九年級第二學期語文教學計劃

會考近在眼前，為此唯有志取佳績，方能笑傲六月 ，決勝會考。

九年級下學期的學習主要是複習鞏固，以備會考。為搞好今年的會考，就必須系統地複習好語文知識,使學生牢固地掌握並能靈活地運用，同時增強學生會考應試的能力。我特制定複習計劃 如下： 一、指導思想：

1、以《中學語文課程標準》為指導，緊扣九年級語文學科特點和課本單元重點進行教學。

2、體現學校教研思想，積極改進並實施三環節的課堂教學模式。

3、立足教情學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科的培尖推中補差，全面提高教學成績。

二、學情分析：

本屆九年級學生基礎不怎麼紮實，一部分學生認識膚淺，重理輕文，學習語文的興趣不濃，學科成績差；一部分學生不注重學科知識積累，知識面窄，思維呆板，學法單一，學科成績滯步不前；一部分學生學業底子不錯，但學習習慣不好，作業不耐心，讀書缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。從上學期期末考試成績看來，優秀率雖有提高，但仍需要繼續奮進。及格人數下降，急需要找對症結，迎頭趕上。表現最為突出的就是課內閲讀丟分嚴重，課內知識鞏固差。這種現象的形成應引起本學期的反思和重視。

三：工作措施：

（一）、分冊複習梳理使以前零散雜亂的知識條理化、系統化。。

1、複習重點：課文的字、詞、句，理解記憶

2、複習難點：①記敍文、説明文、議論文的聯繫與區別。 ②瞭解其基本的文學知識，如，記敍文的要素，説明文的説明順序，説明文的結構，説明文的説明方法，議論文的三要素，議論文的論證方法，議論文的結構等，以此落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閲讀和理解。

3、複習目標：①掌握其它文學體裁的常識，如散文、小説、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。 ②掌握一些重要的文學常識，側重於一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。

(二)、專題複習 依據中學語文教材編排，文體於課文分成五大類，進行專題複習，源於教材、高於教材。 1、.記敍文專題複習 2.、説明文專題複習 3、.議論文專題復

習 4.、應用文專題複習 5、.古詩文專題複習

(三)、作文訓練側重於名篇，摹擬其謀篇佈局，刻意選材新穎，內容新奇，力爭讓每位學生寫好記敍文，能把人或事件完整地交代清楚。舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數。找一些典型的寫人、敍事範文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容，適用於哪些題目，讓學生作文不離題，基本能找準方向，提高學生的寫作能力。作文訓練儘量一週一次，採取課內和課外相結合的原則。

(四)、落實一些名篇的閲讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數，考前對學生進行答題技巧的培訓，堅決杜絕白卷現象的發生。

(五)、模擬衝刺 此時離會考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練。此時必須把握題目的量和度，認真批閲，準確評講，注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓學生能不燥不急地回答完所有題目要求。。

四、教學進度：

第一、二、三週：文言文複習

第四周：七年級上、下冊

第五週：八年級上、下冊

第六週：九年級上冊

第七週：九年級下冊

第八週：專項：字詞、病句

第九周：專項：詩詞、綜合性複習

第十、十一週 ： 閲讀 作文

第十二週——放假：模擬訓練

總之,下學期的複習時間是短暫的，任務是繁重的，但只要我們師生齊心協力，為了共同的目標去努力，相信定會有喜人的結果。

九年級第二學期語文教學計劃 [篇2]

本學期我們的會考任務十分艱鉅，刻不容緩。為了使我們的學生最大限度地發揮自己的水平，會考考出一個滿意的成績，我們目前需要做好的工作就是引導學生積極搞好學科複習。所以，我們要積極備戰會考，研究大綱精神，明確會考的範圍，積極準備應對策略。我們的課程已經結束，現在準備按以下計劃進行復習

一、復設想

（1）導向引路：以學校的會考備考指導思想為導向，要在深入研究新大綱、課程標準、考綱、教材、市會考語文命題的思路、原則、內容、題型以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的複習方向。並在複習的內容、學習的方法、解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導。最終提高學生的會考成績。

（2）整理歸類：以“大綱”為依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯繫，把知識系統化、條理化、簡單化。

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