【必備】新學期計劃彙總七篇
時間就像那無情的流水，轉眼寒假又將成為過去，新的學期來臨了，我又有了新的打算。
首先應糾正自己的學習態度，“態度決定一切”，擁有好的心態就會擁有好的成績。
在上個學期，我有許多事情都沒有做好，也有一些事情做得不認真.在這個新學期，我有一些打算，就是要在新的學期裏更加努力學習，老師講得要吸收，並且認真聽老師講課，做老師的得力小助手，上課要積極發言，不開小差，不做小動作，不和同學交頭接耳;不僅如此，還要經常參加各類活動，上課時要專心聽講，認真完成老師佈置的作業，利用課餘時間多看看課外書，增長課外知識.放學回家時，要獨立完成作業，不懂的地方要請教同學和老師，直到弄懂為止.我覺得我最大的缺點就是粗心，考試時，我經常把加法看成減法，沒有弄懂題意就開始落筆了，結果該得滿分的沒有得滿分，這個學期我下定決心，一定要改掉這個粗心的壞毛病.
要經常參加體育活動，使自己更加健康茁壯成長，因為有了健康的身體，才能更好地學習.做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次考試上考出好成績.我知道，要做到這些是很難，但是隻要堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易.羅曼羅蘭曾説過:背後是我
們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得.路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過，雨過天晴，總有彩虹.我們需要一步一個腳印，踏踏實實地去學。
新春就是新的企盼，新的希望，新的征途，新的收穫.新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進!
新學期計劃 篇2一、基本情況：
我們組共有專任教師10人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科4人。本組以中青年教師為主，教學經驗也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鑽研、獨挑重擔，同時必須團結協作，儘可能收集一切教學資源，做到優勢互補。
二、工作目標：
1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠於職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。
2.深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。關注自身專業發展，積極參加學校的各類活動，努力研究教學方法，通過整理教案、教學反思、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項能力。
3.落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。
4、各學科根據實際情況開展各項社團活動，積極有效地提升學生的課餘學習興趣。
三、具體的計劃：
1.加強理論學習,教學研究
認真學習學科課程標準、學科教學建議，鑽研本學科教材，依據學生的學習弱勢特點，以教材為本，鑽研教法，讓學生真正參與到我們的教學中來。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫，提升自己，才可以做到吸引學生。
關注新聞熱點，特別是地方新聞和有關學生自身成長髮展的新聞。並能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。
積極參加有機會的一切教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，並爭取發表或獲獎。
2.規範教學行為。
(1)教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，做到心裏有數，才能完善工作，提高自己。
(2)加強集備，精心備好每一節課。加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每週一次集體備課,精心設計"教學案"，"以學定教"，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。並積極發揮各學科的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題，提升學生的個人素養。
(3)認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學模式，如“35+10”，原來我們學過的洋思，杜郎口等等吧，也建議從網絡上了解更多的教育理論和教學方法，通過教研例會我們大家一起分享學習。目前來講，我們的學生更需要我們這些教師充分發揮主導作用，要引導他們在課堂上明確有課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，發揮學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯繫學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象説教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。根據學生的實際情況我們在習題處理上，要精選習題，講好題，講思路，講方法，強化練習，甚至是重複講，重複教。
(4)本學期本組教師要學會説課，並形成較為規範的文字;認真完成聽課任務，聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課，講課教師也要記好自己的講課內容並進行教學反思。
重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課後均要寫課後反思。注重反思教學行為，寫好教學後記，形成文字，能整理出來最好，由本組集體保存。本學期要求，每人在自己的課被大家評析後都要有自己的教學反思。
(5)認真參與學校的教學競賽，本組每位教師集體探究，共同教研思考、鑽研，採用各種現代教育手段，提升課堂效果，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
(6)注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在作業佈置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。
3、關於學生社團活動。
社團活動的種類要多種多樣，以學科特點為主，本學科教師集體參與的原則，建議兩週開展一次，教師輪流負責。確定本學期的活動主題和每次活動的主題，每次活動由專一教師負責或者其他教師協同，形式多樣，但是一定要有活動記錄，並妥善保存。具體細節內容本學科備課組自行商定，下週教研例會交備課組的活動安排計劃，
4、教研例會
以説課、評課、社團活動情況彙總、新教法教育理念的學習為主。
説課，每兩週安排一位教師進行説課，大家共同探討，爭取上出最高效優質的一節課。有記錄。
評課，所説的課本學科的教師一定要聽，下一次教研例會本學科教師評析，要有記錄。
社團活動情況彙總由活動負責教師交記錄並向其他教師説明活動的基本情況。
新的教法教育理念學習，由組長安排本組教師輪流進行主持，教師要準備學習的具體材料、案例。
説課和學習教法教育理論在一起，評課和社團活動彙總在一起，每兩週輪一次。
四、重點工作：
1、加強對大學聯考的研究，特別是政史地綜合卷的研討。
1、更新教育觀念，提高理論素養。
2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。
五、具體活動安排：(根據不同情況進行實際調整)
第6周：組織學習並制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規要求。
第7周：學習本組教研計劃;安排組內公開課具體要求及具體日程。安排本學期的説課評課及社團組建活動安排等。主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;
第8周：同學科備課組安排説課，收看名校課堂實錄並評課。教研組安排學習教法教育理論。
第9周：收看好的課堂實錄並評課，彙總社團活動情況和記錄。
第10周：同學科備課組安排説課，學習教法教育理論。討論：什麼樣的課是好課。
第11周：組內公開課聽課評課，彙總社團活動情況和記錄。收看名校的課堂實錄並評課。
第12周：同學科備課組安排説課，學習教法教育理論。
第13周：組內公開課聽課評課，彙總社團活動情況和記錄。交流各自的新課改經驗。
第14周：期會考試。
第15周：同學科備課組安排説課，學習教法教育理論。期會考試質量分析，研究如何進一步提高教學質量。
第16周：組內公開課聽課評課，彙總社團活動情況和記錄。分析本學科學困生的現狀並研究轉化其具體的對策。
第17周：同學科備課組安排説課，收看名校課堂實錄並評課。學習教法教育理論。
第18周：組內公開課聽課評課，彙總社團活動情況和記錄。
第19周：總結本教研組、各備課組本學期工作並初步構思下學期工作思路。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新學期計劃 篇3一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。
二、主要工作與措施
（一）發揮教研羣體作用
積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。
2、數學學科理念：數學有助於學生終身學習的願望和能力的發展。
3、數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數學的主要形式。
4、數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
5、數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度；幫助學生認識自我，建立信心。
6、現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，並注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把着眼的重點放在學生的可持續發展上。
（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式，努力構建新體系
構建科學合理的數學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。
當前應把過程性評價和發展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區有關人員參與評價過程，而不僅僅侷限於教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課後訪談、作業分析、建立學生成長記錄等方式。
評價的策略可概括為“注重過程、促進發展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控，並及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優劣的不良傾向。
促進發展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生髮展的理念，把學生的學習過程看作是一個發展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。
強調多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發展性評價相結合，靜態評價與動態評價相結合。
對教師的課堂教學評價，應轉變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現新課程標準的理念，有效促進學生髮展。
對學生考查，應有利於切實發展學生數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敍述“算理”。
2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。
課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人説是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，着力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。
新學期計劃 篇4我是一名國小班主任，當一個班主任並不難，可是當一個國小的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。
一.班主任工作思路
1.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
2.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
3.營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
二.開學準備工作：
1、發書，發本。
2、佈置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
4.檢查作業，共有10種類型的作業。
三、教育方針
1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。
2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話”。
3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。
4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
四.班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
3、每日一句。按學號寫。
4.檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
5.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
6.放學以前的工作小結，佈置作業。
7、中午的休息的安排，課前一支歌。
第二類：每週必做的事情。
1.爭取全校每週的流動紅旗。
2、小組評比，每週評出一個先進小組。
3、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。
4、每週批改一次日記。
5.組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
6、週五放學以前唱班歌“奔跑”。
7、總結每週語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。
第三類：每月必做的事情。
1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
3、統計一個月來作業全交名單。(同上)
4、給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
五、學習管理方略
開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力
諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要儘量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯繫任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。
2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮鬥目標
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對於九年級學生來説，是整個國中生活的最後一個階段，他們此時的 “初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為九年級班主任，準備在學期初的第一週內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿國中最後一個學習階段的"恆念"。
3、要重視週記的佈置和批閲
週記是教師瞭解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在週記中，很多同學都會對自己或班級的一週情況作總結評估，所以週記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了週記的佈置。而且本學期是國中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受着極大的升學壓力，思想波動較大，作為九年級班主任，更要認真批閲學生週記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作
制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衞生、紀律、作業等方面，根據標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天反饋，每週小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細緻的個別教育。
5、對學生中的“弱勢羣體”要多關懷激勵
隨着素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢羣體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由於成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，並適時給與關懷激勵。
班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看着自己的學生一天天的長大，心裏也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的`未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
新學期計劃 篇5昨天，我們到學校打掃衞生和搬書、發書，見到了新老師——我們的新班主 任強老師。他看上去很和藹可親，我很喜歡，因為強老師第一次見到我們很熱情。新學期到了，我很有信心能在四年級把學習搞好，更上一層樓。下面是我的新學期計劃：
一、作息時間
1、6:30起牀，晨練15分鐘或晨讀15分鐘（讀語文、英語或國學）；
2、中午：午休半小時以上；
3、晚上22:30之前睡覺。
二、具體內容
1、按時上學，不遲到不早退；遵守學校的各項規章制度。
2、課堂：
上課專心聽講，用心思考，積極發言；要及時認真完成課堂作業。
3、家庭作業：
自覺按時完成，提高正確率和效率，保持書寫乾淨整齊，寫完後要認真檢查；不會的，要多思考，查找資料或問家長。
4、要及時複習和預習：
把當天學過的重點知識要鞏固一遍；把第二天要學的主要課程（語文、數學、英語）的內容預習一遍，不會的問題記下來或者查資料。
5、堅持閲讀：
每天閲讀半小時以上，閲讀完後要多練筆，及時説、寫心得體會。
6、每週摘抄好詞好句，堅持撰寫博客等。
7、積極參加校內校外的各種活動，堅持做家務（做力所能及的事）和鍛鍊身體（打羽毛球、踢毽子、跳繩、騎自行車、輪滑或散步等）；
8、堅持上電子琴興趣班課，每天練1個小時。
9、加強自我技能鍛鍊，提高生活能力。
新學期我要和同學們和睦相處，互相幫助，尊敬老師，熱愛四·1班！希望我們四·1班更加團結，共同進步！加油！
新學期計劃 篇6是一年開學時，回到那個熟悉的校園，在我們眼前一切都是那麼美好，春風吹滿了校園，陽光燦爛無比。我也懷着激動心情和夥伴們一起來到了教室。
同學們笑容滿面，有的在談自己假期裏的趣事，有的在彼此説着思念對方的話，有的在玩遊戲。
暑假已經成為美好的回憶，新學期是六年級的第一個學期，又要面臨升國中的重任，因此我們要好好學習，為畢業打好基礎，所以我的新學期計劃如下：
1、每天堅持鍛鍊身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴，不愛吃青菜等)改正過來，並且保護好視力，不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野，廣泛閲讀課外知識，把自己的作文水平提高一下。
4、每天晚上都要去一趟新華書店，閲讀那裏的書籍，補充自己的知識量。
5、每看完一本書都要寫出讀後感，讀後感的內容要充實、豐富，不能應付。
6、將自己的字練得漂亮點，不能寫的龍飛鳳舞了。
為了最後一年衝刺，為了上國中打好基礎，我一定要加油！
新學期計劃 篇7一、本班學生基本情況：
本班共有學生 29人，其中男生17人，女生 12 人。學生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過 三年多的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。但是，由於本學期本班是由三年級時的58人分來的一半，所以本學期在班幹部隊伍的組建、班級管理制度等方面要做一些適當的調整。
二、本學期的主要工作目標：
1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衞生，爭當文明學生。
2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學生，促進學生全面發展。
3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、激發學生的學習興趣，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質量的提高。
三、採取的措施：
第一、在德育方面要加強學生的思想品德教育：
為了加強學生的思想品德教育，首先，要教育學生樹立愛祖國，愛集體的思想。在班裏利用班會課、中隊會和少先隊活動，開展如“講英雄人物的故事，學英雄 人物的精神”、觀看愛國主義影片、爭當升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有效地對學生進行愛國主義教育，助人為樂、團結互助的友愛教育，以及 “五講” “四美”的良好行為習慣的教育。另一方面，通過“感恩教育”主題活動，使學生更深入地瞭解父母的艱辛以及對兒女的付出，瞭解社會、他人在自己成長的道路上 給予的關心和幫助，教育學生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理。
其次，教育學生遵守社會、學校及班級規章制度。一方面引導他們通過學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，使他們從小養成愛集體、愛他人、守紀 律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的， 使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
第二、組建一個良好的班幹部隊伍，精心培養一批能幹的班幹部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，競選班幹部，在學生任職期間，不斷指出他們 的不足，給予及時培養和教育。與此同時我會注意選拔培養班級的積極分子，物色更有能力的班幹部，組成班委會，並實行班幹部定期輪換，讓學生逐步學習自己管 理自己，也讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，讓每個班幹部的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管 理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
第三、緊抓學生的養成教育，搞好班級日常管理，
首先，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規教育和良好的學習習慣的養成教育。經常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課，加 強孩子們的行為習慣教育，使其養成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”(好品德、好習慣、好孩子)。其次，充分發揮學生 的主體作用，以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為引導，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行 自我、小組考核，讓孩子們學會自理。此外，狠抓班級紀律，保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好。課間操、眼保健操要人人會做，人 人求好。建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責。
第四、激發學生的學習興趣，促進教學質量的提高。
作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學科的質量，而且要緊密地與其他任課老師聯繫，使學生明確學習的目的，培養學習的興趣，不讓學習成為一種負擔，讓學生輕鬆的學習，在愉快的環境中獲得知識，教育學生掌握並明確學習方法，從而提高自己的學習成績。
第五、創造良好的學習環境，搞好班級的衞生、紀律、體育工作：
首先，搞好衞生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學生衞生健康知識，制定合理的衞生制度，要求學生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整 潔，不隨地亂扔東西。教育學生要養成良好的衞生習慣，能自覺做到保持衞生清潔。班級衞生，每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監 督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時還要教育他們要珍惜別人的勞動成果，逐步養成良好的衞生習慣。同時利用“校園綠化美化”活動，美 化學習環境，並進行愛護環境和花草的教育。
其次，為了搞好紀律，要注重培養學生的集體觀念，使學生明確學校和班級的各項制度，教育他們在集體中和公共場合裏要自覺遵守紀律。為了讓學生養成良好 的紀律習慣,適應集體生活，要求學生進行自主管理紀律.每一個小組將分別設立一個小組長帶好小組,每週定時向班級彙報紀律情況,及時監督,及時管理。另一 方面，狠抓路隊紀律，為了讓學生安全上下學，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設 立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
再次，督促學生加強體育鍛煉，並認真積極地參加“兩操一活動”，增強學生體育鍛煉的意識和自覺性。
為了更好地搞好班級各方面的工作，在班裏設立“小紅旗評比欄”，促進學生在紀律、學習、衞生和體育各方面的積極性和自覺性。
第六、開展豐富多彩的班級活動，讓學生全面發展。
為了豐富學生的校園生活，培養學生多方面的能力，這學期在班裏開展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報比賽等學生喜歡的活動。使學生在這些活動中學到知識，陶冶情操，健康成長，全面發展。
第七、搞好家訪、談話工作，抓好學困生的轉化。
要特別關心和親近學困生，給他們温暖、愛心和幫助，對貪玩，不愛學習的學生要因勢利導，把他們的興趣逐步引導到學習上來，以樂促學。還要加強與家長的 聯繫，通過與家長的溝通，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意 見。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，並加以引導;發現學生的缺點，要及時教育。
第八、抓好安全和健康教育。
本學期依然要把安全教育放在首要位置，對學生進行多遍囑咐，反覆強調，使學生自己也認識到安全第一，並進行相應的安全教育，教育學生注意防火、防盜， 注意生活中的用電安全，上學路上的交通安全等。教育學生要珍愛生命，隨時隨地加強安全意識，避開不安全的環境，保障自身的生命安全。加強心理健康教育，進 一步深化學生的健康意識。
總之，這學期要創建一個良好的班集體，班主任工作任務重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學習、探索，創造性的開展工作，更出色的完成班主任的各項工作。
