社區活動作文400字8篇

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在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的社區活動作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

社區活動作文400字8篇

社區活動作文400字 篇1

為了得到社區蓋的章,我努力參加社區活動,每天都過得很充實。

8月25日,社區裏要搞一個“納涼晚會”,我也準備參加這次的活動。

8月10日起,我就開始精心準備。早上九點去排練,下午三點去排練,有的時候晚上七點還排練。為什麼要排練這麼多次呢?因為我和張昊要演出接觸一個新節目——説相聲。我們都看過相聲,可是自己卻沒有演過。

一開始張昊堅決要演乙,我也沒有辦法,就按他的要求辦。可是,我們練了幾天下來,效果不好,而且動作很少,也放不開。這讓老師急了,當場決定要張昊演甲,可張昊有些不情願。王老師説:“張昊,你來演甲吧!過會兒給你買冰棒吃。”他也和我一樣大,當然不會被一根冰棒給打敗了。王老師軟硬皆施,經過了三分鐘的進攻,再加上張昊兩分鐘的思考,五分鐘戰鬥就結束了。

我和張昊互換動作,我們要説的是一個簡短的相聲《一吐為快》,剛開始,我和張昊總是在表演的時候笑,老師也沒有説什麼,畢竟老師也沒有演過。後來來了一個張律師,他教會了我們正確的方法。他説:“説相聲是有意思,可是,説相聲的自己笑得話,就越笑越不好笑。”他還對我説:“你的動作比較少,最好拿個扇子,動作可以加一點。”我們在張律師的指導下,我們的演技突飛猛進,進步飛快。

不過這僅僅是一個好的開頭,我們在8月16日,在爺爺奶奶們面前,進行了一次彩排,效果還不錯,希望晚會那天會更加出色。

社區活動作文400字 篇2

今天我們社區要在青少年宮搞活動,於是我也參加了。

我們先在社區集中,然後就向青少年宮進軍了。我們走了一段路終於到了青少年宮。這時,一位老師説:“我們先去海洋實踐館去玩吧!”“耶!”我們歡呼道。

我們來到海洋實踐館開始了我們的歡樂,那裏有地震儀,有投籃器,有釘牀等許多讓我説不出名字的儀器。我喜歡“龍捲風”和“無絃琴”。龍捲風是一個儀器把水加熱蒸發形成霧氣,然後上面一個排風器,排風器像惡魔的嘴把霧氣全部吞進了肚子,遠遠看去就像一個龍捲風,我們驚訝極了。無絃琴是一個沒有琴絃的琴,它上面有七個突出的小圓盤,只要你的手指一摸到它,它就會發出美妙的音樂。可最讓我喜歡的就是迷你足球場,它是八根棒子上串着幾個小人,中間有一個足球,操控者要用小棒子上的人來踢足球。我和我的一個小夥伴玩了起來,我先開始踢,結果踢了一個烏龍球,射進了自己的球門,那個小夥伴説:“哈哈,你踢得是什麼球啊!”於是我操控着小人猛地一踢,結果踢到了對方的腳下,還好我防的及時,不然就要被踢進,那個球來到我的腳下我又猛地一踢,對方還沒反應過來,就已經進了球,我高興地手舞足蹈。

這真是一次有趣的活動,可是有些儀器已經壞了,我想我們一定要好好保護公物啊!

社區活動作文400字 篇3

早上八點鐘,我來到桃一居委會參加社區活動。居委會阿姨熱情地歡迎我。今天的社區活動是撿垃圾。

我從居委會阿姨手裏接過鉗子和紙垃圾袋,開始在桃一小區仔細搜尋起來。小區裏垃圾還真不少呀!我發現除了小路上,兩旁綠化帶裏也有不少垃圾。在小區中心花園,我看見草從裏有好多香煙頭。我用鉗子費了好一會功夫,終於將它們全部撿進垃圾袋。一路上,對那些用鉗子不方便撿的撒落在地上的小廣告紙,我直接用手撿。雖然這樣不衞生,但我覺得用手撿又快又省力,何樂而不為呢?最後我來到一棵大樹下,發現有兩隻西瓜蟲躺在地上,我好開心。這些小東西,我一碰它們就立刻縮成了小圓球真可愛。告別了西瓜蟲,我把撿到的大半袋垃圾倒進了垃圾箱,然後將鉗子和紙垃圾袋送回了居委會。居委會阿姨表揚了我,還對我説“謝謝”呢!

回到家,我一點也不覺得累,甚至覺得撿垃圾挺有趣的。我很高興能參加社區活動,下次一定還來!不過,讓我遺撼的是:桃一小區怎麼會有那麼多垃圾呢?特別是那些香煙頭,危害可大了。如果人們能將它們扔進垃圾箱,讓小區變得乾乾淨淨該多好呀!

社區活動作文400字 篇4

寒假的一天,社區開展了一次國小生創衞實踐活動—“掃地。”

我拿着掃把走到社區,老師叫我們排好隊,老師選了組長,又給組長髮了鐵鏟,就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市,老師叫我們分頭行動,然後再把垃圾掃到組長那裏。大家一起合作,很快就把地面上的垃圾掃完了。於是,我們回到了社區裏。老師説:“現在我們來進行關於創衞的搶答題,答對一個就能得到一張電影票。”説着,老師就念起了題目:“重慶沙坪壩區創衞簡稱叫什麼?知道的舉手。”大家都在思考,突然,一個小男孩舉起了手。老師説:“那你就説吧。”於是小男孩説:“創衞。”我們都很羨慕他,因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題,結果,很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們:“哪些習慣影響了環境呢?”我連忙舉起手來,老師説:“那你就説吧。”我説:“隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草,這些習慣都會影響環境。”於是,我也得到了一張電影票,我心裏樂滋滋的。

不一會兒,活動就搞完了,於是我和爸爸高興地回到了家。文章來源“”

社區活動作文400字 篇5

保護環境,人人有則。國小生都知道的道理,現在又有幾個人做得到呢?彎腰撿起一個垃圾,隨手將吃過的包裝皮扔進垃圾箱,我們每個人都能做到。

在社區活動站的那段日子裏,我終生難忘。雖然我做的都是一些微不足道的小事,但是如果每個人都能做到這些小事,我想我們的'生活會比現在還要美好。每人一小,文明一大步。

現在社會上,無論大街還是小巷,白色垃圾隨處可見,這就是我們生活的家園啊。怎麼就沒有人來保護呢?有誰希望一回到家看到的是滿地的廢品,滿屋的狼藉呢?每個人都希望有個光豔的外表,可是卻掩飾不了他們那顆有了污垢的心靈啊。甚至不如七八十歲的老爺爺、老奶奶。他們還知道去保護環境呢。小孩子也知道不亂扔垃圾呀。

在社區活動站的那段日子,我感受到了每個人都是那樣的純潔善良、美麗大方,不僅外表漂亮,內心更美好。我們許多人蔘加了“保護環境、愛護家園”的環境保護活動。我們做的雖然是小事,但至少我們可以力所能及的做一些實事。我很高興參加了這個活動。

“再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原,死神也望而卻步,生命之花處處開遍……”一首《愛的奉獻》道出了多少想説的話,讓我們一起保護我們的家園吧,讓我們多參加社區活動站組織的活動吧!

社區活動作文400字 篇6

國慶節快到了,老師佈置我們參加一項有意義的社區活動,我和葛涵慧、賈蕊綺一起商量,拿什麼生日禮物來獻給我們偉大的祖國呢?葛涵慧提議:“我們去賈蕊綺家院子裏打掃衞生,美化環境吧!”

説幹就幹,我們興高采烈地來到了賈蕊綺家院子準備打掃,我們先把抹布洗乾淨,然後去抹桌子,我一邊抹桌子,一邊還哼

着小曲:藍藍的銀河月光裏,有隻小白船 正當我唱得起勁的時侯,“嘭”的一聲,我摔到地上了,葛涵慧、賈蕊綺聞聲趕來,看了看掉了的抹布,又看看摔在地上的我,不禁捧腹大笑,我假裝生氣地説:“笑什麼,笑什麼,還不快把我扶起來。”她們忍着笑説:“你呀,真是個嬌小姐,快乾活吧!”我休息了片刻,便又歡快地幹起活來。我抹完了石桌石椅,就該澆花了,我開了開水的機器,然後噴水,花草樹木得到了水的滋潤,高興極了,搖擺着身軀,好似在歡快地地跳舞,我們也跟着跳起了舞,衞生搞完了,整個院子看上去,乾乾淨淨,一塵不染,讓人賞心悦目。 我想:如果人人都能美化環境,從身邊的一點一滴做起,那這個世界將沒有骯髒,如果我們天天堅持這樣,那這個世界將十分美好。

社區活動作文400字 篇7

九月初九是一年一度的重陽節, 是老人的節日,今天,我作為堂堂道德銀行行長,我就決定掌握一次 生殺大權。

今天,我們用自己省吃儉用的零花錢買了豐盛水果,那了一份舟山晚報,我們來到老人家,把水果送給了老人,尊敬地説:“阿公,我們是代表沈家門第四國小四(3)班的學生,來安慰您,您無兒無女,無依無靠,過着寂寞的生活,其實我們就是您的孩子,我們會陪您做喜歡的事。祝您節日快樂!”“是什麼節日呀!”我答道:“是重陽節.老人節呀!”“哦!這麼一回事,那謝謝你們呀!”接着,我們組的同學給老人讀了神七飛天的資料:航天員 志剛劉伯明、景海鵬出色地完成中國航天員首次出艙航行光榮而艱鉅的任務,阿公聽了説:”天事業發展的真好啊!”,我們表演了節目,如唱歌、小品,逗得阿公哈哈大笑,我們的歌聲感染了阿公,阿公又笑又哭,我們也笑了出來,阿公的臉上多了幾絲燦爛的笑容,似乎感到皺紋也沒了,阿公年輕了。

回家的路上,我想我們只做了這麼一件小事卻使一位孤獨的老人增添了歡笑,我們非常開心。

社區活動作文400字 篇8

7月15日早上,外公送我去居委會報到並參加社區活動。一到居委會,就看見前去參加活動的人很多,有跟我同齡的小朋友,還有跟外公差不多年齡的爺爺奶奶。居委會的工作人員對大家説:“今天我們的活動是在社區撿易燃物品。”接着,發給我們每人一個袋子和一個撿垃圾的鑷子。當我拿起鑷子時,心想:這個可真沉啊!環衞工人在炎熱的夏天拿着這麼重的鑷子,一定很辛苦!

我們沿着馬路邊走邊在地上尋找易燃物品,有時還看看路邊的矮樹中是否有易燃物品。走了一段路,我已經撿了好多煙頭放入袋子裏。突然,一陣風吹來,袋子打到我的腿,感覺腿有點疼。仔細一看,原來是袋子裏撿來的香煙頭沒有熄滅,把我的腿燙了一下。我想:如果香煙沒有熄滅就扔在草叢中,很容易發生火災!我們撿完易燃物品回到居委會,居委會的工作人員還給我們講解了如何預防火災,發生火災時應該做什麼等等。

回家的路上,看見路邊的廣告牌上寫着“草木綠,花兒香,空氣新鮮真真好!”。是啊,環境是需要我們去保護、愛護和珍惜的!這真是一次有意義的社區活動,讓我切身體會到了一些原來只是從書本上知道的知識。

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