2022年下學期班務計劃(通用5篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的2022年下學期班務計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
下學期班務計劃1一、班級狀況分析
經過一個學期的教育和教學,這個班的孩子在日常生活、學習和生活上都取得了很大的進步。入園後,孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學習環境,孩子們都喜歡上幼兒園。入園以來,孩子在過去取得了顯著的進步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理方面,可以自主進食;午睡時,大多數人可以嘗試獨立穿脱衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀律,不再四處遊蕩。通過一個學期的教育教學工作,發現了以下問題:由於男生比較多,而且大部分都是獨生子女,有些孩子在生活行為和學習習慣上還是表現出自我比較的……所以在接下來的教育教學工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這些孩子融入集體生活。根據上述情況,在今後的教育教學活動中,我們將結合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性,重視促進兒童的發展,對兒童進行有計劃、有目的的教育。這學期,班裏的工作人員會繼續以熱情、耐心、細心的工作,讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學習和生活!
二、本學期工作的主要目標和任務:
1、兒童生活的管理:
隨時對孩子進行健康知識教育,對個別孩子給予重點指導。洗手有一個很好的習慣,要認真有序。洗手的時候不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明飲食行為,細嚼慢嚥,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服整潔,飯後擦嘴、漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脱下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺,正確地睡覺。
2、教育管理:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據《綱要》的目標和華東師範大學周邊的建設性課程,確立了相應的教育目標、要求、內容和形式。在教學活動中引導孩子積極參與,積極學習,引導孩子學會用各種感官感知事物,鼓勵孩子動手操作,學會發現問題,獨立解決問題。
三、幼兒教育教學工作:
合理運用分區、分組、集體、節目活動、遊戲等形式,確保完成教育目標和任務。我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敍事智力理論相結合,教學研究時間,積極討論和吸收其他班級的優勢。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。認真參加園區的觀摩教學活動,相互學習提高,積極、按時參加各種培訓,提高自身素質和專業能力。
1、注重個性化教育
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應遲鈍,有的愛哭,有的愛發脾氣。所以在活動中,要因材施教。對於不同性格的孩子,要實施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利於孩子各方面的快速發展。
2、環境佈局
根據主題內容及時、循序漸進地改變主題牆,以兒童作品為主,與探究內容相結合,儘可能豐富素材。教師協調員嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。鼓勵家長積極參加志願活動,表彰本班的積極分子。通過網頁,讓更多的家長了解幼兒園。半天活動和家長會對家長開放,讓家長更多地瞭解孩子在公園的生活狀況。通過父母園地,使家長了解我們的教育內容,並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學各項工作,安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料,進行環境佈置的更換。
3、投放區角材料,豐富幼兒的區角活動。
三月份:
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三八”婦女節,體諒媽媽的辛苦,學會關心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份:
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份:
1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準備“六一”系列活動的準備工作。
六月份:
1、安排好“六一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份:
1、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接,做好學期結束工作。
下學期班務計劃2一、班級狀況分析
我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。透過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:
(一)身體發展方面:在老師有意識的培養及不斷提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衞生習慣。
1、自理潛力:幼兒的各項生活常規已大致構成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的潛力。能按順序穿脱衣物並進行簡單整理。能持續個人衞生及周圍環境衞生。
2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協調的連續跳繩。
3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡並能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。
4、自我保健:幼兒具備了初步的自我保護潛力,明白一些處理日常生活中有可能出現的緊急狀況的簡單辦法。能認識安全標誌並能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
(二)認知發展:
1、智力潛力:會按物體的不同特徵進行分類。會用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象,有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什麼?
2、數概念:會初步理解數量、重量、色彩、質地、距離、方位和時間等概念,學會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發展:喜歡聽故事、看錶演,會翻閲圖書並初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。
在去年實施的學習及區角活動中,孩子們的個性品質得到了進一步的提高,求知慾旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展。
(三)社會性發展方面:
本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關心愛護自己的同伴,愛自己的羣眾,並且樂意與同伴相互合作。能充分發揮自己的想象力和創造力,來表現對周圍生活的完美情感。
但由於幼兒的潛力發展不平衡和家庭環境不同,還普遍存在一些問題:
1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未構成。活動中完成任務速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解潛力還需培養。
2、個別幼兒動作發展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習慣較差,個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、遊戲活動中還有個別糾紛現象,自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養。
5、幼兒大膽創造想象的潛力有待進一步提高。
本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續抓好各科教學,鍛鍊意志,促進幼兒身心和諧發展,為進國小打好基礎。
二、班級工作主要目標:
(一)幼兒生活管理目標
1、繼續培養幼兒良好的清潔衞生習慣。
2、繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣。
3、培養幼兒整理物品的潛力及持續物品清潔的習慣。
4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。
5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
(二)身體發展目標:
1、生長髮育:瞭解身體器官及自身生長的需要,明白預防齲齒與換牙的有關知識。
2、動作發展:用心參加各種體育活動,透過模仿、練習調整自己的基本動作,使動作正確、自然、協調。
3、能適應環境、氣候和生活條件的變化,對疾病有必須的抵禦潛力,明白一些預防常見病的知識。
4、明白不同的食物有不同的營養素,身體需要不同的營養素的.道理。
5、學會處理日常生活中可能出現的緊急狀況,有初步的自我保護意識和潛力,明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。羣眾活動時能注意安全。
6、能用心參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養成運動的習慣。各種基本動作協調、準確、靈敏,有必須的耐力和速度,姿勢正確。
(三)認知發展目標:
1、語言
(1)能夠用恰當的語言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整
流暢,用詞比較準確。
(2)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢於提出不同意見,會評價和補充別人的發言。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優美。能夠根據文學作品所帶給的想象線索,聯繫個人已有的經驗擴展想象,並創造性地進行表達。
(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作製作圖畫書。
2、藝術
(1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做遊戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和態度。
(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現力的音響,在羣眾奏樂活動中,能使自己的演奏與羣眾相協調,與音樂相協調。
(3)願意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、製作和繪畫,有初步的想象力和創新力,體會成功的快樂。
(4)培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的潛力,初步學會正確的評價美,培養幼兒用心主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。
3、科學
(1)能用心主動參與數學活動,加深對數的概念的理解,瞭解現實生活中加減的實際好處,獲得一些時間、空間概念。
(2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(3)對事物變化發展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,用心嘗試用多種認知方法發現問題,解決問題。
(四)社會性發展方面:
1、能感受成人的愛和周圍環境中美的事物,愛周圍的人並關心他們,會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規則,遵守公共生活中的基本常規,能辨別是非,學會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在羣眾活動中能大膽發表意見,尊重和學習別人的長處,有必須的自信心,能克服困難完成任務。
4、在成人指導下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出適宜的反應。
5、能主動和同伴交往,理解他人邀請,共同活動和遊戲,為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標:
1、日常性的家長工作:
(1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。
(2)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。
(3)保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
(4)請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。
2、階段性的家長工作:
(1)家長會:對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,並介紹本學期將採取的措施,期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的發展目標及幼小銜接方面的注意事項,期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進行。
(2)家長開放日:
請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,瞭解教師工作狀況,增強與教師的相互瞭解,增進情感聯繫,也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。
期望透過我們的努力,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。
下學期班務計劃3一、班級情況分析:
我班現有幼兒13名,新加了一位小朋友,從幼兒的整體水平上看,發展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衞生習慣,喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在着一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動,繼續抓好識字教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入國小打好基礎。
二、本學期具體要求
1、健康活動:
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衞生。
3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。
4、繼續認識有關安全標誌,學習交通規則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作協調靈活,
6、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
2、學習活動:
1、能用普通話清楚、大膽地説出自己想説的事。樂意與人交談,講話禮貌。
2、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。
3、繼續教幼兒學會看圖書。並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
4、瞭解不同職業的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
5、初步瞭解國小的生活,產生入學願望。
6、對周圍事物現象感興趣,有好奇心。能運用多種感官觀察事物,探索周圍環境,樂於動手動腦。
7、在日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認知活動。
8、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
9、注重環境創設的創新,不斷豐富我班的主題牆面,及時展示幼兒的作品。
10、讓幼兒更大膽的想像,能更好的掌握下棋的方法及竅門。
三、措施途徑:
2—3月份:
1、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡這個新環境。
開展“愛媽媽”教育,觀察媽媽的生活與工作“誇誇自己的好媽媽”,慶祝“三八”節,激發幼兒愛父母的情感。通過手工、語言、音樂等形式。
2、通過“3月12日”植樹節,對幼兒進行綠化保護環境,愛護草坪,不摘花草的教育。
3、根據主題活動積極開展各種區角活動。
四月份:
1、繼續根據主題活動,幫助幼兒探索區角活動的開展方法和措施。並通過觀察,動手操作,使幼兒感受到春天給人們帶來的生機勃勃的景象。
2、重視幼兒的安全意識,提高他們的自我保護能力。
3、春遊活動。時間、地點待定,引導幼兒走進自然,尋找春天的一些特徵。
五月份:
1、慶祝“五、一”勞動節,知道這是全世界勞動人民的節日,培養幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、結合“五一”勞動節,開展“我愛勞動”活動。知道關心父母,珍惜成人的勞動成果。
3、、認真籌備“六一”及大班畢業典禮準備活動。
3、結合主題活動——和書交朋友,培養幼兒看書的好習慣。
六月份
1、慶祝“六一”兒童節,使幼兒在愉快的情緒中度過開心的節日。
2、開展“我要上國小”的主題活動,為幼兒上國小做好充分的準備。
3、做好大班畢業典禮活動,讓每個家長看到自己孩子的進步。
4、6歲,是幼兒邁向國小的里程碑。在“再見了,幼兒園”的主題活動中,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味着幸福,向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業的班小朋友。
5、總結本學期工作,做好幼兒離園前的結束工作。
以上就是本班的班級計劃,在學期中我們將努力工作,相互配合,順利地將幼兒送入國小。
下學期班務計劃4一、情況分析
我們海洋班現在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。經過半年的具體生活,有計劃的發展孩子的潛能,每個孩子都在自己的基礎上有很大的進步,特別是每月重點關注的孩子。本學期我們有四位新小朋友,在幾天的具體鍛鍊生活後,都能很快的融入集體中。
針對我們是畢業班的孩子,我們在課程教學和生活實踐中鍛鍊孩子培養孩子,做好小銜接的工作。
二、主題活動
通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,制定出操作性強、有啟迪意義的活動,充分的準備、合理的組織,讓幼兒在玩中學,學中受教育的方式進行活動;並根據主題展開每月一次的户外教學活動。
三、雙語和蒙氏特色教學
我們配合好外教,進一步的提高孩子的英語能力(聽、説、讀、寫),特別是聽和説,在各種活動中給每一位孩子獨立鍛鍊的機會,作為畢業生,有成果向家長、學校彙報;我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,孩子在各個區域中自由工作,教師通過觀察記錄,個別指導,使孩子真正受益發展。
四、區域活動
本學期我們在設置區域中
(1)注重創設:適合主題適合、有變化的區角。
(2)注重在活動中的觀察和教育。區域將成為我們主題活動的延伸和展示區。
五、家園互動
我們在學期也將一如既往的做好家園的聯繫工作:通過每日聯繫單(日常教學和生活)、電訪活動、家訪活動,特別是每月大型的親子活動,使我們能象朋友一樣的交流,共同指導課程,配合主題、英語等教學及日常行為能力教育工作,關注孩子的成長。
六、幼兒日常生活管理
(1)進一步培養孩子的獨立性、自主性,學會合理安排自己的時間。
(2)努力按一日活動的要求進行規範操作。
七、銜接國小
(1)參觀國小活動;
(2)講述國小生的日常行為規範;
(3)學習爭做合格國小生活動;
(4)家園配合:國小生的準備(物質和精神)。
本學期雖然只要4個月,但我們會讓孩子學得充實,學得快樂!
下學期班務計劃5本學期,我擔任大一班的班主任,這是我的一個新的挑戰,大班孩子在幼兒園相對來説大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現將大一班班務工作計劃如下:
一、本班狀況分析
我班共有幼兒26人。其中男孩13人,女孩13人.,從他們的表現能夠看出,他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對於別人對自己的評價表現得十分敏感,期望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線範圍內,遵循“安全無小事”的原則,用心妥當的處理生活中出現的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面,一向粗心的我,經過努力和改善,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每一天為幼兒增脱衣物,午後的時候為幼兒蓋被子,起牀之後也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衞生工作
本學期我班更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衞生消毒制度做好常規工作,衞生程序規範化、細緻化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發生;每一天做好晨午檢工作,發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣,幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,還加強了幼兒閲讀、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動,並及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通,透過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的推薦和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能用心參與園裏、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧於自己,無愧於孩子,在以後行事中我會做到做到“三緘其言,三思後行”。
大班是國小的預備班,為了和國小的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協作,一齊把我們的班級工作搞得更好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!