五年級二班班務工作計劃

一、班級基本情況分析：

本班共有學生 名，其中女生 人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從學習情況來看，學生的數學基礎知識薄弱，學生的學習習慣較差，自主學習能力較差，思維不夠靈活。學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，不太善於表達自己的思想;特別是學生的獨立思考能力，動手能力也非常差。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作目標：

1、在學生日常行為規範管理上形成特色。

2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

四、主要工作：

(一)進一步抓好行為規範教育。常規教育

(二)加強學生的德育教育

(三)加強班級紀律、課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、方面教育、建設良好的班風。

(四)加強衞生方面教育，讓學生養成良好的生活習慣，創設一個良好的學習環境。：

(五)抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

(六)、加強班隊建設，深化主題班會教育內容，每週主題班會不少於1次，精心設計，開出特色。

(七)、重視對後進生的教育工作，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。

(八)、根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

(九)、指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯繫。

五、工作安排表

二月份

1、制定班級制度，對學生進行常規教育。

2、搞好黑板報，佈置教室

三月份

1、進行安全教育

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。

四月份

1、對學生進行思想品德教育，強化班級制度，培養良好的學習習慣。

2、組織學生參加學校組織的各項活動。

3、召開家長會

五月份

1、對學生進行常規教育。

2、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

六月份

1、強化學生的行為規範，教育學生注意安全，以防不安全事故發生。

2、組織學生過好六一兒童節。

七月份

1、 組織學生做好總複習工作，迎接考試。

計劃人：唐志國

五年級二班班務工作計劃 [篇2]

本班現有學生46名，其中男生23人，女生24人。百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結向上、拼搏進取”的班級體，根據本班實際情況，結合《學校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。

一、存在的主要問題：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生幹部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生幹部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。

三、主要目標：

1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到９０％以上。

2、經常對學生進行安全衞生教育，確保安全無事故。

3、規範化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯繫，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。

5、教師和學生以身作則，嚴於律己，盡職盡責，學生滿意率打95％以上。

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