旅行意義作文400字六篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的旅行意義作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

彷彿過了好多年，好像經歷了一場巨大而華麗的夢。我似乎一直沉睡，意識卻又模糊，記憶中彷彿有過雄偉的建築，有過古老的一切……

沉睡中醒來，我變成了一隻茶杯犬。主人是一個和藹的老婆婆，她很喜歡笑，喜歡動物，喜歡旅行，熱愛生活。我在她的日記裏看到過，她過去的歲月裏一直想要一場轟轟烈烈的旅行，只是她無兒無女，身邊沒有依靠，有的只是我。她喜歡故宮，她在日記裏寫道：我想去了解沉睡在這座宮殿下的一切，輝煌的，挫敗的。

我想要去幫助她完成這場旅行，她年老了，也沒有人帶她去，而我更是不可能，我只是一隻小狗。深夜，女巫給了我一顆糖果，她似乎是看透了我的心思：“趁夜晚，帶婆婆去吧，只是那之後你就要一直留在過去，你願意嗎？”望着女巫眼裏的深淵，我記憶的閥門似乎被撬開了。我不是什麼茶杯犬，也本不屬於現在，我只是那紅色宮牆內的丫鬟，也不知怎的似乎是受到了創傷，便來到了未來。

我鬼使神差地點了點頭，場景剎那回到了那熟悉的高牆。此時把我抱在懷裏的是我的主人，她似乎沒有在意自己為何身在此處，抬眼望去，在我眼裏的只有她最明媚的笑容。我們去了故宮的每一個角落，她在很用心地去看每一處光景，用心地瞭解，我想這就是旅行的意義。

夜晚很快就降臨了，我要回到她所瞭解的過去，她也該回到屬於她的地方，而我卻又要做一隻飛不出高牆的鳥兒。

遊覽的含義是什麼呢？只要吃喝玩樂嗎？不是！肯定有其間的意圖，而不是單單的玩樂罷了。相同的，到不同的當地去遊覽，就會學到不相同常識。那麼從曾經到如今，你去過哪些當地旅行過呢？相同當地去過幾回？每一次的感觸都相同嗎？

假如要説説我最近的旅行行程，因該是畢旅吧！“科學博物館”，這個當地真是百看不膩阿！這裏是我從一年級開端的最佳尋寶庫。前次畢旅和同學一同去，我本來沒預設特別觀賞的當地，成果，發現了更多的寶藏。我萬萬都沒想到，和同學去還真的會更刻苦的看博物館呢！你以為呢？

包頭和呼和浩特，真是個好當地啊！每兩年春節，咱們就會回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農場吃啊吃！深怕肚子餓似的；咱們也去泡温泉，泡啊泡！趁便吃個温泉蛋。深夜肚子餓，舅公帶咱們去吃臭豆腐，走着走着，眼前的竟是垂直的大馬路，馬路上沒有幾個人，漆黑的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當然不是囉，而是天一黑我們就不出門了。

你猜猜看我學到什麼？從上面兩個比如。去博物館我學到新常識，到現在都記住一覽無餘，而去東部呢？我本來真實無法信任東部的人煙稀少，但是那一天我真的只好信任了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常安靜，假如孤身一人應該會嚇到跑回家吧！並且那裏的人非常親熱。不論去哪裏，學到的事物不可能一模相同，而對我而最大的收成是——常識。

在石塘，有許多有名的景點，如：石塘濱海綠道、千年曙光園、避風大壩……寒假裏，媽媽帶我遊覽了石塘避風大壩。

穿過東巴黎，沿着海岸線，我們就來到了避風大壩。大壩兩旁有許多的路燈，那路燈高高聳立着，就像一位位昂首挺胸的戰士，守護着3000多米長的大壩；守護着整個石塘不被颱風侵襲。大壩上人山人海，有的人正拿着相機一陣狂拍，想要留住着美好的一瞬間；有的人踮起腳、極目遠眺，想要欣賞更多的風景；還有的人一手抱着小孩，一手指着大壩，正在耐心的講解着什麼。我們沿着大壩往前走，就到了雙層古式八角亭。站在亭中，觀浪聽海，舉目一望，水天一色。藍藍的天空，漂浮着幾朵悠閒的白雲；湛藍的大海，映襯着清脆的大山。快艇、漁船在海面上輕輕地劃過，似乎不留一點痕跡。遠處還有幾隻海鷗在空中歡快地飛舞着。向西遠望，還可以看到三蒜島隱隱約約地孤立在大海之中。

在涼亭中稍作休息後，我們就來到了山腳下。這裏有很多巖石：灰白色的、淡青色的、土黃色的，大小不同，形態各異，真是好看極了。突然，我想起了寒假科學作業——找巖石。於是，我就趕緊跑過去找了起來。看看這塊，太大了；看看那塊，又太小了。我翻來覆去，好不容易終於找齊了三塊，真是把我累趴了。

捧着三塊沉甸甸的巖石，我開心極了！這真是一次有意義的旅行，既欣賞了美景，又完成的作業，耶！

奮戰書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？

夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野裏蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮鬥，喝着自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農民們剛剛割下的稻穀，它們靜悄悄的躺在田野裏，很靜，很靜。它們經過了長時間的灌溉，生長現在終於結束了自己這一段旅行，它們的意義在農民們的臉上充分體現了！

望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什麼？我所奮鬥的意義是什麼？我所旅行的意義是什麼？

難道我努力地意義就是牆上那一張張的獎狀？難道我奮鬥的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學的錄取通知書？我疑惑了，才發現，暮然回首，燈火朦朧！

就在我深陷自己的所想中時，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮鬥幾何，旅行幾何。”人生一次，何不讓努力多一次，何不讓奮鬥多一次，何不讓旅行多一次？

就像如果一個2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊？

暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是牆上的獎狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學的錄取通知書，它只是為了讓一次的`人生更加的有價值，它只是為了不讓 一次的人生等於一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等於一次的奮鬥，它只是為了不讓一次的人生等於一次的旅行！如果一次的人生等於一次的奮鬥，一次的努力，一次的奮鬥！

旅行的意義是什麼呢？只有吃喝玩樂嗎？不是！絕對有其中的目的，而不是單單的玩樂而已。同樣的，到不同的地方去旅行，就會學到不一樣知識。那麼從以前到現今，你去過哪些地方旅遊過呢？同樣地方去過幾次？每一次的感受都一樣嗎？

如果要説説我最近的旅遊行程，因該是畢業旅行吧！“科學博物館”，這個地方真是百看不膩阿！這裏是我從一年級開始的最佳尋寶庫。上次畢旅和同學一起去，我本來沒預設特別參觀的地方，結果，發現了更多的寶物。我萬萬都沒想到，和同學去還真的會更用功的看博物館呢！你認為呢？

三亞和海口，真是個好地方啊！每兩年過年，我們就會回去看看奶奶的哥哥。我們跑去瑞穗農場吃啊吃！深怕肚子餓似的；我們也去泡温泉，泡啊泡！順便吃個温泉蛋。半夜肚子餓，舅舅帶我們去吃臭豆腐，走着走着，眼前的竟是筆直的大馬路，馬路上沒有幾個人，黑暗的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當然不是囉，而是天一黑大家就不出門了。

你猜猜看我學到什麼？從上面兩個例子。去博物館我學到新知識，到現在都記得一清二楚，而去東部呢？我原本實在無法相信東部的人煙稀少，可是那一天我真的只好相信了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常寧靜，如果孤身一人應該會嚇到跑回家吧！而且那裏的人十分親切。

不管去哪裏，學到的事物不可能一模一樣，而對我而最大的收穫是──知識。

從報名參加這次夏令營的那一刻起，我的內心就一直沒有平靜過，想象着寧波怡人的風景，想象着夏令營充滿未知的生活，想象着新認識的來自五湖四海的朋友……這一切都讓我對寧波之行無比嚮往。

一個寧靜的清晨，我們被教官帶上大巴。聽説今天要去海島特訓，天吶，那不正是我最期待的嗎！

乘船來到海島，為期一天的特訓拉開帷幕。前面的幾個項目搬輪胎、挖戰壕、搬圓木我們都一一完成。接着來到最後一項挑戰——穿越火線。我在鐵絲網裏匍匐前進，一開始還挺順利的，可爬到中途，我的頭髮不幸被鐵絲給勾住了，怎麼拽都拽不下來。看到其他隊員都順利通關，我顧不了那麼多，忍痛扯斷了頭髮，繼續前行！儘管到達終點後的我雙手被磨破了，膝蓋上也滿是泥土，但能夠完成挑戰，我的內心十分欣喜。

臨行前的篝火晚會上，同連隊的兩位隊友一起上台為大家獻唱了一首《暖暖》。我揮舞着手中的熒光棒，熱情地為她們吶喊，自己也情不自禁地跟着音樂的節奏搖擺起來。此時，我想我的心也像手中的熒光棒一樣，在閃閃發光吧。

這是一次意義非凡的旅行，我們第一次離開父母懷抱，第一次坐動車，第一次洗衣服，第一次過集體生活……如此多的第一次，讓我體會到了一次不同的旅行，一次不同的經歷，更是一次不同的人生！