請不要這樣作文8篇
篇一：請不要這樣作文
昨天晚上，剛剛吃過晚飯。我們全家決定出去散步。我立刻歡呼道：“爸爸萬歲，媽媽萬歲。”
我懷着逾越的心情和爸爸媽媽走出了家門，剛走不遠。腳上像踩了塊海綿似的，又像踩在草地上似的。到底是什麼呢？我抬起腳一看，大叫了一聲。簡直不敢相信自己的眼睛。原來是——狗屎，我當時差點吐出來，嘴裏埋怨着：“這是誰家的狗，這麼不講衞生！”。爸爸説：“算了，回家刷乾淨！”於是我們便回家了。
回到家我越想越生氣。本來能和家人出去玩，這樣一來大家都沒心情了。我一邊刷鞋一邊想起了環保的事情，現在大家都在提倡環保。為什麼還有這樣的鏡頭出現呢？2008年奧運會將在北京舉行。那時，各國的運動員將雲集北京。看到這種場面他們會是什麼表情呢？想到這裏心中不禁有些擔憂！我真想發個口令：不準帶狗上街。我們都知道那些動物是無辜的。由於主人的疏忽才使我們看到今天這樣的鏡頭出現。我還想對那些養狗的人們説：“請照顧好你們的寵物！”
篇二：請不要這樣作文
請不要這樣做，好嗎？
小草也會疼，只是他不會説。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。
小草參與生物圈中的能量轉換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調節生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍天下，就理應相互尊重相互愛護，大到對國家對社會的愛，小到對花花草草的愛惜。
也許你們踩小草只是為了少走幾步路，但是節約的那麼幾步就真的那麼重要嗎？為了這幾步可多可少的路，有多少小草在你腳下黯然哭泣？那些園丁們辛辛苦苦的培育修剪他們的草坪只是為了博得過客的喜愛，而我們怎麼能這樣踐踏別人的勞動成果？
人與自然應該是和諧相處的，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時候也應該積極制止。這是對生命的尊重，對自然的敬重，也是對良心的安慰，對人與自然黑惡相處的期盼。
是小草讓我們的大地鋪滿綠色，是他們，使我們的大地那麼美麗，我們要感謝他們，而不是去踩他們……
篇三：請不要這樣作文
CF同學，我真的很想對你説一聲“請不要這樣做”！
CF同學，我覺得不用我説，你也應該知道我為什麼要這樣説。
我發現，自從你被孫老師調到我的前面，就開始大肆地抄襲我的作業，並且什麼都抄，像語文、數學、英語，甚至連自然作業也要抄。我記得有一節數學課上，婁老師給我們佈置了幾道題目，其中有一道題是思考題，求一個複雜的組合圖形的體積和表面積。這道題説難其實並不複雜；説簡單吧，卻又並不容易。我審題後，動動筋，毫不費力的`將正確的答案寫了下來。可是我沒有想到這個答案的“身價”竟然這麼高，值得你去抄！你就這樣一次次地回頭，嘴裏還唸唸有詞。一直到你回了第五次頭時，我忍不住了，説了聲“CF，請不要抄我的作業，好嗎？”你聽了只是尷尬的笑了笑，一言不發。
可是第二天，你的“老毛病”又犯了。在數學課堂上，我身為一組之長，每天早讀課前，都得收數學家庭作業本。這天我得收數學《基礎訓練冊》，收着收着，我突然想起有題做錯了，連忙回來更正。可是回來一看，作業本子已被移到了你的“寶座”上，而你則在那兒忙得不亦樂乎，一點兒也不知道自己有道題抄錯了。我看着你那樣兒，又好氣，又好笑。
CF，我知道你這樣做是因為你想提高自己做作業的正確率，能夠解出難題，可是你也不必抄襲呀，要想解決難題；而提高自己做作業的正確率，你可以多看資料書，多做一些題目。如果第一次，你碰到了難題，不自己解決，盲目地抄襲，就有可能永遠做不出來的。
CF，請不要再這樣做了，希望你在老師、家長正確指引下，提高自己的成績。
篇四：請不要這樣作文
請不要這樣做，好嗎？
小草也會疼，只是他不會説。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。
小草參與生物圈中的能量轉換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調節生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍天下，就理應相互尊重相互愛護，大到對國家對社會的愛，小到對花花草草的愛惜。
也許你們踩小草只是為了少走幾步路，但是節約的那麼幾步就真的那麼重要嗎？為了這幾步可多可少的路，有多少小草在你腳下黯然哭泣？那些園丁們辛辛苦苦的培育修剪他們的草坪只是為了博得過客的喜愛，而我們怎麼能這樣踐踏別人的勞動成果？
人與自然應該是和諧相處的，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時候也應該積極制止。這是對生命的尊重，對自然的敬重，也是對良心的安慰，對人與自然黑惡相處的期盼。
是小草讓我們的大地鋪滿綠色，是他們，使我們的大地那麼美麗，我們要感謝他們，而不是去踩他們……
篇五：請不要這樣作文
母愛就像一陣温暖的春風；母愛就像綿綿不斷的細雨；母愛就像辛勤的園丁愛着我們。在我的家中有一位美麗、善良、體貼的一個人。沒錯那就是母親。上午上班，下午回來還幫助我和弟弟一起輔導功課。我媽媽對我和弟弟的學習一向嚴格。
媽媽，特別愛打扮自己，燙了一箇中卷的黃髮，在一雙大眼睛上面畫上了一層媽媽喜歡的眼影，在嘴脣上畫上了一層櫻桃般的口紅，帶上一副墨鏡。在遠處看像一名大明星一樣吸引人。
媽媽真是太嚴厲了。
第一次我語文考試考了滿分，第二次，考了97分我本想告訴媽媽，結果我還沒吃晚飯，就被發現了害的我被説了一個多小時。之後，我想給媽媽道歉誰知道媽媽6點半就走了。
還有一次，弟弟也太不小心了也被老媽説了一頓。
弟弟把作業丟到家裏了，就一次嘛，可沒想到老師給媽媽打了一個電話，到了家弟弟被媽媽打了一頓。
哎，媽媽我和弟弟太粗心了我也怨自己，可您給我們留點面子，不能説您是媽媽就可以也不給我們面子了嗎？
媽媽，請不要這樣。97分和100分不就差3分嗎？你這樣不但會讓我失去細心，還會傷害我那幼小的心靈。在説了弟弟才剛上一年級難免有些小馬虎，你何必跟一個小孩子斤斤計較呢？弟弟現在還小，還不懂事您應該可以體諒他，他以後不會這樣了。媽媽我想對您説：“請您尊重我們一下，給我努力的空間。
我們知道母愛是偉大的。像這句話一樣：母親目光中的那份愛憐像影子一樣跟着我，讓我不再忍，也沒有能力逃出那份温情。
篇六：請不要這樣作文
朋友，你還記得在二年級的那一次數學測驗嗎？我們全班同學都在聚精會神，專心致志地做着考試卷。所有人的眼睛都“刷刷刷”飛快地掃着試卷上的題目。教室裏靜得出奇。只有筆在試卷上飛奔的聲音……
最後，我就剩最後一題偏偏正是難題，我的筆飛快地在草稿紙上打着“算盤”終於我做出來了，當我繃緊的心鬆下來，抬起頭時，只見有的同學愁眉緊鎖，在想着這道難題，有的則是緊鎖的眉頭一下子展開了。而又有一部分同學試卷做出來了，笑容滿面。可是，我突然發現了你——ZHL正在和我的朋友王歡雨傳紙條。只見你寫了一張紙條給她，我猜想上面肯定是給她的第六題題目。然後，我看見WHY正在紙上寫着什麼，密密麻麻的，全是數字，大概是算式吧！她寫完後，把紙條捲成一個小球，扔到了你ZHL的手中，這時，老師來了，你趕緊把紙條放在手裏捂着嘴裝作咳嗽的樣子，然後等老師走後，迅速地打開紙條。這時老師又來了，你趕快把筆放在上面寫來寫去。裝作打草稿的樣子。老師走後，你緊張地快速的把紙條上的答案抄了下來。抄下來過後，你鬆了一口氣。然後，你時時刻刻都表現得小心翼翼。後來考過試後，我把你倆告上了“法庭”老師那裏，老師把你們倆都扣了20分。
後來，你哭了，因為你遭遇到你家人的懲罰。然後，你狠狠地瞪了我一眼。ZHL，不是我偏要把你的事告訴老師，是因為如果我不告訴老師就是害了你呀！如果這次和不告訴老師，那麼如果下次你再犯同樣的錯誤，欺騙父母，欺騙老師，欺騙同學，就沒有人和你玩耍了。知之為知之不知為不知，是知也，我們要做個誠實的人。如果你現在改正錯誤，長大了你會一生受益。
朋友，承認錯誤吧！面對現實吧！
篇七：請不要這樣作文
媽媽是偉大的，您給予我身軀，哺育我成長，有時候，您卻……
有一次，數學考試發下卷子後，我一看卷子上那鮮紅的100分，頓時眉開眼笑，心想，媽媽還不知怎麼誇我呢！説不定會滿足我所有的要求，甚至……我也不往下想了。在回家的路上我顯得十分精神，走在大街上，心裏像喝了蜜一樣沾沾自喜。
回到家，我十分嬌氣，好像剛剛萌發出來的小豆芽不能讓人碰一樣。
我把試卷拿給媽媽看，媽媽看後説：“好孩子，真是媽媽的心肝，你要什麼媽都給你買。”
我説：“我想要橡皮。”
“給你買。”
“要自動鉛筆。”
“給你買。”
……
總之，我一連向媽媽要了許多東西，記也記不清了，那時，我是最幸福的小孩，
又一次數學考試，我本以為自己能考100分的，等試卷一發下來，一看：傻了眼，怎麼才87分，有一想，反正也是全班第五，管他呢！
回到家，媽媽看了試卷後，不是叫我心肝了，而是嚴厲地説：“怎麼回事，這次的100分誰偷去了，怎麼複習的，等你爸回來再收拾你！”我眼淚汪汪地看着媽媽，心裏想：媽媽，我們之間需要溝通，溝通呀！
篇八：請不要這樣作文
當第一節英語課開始時，你來到了我們班，年輕漂亮的你卻板着一張臉，但是你一口流利的英語徹底征服了我們。可過了一會兒需要放磁帶卻沒有地方放錄音機。“班長去找條凳子來”你説話時太野蠻無禮了。
我們是學生去找凳子是應該的，是理所當然的，這我知道。
可是看着你的表情，聽你説説話的語氣，誰都不願意，更何況現在是上課期間，別人到哪裏去給你找凳子？正鬱悶着“休息”了一回兒，發現錄音機已經擺到了班長找來的凳子上了。真神！
還記得昨天晚上，也需要放磁帶。然而凳子離插座有兩米遠。“前面這個同學把凳子搬一下”你有開始命令我們了。於是他就乖乖地把凳子搬過去。老師，您生病了嗎？所以沒有力將凳子搬動，是不是？
可是今天早上，您又是這樣。我開始對你反感了。“啊……我實在看不慣了。”座我後面的男生捏着拳頭氣憤地説。
老師你還記得你是怎樣叫同學們起來回答問題的嗎？“這穿紫色衣服的起來答。”“那個男生起來”“田偉後面那個”“田偉左邊那個……
這也許對你説沒什麼，可是，作為老師你不知道學生的名字，還用那種方式叫一個學生，對我們的自尊傷害太大了。嚴重影響了你在我們心中的形象；我們對學習英語的熱情；甚至還回影響我們的英語成績。
明天是另外一天，時間在變，希望我們的老師也在變！
