五年級期末試卷及答案

期末試卷講評是教學中非常重要的一個環節,其質量的高低直接影響考試所要達到的預期目標,進而影響着教學效果，五年級期末試卷答案有哪些呢?下面是的五年級期末試卷答案資料，歡迎閲讀。

親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實正躲在樹叢後面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己!細心一點哦!

一、 看拼音寫詞語，細心點，沒問題。 (8分)

Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài

( ) ( ) ( ) ( )

二、 選擇合適的序號，填在前面的括號裏。(2分)

1、A. liánɡ B. liànɡ

( )不可估量 ( )重量 ( )量體温 ( )自不量力

2、沒有別字的一組是( )

A.凡是飛常消毀侵略

B.維護給矛貢現威脅

C.充足 遺傳 樸素 凱歌

三、請你查字典填空，試試看，你準行。(6分)

要查的字

音序

部首

除部首幾畫

字義(用“√”表示)

舉世聞名

①往上託 ②舉動 ③推選 ④提出 ⑤全

奇珍異寶

①有分別，不同的 ②奇異 ③驚奇 ④另外的 ⑤分開

風景名勝

①勝利 ②打敗別人 ③優美的 ④比另一個優越⑤能夠承擔

四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。(8分)

1、經過努力， 我作業本上的錯別字大大進步了。

2、今天老師表揚了我，我太感動了。

3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。

4、他戴着紅帽子和一身紅運動服走出了家門。

五、回憶課文內容，填空。聰明的你一定會。(16分)

圓明園在 ，是一座 。它由 、 、 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面， 地環繞在圓明園周圍。

這段描寫了圓明園的 ，用一個詞來概括它，即 。

花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________挖起來才知道。

六、我會填(8分)

1、今年中秋佳節，她沒能回家團聚，思鄉之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩： ， 。

2、選擇歷史人名填在下面的歇後語中。

包公 孔明 關公 魯班 花木蘭 孫悟空

( )的作風-----鐵面無私 ( )的扇子------神通廣大 ( )舞大刀-----拿手好戲 ( )門前問斧子-----討學問來了

( )從軍-----女扮男裝 ( )保唐僧------忠心耿耿

七、仔細閲讀下面的短文，你一定能完成後面的練習。(12分)

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校裏湧出許多花花綠綠的桑

看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。‖

小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里路以外的鎮上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀!

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒孃的難處 便説 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最後才説 買 咱買一把 ‖

那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是説一句是一句的。

從那以後，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕着織布聲人夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看着我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，説：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，説：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”

終於有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我説：“拿去吧，你要的傘!”

啊，傘!我驚叫着，從娘手裏接過來。這是一把八角黃油布桑我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望着娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……‖

從此，那把黃油布傘就一直伴隨着我。我帶着這把傘，母親彷彿就在我的身邊。‖

1、寫出下列詞語的反義詞。(1分)

滾燙( ) 偶然( )

2.把反問句改成陳述句。(1分)

她哪兒有錢給我買傘呢?

3、文章第4小節中沒有標點符號，請給加上。(3分)

4、文章已經分成四段，用“‖”標明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)

第二段：

第三段：

5、“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什麼心裏一酸，眼裏湧出

淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。(3分)

八、習作(30分)

要求：

1、自由命題。

2、可以選寫秀美的景物，經歷過的事，熟悉的人，自己的快

樂、煩惱，自己的夢想……

3、內容具體，感情真實。

本套試題設計意圖：

根據《語文課程標準》的評價目標和評價要素，語文書面測試主要評價三個維度中的“知識和能力”和五個領域中的“識字與寫字”“閲讀”“寫作” 。語文基礎知識方面，五年級主要根據新的《語文課程標準》進行測試，如拼音認讀與拼寫、漢字筆畫、結構與辨析、詞語的積累與辨析、關聯詞語的運用、句子的句式和語氣(標點)、語病的修改、修辭的知識，選用課文和程度適合的課外閲讀材料測試閲讀能力等。能力方面主要進行“一般能力”中的讀、寫能力評價和“發展能力”中的“獨立分析並評價生活”“敢於創新並解決問題”等的評價。科學地收集、處理好這一對於學生全面評價之一——書面評價形式的評價。

基礎知識

《語文課程標準》第三學段除了在“識字方面”提出“有較強的獨立識字能力。”的基本要求，還提出了兩個新要求：一是“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。”;二是“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。”。因此，在基礎知識的量化考核上，“語言知識評價”設計了藉助拼音和字典認讀漢字，區別字形、字音、字義的習題測試，如第一題的“看拼音寫詞”、第二題的辨別音節選序號的鞏固練習，以強化拼音、生字的工具性，安排了第三題的查字典和第四題的加偏旁組詞，以加強學生識字方法與識字能力的操練。“能力評價”主要途徑是認讀漢字、會寫漢字，以檢測學生識字的質量即讀準字音、認清字形、瞭解字義和運用識字方法識字的能力。

一、填空

(1)比2.8少b的數，用含有字母的式子表示是( )

(2)m×1用簡便方法表示是( )

(3)用簡便方法表示a×a×5是( )

(4)用字母表示乘法結合律是( )

(5)商店上午售出電冰箱30台，比下午多售出a台，下午售出( )台。

(6)5個a減去0.6與3的積，差是( )

(7)梯形的上底為a，下底為b，高為h面積(S= )。

(8)往工地運38t水泥，每輛卡車運a(t)，運了b次，共運水泥( )t，還剩水泥( )t。

(9)已知a=5，b=0.4，c=2.1，式子3a-6b+2c的值是( )

(10)三個連續的整數，中間一個是n，其它兩個整數是( )和( )。

二、判斷下面各題，對的畫“√”，錯的畫“×”

(1)92=9×2=18( )

(2)含有字母的等式叫做方程。( )

(3)解方程的意義與方程的解的意義相同。( )

(4)用v表示汽車行駛的速度，t表示行駛的時間，那麼vt既表示速度、時間和路程這三量之間的關係，同時也表示路程( )

三、選擇正確答案，把序號填在括號裏

(1)5x-0.2×7 [ ]

A.是方程

B.不是方程，也不是等式

C.是等式

(2)a與b的5倍的和，用含有字母的式子表示是 [ ]

A.(a+b)×5

B.a+5b

C.5(a+b)

(3)x÷0.1=0.1，這個方程的解是 [ ]

A.x=1

B.x=0.01

C.x=0.1

(4)比x的3倍多5的數是36。所列方程錯誤的是 [ ]

A.3x=36-5

B.3x+5=36

C.3x-5=36

四、解方程

(1)5.4x+8=18.8(寫出檢驗過程)

(2)0.12×5-5x=0.1

(3)13.5-6x=4.5

(4)8.4x-6x=7.2

五、利用字母公式計算下面圖形的面積

(1)一個三角形的底是2.4m，高0.5m。

(2)一個平行四邊形的底8.5cm，高4.2cm。

六、列出方程並求出方程的解

(1)比x多3.2的數是15.8。

(2)一個數的5倍加上2.4與3.6的積，和是28.64，求這個數。

七、列方程解應用題

(1)小明買8棵樹苗付出50元，找回22元，每棵樹苗多少元?

(2)學校有一塊平行四邊形草地，面積是504m2，它的高是31.5m，它的底邊長多少米?

(3)兩輛卡車共運煤70t，另一輛卡車運的煤是第二輛的1.8倍，兩輛卡車各運煤多少噸?

(4)光以每秒30萬千米的速度傳播，這個距離大約比地球赤道長度的7倍多2萬千米，地球赤道的長度約是多少萬千米?

(5)拖拉機廠計劃生產7020台拖拉機，先按計劃生產6天，以後每天生產480台，又生產了9天，正好完成生產任務，前6天平均每天生產拖拉機多少台?

(6)兩港口相距513km，兩艘軍艦同時從兩港相對開出，4.5h後兩軍艦還相距72km，已知甲軍艦每小時行48km，求乙軍艦每小時行多少千米?