；創新創優。
四、工作內容
1、積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮校骨幹教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。
2、加強教育教學常規管理力度，圍繞學校發展這一核心，以教學科研帶動教學質量的全面提高。發揮教研組、備課組的作用。
3、加強學生學習規範的養成教育，培養學生良好的學習習慣。
4、加強對學生的課外活動的豐富和管理。
5、高三畢業班的工作是重中之重，必須加強研討、協調、科學安排。
6、教導處內務管理爭取上一個新台階。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結等材料。
7、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動，誠邀專家老師來校作講座。
8.教導處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。
五、工作措施
1.組織教師自主確定個人專業發展目標，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發展設想。對新教師提出“一年站穩講台、二年成才、三年出成果”的奮鬥目標，促進青年教師脱穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經驗共享，促進共同發展；展示優秀教師風采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文；進一步密切與教研室等部門的聯繫，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展“示範課”“研究課”“評優課”等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞台。
2、加強對教學常規落實情況的檢查，重視教學質量的管理。
教學常規常抓不懈，檢查考核落到實處，並加強與教師的溝通，有效地規範教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真鑽研教材，做好教材處理。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯繫，幫助學生形成知識體系。
教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵確定合理並符合學生實際，教具選擇合乎教學內容並能為課堂教學發揮切實作用。教學案格式規範，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學後記體現教師反思內容，有助於教師今後教學的改進。
每學期對學生成績、作業、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。
3.抓作業批改、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，瞭解學生學習情況。
“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”
“四必”為“有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾”發揮考試的反饋、評價功能，考後認真開好質量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，並拿出整改措施，形成書面材料交教導處。
教務處每學期檢查教師作業佈置、批改情況和考試分析情況。
4、抓嚴輔導,切實貫徹因材施教原則
課後輔導是教學系統運行的環節之一，是課內教學的輔助、補充形式，有利於教師瞭解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課後輔導的內容廣泛，不一定圍繞作業問題；作業講評要經常進行並且面向全體學生，課後輔導則主要面向一部分學生。集體輔助必須控制次數，防止變相增加課時，加重學生課業負擔。課後輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內容。
5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。
增強公開課的實效性，發揮高級教師、學科骨幹和學科帶頭人的示範作用，搞好示範課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。聽課分平時聽課和統一聽課，要求教師在規定的時間內完成聽課任務。畢業三年之內的教師每月聽課不少於12節，35週歲教師每月聽課不少於8節，中層以上領導每月聽課不少於10節。教務處檢查聽課筆記，校長室查中層領導聽課。
6、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，徵求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。
7.以養成學習習慣為抓手，培養學生良好學習習慣。
一是圍繞“學習效率”的主線，加強對學生學習習慣的養成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時間重點解決一、二個問題。
二是為宣傳優良學習習慣，將評比出不同方面的學習習慣優秀學生，加強單項榮譽的獎勵，並推及到班級的評比中，以鼓勵學生和班級整體的進取心。
三是進一步完善有關學習習慣的各項規定，加強班級學風建設，營造濃郁的學習氛圍。
四是認真開展健康教育、安全教育,着重加強學生心理素質教育,培養良好的個性品質和生活學習習慣。
8.畢業班工作紮實有成效
一是認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。
二是主動向校長室反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。
三定期或不定期召開高三情況分析會，及早發現並解決問題。
四是做好畢業班學生大學聯考體檢工作和大學聯考信息錄入工作；
五是組織好高三畢業班學生填報大學聯考志願；
9.內務管理上台階
一是加強對教導處的內部管理，不定期召開部門會議，強化服務意識，提高服務質量，做到內部工作既有分工又有合作；
二是加強與其他部門之間的工作協調；
三是教導處要使管理在規範的基礎上更有序、更有效，要當好校長室的好參謀，及時向校長傳遞教育一線的各種信息，以供校長決策之用。教導處的每個人員必須理解並堅決執行校長室的決策。在佈置工作時要與教師以禮相待。確保各項工作如期高質完成。
四是做好教師教育教學檢查工作。
五是切實提高自身教學質量，提升教學管理水平。
10.加強本學年的招生宣傳工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以順利進行，組織教師對今年的大學聯考志願填報進行指導，讓學生考得好，走的更好。積極作好教師的培訓，提高教師的責任感。本學年度的各類考試確保不出大的問題。
學期年度工作計劃8
在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中國小教育藝術節、中國小運動會、國小生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視台轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位於同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位於全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不紮實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。
為了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以規範辦學行為、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育為目的，以提高教師職業道德素養和業務水平為突破口，紮實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。
二、工作重點
1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規範化。通過活動的開展，為學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平台，以促進素質教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模範教師、骨幹教師的示範帶頭作用，用他們的先進事蹟教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。
三、具體措施
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，並在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，羣策羣力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。
四、活動安排（見附表）
八月份：
1、制定中心學校教學教研工作計劃。
2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學生報到註冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。
3、做好中國小教育藝術節的籌備工作，徵集、選定本屆藝術節主題。
十月份：
1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。
2、做好國小生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉第六屆中國小教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織會考（11日——12日）。
2、舉辦國小生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、複習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）
2、安排期末複習工作，提高複習課教學效率。
XX年元月份：
1、組織期末統考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。
二月份：
1、組織開學工作檢查（22日——24日）
2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）
三月份：
1、召開培優轉困研討會。
2、組織送教下村小活動（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）
2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織國小生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二小）
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學校、教師年度考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓工作
中心學校
XX年八月十六日
學期年度工作計劃9
本學期我帶xx——xx班的科學課。從這一學期開始，學生將進入國小高年級階段的科學課學習，科學教科書也將展示一系列新的內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動，現制定計劃如下。
一、班級情況分析
經過了兩年的科學學習，學生對科學課的學習已經有了一定的認識，求知慾和參與科學活動的願望也明顯增強。學生已掌握了許多關於科學方面的知識，對科學探究活動非常喜歡，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力和動手能力。但由於學生年齡的侷限，觀察的深度、準確度還不夠。大部分學生知識面還不廣，勤於動腦的同學佔的比例還不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這種現象尤為突出。有些班級學生思維較活躍，一些學生課外的知識面較豐富，大部分同學實驗習慣較好。但個別同學注意力不太集中，上課不能很好遵守紀律，我在課堂中要多培養學生傾聽習慣和良好實驗習慣的養成。有些班級學生課堂紀律較好，但學生的創新思維能力較弱，解決問題的能力不強，課外知識還不夠豐富。本學期還要在學生已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識發生和發展的過程，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。
不足之處：由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只能是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就無法開展，導致學生所掌握的知識面受到了限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。因此本學期我還要採用更多的方法使學生在已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。
二、教材分析
（一）教學內容：
包括：“生物與環境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和複習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。
（二）教學要求：
“生物與環境”單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈和食物網，並通過對生態瓶的製作、觀察，探究生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
“光”單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接着指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
“地球表面及其變化”單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“運動和力”單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作一個小車。
（三）教學重、難點：
引導學生經歷更為完整的探究過程，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變量實驗的技能，並學習實際控制變量實驗；運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。
對簡單機械的功能和基本原理的認識。在實驗中會識別和控制變量，記錄數據，分析並得出結論。用學到的形狀和結構的知識，設計製作“紙”橋。瞭解掌握電磁鐵的基本性質，親自做電磁鐵並做電磁鐵磁力實驗是六年級科學的重難點。
三、教學措施
1．加強教師自身的科學教學基本功的訓練。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學新課標，科學教材，認真鑽研科學教法學法，把科學課程的總目標落實到每一節課，並通過努力使自己儘快成為一名合格的科學教師。
2．結合所教班級、所教學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3．抓課堂教學目標的落實，結合科學課程的特點，重點提高學生科學探究的能力，提高學生的科學素養。
4．根據學生的需求和實際情況進行調整，創造性地使用教材。
5．充分運用教具、現代媒體、音像教材進行直觀教學，組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
6．發揮學科知識與生活實際有着廣泛而又密切聯繫的特點。引導學生運用知識解決問題，重視解決那些與學生關係密切的實際問題，從而讓學生體會學習科學的價值。
7．注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
學期年度工作計劃10
一、指導思想
樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的羣眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發展。
二、思想及制度建設：
嚴格執行新課改課程計劃，開齊開足體、健、音、美課程。
2、進一步完善學校體、衞、藝工作各方面的管理制度，並進一步落實。
3、加強學習，擬召開每1—2周1次體、衞、藝工作領導小組會議，重點學習“新課改”理論，轉變觀念，使我校體、衞藝工作，特別是體育、藝術工作特色鮮明。體衞教學要適應新課程的要求。
三、基本原則
面向教師，普及與提高相結合；
2、面向學生，服務與指導相結合；
3、面向社會，宣傳與引導相結合。
四、工作目標
（一）體育工作計劃：
體育教師積極參加市、學校組織的新課標研討課的學習，認真鑽研新課標，落實好課程方案；做到備教一致，隔週備課。
2、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。
3、做好學校體育器材並做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。
4、要進一步抓好校田徑隊、健美操隊訓練工作，提高質量。
5、與班主任積極配合，結合本校實際，開展各項體育競技活動。如：足球、籃球等。
6、體育教師組織好學校田徑隊的選拔工作，利用現有的體育設施組織好訓練。
7、班主任老師要積極組建本班籃球隊、足球隊，組織好訓練，迎接學校每年一次的籃球、足球比賽。
三月份：
組織藝術類（音樂、美術）興趣小組學生開始訓練。
2、組織學校田徑隊進行訓練，補充新隊員。
3、組建學校健美操隊。
四月份：
組隊參加市中國小生田徑運動會。
2、組織九年級學生參加體育會考。
五月份：
組織學生籃球、足球球比賽。
2、組隊學校“紅五月”校園藝術節。
六月份：
參加涿州市中學生健美操比賽。
2、完成國家學生體質健康標準登記卡的填寫工作。
七月份：
各科結課，進行總結。
東仙坡中學體衞藝處
XX年2月25日
（二）衞生工作計劃：
加強衞生工作，包括飲食衞生工作管理。
2、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，發現病症及時治療，採取有效措施，提高學生完全健康率。
3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衞生，降低學生近視率。
4、保證學校水供應的衞生。保證飲用水經徹底加熱，飲用設備定期消毒。
5、對在校門口出現的亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯繫，予以制止。
6、加強學生常見病、傳染病的預防，本學期重點對學生的流感、腮腺炎等進行防治。做好學生疫苗接種工作。
7、對學生加強衞生教育，上好健康課；舉辦衞生知識講座。
8、搞好校園衞生，堅持抓好每天兩掃，每週大掃及衞生監督檢查，保持校園整潔，並把衞生檢查納入“流動紅旗”評比活動中。
9、推行《學生體質健康標準測試辦法》，並做好學生健康卡的填寫、歸檔、整理的工作。
（三）藝術工作計劃：
按照新的《藝術教育課程標準》，開足開齊課程、課時；藝術教師要認真按要求備課、上課，完成教學任務，培養學生審美標準、素質和高尚情操。
2、藝術教師要積極參加基本功培訓，不斷提高自身素質和業務水平。
3、積極組織學生參加各種藝術比賽活動，併力爭獲獎，為學校爭光。
4、搞好學校校園文化的建設，做好宣傳欄、櫥窗、黑板報的出版工作，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍。
7、舉辦各種形式的學校藝術展示活動（包括藝術節），擬於舉辦“紅五月”校園文化藝術節。
xx年—XX學年度第二學期體衞藝工作行事曆
二月份：
教師培訓。
2、進行大掃除。
3、全校師生勞動。
4、完成全種計劃。
學期年度工作計劃11
一、指導原則
以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養 “態度決定一切，細節決定成敗”的班風，創建優秀班級。
二、班級奮鬥目標
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節班會課上，我提出我們的奮鬥目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。
一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是衝入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。
三、具體措施
1.針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
2.多瞭解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
3.利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統一思想。
4.對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個台階。
5.積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
6.適當調整班幹部組織 ,每月進行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
學期年度工作計劃12
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學生體質健康標準》。創建“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍，爭創學校體育特色。
二、主要工作
(一)加強科學管理
建立健全學校體育工作小組，由分管領導全面負責學校體育工作，實施“分工負責、分管齊抓”的管理制度，“負責到人、工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
(二)確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育新課標精神，規範課堂秩序，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結合，提高學生的身體素質。搞好體育活動課，每班每週一節課外活動，體育活動課要有內容、有計劃、有組織、有安排。進一步做好課間操，加大管理力度，讓課間操成為展現我校學生精神風貌的窗口。
(三)加強體育課管理
體育組及各體育老師要制定切實可行的體育教學計劃，充實體育課教學內容，加強體育教學的系統性，切實提高學生體育技能和身體素質，增強學生體育鍛煉意識。做到按計劃上課，上課有內容，力求讓體育課豐富多彩。對學生有組織地、有計劃地進行籃球訓練、排球訓練、田徑、龍獅操訓練等。
(四)配合各年級搞好體育特長生的訓練。
(五)做好器材管理。有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大使用和安全性。
(六)加強資料管理，以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料管理，以備檢查。
三、具體安排
1、制定工作計劃。
2、全校廣播操規範與提高(全年)。
3、繼續陽光體育長跑活動。
4、三月份拔河比賽。
5、四月份春季運動會。
6、準備球類運動會比賽訓練工作
7、體育興趣小組訓練工作。
8、體藝特色龍獅操的教授工作。
學期年度工作計劃13
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
同時針對九年級學生的特點，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在採用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。
二、在教學過程中抓住以下幾個環節
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時瞭解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、備好每堂課
認真鑽研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案，做好課後反思和課 後總結工作，不斷
斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境，激發學習興趣，以會考為指揮棒，以自主、創新、合作為主線，以培養學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
課後能對學進行鍼對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閲讀因材施教，使優生儘可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，儘可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
三、教學進度：
第一週：第一章 第二章
第二週：第三章 第四章
第三週：第五章 第六章
第四周：第七章 第八章，第一次模擬考試
第五週：第九章 第十章
第六週：第十一章 第十二章
第七週：第十三章 第十四章
第八週：第十五章 第十六章，第十七章，第二
次模擬考試
第九周：專題複習一，專題複習二
第十週：專題複習三
第十一週：專題複習四，第三次模擬考試
第十二週 綜合複習
第十三週 綜合複習
第十四周 綜合複習
第十五週 綜合複習
第十六週 會考
學期年度工作計劃14
新學期，教研室在主管校長的指導下，依據我校的實際狀況，為使教研工作規範有序地進行,特制定本學期教研工作方案。
一、指導思想
本學期學校教研工作將以加強老師集體備課和老師教學基本功的建設開展校本教研活動。充分以教研帶動老師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新，以課題促進老師的專業化進展，在“教學案一體化”教學模式的實施中探究出適合我校師生特點和學校特色的訓練教學方法，同時學校教研工作也將以學校年度工作方案為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的訓練工作不斷深化，為學校的可持續進展供應不竭動力。
二、詳細工作及實施方法
在總結前期工作的基礎上，要進一步紮實、有效地從教案、學案、課堂教學入手，優化教學流程，進一步促進老師的教學方法的改進，從而實現學生學習方式的轉變，課堂教學中注意學生自主、合作、探究活動的實施，特殊加強小組合作學習的有效性。
1、加強老師的業務學習。
開學初，號召全校老師仔細學習《課程標準》，熟知自己所任學科的學問結構和教材內容，各學科有目的、有方案、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣闊老師真正感悟到新課標的.時代感，理解編制者的意圖，使老師在教中學，在教中用，使老師走出傳統的熟識的貫性軌道，從而增加對新課程標準深遠意義的熟悉和執行新課標的自覺性，同時也為十月份的説課標、説教材活動奠定良好的基礎。
本學期，假如沒有特別説明，每週五第八節是業務學習時間，每位老師做好學習筆記，每月寫一篇學習體會或者是教學體會，上傳到《和平中學老師家園》一份，文本一份上交到教育處。本學期業務學習筆記不少於15頁（筆記本），要求每頁必需寫滿，半頁不計入總數。
2加強集體備課
在“教學案一體化”教學模式實施過程中，存在一些亟待解決的問題。如“三
(文章轉貼自有用工作文檔欄目)
維”目標落實不夠，課程內容不能很好整合，教學工作不能完全適應學生的創新力量的培育和綜合素養的提高等等。所以，本學期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。
詳細實施方法：
各學科以班級組為單位，在備課組長的帶領下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內容（教學內容的三維目標及教學的重難點，圍繞重難點確定教學內容突破的方法以及學生學習的方法），每個學科備課組要求提前一週備好課，提前制定好教案、學案，通過深化討論，在溝通中共享、內化與提升，確定“教學案”融合的更有效的方法，從而明晰實施“教學案一體化”的流程，使教案、學案得以進一步的完善。通過監督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進教學的進展。
3、加強教學案例的討論，提高老師的教學水平。
第一、以課堂教學為陣地，提高老師教學水平。
本學期連續加強推門聽課，以教研組為單位，教研組長帶領組員，每週至少一次走進本組老師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、彙報課、討論課等活動，為年輕老師供應學習的平台，同時實行“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學期要求每位老師聽課不少於20節。
第二、以課例為載體，通過教學案例的討論，探討有效的教學方式和學生的學習方式，每位老師在授課過程中肯定要注意小組合作學習，在加強小組合作學習的過程中，讓學生形成自主合作學習的習慣，從而形成具有我校特色的“教學案一體化”實施的最佳方法。
要求：每次聽課時，老師沒有組織小組合作學習的，視為不合格課堂教學，聽評課時，每位老師仔細記錄好授課老師的教學內容和其他老師的評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準。）。
第三、供應校內溝通的平台------“和平中學新浪博客”和“和平中學老師家園搜狐博客圈”，努力辦好校內小報--《教研論壇》，讓大家在這個平台上能夠相互取長補短。
要求：本學期每個教研組出版一期，要求全員參與，內容必需是自己的教學心得、教學反思、教學感悟等，切忌抄襲。
第四、依託網絡平台，充分利用網絡優勢，轉變教研方式，搶佔網絡這塊陣地，做好網上教研、培訓等工作。
4、加強教研組功能的建設。
各教研組要發揮規模小、專業性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權負責，圍繞如何實施“教學案一體化”定期開展活動，解決訓練教學工作中的困惑和問題，總結閲歷，形成理論，得出中長期討論成果。
詳細實施方法：
①組織形式：各教研組以班級成立學科備課組，確定備課組長，定時間、定地點、定內容組織開展活動。
②活動內容：小組內依據班級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然後分階段、分項目、分工協作，共同完成。其次就教材單元、章節的教學共同討論，熟悉本章節在教材的位置價值，教學中的重難點，簡單消失的問題，達成共識，規劃方案，少走彎路。
③活動要求：依據各科以單元、章節教學實際，每週活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。
④活動目標：真正地解決實際問題，總結閲歷，形成理論，取得教研成果。發揮集體才智，帶動青年老師儘快成長。
5、加強老師基本功的訓練。
加強老師基本功訓練，完善檔案建設，擬於10月初進行老師基本功競賽活動（主要是以利用“課標説教材”為主），要求老師人人蔘與，取長補短，共同進步。
新學期我們將樂觀開展訓練教學中難點、熱點和焦點問題的討論和探討，為學校科學化，管理現代化，科研普及化服務。以課例討論為龍頭，以點帶面、紮實工作、強化教科研骨幹隊伍建設，集思廣益、求真務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，不斷培育老師教科研工作力量，提高管理水平，為把我校特色學校而努力奮鬥。
三、和平中學教研室行事曆
（xx---xx學年度上學期）
九月份：
第一週：1、成立備課組，確定各項工作負責人，加強集體備課。
2、制定各項方案，支配教研組各項工作。
3、仔細學習《課程標準》和各學科學問樹，通覽教材。
第二週：1、學校領導推門聽課（主要以年輕老師為主）。
2、徵集教學問題，召開教研組長會議，確定各學科突破討論的問題，確立校本小課題，並寫出實施方案。
3、檢查老師《課程標準》學習狀況和利用幻燈片製作學問樹的狀況。
4、檢查集體備課狀況。
第三週：1、組織九班級老師聽常態課。
2、語、數、外教研組組織聽課活動。
3、通過觀摩活動，教研組長組織組員，走進年輕老師的課堂，進行推門聽課。
第四周：1、政史地組和理化生組組織觀摩課學習活動。
2、調查小課題討論的討論狀況（主要以調查表的形式），瞭解老師校本小課題解決教學問題的方法並加以指導總結。
3、收集老師的教學反思、教學感悟等，出版本學期第一期《教研論壇》。
十月份：
第一週：1、各個教研組主要以利用“課標説教材”為主題組織活動，培訓老師利用幻燈片製作自己所任學科的學問樹。
2、推門聽課----主要是“一幫一”的幫扶對象。
3、總結“課標”的學習狀況。
第二週、第三週：
1、各教研組，組織聽取組內年輕老師的研討課。（每個組1名）
2、組織老師利用“課標説教材”學習活動。
第四周：1、收集教學反思或教學案例等，出版本學期第二期《教研論壇》。
2、檢查指導各教研組的教研活動，並加以總結。
十一月份：
第一週、第二週：1、連續推門聽課。督促各個教研組圍繞教學開展教研活動。
2、舉辦老師基本功競賽活動。（主要以“利用課標説教材”或是利用幻燈片製作學問樹展現活動，以便引領老師更好的學習）
第三週：1、召開校本小課題小結會，總結“教學案一體化”實施狀況和集體備課狀況。
2、政史地、理化生的教研組的活動。
第四周：1、各教研組課題討論小結會。
2、收集教學反思或教學體會等，出版本學期第三期《教研論壇》。
十二月份：（全月）
1、聽取各教研組年輕老師的彙報課
2、檢查各項記錄，整理材料、歸檔做總結。
3、收集材料，出版本學期第四期《教研論壇》。
學期年度工作計劃15
一、指導思想
本學期我校要以新教育實驗校為平台,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
7、以創先爭優活動為載體，有計劃推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，
三、工作重點
1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。
3.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。
4.構建多彩校園文化，優化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
四、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。依託“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閲讀日、親子共讀等多元化閲讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有着巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大優化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。
5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行為
1、紮紮實實抓好教學常規的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，紮紮實實完成教學任務，提高教學質量。
3、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本着“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
4、做好留守兒童的關愛工作
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心裏疏導、親情聯繫等工作。
（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
3.青藍工程實施
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩週聽藍方講一節課，“藍方”每兩週要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上彙報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。
（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。
3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。
5、結合環境整治進校園強化校園衞生工作，重點是衞生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衞生無衞生死角。
做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
（五）社團活動
1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。
2、紮實開展社團活動。嚴格按照計劃——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最後兩節課，所有師生參與。
3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。
（六）、校園文化建設。
一是開展葉坪國小爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每週一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閲讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿着“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、強化後勤服務，改善辦學條件。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。
五、其他工作
1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。
2、切實加強體育、衞生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，着力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。
六、月份主要工作安排。
九月
1、制定各種學期工作計劃，落實社團活動的籌備工作。
2、校園環境衞生整治。
3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。
4、接受上級期初工作檢查。
5、啟動“書香校園”全員閲讀活動。
6、慶祝“教師節”。
十月
1、 開展學校賽教活動.
2、開展一次全校主題閲讀競賽
3、開展校園安全專題教育活動。
十一月
1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。
2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流
3、接受中心國小教學常規工作檢查活動。
十二月
1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。
2、開展一次全校主題閲交流會。
3、組織一次知識競賽。
元月
1、開展各種評優評先活動。
2、完善行政綜合考評活動。
3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。
