下學期歷史教研組計劃

一、工作思路

以基礎教育課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，深入研究課程實施和教育教學規律，促進教研方式的轉變和教師的專業成長，努力推進素質教育。

二、主要工作

（一）深度推進課程改革

（1）進一步引導教師深度領會課程改革理念的實質性內涵，提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是對歷史課程的教育功能；歷史課程具有的人文色彩；歷史課程如何貼近學生生活等方面的理念進的深入理解。

（2）採取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解，提升教師開發教材及課程資源的能力。

（3）引導教師開展課堂教學展示和評比活動，以評促教，促進教師的專業成長，推進課堂教學改革。

（4）以課堂教學為中心，着重加強探究性教學、生成性教學的研究，重視歷史批判性思維能力的培養與評價研究，不斷推進學科中的研究性學習，借力e學習，促進學生歷史學習方式的改善。

（二）認真抓好常規教學工作，確保教學任務的完成

（1）配合組織歷史評優課，堅持公平、公正、公開的原則，為教師發展提供良好的平台。

（2）深入開展“先學後教”課例研究，本學期強調加強對學生歷史資料運用及歷史質疑能力的培養。

（3）組織九年級教師認真研究2017年會考歷史學科考試説明與要求，明確會考學科試題改革的方向，充分發揮會考對教學的導向作用。

5．加強對青年教師的指導，充分發揮學科帶頭人和骨幹教師的幫帶作用。 6完成上級佈置的其他工作。

三、具體工作初排：

三月份

1．完成九年級歷史下冊教學任務。

2．參加中招備考會，把握會考動向。

3．迎接市局第一次調研考試

四月份

1、完成中國古代史和近代史的複習備考任務

2、迎接第二次調研考試

3、研討會考信息，追蹤會考新趨向。

五月份

1．完成中國現代史及世界近現代史的綜合複習任務。

2.迎接第三次調研考試。

六、七月份

1.衝刺專題複習，模擬會考訓練考試，查漏補缺。

1.做好 2017年曆史學科會考的各類準備工作。

2．組織參加會考歷史工作。

下學期歷史教研組計劃 [篇2]

一、指導思想 本學期政史地組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，並指導、監督備課組活動。國中歷史旨在進一步培養學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為九年級作準備；九年級複習任務艱鉅，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導複習。國中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養學生的興趣入手，加強教學教研。

二、活動目標 教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，羣策羣力盡力研討優質的課堂教學方案，帶動新教師儘快融入教師行業，並加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內、外遇到的新、難問題。

三、主要工作

1、教研組活動定期每週開展一次，並不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學校部署的任務即時展開，並側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。

2、隨着教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研

組將共同探討、學習新的教學理念，並鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。

3、教研組認真搞好聽評課，確定好上課人員名單，鼓勵教師多聽多評，充分發揮優秀教師的引領和示範作用，並對教學薄弱的教師重點幫扶，羣策羣力，使其儘快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氛圍。

4、九年級歷史備課組要依據《會考複習大綱》制定切實有效的複習計劃，分階段有步驟地組織複習。同時九年級備課組要認真研究近年來南京市和全國的會考歷史試卷，摸清會考的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強訓練。複習時必須以課本為中心，以提高課堂複習效率為目標。切實夯實基礎，第一輪的複習時間要長一些，步子邁得要小一點，練得要紮實一點。同時注意處理好講與練的關係。力爭今年的會考歷史成績能在原有的基礎上有所突破。

5、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。鼓勵本組教師結合《教學案例反思》的撰寫，對課堂所教、所學、所感、所思進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的評選，併為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。

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