個人發展年度計劃書

自參加工作以來，我腳踏實地工作，認真鑽研業務知識，爭取不斷進步。現在為自己制定個人發展年度計劃。

一、理論的學習

積極利用計算機，參加遠程培訓學習，本年度完成不少於10000字的學習筆記，參加學校的校本課程培訓學習。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習和生活。

二、積極參加學校組織的教學和教研活動

作為一名青年教師，除了具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還需要具備較高的業務技能。

1.進一步學習語文學科專業理論知識，提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。精於思考、勤於筆耕。

2.增強科研意識，為專業化發展提供強大源動力。廣泛收集閲讀教科研信息並做好學習記錄。

三、課堂教學方面

1.認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，以提高課堂教學效率。多積累經驗材料，每學期都做好教學案例、教學敍事、教學隨筆、論文、個案分析、課例、學習筆記和教學設計的整理工作。

2.認真寫好課後反思。在教學後，要做到認真研究自己的教學觀念和教法，反思自己的教學實踐、教學觀念、教學行為和教學效果，通過反思，不斷更新教學觀念，提升教學水平。

3.認真批改作業，佈置作業做到精講精練、分層次佈置作業，不給學生增加負擔，課後面批面改，給學生指出學之不足，以及優點長處，幫助學生形成一定的自主學習的能力。

四、虛心請教

向有經驗的老師學習，特別是作為新教師的我，更要多學多思，每學期我計劃聽課不少於30節，並認真做好記錄，便於學習經驗。 我相信，經過努力，我一定能較好的完成這學年的各項任務。

駐操營國小 王麗娜

2015年9月1日

個人發展年度計劃書 [篇2]

一、自我分析：

優勢：

本人蔘加工作已經有21年了，長期從事數學教學，對數學教材相對熟悉，教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識。教學過程注重合理性：突出重點，抓住關鍵，化解難點。注重啟發性：創設情景，善於引導。由於學校的大力發展與新課程的改革，給了我很多機會與發展空間，在教學方面形成自己的教學風格。

不足：

1、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考，對學有餘力孩子的發展關注較少。

2、培養學生的創新意識和解決問題的能力，以及在學好課本知識的同時，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考。

3、研究的自覺性，雖敏於思，卻惰於筆，不善於抓住點滴進行反思和總結。

4、理論-功底不紮實，缺乏理論積澱，學習後的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。

5、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環境中引導孩子發展，還缺乏系統的理解和指導

總之，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。

二、發展目標：

1、樹立教師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型教師、反思型教師。

2、認真學習課件製作的本領，能用先進的教學手段來提高教學質量。

3、努力為學生創設情景，加強數學內容與現實生活的聯繫， 使學生體會到學習數學的價值。

4、注重實踐活動，從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結合，爭做一名研究型教師。

5、要結合遠程研修經驗積極探索現代信息技術在課堂教學中的應用，實現信息技術與學科教學的有效整合，全面提高課堂教學效率。

發展過程教育理念：

1、新課程改革的理念和高效課堂理念：教育部、教育局、學校所倡導的教育理念，應該是每一位教育建立自己個人發展規劃的基本依據之一，因此，必須把這些理念來作為指導。

2、數學生活化：讓數學回歸生活，倡導在生活中發現數學、應用數學。

3、學校、社會、家庭三結合：學生的發展部單純是因為學校或者家庭，而是一個方方面面集體影響的結果，因此，作為教師，在研究教育教學的同時，加強學校、社會、家庭三方面的結合研究，應該

是具有一定的積極意義的。

三、工作措施：

1、認真閲讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《國小數學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓。

2、虛心地向優秀教師學習，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。

3、課堂實踐與教學反思相結合，認真撰寫教學案例或教學論文。

四、年度目標：

1、認真學習深刻理解《二期課改精神》、《國小數學教育》等幾本書的內涵。

2、積極參加各類進修、本體知識培訓，提高自身專業素質。

3、 完成一年級教材《走進名人世界》在數學學科中的滲透，嘗試建立相關教學案例。

4、積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。

5、 完成有一定數量和質量的隨筆、案例、學習體會和論文。

6、嘗試發現家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閲讀優秀教學書刊；一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得；

2、多聽優秀教師的課（現場或錄像），聽課後寫下聽課體會並進行交流；

3、能整合教材，備好本年級任教的課。

4、課堂實踐與教學反思緊密結合，截取自己教學中成功或須改進的環節進行案例分析，每學期完成一篇高質量的論文或教學案例分析；

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

困難預測：（1）由於工作的繁忙，時間上難以保證。

（2）自己的惰性也可能影響到目標的完成。

（3）有的目標的.完成還需依靠外界的力量來完成。

應對措施：

（1）合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。

（2）改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

（3）認真總結課堂教學的科研成果。認真作案例分析。

（4）通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。

（5）每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。

（6）通過班級後進生的轉化及小組合作建設，提升學生自學的能力。

自我檢測：

時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作

過程中有新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。

總之通過做好教學工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，提升個人能力，以上是我的個人發展新五年規劃，以鞭策自己伴隨着學校的發展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想的翅膀。

2015.09

個人發展年度計劃書 [篇3]

為了積極投身國中化學教育教學工作，努力更新教育理念，以“精彩教、有效學”為目標，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力，鑑於自身情況，本人特制訂個人專業發展2015學年規劃，為自己今後的發展指明方向。

一、自我定位及發展目標

1．自我定位：用心教書。

2．發展目標：努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤於學習、樂於思考、善於領悟、精於表達的業務水平。

（1）師德目標方面：

本人對工作有一顆狂熱的心，對自己有一顆寧靜的心。充分尊重學生的情感需求和人格獨立；以民主的作風，創新的理念，增強班集體的凝聚力和戰鬥力，並形成了個人“嚴中有愛”的教育特色。

（2）學識目標方面：

①認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。互相聽課，共同備課。

②結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分預備，課後做好筆記，寫好教學反思。

③課堂教學中，鼓勵學生髮現題目，質疑問難，使學生養成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的課題實驗活動。

（3）教育教學方面：

以學生為本，充分體現課改的精神。使學生整個身心投進學習活動，往經歷和體驗知識形成的過程，在教學中往感受學習的樂趣，往體會學習的方法。讓學生體會到教師預設的情感，態度，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中，培養他們熱愛學習，熱愛生活,積極向上的生活態度。在課堂教學中，採取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了學生的學習熱情。

通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

①學習專業化知識、進步專業化技能的自覺性有明顯進步。

②努力成為校優秀教師。

③成為思想素質高，改革意識強、專業結構公道、教育教學水平高的資深教師。

二 、發展措施

1．學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我

鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的業務能力。

每學期讀1-2本教育專著或跟蹤閲讀教學雜誌，及時作好筆記，撰寫2篇以上學習心得體會，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌或網站，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

2．專業素質的進步，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的題目或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

3．日常教學常規的紮實與提升：

精心備課，探索趣味性練習，創新性練習。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不譏諷諷刺學生等；尤其要多關注後進生，切實促進後進生各方面能力的進步。

4．善於思考，在實踐中探求、感悟：

學會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的題目和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自

我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審閲今天——在審閲中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

5．充分利用網絡。

利用網絡，並在網絡上學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學效果。運用多媒體課件於教學中。

個人發展年度計劃書 [篇4]

以下個人職業規劃，將在未來工作中，不斷修正與完善，將結合本企業與先進企業之經驗，使其工作推進更迅速，更有利於公司未來發展。

一、 人力資源管理：

（一）全體人員，配合集團，績效考核

1、緊密配合集團人資部，使集團與本公司之間的，溝通順暢，人才輸送及時準確。

2、根據本公司各類業務的拓展及技術發展、組織調整、區域變化等需求，及時向各需增崗的部門，催收所需職位需求書，有效對接集團人資部，配置各類人才，有效應對。

3、配合集團人資部，完成各崗位的薪資統籌，合理控制本公司人資結構，使公司不會因薪資的不合理，錯失人才，有效降低人才流失率。

4、配合集團人資部，完成本公司人員的績效考核工作。

5、在工作中關心員工的成長，關注員工的切實需求，分析員工各種散漫行為的因素，進行綜合分析。

6、尋找最利於本公司招募的亮點，將總結自身經驗，將良性建議以書面報告的形式，呈遞總經理與集團人資經理，避免公司“賠錢賺吆喝”的投入。

（二）市場人員，激勵培訓，強化業績

1、根據公司對市場人員的任職要求，配合集團人資部，逐步完善市場部人員的培訓體系，面向市場部全體員工，開展強化業績及市場導向的培訓。

2、提供以業績為導向的良性競爭機制，形成優勝劣汰的雙通道。啟動國際市場商業準則的專業培訓，培養具有跨文化、跨國界適應能力和經營管理能力

的市場銷售精英。

3、灌輸集團核心經營理念，提高集團市場競爭力，擴大市場份額。

4、逐步完善本公司新晉員工激勵培訓體系，將強化高付出，高回報的集團激勵原則。

5、建立完善的獎勵提成制度，多汲取先進企業之成功精華，不斷修正已有的提成制度，提高員工士氣和積極性。

6、完善市場人員獎勵制度，將增加年度銷售冠軍獎勵，如：汽車獎勵（20萬以內）以激勵不同人羣、不同年齡層次的員工。

（三）入職培訓，員工福利，關愛員工

1、為本公司正式員工，辦理相關社會保險（養老保險、醫療保險、失業保險）等各項手續。

2、將完善本公司員工花名冊，將所有入職新員工，據實登記備案。將員工生日禮金或節日禮品的採購計劃，提前擬定並上報總經理及集團人資部。

3、根據集團人資部的相關要求，配合人資部，完成新晉員工的培訓工作。

4、逐步完善管理人員培訓內容，將集團階段性的戰略規劃作為培訓的重點，融入管理培訓中。

（四）人性管理，寓教於樂

1、細心觀察內部員工的情緒變化，關注員工的心理健康，有助提高公司對員工的情感吸引力，降低員流失率。

2、建議集團人資部不定期的組織拓展訓練等文體活動，有助員工與員工之間、上下級之間、公司與員工之間，增進感情，提高工作效率。

3、建議公司可與協議單位之間，不定期的舉辦“聯誼會”將作為福利待遇，提高留任率。

4、將集團人性管理的福利模式，透過媒體進行正面宣傳，提高集團企業形象，有助人才招募。