幼兒園中班的美術活動
設計意圖：
中班幼兒開始喜歡翻看畫報中有關思維訓練的內容，對具有挑戰性的遊戲如“找不同”“眼力大挑戰”等特別感興趣。但是，由於受思維發展水平的限制，孩子們缺乏有效觀察、分析、判斷的能力，要準確無誤地完成類似任務還是有一定難度的。
由此，在活動中，我採用多媒體技術輔助教學，將有關學習內容與動畫情境有機結合起來，以激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒積累觀察、分析、判斷的經驗。在本活動的第一環節，我利用多媒體畫面“焦急的鴨媽媽”，並結合幼兒的生活經驗，引發幼兒的猜想。在第二環節，我引導幼兒利用移動的望遠鏡鏡頭，由慢及快地尋找“鴨寶寶”，以引導幼兒學習由局部推測整體，提升觀察力。在第三環節，我重在啟發幼兒關注細節，如河中的倒影、公共汽車下的雞鴨腳印等，並引導幼兒展開討論，説説判斷的理由，同時分享各自的記錄方法。在第四環節，我通過設置疑問“誰是鴨媽媽的孩子”，進一步引導幼兒關注細節，鍛鍊眼力和思維能力。總之，本活動內容層層推進，能有效引導幼兒學習用數學思維去觀察、分析、判斷事物。
目標：
1．仔細觀察畫面，並由物體的局部推測整體，提高觀察的敏鋭性與思維的靈活性。
2．喜歡參與動腦筋的活動。
準備：多媒體課件，幼兒人手一份操作圖片、數字記錄卡、水彩筆。
過程：
一、猜測導入
師：鴨媽媽怎麼了，發生什麼事了?(鼓勵幼兒猜測鴨媽媽焦急的原因，並給予適時迴應。)
師：你們説了好多原因。到底是什麼原因呢?讓我們一起來問問鴨媽媽。“鴨媽媽，你怎麼了?”(教師點擊聲音按鈕，傳出鴨媽媽的話：“我的孩子不見了。”)
師：噢，原來是鴨寶寶不見了。怪不得鴨媽媽這麼着急呢。大家想想，我們怎麼來幫助鴨媽媽呢?(啟發幼兒結合生活經驗來思考，自然地進入幫鴨媽媽找小鴨子的遊戲情景。)
師：你們都願意幫鴨媽媽找小鴨子。看，這邊有個農場，我們來幫鴨媽媽找找。
二、觀察尋找
1．交代任務。
師：讓我們拿望遠鏡一起去農場找找吧。如果找到小鴨子了，快點告訴我，就説：“找到了，停一停!小鴨子躲存XXX。”
2．幼兒集體尋找。
(教師通過鼠標移動望遠鏡鏡頭，引導幼兒由慢及快地尋找躲藏起來的小鴨子，並引導幼兒由小鴨子的局部推測整體。)
幼：找到了，停一停，小鴨子躲在房子後面。
師：我怎麼看不見?你看見小鴨子的什麼了?
幼：我看見小鴨子的`一隻翅膀了。
師：噢，原來你發現了小鴨子的一隻翅膀，所以知道有一隻小鴨子躲在房子後面了。
(教師繼續移動望遠鏡鏡頭，引導幼兒依次找出在奶牛後面、假山後面、房門口等地方的小鴨子。)
3．幼兒自主尋找並記錄。
師：我們這樣一隻只尋找速度太慢，鴨媽媽已經很着急了。這樣吧，我把農場的照片拍下來了，請你們每人拿一張照片、一張記錄卡和一支筆，幫忙快快找，找到後用數字卡片幫助記錄，別忘了寫上自己的名字。等會兒告訴大家你找到了幾隻小鴨子。
三、經驗分享
1．交流：你找到了幾隻小鴨子。
師：你找到了幾隻小鴨子?
幼：我找到了7只小鴨子／我找到了8只小鴨子……
師：有誰和×××找到的一樣多嗎?
幼：我也找到了8只，我們有三個人是一樣的。
2．討論：為什麼大家找到的小鴨子數量不一樣。
師：奇怪，大家找到的小鴨子數量都不一樣。到底有幾隻?我們一起再到農場去看看。(出示圖四。當幼兒説出小鴨子的躲藏地點時，教師鼓勵幼兒説説自己的判斷方法，達成共識後點擊畫面，呈現小鴨子。在這個過程中，教師可引導幼兒就一些有爭議的問題展開討論。)
幼：我發現小河裏也有一隻。
師：小河裏有小鴨子嗎？
幼：有。
幼：沒有。那是小鴨子的影子。
師：這是哪隻小鴨子的影子?那它算不算一隻呢?
幼：它是河邊那隻小鴨子的倒影，不能算。
師：我們點點看會不會出現小鴨子(點擊影子未出現小鴨子)。看來這真是小鴨子的影子。小河邊那隻小鴨子我們已經計算在內了，它的影子就不能再計算在內了。
幼：公共汽車下面好像也有一隻小鴨子。
師：這是小鴨子嗎？
幼：好像是樹葉，又好像是小雞的腳……
師：我們一起把它請出來看看吧。(點擊局部畫面)是誰呀?原來是小雞。
3．師幼共同確定小鴨子的數量，總結記錄方法。
師：現在我們找到了所有的小鴨子。讓我們一起來數數一共有幾隻。(師幼一起數數，在多媒體畫面上數到一隻小鴨就會出現相應的數字和圓圈。)
師(小結)：如果要統計好幾個東西，可以用做標記的方法，比如畫個圈圈，這樣能幫助我們又快又不遺漏地得出總數。
四、分辨鴨寶寶
師：我們在農場裏找到了1O只小鴨子，可鴨媽媽説她只有六個寶寶。那到底哪六隻小鴨子是她的寶寶呢?
師：這些小鴨子一樣嗎？它們有什麼不一樣的地方?
幼：有些小鴨子的嘴巴是紅色的，有些小鴨子的嘴巴是橙色的。
師：紅色嘴巴的小鴨子有幾隻?橙色嘴巴的小鴨子有幾隻?我們一起來數數看。
師：現在你們知道誰是這隻鴨媽媽的孩子了嗎？為什麼?
幼：橙色嘴巴的小鴨子是鴨媽媽的孩子。因為鴨媽媽説過，她只有六個孩子，橙色嘴巴的小鴨子剛好是六隻。
師(小結)：你們的眼睛真亮，也愛動腦筋。鴨媽媽終於找到她的孩子了。看，她要帶着寶貝回家了。我們和鴨媽媽、小鴨子説再見吧。
