道德模範事蹟心得體會
有了一些收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的道德模範事蹟心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
道德模範事蹟心得體會1
《孟子》有云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”楊懷保先生10歲起便挑起家中大梁，大學揹着重病父母和弟弟上學，而後獲得“全國道德模範”等榮譽。或許就是這樣吧！一切功成名就都將歷經九九八十一的磨難，楊懷保先生少年生活於“水深火熱”之中，青年時通過自己不斷的拼搏與奮鬥，才成就了現在這樣的自己。
人吧！也許就是這樣，越是身處逆境越能激起自己的鬥志，反之，越是身處順境就顯得格外荒廢、頹敗。聽了楊懷保先生的報告，其實我感慨頗多，我的家境也不殷實，但尚不至於三月不見葷腥的樣子，但與楊懷保先生相比，我又委實慚愧。他身處逆境，尚能奮起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作為旁觀者，也許對於楊懷保先生的處境，我並沒有特別大的感觸。但親身經歷的楊先生能屢次將自己的處境作為例子來警醒、激勵他人，我想這大概也需要莫大的勇氣吧！
楊懷保先生用時間與行動詮釋了什麼叫“孝”，什麼叫“德”。他用自強不息的精神、堅毅果斷的鬥志與不懈奮鬥的行為譜寫了孝子之歌、自強之歌。上帝為你開啟一扇門時，必定關閉另一扇窗。世間苦難千千萬，我們不能因為當下的苦與痛而自暴自棄，要學習楊懷保先生在挫折中、不甘中激起鬥志的精神，從困境中尋找新生。
道德模範事蹟心得體會2
20xx年10月9日19：30，xxx大學科技學院團委組織的全國道德模範楊懷保先生專題報告會在活動中心隆重舉行，此次會議，讓我們青年大學生學到了知識。
出身貧寒的他，從小就扛起了家庭的重擔，在大學期間，為了照顧喪失勞動能力的父母和年幼的弟弟，他把家人從陝西接到湘潭。從此，努力讀書掙錢養家照顧家人，就成為了楊懷保生活的全部。"生活給了我太多的磨難，但我不能就此沉寂下去，我選擇反抗。我要做命運的強者，儘管下一刻我不知道會怎麼樣，但是我要走下去”。面對家裏接二連三的不幸與困難，他並沒有向困難低頭而是立下戰勝苦難的決心。“莫道浮雲終蔽日，嚴冬過後綻春蕾。”楊懷保説這是他的座右銘，也是他的人生信條。從困難中走來的楊懷保，開始散發自己的光輝，激勵着他人。
在他的影響下，身邊數千名大學生通過勤工儉學，突圍貧困。研究生階段他創辦了“孝基金”，幫助了許多寒門學子、貧困老人、災區人民等困難羣體，取得了良好的社會影響，他把全部的精力都奉獻了給了社會公益事業。
我們身為青年大學生。更應該向楊杯保先生學習、培養自己的道德品質，為社會謀福利，做一個利已利民的人。我仍要學會感恩，學會堅強，使自己成為一個更優秀的人。
道德模範事蹟心得體會3
我認真學習過道德模範事蹟之後，發現這些道德模範離我們並不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動！
這些道德模範都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹着人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存於心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策……
這些道德模範，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鑽研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的……，他們的背後都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事蹟感人，發人深省，催人奮進。像一盞温暖之燈，引領着我們在道德之路上不斷前行。
學習了這些道德模範的事蹟後，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模範為楷模。
感動之餘，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模範與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境；讓我們學習道德模範愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷着恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇於創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境；讓我們學習道德模範充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的温馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
道德模範事蹟心得體會4
劉巴彥爾作為第五屆全國道德模範候選人，已經贏得了來自全國各地的一片贊聲。
我們似乎能夠感受到，當每一個點讚的大拇指豎起，必定會有心海深處的波瀾泛起，不止是一種敬意，更有對良心的叩問，對整個時代的信心，隨着這波瀾在激盪，在傳遞……
當鄂爾多斯許多家庭陷入民間借貸危機，許多人成為坑親人騙朋友的“老賴”，劉巴彥爾已歷經十年艱辛，替逝去的父親還清了40萬元債務。“父債子還”，並不是法律規定的義務，只是他抱定的一個良心；甚至有的債務也“無憑無據”，但他説他對此有印象，他還債憑的就是良心。“良心”，一個簡單樸素的詞彙，一如這個蒙古漢子樸實無華的外表，卻藴含着撼人心魄的力量。劉巴彥爾只是一個普普通通的牧民，40萬元對於他來説不啻為一個天文數字，但因為有良心支撐，他和一家老小為了還債可以過最艱難、最簡樸的生活，而且一過就是十年，把良心打磨成恆心，鑄造成信心，最終贏得“無債一身輕”。
相比之下，我們已經耳聞目睹了太多令人心寒的故事，防不勝防的有毒食品，讓人不敢放心吃飯；明明是見義勇為，卻被獲救者栽贓陷害反咬一口；明明是欠債不還，卻想方設法轉移資產與法律兜圈子；至於父子兄弟因為利益反目成仇對簿公堂甚至釀成血案的也屢見不鮮。打開微信朋友圈，經常會看到這樣善意的忠告：“不要輕易借錢給朋友，因為你不僅會失去錢，還會失去朋友！”言外之意，許多人已經不相信“良心”，在現代文明高度發達的今天，“良心”已被私利“買斷”，成為稀世之珍。而劉巴彥爾憑良心還債，不僅沒有虧欠眾多債主，也贏得了世人的尊重，難怪朋友圈又發出這樣的聲音：“不要輕易借錢給朋友，除非他是劉巴彥爾！”
如果説法治是一個社會的底線，更多地需要外力的監管，那麼德治就是一種文明的高度，更多地要靠靈魂的自覺。在慨歎劉巴彥爾的道德良心的同時，我們不禁會反躬自省、捫心自問：我的良心還在嗎，我能贏得他人的信任嗎？在與人交往中，我能否做到以誠相待、問心無愧；在集體利益面前，我能否做到不動私心、不存雜念；在工作勞動中，我能否做到盡心盡力、任勞任怨……這種良心的叩問，答案自在心底，卻不難見出高下，如果已經“病入膏肓”卻完全不自知，恐怕真的無藥可救了。
好在，這種良心的叩問，喚起了一個時代的良心和信心。劉巴彥爾説，他要讓自己的孩子永遠記得，做人得有誠信，要做個清清白白、堂堂正正的人。而那些背信棄義、見利忘義者，你給子孫臉上抹了黑，説不準哪天就會被子孫唾罵與拋棄。憑良心做人，這是祖先留給我們的大智慧，踐行社會主義核心價值觀，正是要重拾這份智慧，力求構建一個文明、和諧的美麗中國。處在社會最底層的劉巴彥爾已經用行動為我們樹立了一座燈塔，我們不應該再有迷茫與糾結，再説了，不是還有一句古話：“積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘秧。”不管大家小家，其實道理都一樣。
道德模範事蹟心得體會5
學習了覃敏同志的先進事蹟，讓人感動和佩服。從她的事蹟中，我們得知：從20xx年，29歲的她就開始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日，覃敏同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復;十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。
覃敏同志是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力，日夜守護，每天付出。在她的精心照料和護理下，丈夫漸漸康復。她是市人民醫院醫生護士們公認的最會護理的家屬;她是老家鄉親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。
覃敏同志是一位賢良的母親。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂觀感染女兒。她對女兒教育也毫不鬆懈，如今女兒乖巧懂事，跟她猶如好友。
覃敏同志是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心，在她的盡心付出下，中風住院的公公得以康復出院。當公婆與別人聊起她時，總是毫不掩飾對她的讚賞，連誇她心地善良、稱職擔當。
生活的打磨，讓覃敏同志成為一個思想成熟、心態平和的人。她以不抱怨的心態努力生活;她擁有温暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質。
覃敏同志的堅持，以及對丈夫的不離不棄、無微不至的照顧和真愛令人感動。在她身上體現了中華傳統女性的善良、忠貞、堅韌和美德，她是一位非常了不起的女性。她的事蹟激勵我們學着面對艱難，學着堅強樂觀，學着去做生活的強者，學着去做一個孝老愛親的人。
我相信生活不會辜負這麼一位善良的女性，在此我要衷心祝福覃敏同志一家平平安安、健健康康、快快樂樂，日子越過越好。
道德模範事蹟心得體會6
在學習覃敏同志的先進事蹟後，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧着他，希望他能早點康復，不離不棄。十四年如一日，覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔當，是我們學習的榜樣。
作為妻子的角色，覃敏同志體現了作為一個妻子的：責任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅信自己的丈夫能好起來，從不失去信心。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經試想過，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎?也許會?也許不會?證明我在試想的時候就已經不確定。但她能紋絲不動的那樣堅強守着自己的丈夫，這就是我們該向她學習的精神。把一件看似平凡又看似理所當然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，温暖時刻包圍。從此，我們要學會多給予身邊人一份關愛，一份理解，一份無私。學會給予、學會付出，而不是學會計較、學會自私。
作為兒媳的角色，覃敏同志體現了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風住院的時候，她一直以樂觀的態度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復信心。家庭的重任依然沒有打倒她。她仍然堅強的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現的是不耐煩。在我們遠行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。覃敏同志對自己公公婆婆如同自己的父母細心照顧、關愛倍加、和睦相處是體現我們中國傳統：百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學習，對父母孝順，對長輩關愛。
作為母親的角色，覃敏同志體現了作為父母的：愛親。覃敏同志自己揹負重任同時，對女兒教育也毫不鬆懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時常教導女兒，認真學習，只有今天的你比昨天更優秀就是最大的進步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，並用朋友的方法處理好母女關係，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟覃敏猶如好朋友，無話不説。覃敏同志在孩子面前已經樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經教會她如何做一個有責任心的人。
作為一名黨員，更應該深刻向學習覃敏同志學習，學習她心地善良、稱職擔當、堅韌不拔。
道德模範事蹟心得體會7
在聆聽了全國道德模範楊懷保先生的講話後。我忽然理解了“知識改變命運”這句話。家庭越是貧苦，個人越是拼搏，條件越是艱苦，個人則越是奮鬥不止，而這卻是我們很多人身上缺失的。如今越來越多的人滿足現狀，不思進取，做不到為增長自己的見識而讀書，更別提學周總理的“為中華之崛起而讀書”。而昨日聽了楊懷保先生的話，我才忽然醒悟。
誠然，我們中的大多數人沒有楊懷保先生那樣艱難的學習環境，也很難做到像楊懷保先生那樣“帶着父母上大學”，兼顧學業的同時還要撐起一個家。我們可以做的，是踏實讀書、沉心學習，在將來不會後悔今日的決定。要知道沒有人永遠幸運，但幸運的人一定很努力！
最後，以魯迅先生的話自勉：願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光，就如螢火蟲一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
道德模範事蹟心得體會8
通過認真學習道德模範事蹟之後，有一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。王世舉，用仁愛之心和志願行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留餘香”的真情實感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個又一個微笑温暖着一個又一個客户的心,用她無限的真情和為客户排憂解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節假日休息時間加班加點，一直把職工和領導的滿意作為自己的人生追求,在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅強的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑着對煙草事業的摯愛，在工作崗位上綻放出鮮豔的花朵。“好媳婦”馬琳芬,用感人至深的孝心生動地演繹着中華民族的傳統美德,她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣,她用自己的實際行動推動着孝老愛親的良好風尚。憨厚善良的錢玉郎，把自己應得的獎金作為零售客户的獎金，自己墊錢為煙農排憂解難,用自己的真情去感動需要幫助的人。企業的好管家王秀雲，在企業遭受困難時，首先想到的是為企業排憂解難，始終把企業的利益放在第一位。
二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名煙草員工，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好專賣管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力為煙草事業增光添彩!
學習全國道德模範事蹟心得體會範文2
前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模範的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個道德模範的背後都有一個不同尋常的故事。在學校的教學生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅”捧着一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業。她常説，”對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業，更當作崇高的事業。與她共事多年的老師説：”殷老師愛學生是出了名的。”1999年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學習全國模範教師殷雪梅的先進事蹟，使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神;學習她艱苦奮戰、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專業水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有着”隨風潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今後我將以道德模範們的先進事蹟、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。
道德模範事蹟心得體會9
通過認真學習過道德模範事蹟之後，“榜樣”是一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績；感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神；感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
一，向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神；他們是我們學習的楷模和標兵。共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”帶着卓遵琴拋下的雙胞胎棄嬰，艱辛地走過了十多個春秋。李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先後抓獲搶竊手機、項鍊、耳環的犯罪分就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作鬥爭的感人故事等等。
二，向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇蹟。
三，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境苦，
辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者 的奉獻和忠誠。
“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。瞭解到回保不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裏的義務維修工和服務員。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己最大的努力為教育事業增光添彩！
道德模範事蹟心得體會10
十月份我有幸聽到楊懷保先生的專題報告會，作為首屆全國道德模範的楊懷保先生向我們講述了他一路以來的經歷和感悟，鼓勵在座的各位能夠“敢於有夢，實幹篤行；崇德向善，久久為功”。家庭的重擔並沒有讓他認命服輸，反而令他在一次次的對抗中嚐到了快感，家境的貧苦不能阻止他前進的腳步，生活的磨鍊使他更能激發自己的才能，終於得到了自己想要的成就。楊懷保先生曾説：“家境不能決定什麼，努力仍能改變現狀。”
回想自己的生活，雖然有些簡單枯燥，但卻不曾為學費和生活而苦惱，家境確實不能影響一個人的努力程度，而現在普遍的情況是越是家境優越的孩于越是努力，他們會花費普通人休息的時間來學習各種美育、體育等活動，具備一項傑出的技能。而普通人家的孩子卻陷入為何我不能是下一個馬雲，學習沒有用的怪圈中，在新的學校，新的階段中自甘墜落，淪為平凡的一員。我個人認為無論何時學到的知識和技能終會在未來的某一刻發揮作用，因此利用自己的時間和精力，沉下心來完成自己的小目標超越昨天的自己。
知識學到了就是自己的，擁有一項技能不會是件壞事，不要因家境而自卑，否定一切努力後的結果，努力總比原地不動好，畢竟“現在青春是用來奮鬥的”。
道德模範事蹟心得體會11
她，為教育事業嘔心瀝血；她為培養良好班集體盡心盡職；她，把所有的愛都傾注在學生身上。她就是我們漕橋國小的一名平凡而偉大的老師——金雲霞。
金老師中等個兒，兩條眉毛又濃又密，一雙大大的眼睛裏透射出親切的光芒，特別是那張能説會道的嘴巴令我既佩服又羨慕。金老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她是一位非常優秀的老師，然而，她也是老師當中身體最不好的一個，她得了一種慢性病，不能曬太陽。可她卻非常堅強，似乎有一種非常強大的力量做支柱。
金老師嚴於律己。她要求我們必須做到的，總是自己身先垂範，做我們的榜樣。她要求我們穿着打扮要符合國小生穿着的要求，自己就一向穿得比較樸素；她要求我們要愛護環境，自己就從來不亂扔垃圾；她要求我們要勤打掃衞生，自己帶頭撿課桌旁的垃圾；她要求我們要每天都堅持晨跑，自己便帶着太陽帽堅持陪我們晨跑……
如果説我們是沐浴着春光的小草，那麼，金老師便是當之無愧的屢屢春光。她對我們的關愛是無微不至的。有一次，我們班的曾雅香和另一位同學之間發生了一些口角，曾雅香一氣之下就跑出了學校。可是，她並沒有跑到家裏，金老師那是一個急呀，找了一上午，回到學校腿都發軟了，差點沒暈過去。最後可算是找到了她。可是，出乎所有人的意料，金老師回學校做的第一件事，竟然是跑到班級對我們説：“今天的事就算過去了，以後誰也不許提，聽到沒有？”都到那個時候了，金老師想的不是自己因為曬了半天的太陽，病情會如何發展，竟然還在為曾雅香考慮，考慮她心裏會不會不好受，會不會傷心……
金老師對我的幫助可以説是數之不盡。記得成為金老師學生後寫的第一篇文章，雖然只有89分，但老師給我的評語卻是：不錯，繼續努力，加油！我的臉上露出了開心的微笑。後來，我的作文水平日漸上升，得到了老師越來越多的表揚，我高興極了。一天，老師把我叫了上去，對我説：“張宇，這篇作文寫得不錯，修改一下是可以推薦發表的。”從老師的話語中，我聽出了老師對我的期望。這學期，我在武進教育網上發表了一些文章，老師欣慰，父母滿意，我更開心！
金老師就是這樣做我們的表率，使我們在不知不覺之間養成了一些良好的習慣；她顧我們不顧自己，使我們感動不已；她想方設法讓我們的特長得到更好的發展；她善於鼓勵，使我們班的許多學生都發現了自己身上的閃光點。金老師，您是我身邊的道德模範，您是我奮鬥的目標。我因有您這樣的老師而感到無比自豪！
道德模範事蹟心得體會12
生活中，有許許多多品德高尚，有素質的道德模範。這個城市有了他們才更加美麗，他們用自己的實際行動為人們洗卻了心靈的.污垢，用愛心注滿人間。
我就認識這樣一個人。這位老人今年已六十多歲，蒼老粗糙的臉上佈滿了皺紋，飽含着生活的艱辛。他的工作是小區送奶工。
平日裏，我總能見到年輕的叔叔阿姨騎着自行車輕裝上路。他們年輕力盛，一會兒的工夫便送完一棟樓，而這位老人，跨着年邁的步子，一步步爬上那遙不可及的高樓。他雖有些力不從心，但是，腳步中卻總透着堅定。對此，我還是有些不解的。老人為居民服務的心情我能夠理解，但他年事已高，早應在家養老，享受天倫之樂了。若是賺錢，那他的一雙兒女又是怎麼了?誰家的孩子忍心讓老父親在外打工而坐視不管呢?我是這樣想的，可老人的精神卻不得不使我感到一陣敬佩。我決定幫幫這位老人。
星期天，我起得極早。我奔下樓，卻還是發現老人正從一樓走出。我對他説：“爺爺，您送貨太辛苦，我幫您吧!”説着便去取奶，誰知老人卻急忙説：“孩子，你怎麼能起來這麼早呢。我不累，就當鍛鍊身體了。現在還早，快回去睡吧，爺爺謝謝你。”我愣住了。他如此辛苦，為什麼不願接受我善意的幫助?正想着，也全然沒有知道老人已走遠。等回過神來，他的影子早已化入天地，與朝陽融為一體。
無論是風霜雨雪，烈日炎炎，他總能準時將物品送到每户人家。對於這點，我也是深有感觸的。
那天，我正在睡夢中，便被一陣雷聲在驚醒。起牀一看，啊，多麼大的風雨啊!這對整個小區似乎是一個考驗，樹木都在搖擺，而我種的花草早已被淘汰成一堆爛泥。我不禁發起愁來：如此惡劣的天氣，我該怎樣去上學呢?吃飯時，媽媽為我夾菜：“唉，這下那個送奶老人終於可以歇歇了。誰會這時來送那微不足道的奶呢?”我正附和，突然聽見門鈴一響，原來是那位送奶老人。他全身都濕透了，雨水一行行、一滴滴地順着頭髮滴下來。見了我，他説：“送奶來。天氣冷，別忘了熱熱再喝。”媽媽請他進來坐，他卻一句“不用了”，連傘也顧不得打，一頭扎進雨霧。看着他單薄，微小的身影在頑強地與天氣抗爭，我不禁鼻頭一酸。
我對這位老人，除了感激，更多的是深深的敬意，他是一個普通人，可內心比任何一個人都要高尚;他不懂索取，卻用行動為我上了人生最重要的一課!相信，我一定會將這一份對人民的愛、甘於貢獻的精神融入到社會中去，以這種方式共建和諧而又充滿道德的城市!
道德模範事蹟心得體會13
我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹着大大小小的道德故事。而在我眼裏，我的奶奶似乎是這部戲的主角。
去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓着腰，踩着一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎着，車後裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到後，走上前去，説了一句：“彆着急，我數123，我們一起使勁兒。”車子被推上小坡後，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶説：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”奶奶聽後，連忙將她的手推回去：“沒事，只不過舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎？，你自己留着賣吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些。”奶奶和那人告別後，對我説：“趕緊回家吧，你爺爺還在等着呢！”在一旁站着的我，覺得有些羞愧：奶奶這麼大年紀的人，都去推了一把，剛才我在想什麼？為什麼只是在一旁傻傻的看着呢？
還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗户的一個座位前坐下，對我説：“你去看書吧，找到後坐在這裏看。”我也沒多想便走到書櫃去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我佔着的座位，已經被另一個舉着枴杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋説：“那個老奶奶，比我還大呢，這麼大的年紀還來圖書館借閲，真是了不起。既然你是少先隊員，就站着看吧，你們常常説助人為樂，不是嗎？"我對奶奶説：“奶奶，我站着看沒關係，可是您……”奶奶忙説：“沒關係的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話後，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個值得我學習的人！”
還記得我們學過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎？裏面的父親曾經説過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。以後我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。
道德模範事蹟心得體會14
長期以來，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風，中華大地湧現出一大批道德模範、最美人物。全國道德模範就是其中的優秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、捨生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，温暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力為教育事業增光添彩！
一。端正態度、時刻以把學生的發展作為工作重心
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。
二。時時注意、時刻以一名教師的職業道德要求自己
在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業心，並加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，儘可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。
在教學工作中，自己也要“以情動人，把愛灑向每一位學生”，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育，使他們認為自己能行，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悦，感受到老師的愛。
在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。
總之，在今後的教育教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，不斷創新，引領學生走進只是的殿堂，不斷努力，做一位受學生喜愛的老師，不斷探索，做個學識淵博的老師，不斷爭取，當一個優秀模範的老師。
道德模範事蹟心得體會15
今天，陸老師給我們看了道德模範事蹟介紹，大家都很有深的感觸，其中裏面最令我感動是何玥。
何玥是一個很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她。她的腦袋裏邊有一個惡性腫瘤，一直威脅着她的生命，學校裏的老師同學捐給了她兩千元的愛心錢給她冶病，她卻用這些救命錢捐贈給了災區。她説“因為災區的人們比她更需要這些錢和東西。”她的病情一天一天在惡化，最後她告訴自已的父母，她死去以後，要把自已的器官無償捐獻其他的病人。她的父母開始不答應，可最後還是在何玥臨死前的一天答應了何玥遺願。
看完這個故事，我熱淚盈眶，捐獻器官這個能有幾個人能做到。我真正是被何玥那助人為樂，善良等美好的品質所感動。面對死亡，誰能像何玥那樣平靜而倘然地對自已的親人説：“等我死後，要把器官捐獻給其他需要幫助的人們。”這樣的話許多成年人都説不出口，何玥這個平凡的小女孩卻説出了口。這足以證明何玥這個行為有多麼偉大。那一些接受何玥器官的人又曾認識何玥呢？相助為必曾相識？
何玥她並沒有死去，她死去的只是軀殼而已，她的精神永遠留在人們的心中。
