模仿藤野先生寫作800字
我的老師——仿寫《藤野先生》
月光輕輕推開窗，漫步在書桌上，灑下一片銀光。提起筆，寫下了朦朧中你和我的點點滴滴……
上帝制造了太多的巧合，沿着生命的軌跡，你我相遇。那是來校報到的一天，你逆着光向我走來，陽光在你的身後氾濫，你的笑容如天使般純真。就這樣，我們相識。
喜歡晚飯後拉着你滿校園走，沒有目標，沒有終點。聊着一些不着邊際的話：過去了的，正在過去的和將要過去的。
習慣每個課間無條件的陪你，在校園裏爭吵着哪朵花最美，哪棵樹最茁壯，踩着鈴聲被你拽着一路狂奔闖進教室。
記憶力那堂體育課是最美的點綴，冒失的我忘了帶手套，那雙手死賴在口袋裏就是不肯出來。只是體育老師心太狠，我很無奈。你嘲弄我一番後把自己的手套給我，滿不在乎地説你已經換了高檔次的。我受寵若驚戴上，一股暖流順着血液一直流到心底。八圈跑下來，我不停地搓手。“這風真是，刮這麼厲害，帶這麼厚的手套，還是把手吹紅了。哎，要是沒有這雙手套，我的手就別想要了。”一邊嘀咕一邊朝你走去，一抬頭，發現你的手紅凍得發紫……
你知道嗎？從那時起我就相信，我們是好朋友，一輩子的那一種。我習慣了你的每一次呼吸，每一個眼神，每天貪婪地享受你給我的快樂和憂傷。
還記得嗎？毛糙的我每次用完鋼筆還來不及蓋筆帽，就慌張着去交作業，回來總能看到鋼筆老老實實地躺在文具盒裏；我的手不小心弄破了，每天的作業，你都細心的幫我記好……
秒針不停的轉動，很快就到了拔河比賽的那一天，向來不愛湊熱鬧的我，被你拉着站在校園的中間。看着不顧形象拼命喊“加油”的你，我也不由得加入，你我相視一笑，那是不用言語的默契。記得那場比賽，男生們僵持不下，我不禁為他們捏一把汗。這時你竟然哭了，我以為你是害怕他們輸，誰知卻從你斷斷續續的敍述中得到相反的答案：你看他們臉都漲的通紅，你不想讓他們繼續了。原來你竟是這般可愛！
還記得每次傷心時，你總會送我一顆有閃亮包裝紙的巧克力糖，你説，吃了糖，心裏會甜些。
你説你要轉學，我沉默了。陽光從肩與肩的縫隙穿過，一粒粒灰塵驚慌不安。我不捨得轉過頭，望着你，想將你的模樣定格，變成永恆。
距離阻礙不了你我，你常常給我寫信。那次你提起我們在雨中漫步的事，説你獨自一人在雨中走時，沒了那種灑脱和愜意，還會被人當作瘋子。你在信上畫了一個大大的笑臉，我卻感到無盡的淒涼。
你仍會打電話提醒我要注意保暖；你會每星期都寫一封信，並會細心地在信封裏放一顆我最愛的巧克力糖；你會……
如此多的美好回憶在心底氾濫開來，於是在這月色下，提筆記下遠方的你和我的點點滴滴……
陳源先生——《藤野先生》仿寫
從七年級開始，他就是我們的班主任。初次見他的情景我已經記得不大清楚了，但殘留在腦海中的印象卻很清晰——那張嚴肅的臉。
大概是因為他嚴肅的緣故吧，我對他總是有點畏懼，不知別人會不會像我這樣。他是個不苟言笑的人，無論在什麼樣的情況下，他的臉上永遠是那種雲淡風輕的表情，有時想到這點便會很詫異，上課時便分了心思去研究那張臉，但到如今也沒探究出一二，或許是他缺少歡樂的細胞吧。
我們班的同學特鬧騰，什麼時候都敢鬧，唯獨對陳先生例外，他有一種氣場，震得住我們，上他的課時，窗外，日光灼熱，熱鬧嘈雜不絕於耳。屋內，有時安靜得竟聽得見呼吸起伏的聲音，偶爾有積極的同學附和老師，這才減輕了沉重的氣氛。
一次我尾隨他去辦公室取東西，他一言不發地在前面走，我跟在他後面，也走得極其小心翼翼，心虛得跟作了賊似的，生怕發出些聲響使他回過頭來看出我臉上異樣的表情，我邊走邊打量他的背影，挺直的身軀，有些胖，看着看着就想到一詞兒：憨態可掬。哈哈，這可和他平日裏的言行舉止相差十萬八千里。我當時差點兒笑出來，奇怪，我印象中，只要胖些的人，一般都是成天樂呵呵的，他倒是個例外。教室離辦公室的路不算長，怎麼我卻覺着似乎沒有盡頭呢，難道在陳先生身邊，時間都會靜止？我不敢再往下想了。
陳先生為我們班付出了很多心血，為了我們他總是不厭其煩地説着諸如多做些題、上課要聽講之類的話。路邊的梧桐葉成片地掉落，被不安分的風捲起，聽着聽着，一年多過去，我們都在成長，也有了些蜕變。一些同學開始看很多的書，寫很多的文字，有了成熟的味道，開始學習微笑着生活，面對一切，而我也漸漸習慣了他那張嚴肅的臉，習慣了他嘮叨的.話語。很多次，我覺得他和我們的對話就像清晨的第一縷陽光，漫不經心地灑在穿過綠蔭的我們的面龐，隱約中掛着淡淡的微笑，那是發自內心的快樂吧，我想。
有時我們頂不住那如波濤般洶湧的學習壓力，難免會抱怨，稚嫩的臉龐寫滿了對考試的無可奈何。陳先生在這時便會鼓勵我們，雖然那些話平淡無奇，但確確實實反映了現在不拼你就輸了這句話的道理。每當我想偷懶時就一下子想到他説的話，猛的警醒過來後，又埋頭扎進學海里，跌跌撞撞地尋覓。他説過，實在累了，就看看外面的世界。我照做，真的，當你從沉重的壓力中抬起頭望望外面的世界時，真的會讓人眼界開闊，輕鬆不少，我喜歡極力地望着遠方的雲捲雲舒，潮起潮落。
這大概是書中説的充實的快感吧。
時光如白駒過隙，我輕倚在時光的路口，靜待花開花落。轉眼間就快九年級了，每天上學經過一些教室，聽到老師們的聲音時，心裏總是感慨：所謂珍惜，不是把每一個過程都看得很重，而是扔下今天不要的，拿好今天想要的。書在淺吟低唱，發出柔軟的聲音，與這些美好的話語交織彙集在一起，譜寫成了一首動人的歌謠。
回到教室，一個人在窗前痴望。這是青春裏早已看慣的景色，卻依然有些陌生，因為不曾認真地去記憶。
恍惚中聽到上課的鈴聲，暮然回首，陳先生來了，眼眸清澈如水。
我的數學老師——仿寫《藤野先生》
剛上七年級，我還認識了一位年輕的老師，她就是我嚴厲的數學老師——呂老師。
她，長長的頭髮，戴着一副眼鏡，説起話來總是那麼嚴厲。她講的課像是一張大蜘蛛網，一直在吸引着同學們，令人忘記疲憊，總會認認真真地聽她講課。她長得十分漂亮，非常年輕，她簡直就是十全十美。
數學老師喜歡勤學好問的學生，對於勤學好問的學生，她總會把題反覆講給他聽，直到他聽懂為止。有一次，我問了一道數學題，剛開始以為老師會説我上課沒認真聽講，現在才來問她，還會吵我。可讓人意想不到的是：她卻耐心地講給我聽，並給我舉了例子，一遍遍地講。最後，我終於聽懂了，老師還告訴我：要繼續努力，相信我一定會成功。我當時高興極了。我想：我一定要好好學習數學，絕不辜負呂老師對我的期望。
她還十分嚴厲，對每個同學的要求都很高。只要哪個同學上課不認真聽講，她就會用長長的教鞭來警告他。所以，沒有人上課敢不認真聽講。
她就是我的數學老師，嚴厲的呂老師。
