進修校師德師風總結

師德師風建設是我們每一所學校和每一位教師都必須高度重視的問題，也是我們黨和國家對學校和教師的基本要求，要想成為一名合格的人民教師，首先必須具備較高的師德水準，要想辦成一所合格的學校也必須形成良好的師德師風。黨的“”以來對我國學校的師德師風建設又提出了明確的要求，要求全體教師必須具備良好的師德師風，努力為全體學生和整個社會服務。同時上級領導也要求我們加強師德師風建設，更好的為全旗的中國小教師服務。

對於師德師風問題，我們黨和國家十分重視，今年教育部相關負責人透露，年內將出台教師師德考核評價規定，為師德劃出“紅線”，越線教師將受到嚴懲。國家教育部將在大力宏揚教師高尚情操的基礎上，建立教師師德長效機制，出台相關文件，劃出師德“紅線”，實行師德一票否決制，通過此舉“用高壓態勢守住師德底線”。因此，學校的師德師風建設是我們每一所學校必須高度重視的課題。它關係到教育工作成敗，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在上級要求的師德師風建設活動中我們着重抓了以下幾項工作。

一、學校領導重視師德師風建設工作。學校專門例會組織領導班子成員學習師德師風建設的有關材料，成立了師德師風活動領導小

組，校長負責，制定學校師德師風建設計劃。使我校的師德師風建設工作有序進行。首先學校領導班子成員，在師德建設活動中，通過自身加強學習，提高政策理論水平，增強依法治教、依法治校能力。

二、學校組織全體教職工學習有關師德師風建設文件。並要求每一位教師都以遵守師德為起碼標準，通過師德學習，老師們都認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，要求每一位教師時刻做好表率，努力做好教師培訓工作。

三、學校黨支部、工會等組織高度重視。學校黨支部和工會組織全體教職工認真學習師德師風建設文件，並要求全體教職工在日常工作中必須恪守師德，形成自覺實踐師德的良好風尚。

四、組織專任教師為教職工進行專題講座。我們利用我們學校有師德專任教師的`優勢，組織全體教職工聽取師德專任教師的《中國小教師職業道德規範》專題講座，從而更系統更詳細更透徹的學習和了解黨和國家對教師的師德規範和要求，以便在實際工作中更好的加以遵守和實踐。

五、以嚴明的考核獎懲促師德正師風

學校建立了師德師風考核機制和檔案，從制度上積極引導樹立良好的師表形象、職業形象，倡導樂於奉獻的敬業精神。促師德正師風，我們堅持了講實際看實效，那就是講教師的德、能、勤、績，看教師的師表形象、獎懲情況，並將這些情況收集裝入學校師德師風檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規管理。把師德建設納入教師的考

核評優、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反教師職業道德規範的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。

通過以上一系列的師德師風建設活動，，極大的提高了我們學校全體教職工的師德水準，使我校的師德師風建設有了長足的發展，形成人人遵守師德，人人崇尚師德的良好風氣。我校全體教師都能做到愛國守法、愛崗敬業、為人師表，從師德建設活動開展以來，我校師德水平有明顯提高，沒有出現一個教師有違規違紀的行為，切實提高了我校的整體水平，為我們進一步做好教師培訓工作打下良好的基礎。

為認真貫徹上級指示精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們一定會按照旗教育局有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為更好的完成上級賦予我們的全旗中國小教師培訓工作而努力奮鬥。

科右中旗教師進修學校

2015年1月16日