【推薦】失敗的經歷作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的失敗的經歷作文9篇，歡迎大家分享。
我們的經歷多姿多彩，有高興的，難忘的，傷心的。我有一次失敗的經歷，想起來卻還甜在心裏。
那次，媽媽出差快回來了，我打算給她一個大大的驚喜——親手做一個水果蛋糕。
我照着電視上的樣子，先準備好原料，把麪粉、雞蛋、蜂蜜、白糖加上水調勻，就開始準備水果了。廚房裏有黃澄澄的大橙子，正合我心意！我把橙子放到案板上，右手使勁捏着菜刀，左手使勁按着橙子，心裏直敲小鼓：千萬別切到手呀！由於第一次用菜刀，它在我手裏有點不聽使喚。我心想：媽媽天天用你，怎麼今天到本小姐手裏就不靈了呢？真是“看花容易繡花難”呀！費了九牛二虎之力，終於切完了那個大橙子。我得意洋洋地把那些小塊兒放到了麪糊裏，再加上些蘋果粒、葡萄乾，可以開始烤了！
我把調好的麪糊倒進模具裏，放進烤箱，調到180度，時間60分鐘。“叮鈴……”時間到了！蛋糕散發出了誘人的香味。
媽媽到家了，我還沒來得及品嚐，就把剛出爐的蛋糕端上了桌，媽媽高興地吃了一口，卻皺起了眉頭。我馬上問道：“媽媽，不好吃嗎？”“挺好吃的，就是有點苦，可能是蜂蜜放得太多了，不過別灰心，找找原因，多做幾次就好了！”
通過這次烤蛋糕的經歷，我懂得了：失敗是成功之母，下次做蛋糕之前，我先要查閲資料，請教他人，再總結這次失敗的教訓，一定能夠做出美味的蛋糕！
失敗的經歷作文 篇2“嘿嘿嘿嘿，哈哈哈哈......”這恐怖的笑聲出自小馬同學之口，難道是她又有了什麼陰謀？錯！其實是她們班要舉行一次有史以來最偉大的活動--口語競賽！
為了能在這此口語競賽中能大展風采，小馬同學，也就是我，作了充足的準備......
首先是稿子，平時自認為作文不錯的我一氣兒寫了15篇（其實只需要一篇），然後鏡挑細選，選出最“神聖”的稿子。再加以潤色修改，一篇“驚天動地”的稿子就出世了！！！
但，一個很重要的問題飄進了我的腦中：
儘管稿子很好，但如果從我那不倫不類的嗓子中出來，那豈不是一朵鮮花插在了牛糞上？於是我苦練嗓子，直到啞了為止（後來真得啞了，好後悔）。
現在只能做一件事——等！在我等的花都謝了的時候，總算是盼到了口語競賽那天。
正當我要大展身手的時候，老師病了。於是，我做出了我這輩子最大的決定——祈禱：玉帝，王母娘娘，耶穌，主啊，保佑老師塊好吧......不過還好由班長主持大局。
我是第六個出場的，快輪到我的時候，我的心由走到跑，由跑到奔，由奔到以美洲豹的速度狂奔，最後居然停了！
輪到我了，我本想臉上帶着微笑，邁着自信的腳步，閃亮登場。可是，腿卻有一點抖，臉上也不知道是什麼表情。到了台上後，大腦一片空白，完全把那篇精彩的稿子給忘了。只好東拉西扯，生編硬造，草草結尾。嗓音也很有特點：啞了還帶有哭腔還有點顫音。
回到座位後，我那顆一直在高空飛翔的心總算回到了地面。可想而知，我沒拿到名次。
不過，我，即使輸得在慘，也證明了自己！
……
失敗的經歷作文 篇3今年四年級，我分到了一個新的班集體。有了新的同學和老師，我多想給大家一個美好的印象啊！
那天下午，老師將試卷發給我們，當我拿到我的試卷時，我幾乎要哭了，因為我只考了七十分，卷子上紅色的叉號極其醒目，像一個個怪獸猙獰地嘲笑着我。這是我國小生涯以來考過的最爛的分數，而這之前我的成績一直都在班裏遙遙領先，還是陳志中學習追趕的對象。我深深地埋下頭，不敢看老師的目光，使勁憋住自己的眼淚。
放學了，我懷着忐忑不安的心情回到了家，媽媽看見我回來笑了笑，當我給她了卷子後，媽媽的臉瞬間就變得猙獰而又可怕。
父親知道了我的事後，把我訓斥了兩個禮拜，媽媽也一樣把我訓斥了兩個禮拜。甚至連最愛我的爺爺奶奶也把我訓斥了一頓。
在接下來的日子裏，我在心裏默默地發誓”在哪跌倒一定要在哪爬起來”。我先認真地分析了我卷子上錯題的原因，發現自己對知識不能融會貫通，不能舉一反三。我原來以為靠着上課聽講掌握基礎知識就好了，忽視了四年級題目會對知識點引申，沒有好好做題鞏固知識。意識到自己的問題後，我發憤圖強，每天將老師教過的知識都牢牢記在心裏，並且堅持做題，認真完成老師給我們佈置的作業，上課專心聽講，積極發言，堅持好的學習習慣，我感覺學習輕鬆多了，自己也自信多了。
果然，在月考中，我考了九十三分，但我認為這還不夠，我要超越自己，永無止境。
通過這件事，我得到了一個啟示，那就是”失敗乃成功之母”。遇到挫折不可怕，而是要分析原因、總結經驗，不斷超越自己，努力拼搏，從而成為最好的自己！
失敗的經歷作文 篇4萬物生長，需要經過一次次失敗的過程；生長在懸崖邊上的小草，要經過一次失敗的經歷，才能破石而出；生活在懸崖峭壁的雛鷹，需要一次次的失敗的歷練，才能展翅飛翔。那麼，我經歷一次失敗，又會有怎樣的收穫？
當我的手離畫紙不到幾釐米的距離時，伴隨着音樂勾勒出一條條優美的實線；隨着時間的流動，音樂的高低起伏，我繪畫出一副動漫人物，周圍都是老師頻頻點頭的稱讚合同學生們的掌聲。誰都不曾知道我是經歷許許多多的困難才挺過難關的。還記得有一次，老師對我無奈地説：“可能你沒畫畫的天賦吧，要麼報其他的補課班吧。”老師的話語讓我的心如悼詞向手臂的絞痛一般，回家的途中，眼淚一直像珍珠似的往外流，我難受極了，雙眼空洞無神。回到家裏，看着堆滿紙團的垃圾桶，以及掛滿塗鴉畫的牆壁。突然，一個紙飛機砸向我頭，我攤開紙飛機，裏面寫到：快點來我家玩！哦，原來是湯姐姐的紙飛機啊！湯姐姐是我從小到大的知音，形影不離；她很外向，不像別的姐姐高冷厭世。我推開門直接就看到如春鳳吹向寒冷大地的笑容，無比燦爛、温暖。
她拉着我的手到家裏玩，一進門就看見許多畫筆以及畫紙。這時我的手顫抖着，她讓我坐下，一臉開心的地説：“諾，我聽你媽媽説，你喜歡畫畫，就準備了點材料，希望你喜歡。”我止不住眼淚，頓時就要哭了起來。他替我擦乾眼淚，問我發生了什麼事。我把事情的緣由告訴了她，以及我不畫畫的決定，她聽完振奮地説：“你就這樣放棄了，每一件事情不就一下子完成的，是貴在堅持！你懂嗎？誰剛生下來就能成為偉人？愛迪生是經歷一千多次的失敗，才給世界帶來光明；你應該想想！”她的話振撼到了我，從此自己變得堅強一點，變得努力一點。
一次失敗帶了許多收穫：努力、堅持……
失敗的經歷作文 篇5不同的人有不同的美麗，不同的視覺可以看出不同的美麗。有人説：“小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗”；也有人説：“平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗”；也有人説：“挫折也美麗，苦難也美麗”。而我説：“失敗最美麗”。
記得那是上國小五年級的期末考試，爸爸對我的説：“如果你期末能考第一名，暑假我就帶你去香港迪士尼玩”。“耶！”我高興地跳了起來，豪邁地對爸爸説：“爸爸，你就放心吧！我一定會加倍努力，爭取考個第一名”！於是，我便發憤圖強，緊緊地抓住每一分鐘，努力的複習着。
到了考試那天，我打起了十二分的精神，在考試中超常發揮。試卷填完以後，我認真仔細地檢查着，信心滿滿地交了試卷。
第二天，試卷發下來了，班主任高興地在講台上宣佈：“這一次期末考試，大家考的非常好，特別是小云同學，考了全級第一名，請大家為她鼓掌”！我聽了，想三伏天吃了西瓜一樣，都快跳到天上去了。就在這時，我發現了我寫了一個錯別字。我便想：如果我不去拿給老師改的話，我就成了一個不誠實的學生；如果去改的話，我之前的努力不是白費了嗎？不就得不到第一名了嗎？我的旅遊計劃部就白費了嗎？終於，我艱難地做了一個選擇：不改。可是下課之後，面對同學們的一句句稱讚，我臉紅了，心虛了，心裏像一塊沉重的石頭壓在上面，逃似的跑出了教室。來到辦公室，我紅着臉，低着頭小聲地對老師説：“老師，你把試卷改錯了”。老師聽了，先是很驚訝，後來又笑眯眯地對我説：“你真是個誠實的好孩子啊”！我聽了，心裏那塊沉重的石頭終於放下了。回到家，我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了不但沒有取消旅遊計劃，還直誇我是個講誠信的好孩子。
這一次失敗的經歷，雖然我沒有贏得第一名，但它使我悟出了一個道理：做人最重要的就是講誠信！
失敗的經歷作文 篇6星期六下午的第三節課，我和同班九名同學一起去大階梯教室參加《紅樹林》雜誌社校園通訊社的通訊員競選。
參加競選的同學很多，有三年級的，有四年級的，還有五六年級，大家都陸陸續續地走進了教室。評委先説明競選規則——十名同學一組，每人按點名順序依次作自我介紹，展示自己的才藝。不一會競選就開始了，一組結束了，另一組又走上講台。輪到我們組的時候，我懷着緊張不安的心情走上講台。一個、兩個、三個……該輪到我作自我介紹，展示才藝了。我不由自主地向前跨了一步。我的才藝表演是講幽默笑話，説實話這可不是我的強項，而是臨時想出來的應對辦法。結束後，競選結果很就出來了——我被淘汰了。雖然競選結果在我的意料之中，但我還是有點失望，回到家後也悶悶不樂。媽媽對我説：“選不上就選不上，沒有什麼大不了的，人一生是不可能事事都一帆風順的。”我似乎有所領悟，心情也好了一點。
是啊，人一生不可能沒有經歷過失敗的。諾貝爾發明火藥差點炸死自己、達芬奇畫雞蛋無數次最終只有一個像樣的、愛迪生髮明電燈失敗了無數次……這些成功的科學家、偉人都有過失敗的經歷，但他們不悲觀、不氣餒，而是更加發奮圖強，沿着既定目標前進，終於取得了偉大的成就。俗話説“失敗乃成功之母”，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？我想只要我努力去做，這一次雖然失敗了，但下一次我一定會取得成功的！
失敗的經歷作文 篇7成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，殊不知曾經灑滿餘暉的土地上流過他多少奮鬥的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲歎他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經歷”會為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相湧，匯聚更多的感受。
一個大周前，張主任通知了國小部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之後的幾天裏，早自習，課外活動，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個個音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時每刻，只要一想到穿着校服的“紅領巾”站在舞台上，給大家帶來一個值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便瀰漫着——動力的煙霧。當我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時，幾位因機遇而未登台的同學紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學們的齊心脱口而出。“萬里晴空景雖好，亦不及同學手足情”。此時的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的.付出來給予回報。
就這樣，我帶着憧憬來到比賽場地，準備在這個舞台上，使出渾身解數。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終於上場了，我邁着穩健的步伐，踏着餘暉向舞台中央走去，用最自信的聲音介紹着自己，彷彿整個世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調宣揚了一個屬於全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進舞台，融入舞台。我的雙眼盯向前方，盯着觀眾。比賽終於結束了，我用一個深深的鞠躬，結束了我的表演邁着步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鍾木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰又知道呼呼冷風中瑟瑟發抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師説的按秩序回教室，硬是從四年級教室後面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學們安慰的聲音，像一排排巨浪此時此刻，我彷彿站在水底，那濁浪朝我無情地湧着，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸説也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，並且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視着歡樂的，其他的同學轉念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發出永久的輝煌。帶着這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
失敗的經歷作文 篇8秋高氣爽，太陽公公懶洋洋地將陽光灑在大地上，一對父與子決定吃完飯去海上釣魚。
兒子和爸爸努力的划船，烈日下，他們的汗水一滴一滴的混在了海水中。
到了大海的中間，他們將船停了下來。爸爸拿出魚竿用力的一甩，脱離了魚竿投進了大海里，爸爸從他村裏拿出了煙斗，用手抓了一點煙料放在了煙斗裏，用火柴一點就悠哉悠哉地吸起了煙。
突然，一線動了一下爸爸迅速的拿起魚竿一卷，右手又拿起魚網捕撈上來。兒子看了感到後悔，他看着那些躺在鐵桶裏的魚，拼命跳着，想逃出桶外，於是兒子把他爸爸釣到的魚又倒入了海里。
爸爸釣了幾個小時，一看桶裏空空如也，連一根雞毛也沒有，爸爸沒有在意繼續釣，兒子，看看爸爸還不放棄釣魚的信念，於是自己也拿着魚竿與剛好是對着兒子游的，兒子一會兒一條，釣到一條魚有拿起把魚兒扔的遠遠的，過了很長時間，兒子見沒有魚上鈎了就收工了，他躺在了船上就睡着了。
父親氣得臉都紅了，更加不肯回去，兒子沒辦法偷偷的脱了衣服，在紙板上寫下了一行大字“魚兒今天出去旅遊，請多多關照。”兒子拿着紙板跳入水中然後掛在了魚鈎上。
上了船，兒子穿上衣服，父親以為是魚就把紙板撈了上來，兒子湊過來裝模做樣的看着紙板，父親看了上邊的字低下頭歎了口氣，只好又划着船回去了。
