回首過去展望未來工作計劃參考

20xx-20xx年度工作總結彈指一揮間，緊張而又忙碌的一學期已經結束了。回顧20xx-20xx年部門的工作，在我院學工處領導、老師的高度重視和全體幹事的共同努力下，我部立足學院實際，深化服務意識，積極發揮學生幹部的主體性意識，加強大學生思想道德教育，提高廣大學生的綜合素質，開展了各項工作，也取得了一定的成績。現在就這學期的各項工作並立足本部門的實際情況，做一下總結：教育園地是院學生會下的一個學生組織，本着“學高為師，身正為範”的宗旨為師範類同學提供了一個鍛鍊的`機會，本着“一切為學生服務”的態度，來提高了學生成員多方面的素質，特別是優秀教師所具備的素質，為學院展現出一道獨特亮麗的風景線。

為此，我們教育園地不斷嘗試努力幫助有關師範類專業的教育愛好者提供了一個展示自我的舞台，讓他們更深刻了解教師這一神聖的職業；邀請教師為我們授課，加深我們對教育的認識；籌備一些與教育有關的文件、資料、書刊雜誌；組織成員開展各項活動，提高成員綜合素質；儘可能組織成員到附近學校聽課、授課或與教師交流經驗等。具體總結如下：

1、部門常規事務（如值班，例會，政治學習等）

教育園地自成立以來到現在，在學工處領導、老師的支持下和xx級同事的努力下，且xx級學弟學妹的積極加入，為部門注入了新的力量，增添了部門活力，也正是如此，部門的日常事務也在有條不紊的展開，通過實際調查，發現每次值班、例會到勤率總體上良好。證明部門還是有較強的凝聚力的，部門成員也通過值班、例會，去和部門成員進行溝通，互動。如值班時，同事之間在休息之餘，相互瞭解、聊天、互問學習、生活等方面的問題；當然，在去年末和今年的四五月期間，由於部門成員的特殊性（大多是屬一個系或班，專業也主要集中在教育專業等），也使的那段時間的值班工作出現了問題，但通過學生會例會、部門例會的反覆強調，使得後期逐漸好了起來，但我們會吸取經驗教訓。再拿例會、政治學習來説，可以集中每個成員，使之一起探討部門發展、建議或議事能力……從而做到集思廣益，讓每個成員在不同環境中鍛鍊自己。事實上，每個幹事也在會議過程中增長了見識，增進了與同事間的感情。

2、健全部門建設，完善管理制度

通過xx級和xx級的全體努力，及部門開展的一次交流會，並且結合實際，實現了部門的良性發展，完善或提高了值班質量，會議實行簽到制，部門還設交流手冊，考勤表以及部門發展之路之窗，規範了試講程序及內容……進而進一步地健全了內部建設，完善了管理制度，逐步趨向科學發展。另外，在08級同事的努力下部門開建了QQ羣建設，在羣裏通過發表一些教育類、部門建議、活動等材料，已累計達21篇左右，通過羣的交流使大家有效地進行了學習、交流等，同時也向學工處提交了部門職能修訂草案，也已經通過。為此也就進一步加強了部門建設和完善了管理制度。

3、部門特色試講活動和思想教育（部門座談會）方面

試講是院學生會教育園地獨具特色的長期的一項活動。園地成員通過試講，逐步學會走上講台，通過試講，使成員增長膽識，增長勇氣；通過試講，使成員鍛鍊口才，考驗應變能力，提升演講能力或功底……

總之，通過本園地的長期堅持試講，明顯看出（通過事實比較）凡在園地鍛鍊過的同學比沒有試講過或沒有加入過的同學都要略勝一籌（此次教育之星也可看出）。同時也證明了，試講的確充分鍛鍊了我院師範生的授課能力，這也為其自身提供了一份寶貴的財富，使其提早適應了教育這條道路；也使得口才得到鍛鍊和提高。另外，通過會議，部門座談會（已進行了3期，部長主持，xx級和xx級代表參加）等環節，對部門成員進行了嚴格的要求，使其樹立“以德為先”的理念，告訴他們禮貌待人，關心互助，團結合作，無私奉獻等等，使其不斷提升自身的綜合素質。