綜合組下學期教學計劃

一、指導思想

良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。

二、目標和任務

1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

（一）加強學習，適應課程改革 隨着課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重點，狠抓課堂教學 課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用週四業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑑一些好課的教學思路、教學方法。

2、開辦了聲樂、國畫、簡筆畫、書法、英語口語交際等活動小組。培養學生參加文學術活動的興趣，挖掘學生潛能，發展學生藝術方面的愛好和特長，提高學生的藝術素質和表現美、創造美的能力。

3、開辦排球、羽毛球、籃球類活動小組，使學生掌握必要的體育技能技巧和衞生知識，促進學生身心正常發展，增加體質，養成團隊合作精神和克服困難、勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質。

4、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

（三）教研結合，抓好教研組建設

1、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

2、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

3、加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

4、組織教師認真學習教育教學理論，新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。

5、實施“集體備課”制度，要求教師先説課，再討論，修改教案，然後再上課、評課，爭取使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

6、“師徒結對”是我校一貫培養青年骨幹教師、加強隊伍建設的一項重要舉措。通過師徒結對活動，充分發揮了綜合科組優秀教師的示範指導作用，發揮骨幹教師的示範作用，青年教師要虛心向他人學習，以促進教學能力的提高。

7、開展“同課異構”活動有利於教師更好的理解課程標準，提高教學的有效性。是通過不同的教師或者是同一個教師用不同的設計上同一節課這樣的手段來幫助教師更好的理解課程標準、更好的把握適合不同教學內容的教學方法、更好的瞭解適合不同學生特點的教學情景、發現平時教學中的一些低效甚至無效的教學方式等，來實現教學有效性的目的。

8、綜合科組教師每月開展網絡課題研究和討論。 在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創造性的教學研究，為提高科學教學質量而努力。

四、具體安排如下：

周 次 活 動 內 容

第一週 組織科組教師學習《教育教學理論》.

第二週 根據教導處工作計劃，全組教師擬定科組教研計劃。

第三週 教師自行擬定學科教學計劃。

第四周 檢查全組組員的教案、作業 。 英語教學開展“師徒結對”活動。 開展網絡教學課題研究。（一）

第五週 學習縣教育局的有關文件精神。

第六週 開展英語高效課堂教學公開課。 聽、評四（1）班英語高效課堂教學

第七週 互相交流學習高效課堂教學經驗。 開展網絡教學課題研究。（二）

第八週 檢查全組教師的“三冊”使用情況。

第九周 反饋檢查“三冊”的使用情況。

第十週 督促綜合科組各學科教學進度情況。

第十一週 開展“同課異構”教學活動。 開展網絡教學課題研究。（三）

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