有意義的國慶節記敍文2篇

相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敍文，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的有意義的國慶節記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天是我盼望已久的國慶節，這種日子，同學們有的去看電影，有的去遊樂場玩，有的在家睡懶覺……而我卻到爸爸廠裏去做義工。不是爸爸廠裏沒有工人，而是他們國慶節休息，活催得急，爸爸一個人加班，所以就叫我去當他的小助手。

走進工廠，進入我眼簾的是各種先進的機牀，全都是程序控制的。爸爸對我説，他負責裝卸貨物，而我就負責把貨物放進旁邊的鐵筐中。“嗡嗡”這是什麼聲音？哦，原來爸爸把機牀啟動了。機牀上放着一塊鋼板，鋼板上有8個小洞。機牀上有一個鑽頭，“嗡”鑽頭往下降了，一邊還高速旋轉着。“呼啦呼啦”鑽頭伸進了一個小洞，霎時間鐵屑飛濺，小洞在慢慢擴大。幾秒鐘後，鑽頭升了上去，接下來，又伸向另一個小洞……轉眼間，8個小洞都擴大了。這塊鋼板就做好了。接着，爸爸嫻熟地把鋼板拿下來讓我放到旁邊的鐵筐子裏。就這樣一個接一個，不一會兒就做了幾十個。

我看着爸爸做得那麼好，手也有些癢癢，便問爸爸：“你能讓我做一回嗎？”爸爸説：“當然可以。”於是我拿了塊鐵板，放進了機牀，“呼啦呼啦”鐵屑飛濺，差點射到我的眼鏡片上。接下來，我要把貼鐵板拿下來，可就是怎麼也拿不下來。我本以為是我的手勁太小的緣故，準備拿個鐵鏟來把它撬開，可還是沒能撬開，鐵鏟倒是有些變形了。這時我才發現上面有兩個螺帽把鋼板鎖住了。哎，都怪我沒看仔細。我找來一把扳手，套住螺帽用力一旋，螺帽就擰下來了。正當我要把鋼板放到鐵筐子裏的時候，我又發現了一個麻煩。每個鐵筐只能放三排鋼板，由於我前面兩排鋼板放得不整齊，所以第三排就放不進了。怎麼辦呢？推？鋼板太重，我推不動。重排？太麻煩了點吧。最後還是爸爸想出了個好辦法。拿一個大鐵塊，敲擊鋼板的側面，凸在外面的`鋼板就乖乖地排整齊了。過了一會兒，第三排鋼板終於順利地放進了鐵筐。就這樣幹了五六個小時，勞動終於接近尾聲。再看看我自己，衣服上髒了，手上沾滿了油污，手臂又酸又痛。滿頭的汗也不能夠擦。今天，我感受到了勞動的艱辛，懂得了在勞動中也能開動腦筋，增長知識。

我過了一個非常有意義的國慶節。

媽媽送我到青少年宮門口，看到廣場上已經整整齊齊地擺滿了三百多張課桌椅。同學們正排着隊伍，領取比賽用紙，我也連忙去領取，比賽內容是十條與抗震救災有關的。9時10分一到，主持人宣佈比賽開始，我便開始動筆，廣場上響起悦耳動聽的樂曲，在這舒適的環境裏，我用心地寫着，心裏默默地祝福着四川人民早日重建家園。50分鐘過去了，我交上了作品。

接着，我們就在欣賞歌舞表演。童聲歌手隊的小歌手，為我們演唱《十二歲的姑娘》，那動聽的歌聲，深深的感動了我們，我也十分佩服她，因為她的手被燙傷了，還沒有痊癒，可她卻堅強地為我們演唱，我相信四川人民一定能聽到這美妙的歌聲，感受到小歌手的愛心……

然後，是毛筆字選手在心形紙上寫一個“心”字，將所有在心形紙上寫的“心”字，貼成一個大心。讓我們用力量傳遞力量，温暖印證温暖，心連着心，手握着手，一起祝福四川。這個節目把比賽推向高潮。

到頒獎的時候了，我的心怦怦怦地跳動。“獲三等獎的選手有……”但沒有我，也許是二等獎，我正想着。“獲二等獎的選手有……”二等獎也沒有我的名字，我的心更緊張了。宣佈一等獎了。“一等獎的獲獎選手有：楊航……”我激動地跑上台，心中無比地興奮，當教育局副局長把“榮譽證書”發到我手中，我不知道高興得如何形容。媽媽豎起大拇指説：“好樣的，媽媽為你感到驕傲，四川人民為你感到自豪！”

今年的國慶節，過得既開心又有意義，既為四川獻出了我的愛心，也使我更熱愛書法了。