大班下學期英語計劃

一、幼兒現狀分析

英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現。幼兒期，正是口語發展的敏感期，從生理方面説，幼兒學習英語有其可能性和必要性；另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。本學期，我們大班組將積極創設適合幼兒發展的英語環境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養幼兒的語感為目的，並將素質教育融於英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

二、學期目標

1、 繼續培養幼兒學習英語的'興趣，並能注意英語的發音。

2、 讓孩子多説、多聽，結合一日活動的各個環節，繼續學習一些日常用語，禮貌用語，願意在日常生活中加以運用。大膽地説。

3、 繼續學習單詞，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，並樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

4、 嘗試欣賞一些有趣的故事，瞭解其中的內容。

5、 願意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。

6、 對教師的常規用語可以快速準確的做出反應。

三、措施

1、在班中開設英語角，讓孩子多説、多聽。

2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會説的英語交流。

3、根據幼兒的年齡特點及發展水平，科學有序的合理安排英語活動。

4、充分挖掘每個教材的作用，以遊戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性。

5、面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。

6、獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。

7、通過進修、自學，努力提高教師自身的英語發音、語法的正確使用。

8、增加牆面也説話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身於學習英語的良好氛圍中。

四、課程設置

1、 繼續使用洪恩幼兒英語第四冊教材，不斷在教學中補充、完善教學內容。

2、 準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、木偶等靈活運用，以更好的讓幼兒掌握教學內容。

3、 週一至週五，每天上午10:30----11:00。

五、教學內容（附頁）

洪江區幼兒園 曾林

大班下學期英語計劃 [篇2]

任教老師：

一、 教學模式

根據大班幼兒的特點，創建以遊戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語遊戲活動，讓幼兒在活動中學，在遊戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕鬆地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。採取“熱身/複習——情景呈現——交際性遊戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，複習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性-交際遊戲或交際性遊戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

二、 學期目標

1、 讓幼兒對英語產生學習興趣，願意參加英語活動。

2、 聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用動作做出反應。

3、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

4、 學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽説興趣。

5、 鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

三、教學內容

unit 1

lesson one

words:（單詞： rice (飯) noodles(麪條) dumpling(餃子)

porridge（粥）

lesson two

sentence patterns:（句型） what’s your favorite food?

my favorite food is……

lesson three

mini story: food

lesson four

words:（單詞）： cup(杯子) bowl（碗) spoon（湯勺) chopsticks（筷子）