教師節寫給老師的一封信

教師節文化是一種節慶文化、尊師文化和師德文化。教師節你是不是又很多話對老師説呢？教師節寫給老師的信有哪些呢?下面是的教師節寫給老師的信資料，歡迎閲讀。

敬愛的黃老師：您好!

好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎?

雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記着你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班裏的情況吧?最近，班裏各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班幹部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽了這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那温柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發生的點點滴滴以及你對班裏做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。

祝：

身體健康萬事如意。

敬愛的老師;

您好!

今天，我給您寫信，是懷着無比憤怒的心情寫下一字一句的.我想告訴您："請不要偏愛其中一個同學!

柳教師，您還記得嗎?每當徐汝潔成績考差時，您總會不住的安慰她，可是，當我們考差時，您只會不住的批評我們，卻從沒有向我們投來一份安慰和鼓勵的目光.老師，做為你的學生，我深深感動榮幸.但是，今天，在這裏我還是想告訴您："請不要將所有的愛都給徐汝潔，好嗎?"我們都是這個校園中鮮豔的花朵，都需要愛的陽光，如果您將這愛的陽光照耀在其中一朵花上，只會使其它的花兒全部枯萎。老師，這簡簡單單的道理您應該不會不懂吧?

之所以在您上課的時候我們都不喜歡聽，不是因為我們故意不想好好學習，而是因為您，您的偏愛使我們對數學課感動頭痛不已，甚至一看見你，我就會感到難過，傷心.老師，您每天這樣批評我，您有沒有想過，我的心裏會很難過呀?今天，您在講畢業考要帶的工具時，我聽得很認真，因為我也希望得到一個好成績，我把要帶的東西，一點不缺地抄在了本子上，而您呢?卻當着這麼多同學的面説我沒在聽，説我不求上進!，您知不知您這樣做我心裏有多難過，雖然我表面上安然無恙，但是我的心裏卻滿是淚水，老師，為什麼您要這樣待我?為什麼?為什麼?為什麼?我不明白，難道是我特別討厭嗎?

其實，徐汝潔的成績也不好，為什麼也能當大隊委員呢?那何不讓傅俊弘去當呀?她的成績比她好.是不是因為徐汝潔的`父母的職位高，所以你器重她是吧?老師，您這樣做實在太過分，太不公平了!

老師，我們馬上要去上國中了，雖説您偏不偏愛下一屆的某個學生，已與我沒有關係了，但是老師，我還是在這兒勸告您，把愛的陽光分給所有的人吧!人人都需要愛!您覺得我説的對嗎?

祝您

工作順利!

尊敬的老師:

您好!您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您説:“老師，您辛苦了!!!”

在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您説一聲:“謝謝您，我的老師!”

在上學期中，是您，把我們從國小的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在七年級就教了我們八年級才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達的形式有:母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您説一聲:“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您説聲“對不起!”

老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們國中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了，老師就説到這吧。我再一次衷心地祝您:

“教師節快樂!”

(責任編輯:沈甜甜)