生命的意義作文優選【15篇】

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的意義作文1

我為什麼活着？這也許是一個人思考時的最大極限了。列夫.托爾斯泰曾説過：“要是一個人學會了思考，不管他的思想對象是什麼，他總是在想着自己的死。”換言之，那就是在思考自己生命存在的意義？我為什麼會存在這個世上？這是一個有趣的話題。

“生存還是毀滅，這是一個問題。”在千年之前的莎翁，從滾滾紅塵中察覺出了什麼，才留下了這個疑問。也許這並不是問題，只是一個契機，一個可以拓展想像力，完善行動的契機。就連思考這個問題本身也是在為我們今後的存在而撥開迷霧。那麼跳出這個輪迴的圈子再想，生命存的意義究竟是什麼？

也許有人會感到可笑。生命的意義是什麼？不就是努力學習、努力工作、實現自己的社會價值嗎？可如果繼續深思，如果沒有社會，那麼是為什麼活着？不對，這裏的概念不同。“為”什麼活着，這是在討論“目標”。它與意義不同。“意義”指的是生命存在的本質目的，而“目標”指的是維持生命存在的途徑或方法，兩者看似相同，實際不同。

也許吧！正是因為這種概念的混亂，才讓人們一次又一次在逃避這種問題。人們也為了這個，在緊張的節奏下，在甘願忍受痛苦與折磨的情況下，一次次地向前方邁進。可殊不知，他們的這種行為堅持，也許只是讓之前的行動變得有目的與意義。為了活着而活着，這種生活還有何意義？把自己沉浸在世俗長河之中，忍受痛苦與鞭撻，只是為了存在，為了讓之前的行為有價值，那麼這種生命存在意義的'本身還有何意義？即使我們起源於偶然，但茫茫宇宙的客觀規律怎麼允許呢？

誰都知道，一個生命誕生於世，最終結果是起向死亡。從未有過例外，推而廣之，任何一個物質出現在這個世界上的最終結果，都是湮滅、消亡。從存在的那一天起，它就在走向不存在。就連我們這個宇宙也是從一個奇點誕生，最終將回歸一個奇點，從虛無中誕生，又回到虛無。這就是所有時間、空間所能囊括的全部物質的最終歸宿。如此一來，就產生了一個問題，既然生只是死的開始，存在的終極結果都是毀滅，那麼，存在的意義又是什麼？這個問題是人類擁有系統的思考意識以來，又一個終極哲學問題。無數的偉人、哲人，甚至宗教，都在嘗試解決這個問題，但都沒有成功。有人理解這個問題出現了不同，甚至產生了相反的世界觀。如果接着剛才的話題，如果生命存在的意義我們尚不可知。那就可怕了！假設如果我們生命的存在沒有意義，那我們也沒有意義而存在了。茫茫崑崙，芸芸眾生，改變着宇宙。甚至整個宇宙都沒有意義！太可怕了！我甚至都不敢接着去想。

也許有人會問？你為什麼要寫這篇文章？既然是一個個疑問與謎題，那麼為什麼寫？科學家告訴我們，生命進化的本質就是內心思考的矛盾，這是內因，外因就是大家熟悉地理位置、氣候……我只是想啟發大家，給大家一些靈感，可以思考這些問題，思考存在的意義。畢竟這些哲學問題是一條無盡的路，而我的看法只是一粒塵埃……這個問題可能通往各高等極的台階，不要陷入死的輪迴，還望大家能夠採納。

生命的意義作文2

保爾的話猶在耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！——題記

“範跑跑，他使勁的跑，他撒開腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網民都不會太陌生，在曾經的一段時間裏，這首《範跑跑之歌》在網上廣泛流傳。“範跑跑”——他的本命我並不清楚，但我知道，他是汶川的'一名人民教師。

2008年5月12日14時28分，我們將銘記那一刻。地動山搖，整個汶川都陷入了無盡的危機中，地震的來到使不同的人做出了不同的選擇。

“範跑跑”當時正在上課，當整個樓層開始劇烈的抖動，當桌椅開始左右移動，當教室窗台上的花盆摔落在地時，他並沒有護住學生安全撤離，而是義無返顧的第一個衝出教室大門，從始至終，他都沒有顧忌過自己的學生。

地震過後，他接受了採訪。但令人驚訝的是，他很平靜，從他的臉上看不出後悔與羞愧。他淡定卻又無情的説：“我不會感到後悔，在地震中，我不會考慮為了別人犧牲自我，哪怕母親也不行，如果是為了女兒，那我會考慮下。”

淡定無情的“範跑跑”拋棄了學生。由此，我們不難想到另一名教師——譚千秋，他在災難前卻選擇了保護學生。

當地震來臨之時，同樣在上課的譚千秋第一時間指揮着學生安全逃離，他明明離教室門口最近，可以第一個逃離的，他卻選擇留了下來，他在最後逃不出去的情況下用自己的身體護住了身下的四個學生，四個學生安然無相，可他的生命，卻永恆的定格在了那一刻，屋樑砸了下來，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生？他有他愛的老婆和孩子，但千鈞一髮之時，他的身旁還有四個學生，既然逃不走，那麼，他便用自己的身軀為學生們架起了一座生命之橋……

相比之下，“範跑跑”是多麼無情無義，他不會為了別人犧牲自己，哪怕母親。

難道母親不值得你付出自我嗎？母親含辛茹苦將你撫養長大，她給了你生命，是她讓你來到這世上，她為你付出的，難道還不夠多麼？難倒學生不值得你付出自我嗎？不要忘記，你的職責是負責教他們做人的道理，而你卻臨陣脱逃，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠麼？

國家將祖國的下一代託付給你，你卻如此沒有責任心，你對得起你的祖國，你的母親，你的學生還有那些愛你的人嗎？

假如失去是苦，你還要不要付出？假如追求是苦，你還要不要幸福？假如深愛是苦，是堅持還是執迷不悟？假如痴迷是苦，該開始還是結束？假如迷亂是苦，你要講苦向誰傾訴？假如付出是苦，假如犧牲是苦，世上真情又在何處？如若真的不要付出，如若真的不要幸福，那世上生命二字要如何才能説得清楚？

人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，一切由己，如若一死能換來一生，足矣。

生命的意義作文3

奉獻，是雷鋒“出行一千里，好事做了一火車”的熱情；奉獻，是錢學森不畏生死，一心報國的執着；奉獻，是革命烈士在戰場上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻，是多麼普通而又特別的一個詞；奉獻，又是多麼雲淡風輕而又莊嚴肅穆的一個詞。

車爾尼雪夫斯基説過：“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。”“中國原子彈之父”鄧稼先在少年時期就立下為國效力的理想，並不斷努力，得以到美國留學，26歲時便取得博士學位，人稱“娃娃博士”。取得博士學位才9天，他毅然放棄了美國優越的生活和工作條件，回到了一窮二白的祖國，投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環境並沒有阻擋他為國奉獻的腳步，他不顧危險，默默奉獻，最終成功地引導了兩彈的發射。他和錢學森一樣，對祖國的奉獻都是無私的，都是為了祖國能早日擺脱屈辱站立起來！“鞠躬盡瘁，死而後已”是他們一生的寫照。

“炸藥工業之父”諾貝爾説：“我是世界的公民，應為人類而生。”諾貝爾用一生去鑽研科學技術，共申請專利三百餘項，為人類造福。他辭世後，將自己的遺產留給了世人，從而設立了“諾貝爾獎”。正是因為有了諾貝爾在財力上的奉獻和在精神上的鼓舞，才成就了無數個科學家、文學家。

只有對社會有所貢獻，人的生命才有意義。“感動中國2010年度人物”郭明義，幾十年如一日，捐出了自己一半以上的工資，先後資助了將近兩百名特困學生，即使他工資微薄，但他無悔；在20年裏，他無償獻血6萬毫升，相當於自身總血量的10倍，獲得了54本鮮紅的.獻血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管裏，他覺得值得。他為他人奉獻、為社會分憂、對國家盡責，是大愛，是奉獻，這樣的精神值得我們敬仰！李成文，一個標準的“80後”小夥子，一直在包頭市市環衞產業公司從事垃圾處理工作。近十年來，他先後四次獲得“先進工作者”和一次“城市美容師”的稱號。他樂於助人，頂替其他崗位司機工作是他的家常便飯，掛在他嘴邊的是“舉手之勞”，他那憨厚的笑臉與樸實的話語讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻的人們，他們的生命煥發着動人的光彩，他們的生命意義無限地放大了。

在我們身邊，同樣也有一羣默默無聞地為他人、為社會奉獻一己之力的人：清潔工們風雨無阻地掃去街道上的垃圾，美化了我們的城市；交通巡警在炎炎烈日下巡邏，為社會治安保駕護航；在地震和洪水氾濫的日子裏，總會有很多愛心人士不留名地向災區捐款捐物……這就是平凡人的奉獻。他們雖然只是花園中的一朵花，但開得璀璨；雖然只是浪花中的一滴，但笑得甜美——他們為社會做出了應有的奉獻，儘管沒有名人那麼轟轟烈烈，卻懷着一顆奉獻的心，昇華了人格的魅力，成為受人尊敬、愛戴的人。

有一首歌是這麼唱的：“白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的朋友……雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給你，我的爹孃……”是啊，從出生起，父母為我遮風擋雨，對我呵護有加；從相識起，朋友就鞭策着我不斷前進……我該拿什麼來回報他們對我成長的奉獻呢？我想唯有學好科學文化知識，增長才幹，成為社會的棟樑之才，把才華和青春奉獻給社會，造福人類，才是對父母、友人乃至社會的最好回報。

生命的意義作文4

(一)

在一個初冬的午後，我在陽台上給小金絲雀餵食，陽光暖暖地照在身上，心裏是説不出的愜意，看着籠子裏的小鳥兒吹叫着，彷彿也在感歎着這陽光的美好。忽然，我發現潔白的瓷磚牆上爬着一隻小甲蟲，小小的身子，熱情的紅色，我向來是討厭昆蟲的，於是隨手操起一個蒼蠅拍將它打死了。

(二)

我，一隻出生才五天的小甲蟲，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽光暖暖地灑在身上，我頓時忘卻了冬天的寒冷;一隻小鳥兒在籠中歡叫着，聲音好動聽啊!還有一個雖然很龐大，但看起來很友善的人，儘管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會殺死我們，可眼前的`人，她似乎很悠閒，還在給小鳥餵食呢!世界其實很美好呀，我要好好地享受一下。於是，我飛到了一面陽光充足的牆上，正準備美美地睡上一覺，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來不及想什麼，就感覺到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……

(三)

小金絲雀是喜歡吃小蟲子的，於是我拿了一張紙巾，準備將小甲蟲餵給它吃。可一轉身，眼前的一切卻將我震住了――陽光和諧地灑在地上，偶爾會有樹影在晃動，而就在這温暖的剪影中，一隻小甲蟲，它殘缺的屍體無助地躺在地上，在這個美好的午後，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因為我的不經意，它就這樣從一隻幸福的小蟲子變成了一具毫無生氣的屍體，我……

(四)

我的靈魂飄忽着，飛上了天，我看見地上，自己破碎的身體那樣悽慘地躺着，幾分鐘前，我還是多麼幸福啊!我第一次見識到了世界的美好，卻來不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽，它們會因為我的離開而多麼難過呀!我的生命，就這樣被扼殺……

不經意的扼殺、不經意的錯誤。我們無形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為遊戲。這些，該用什麼來彌補?生命，原是如此脆弱的啊!災難總是悄無聲息地到來，我們甚至來不及防守。是的，應該學會珍愛。還記得曾經在鄉村裏見到過這樣一幅畫面――一個國小生模樣的男孩，赤着腳蹲在一個小水坑邊，手裏拿着一根稻草，聚精會神地看着什麼。我很好奇地走了過去，卻發覺他把稻草搭在了水坑上。我問他：“你這是在幹什麼?”“螞蟻要過去呀!”一句簡短樸實的話，卻深深地震撼了我的心靈。看着稻草上經過的螞蟻，我忽然覺得很感動。螞蟻，不知有多少隻在我們昂首走路時葬身腳下，我們何曾關心過?而這個男孩他卻這麼認真地幫助着這羣小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!

每一個軀體，都是自然精心創造的一個藝術品，每一條生命，都有有他們自己生存的權力，我們無權剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經意的時候，別再傷害那些無辜的小精靈們!

生命的意義作文5

生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，於是以後的歲月裏，花開花落，雲捲雲舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛，相恨，到最後的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最後終究是曲終人散，眾鳥歸林。

所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。閤眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會的散場。在那場舞會裏邂逅的人，發生的故事，隨着那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時的熱鬧與喧譁，散時的清冷與淒涼，都是預料中的，也都是定數。誰也無法更改。

雖説都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人在自己的生命戲劇裏扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權卻並非全在你的手裏。因為你再怎麼樣也只是個演員，而不是導演，甚至連誰是導演也不知道，所以無法事先知道所有的情節和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區別。

生命是一個迷，我們永遠不知道下一步會是怎麼樣，會出現一個怎麼樣的局面，那麼就讓我們做一個優秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時候就開心的笑，該哭的時候就痛快的哭，該愛的時候就愛他個轟轟烈烈，該恨的時候就恨他個徹徹底底。用我們生命裏所有的時間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場生命之劇，使自己的角色完美無暇，那麼在劇終謝幕的時候，肯定會有人流着淚水給予我們最熱烈的掌聲。

剎那芳華，紅顏彈指老。人生如夢，醒時萬事空。生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什麼時候無意的輕輕一碰，便會嘩啦啦的碎了一地。那麼就讓我們在未碎之前盡情的展現我們最美的風姿吧，以一個最佳的姿態去面對命運之神賦予我們的一切悲歡。

有一句名言説：“人從一生下來到死去，這中間的`過程，就叫幸福。”是的，生命只是一個過程，在這個過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂，也有痛苦，而我們為了追求那醇美如酒的歡樂，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。而生命的意義也就在無盡的追求之中了，在追求中創新，在追求中超越，最終給了生命一個最美的詮釋。

人的一生就如一盞點燃的燈，所以遲早都會熄滅的。死亡之際就是燈熄之時，但仔細想想，其實死亡並不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無限的，沒有了死亡，那麼活着又有多大的意義呢？

所以死亡並不可怕，無非是生命的長眠。而在這長眠之前，我們應該珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什麼才是我們該追求的，才是能讓我們真正快樂的？是物慾？是名利？還是靈魂的清明和安寧？

讓我們用心聆聽天籟聖潔的歌聲，永葆一個清滑淨透的靈魂，始終微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在歲月的風霜雪雨中輕鬆安然的走完一世的紅塵！

生命的意義作文6

生命的意義貴在堅持，我們將用辛勤的汗水澆灌生命之花，我們將用勤勞的雙手捧來肥沃的泥土，種下勤奮的樹苗，結出無悔的生命之果。

如果你遭受了級大的委屈；如果你被最愛的人拋棄；如果你覺得自己是最大的不幸；如果你面對生活時缺乏勇氣；如果你很傷心`失落；如果你被迷茫包裹住了身體，讓你無法領略廣闊大地。如果那麼多的假設皆變成了困境，環抱住了你，那請你相信一句話：“也許現在很迷茫，很無助，但請你相信總有撥開雲霧的一天，一切都終將會過去。”

不知曾幾何時，看過這樣一則文字：人生，是從無到有的過程，一個嬰兒剛出生的時候，他的拳頭緊緊握住，是因為他想要握住所有的東西。人世間的各種金銀財寶，以及權利地位，他都想要緊握。人生，是從有到無的過程，一個老人要離世的時候，他的手是鬆開的，是因為他已經無力去握住任何的東西。人世間的五欲六塵，七情六慾，他都得放下，儘管心有不甘。

看了這段文字，我的心裏是很有感觸的，一個人活在這個世界上，不管是光鮮亮麗，還是窮困潦倒，都不能改變一個事實，那就是，人都會離開這個世界。有人説，世界是美好的，不要這麼消極，我想説的是，真正的消極不是提及生死之類的問題，而是逃避談及生死，對死亡充滿恐懼。

以前有一個人，他每天都很煩惱，煩惱自己整天無所事事，沒有經濟來源，找不到工作，煩惱自己無法成家。有一天，城裏來了一個尼姑，為大家宣揚佛法。他也算是佛教徒，心想：尼姑應該可以解答自己的'問題。於是他來城裏找到了這位尼姑，他問了自己的問題，並説出了自己的煩惱，而尼姑只是簡單的回答了他一句：“一切都會過去。”

他聽後有點懵，為什麼尼姑只是隻言片語就回答了他的問題？多年以後，他終於明白了，什麼叫“一切都會過去”。

他沒有娶媳婦，之前他是娶不到，後來他是不想娶。娶不到媳婦的時候，他身無分文，沒有一個人陪伴，一個人走過了最艱難的日子。不想娶的時候，他財富充裕，給他介紹對象的人很多，但對於感情他已經看透了。

這種看透，並不具有報復性。這種看透，只源自於歲月對心靈的清洗，以及時光對生命的刷新。的確，時間會真真正正改變一個人的所思所想，甚至讓他看淡一切。晚年，他坐在自家院子裏，看着夕陽西下，內心沒有一絲波瀾，平靜異常，再也沒有了當年的煩惱和憂愁，他想：原來，一切真的會過去。

這是一個故事，而每個人都可以用生命撰寫一個故事，但不管是什麼故事，都有些怎樣的經過，結果如何如何～但請相信一切都將歸於平淡，歸於最後的謝幕。

人從出生就將會步入死亡，這是每個人都不可避免的。我們總是覺得自己失去了什麼，卻不知道我們在這個世界上，只有使用權，沒有擁有權，因為我們帶不走任何東西。一切都會過去，一切都會隨風而逝。最後你會發現，生命終將在璀璨和平凡中落幕，一切，都只是過眼雲煙，一片塵埃……

生命的意義作文7

在一個春光明媚的早晨，我們家來了一隻“不速之客”——一隻落下鳥巢的小鳥。它拼命鼓動它那稚嫩的翅膀，嚮往着飛向天空。我一把把它抓了起來，用一根繩子把它的腳套住，它用力地蹬腿，奮力地想要掙脱可仍無濟於事。突然，我內心湧出一種渴望活着的信念，它不斷地躍動着，那樣強烈！那樣鮮明！我忍不住把它放回了鳥巢！

我還記得去年暑假，我家的萬壽菊受不了烈日的灼燒而彎下了腰，葉子黃了，莖也黃了，我斷定它活不了多久了，可是它依然堅持着，頑強地活着，彷彿在説：“加油！我不能放棄！”在那個炎炎夏日裏，它以頑強的毅力活了下來，現在，它開出了屬於自己的美麗的花朵。每當我看到它，彷彿看到了一個自強不息，堅持與死神做鬥爭的勇士，永遠散發着璀璨奪目的光芒。

生命是什麼？生命是渴望自由，自強不息的精神，是折斷了翅膀仍努力飛翔的意志，是得了“疾病”仍堅持與死神和病魔做鬥爭的毅力。它們雖不起眼，但是卻擁有着這個世界上最珍貴的.東西——堅毅！只要有一線希望，就會用盡自己的全部力氣，堅強地把困難踩在腳下。正是因為這股力量，才使它們活得更加光彩燦爛！

正午的陽光暖洋洋地灑向大地，此時的我正在書房裏手捧奧數書，思考着一道道難題。正當我快“柳暗花明又一村”的時候，窗外突然傳來一陣磨刀霍霍的聲音，一下子打亂了我的思路，前面的辛苦全部都付之東流了。我的一腔怒火頓時就燃了起來，眼睛一翻腰一叉，氣勢洶洶地走向了殺雞現場，想一探究竟，看看是誰如此“膽大包天”。

我剛跨過一隻腳，一聲聲尖鋭的慘叫聲一下子把我的滿腔怒火嚇得煙消雲散。我懷着好奇心快步走過去，只見一隻雞雙腳被一根尼龍繩緊緊地捆綁着倒吊在樹上，脖子上被割開了一道口子，殷紅的血絲嗒嗒地滴落在盆子裏。它還在空中掙扎着，我從它的眼中看出了它對死亡的恐懼和對生的希望。也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子，但顯然無濟於事。

它慢慢地停止用力撲打，鮮紅的雞冠也慢慢地失去了血色，但它不甘心就這樣閉眼，它再一次使出了全身的力氣，用盡全力地撲打雙翅，為自己爭取最後一絲獲得自由的希望。雞毛飄飛，雖然它這次的撲打沒有前幾次猛烈，但我從它那不大的眼睛中看到了活下去的渴望。

此時我彷彿在雞的眼睛中看到了一絲晶瑩的淚珠。爸爸提來了一盆滾燙的熱水，一陣風吹過，水面冒着白茫茫的水汽。爸爸一把抓住翻着白眼正要暈過去的雞，塞進了滾燙的沸水中。而此次它只是慢慢地撲騰了幾下翅膀，永遠地閉上了眼睛。

許久過後，世界徹底地安靜了，水面仍冒着絲絲白煙，雞卻不再掙扎。它永遠地合上了雙眼，永遠地離開了這個令它渴望活下來卻又令它感到恐懼的世界。

人們總是哀歎人生苦短，而我們之中的一些人卻並不珍惜自己的生命。在這一方面，我們竟遠遠不如一隻雞對生命的渴望與愛惜。

生命的意義作文8

一個來到人間的生命，看似平凡無奇，卻在日月相伴的朝朝暮暮，如似永存天宇間的粲粲繁星。無人不留下踏在山河田地，漫林叢崖，天南地北的蹤影。卻也會消失在人羣中曾經的你，隱於海市蜃樓，地墓海川。人腦記憶中的平凡之草也好，書頁在冊的英雄也罷，都有着一個相同的生物名稱，那就是耳熟能詳的兩個字，生命！

每個人都有着相同的靈魂與肉體組合的生命，就如諾貝爾所説：“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石”。故此，我視自己的生命為來自不易的寶石而謂曰：惜惜之存，臻臻完美，隱隱而歸。

今天，我的一個農友在美去世，讓我心痛無比，因為在她的身上，讓我看到一個生命的無暇畫卷。一生的坎坷往事，歷歷在目，卻用她那超人的智慧，獲得美國斯坦福大學，密蘇里州大學土木工程系碩士雙重學位。並在美國多處的地方留下了多座有她設計的'橋樑，卻在去年回國任教的當兒患上了腦癌。當她得知自己所患的是無治療意義的癌症時，她整理了她在農場時那青春美好的記憶留影，發給了所有在她記憶中的朋友，然後永遠關閉了她那生命中用來與人交往的聯絡平台，因她知道她很快就將失智，可謂平易中見深遠，樸素中見高華。

但我卻在人空無限的哀惋中，在寒冬月色淚滿的杯水中頗感，梧桐葉落池荷盡，紅葉映嶺瞬無影，自有芳菲另一坡，寸圓悲心駐下您！

對於生命的現實意義來説，每個人的生命只有一次，生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容，這是古羅馬作家賽內卡之言。

每一個人當你能認識到生命現實存在的意義時，往往已過了不惑之年，生存的奮鬥和磨練已然悄悄消耗了你的大部分最美的年齡段，但當你真真悟懂生命對於自己在世的價值時，又可謂：回眸再看路已茫，螢火駐情難相忘，雪覆山巔終有化，再現比往更豔亮。

生命來之簡單，去之更簡單。唯之一路的過程確似：萬花自有自的樣，各有各的芬芳香，只要勵志不負欠，不怕後人把你忘。

有關生命哲理性的箴言，我最喜歡愛因斯坦的一句話：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身－－－－－這種倫理的基礎，我叫它豬欄的理想。

我的感悟是，生命既然來之不易，就當萬分珍惜，為了自己生存的人類，能做出那怕最微小的一點貢獻，也不要象睡在豬欄式的人，只顧睡足吃飽，這種毫無意義的人生，白來一趟人間，浪費了上帝造人的資源，毫無生命存在的價值，更沒了生命現實意義上存在的哲理要素了！

生命，如果跟時代崇高的責任聯繫在一起，你就會感到它的的永垂不朽，這是車爾尼雪夫斯基之言。

生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的後代，這是莎士比亞的之言。

我感悟到先人給我的啟喻就是，生命的現實意義就是能把自己看做是上帝投入到人間的一顆寶石，又是一個能傳遞慈愛的天使，也是應有在超越自我的感覺上，努力奮鬥到那生命的最後一刻，即使再渺小，也成就了自己，也完成了上帝讓你到人間的一個現實意義上的人體生命！

祝願我的農友，你已完成了上帝對你雕琢到的最後一步，人間的一顆寶石！對得起生命存在的現實意義，一生足矣！

生命的意義作文9

在一片大森林南邊的小村莊裏，住着一隻小白兔，它非常渴望瞭解生命的意義。有一天，小白兔的爺爺對它説：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。説不定他會給你一個答案。”小白兔聽爺爺一説，還真動了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發了。

小白兔順着村莊裏的一條小路往前走，突然聽見一聲喊：“小白兔，你要去哪裏呀？”小白兔一看，原來是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答説：“我要去森林北邊找智慧老人，問他什麼是生命的意義。”小石頭沉默了一會兒，説：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來是一個貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發生了一場地震，我被震落了，掉進了大海里，隨着大海四處漂泊，最後被一場海嘯送到了這裏。我在這裏遭受了無數風吹日曬，我感到我的'生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義。”

小白兔答應了小石頭。他們走了一段路，突然聽到了一陣歎息。原來是一隻小松鼠在歎息。小白兔和小石頭問：“小松鼠，你怎麼了？”“我把松果放在冰箱裏凍，拿出來就凍成一塊冰了，而且怎麼也化不開。”小松鼠傷心地回答。“我有一個辦法，”小石頭説，“讓我來把冰塊撞開就會加快解凍了。”小松鼠開心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終於能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。

小白兔和小石頭又上路了，走着走着，突然看見什麼東西掉了下來，同時傳來一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來是一隻小鳥從樹上掉了下來。小鳥還沒有長出羽毛，無法飛行。“我的孩子呀！”樹上傳來了鳥媽媽悲傷的叫聲。“彆着急，我這就把您的孩子送上來。”小白兔説。它抱着小鳥縱身一跳，就跳到了鳥窩旁。它把小鳥還給了鳥媽媽。鳥媽媽一個勁地道謝。

小白兔和小石頭正準備繼續上路，突然只見金光一閃，一隻九尾鳥狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一隻粉狐和一隻小鳥，小鳥停在老人的左肩，粉狐坐在老人的右肩。老人用充滿智慧的聲音説道；“我就是你們要找的智慧老人。”小白兔和小石頭大喜過望，把他們的問題説了出來。聽了他們的話後，智慧老人微微一笑，説：“你們其實已經領悟了生命的意義，生命的意義就是要儘自己的努力做出對大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義。”停頓片刻，智慧老人説：“你們回去吧，這段經歷會對你們有幫助的。”説完，智慧老人掀起兩朵雲，分別把小白兔和小石頭送回了家。

小白兔和小石頭都把智慧老人那番話後牢牢地記在了心裏。小白兔和小石頭各自回了家之後，小石頭去當了一名志願者，全心全意的為動物們服務，最後在那一帶地方成為了世界上第一個石頭市長。小白兔呢？他便儘自己最大的努力為動物們服務。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當選為新一屆的森林之王。

生命的意義作文10

存活於這個世界之上，已有數年之久了。對於大千世界的千姿百態，我多少有些瞭解，對於生命的意義也產生了一些淺薄的看法。

在這片遼闊的大地上，每個人都在奔波着。為自己的生存而奔波，為家庭的維持而奔波，為社會的發展而奔波，也都在為這個世界而奔波。在這諸多的奔波的人中，有少年，有青年，有壯年，有老年；有知識分子，有目不識丁者；有高尚的，有低俗的。不同年齡的人，不同知識層面的人，不同道德修養的人都囊括於其內。總之，整個人類在不停地奔波着。除卻了人類，其他的生物包括動物、植物、微生物，也無一例外地如此。這共同的奔波構成了這個世界的運轉。因此，從生命的整體上來看，每一個生命都是相同的，因為生命具有的最大的'共同點就是：為生存而奔波。

既然生命在本質上相同，也就是眾生平等，那麼生命就不存在優劣之分，因為每一個生命體都是造物主的傑作。生命在廣義上的意義就在於生命本身。當一個生命來到這個世界上，他就值得敬畏，值得重視，值得平等對待。而當生命喪失了這些基本的權利：被束縛了自由，被他類所蔑視，被強者所虐待；也即是生命不再掌握於自己的手中，他已無法為自己、為其他一切奔波時，生命也就喪失了存活的意義，只能走向滅亡。

然而我們人類中的不少卻看不到這一點，總認為自己是智能生物，是最優秀的種羣、最強者；自己可以主宰一切：主宰其他生物，主宰整個世界，主宰這個地球。他們肆意地破壞生態，毀壞自然，荼毒生靈。殊不知，在生命這一大的範圍中，人類只是一小部分，殘害其他生物，就是殘害生命的整體，殘害我們人類自己。終有一天，他們會發現這一點的，可是，恐怕那時已經晚之又晚，令他們後悔莫及了。

宏觀上生命的意義在於存在，那麼微觀上生命的意義又是什麼？我們可以用極限的眼光來看待。一個生命有出生就必然有死亡，不管他的生命之路是長是短，是曲是直，這條路最終通向了另一個世界。那麼，一個生命體由生到死的過程，就好比以它的出生為圓心，時間為半徑來畫圓，這個圓圈同時也代表了“○”。這樣看來，圓圈怎樣畫都無所謂，它的內涵是什麼也無關緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯，因為生的本質就是死，生命的兩頭早已確定。如此得出的結論是：生命毫無意義。

生命真的沒有意義嗎？怎麼會呢？那麼為什麼會有這樣的結論呢？我們來回顧上面一系列的推斷，就會發現問題出在我們看待生命所站的角度上，我們不應該只重視結果，而忽略了生命的過程。從結果上看，由於死是任何生物都不可避免的，因此任何生物在這點上是等同的。如果撇開了過程，各種生命就完全相同了。試想，在地球上成千上萬種生命都十分一致地存在着，他們的存活還能有什麼意義？一種便足矣。因此，狹義上生命的意義在於其不同的過程。這個過程應該是光明的，積極向上的，但也可以是暗淡無光的甚至是黑暗的。因為沒有了黑暗，光明也就不會被襯托出來。任何一個生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。

生命的意義作文11

德蕾莎修女曾説過：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事。”是的，我們雖然有很大的抱負，很大的夢想，比如科學家，再比如發明家……但是，我們曾否關心過身邊的病人，曾否去醫院看一看那些沒有親人的弱者呢？所以，我的夢想是——開一家福利院。

不久之前，我經歷過這樣一件事情：我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期，爸爸媽媽帶我去醫院看她。一走進急診樓，一股濃濃的醫藥用品味就撲進了我的鼻孔，走廊兩側的長藤椅上，有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的歎息、有生病老人無助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓，到了阿姨的病房，看見的不是以往樂觀、漂亮、精神煥發的阿姨。而是剃了光頭，鼻孔裏插着胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭，不僅僅是為阿姨的`生體而哭，還為那些沒有人照顧，孤獨一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住着兩位腦積水的女孩，她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們，後來給好心的舅舅收養了，可舅媽卻偏偏在舅舅收養了她們兩個月之後懷孕了，舅舅是鄉下人，沒什麼錢，也養不起她們，便把她們送進了孤兒院……這兩個女孩的腦袋是一般人的兩倍大，身子卻是一般人的兩倍小，可憐的兩個女孩從小就失去了父愛與母愛，當別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時，她們兩卻只能看着上面那空空的天花板……難道你看了這兩個真實的故事，內心深處就沒有一絲絲的感觸嗎？對，生命的綻放是有意義的。

接着，我走進了別的病房，看見了一位駝背，矮小，孤獨的老人，他看見我時，眼睛馬上變得明亮，立馬把我拉到椅子上，對我説：“閨女，你可真像我的女兒呀！她也有一雙跟你一樣的眼睛，圓圓的臉……可惜他嫌我病多，便把我拉到這兒來，哎……他足足跟我説了2小時，我幾乎都不記得了，我只記得——我哭了。一位年過花甲的老人，把他的女兒從小養到大，他的女兒卻嫌他病多，把他趕出家門，你説，這不就是一個沒有親人的弱者嗎？生命的綻放是有意義的，每個人都是獨一無二的，都是寶貴的，即使是乞丐，或者那些沒有被人關心過的人，都應該受到應得的温暖。那時，我的心裏有了深深的感觸，我長大後，要開福利院！讓那些沒有親人，孤獨一生的老人和小孩在那兒過上幸福的生活！這就是我的夢想，雖然沒有多大，沒有多廣，既不是科學家，也不是發明家。但是，這卻包含着多少對無助的老人兒童們的關愛呀！

德蕾莎修女曾説過：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事。”我們行動起來吧！生命的綻放是有意義的，每個人都是獨一無二的，我們要多多關心身邊的病人，醫院裏或養老院裏無助的老人，讓他們的到應得的温暖！

生命的意義作文12

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——題記

生命，自古以來一直是人們所追求的與嚮往的，每個人都有希望擁有永恆的生命。

還記得千古一帝秦始皇麼？ 他統一了華夏，修築了萬里長城，建立了豐功偉績，可為什麼從古至今他依然是一位倍受爭議的人人物？因為他貪婪，渴望擁有永恆的生命，渴望長生不老，所以他就輕信了那些江湖術士的話，煉製仙丹，企圖得到永恆的生命，可最終得到的結果，不僅沒有得到永生，還斷送了生命，葬送了江山，使大權旁落，落入奸人之手，還給自己揹負了千古罵名。

我想，每個人都看過《西遊記》吧。為什麼那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢？因為唐僧肉能使人得道成仙，從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來刁難唐僧師徒的，但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的，他們渴望永生，渴望與天地齊壽。

可大家想過沒有，那樣的生命到底有何意義呢？秦始皇為了永生，他斷送了所有的一切，還落了個遺臭萬年的下場。《西遊記》中的妖怪為了得到永生有的失去了生命，有的失去了來之不易的`自由。最終，他們自己什麼都沒得到，反而失去了自己最為重要的東西。

試想一下，就算你得到了永恆的生命又能怎樣呢？你身邊的人還是會一個接一個的離你而去，最終，只有你一人孤獨的活着，陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無止境得生命長河，記憶中美好的事物也會隨着時間一點一點的淡忘，時間對你來説沒有任何意義，你只知道麻木的活着，猶如一個沒有感情的機器人，只知道活着，活着，活着......

物以稀為貴。為什麼大熊貓會是我們的國寶？不僅僅是因為它們嬌憨可愛，更多的是因為它們稀有，世界上，只有我們中國才有。同樣的道理，生命，也因為短暫而珍貴。

有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。這是臧克家的詩，其中説了兩種人，這兩種人，一種是生命有意義的，一種是沒有意義的。有的人活着，他已經死了，這説的是生命沒有意義的人，他們的存在是為了帶給別人痛苦，剝削百姓，這種人他們即使擁有永恆的生命，可依然得不到人們的尊重，他們是人們所唾棄的人。有的人死了，他還活着。這句話説的是生命有意義的人，他們的存在是為了讓其他人更好的活着，奉獻社會。這樣的人，即使生命很短暫，但他們卻活在了人們的心中，他們活出了生命的意義——奉獻於他人，奉獻於社會。

生命的意義不在於永恆，不要盲目的只追求永恆，世上沒有永恆，任何東西都會改變。如果想要理解生命之真諦，那麼，去奉獻吧，生命的意義在於奉獻。

生命的意義作文13

嬰兒呱呱落地發出啼哭聲。有人説這代表着新生命誕生；有人卻説這是吹響了死亡的號角，因為從這一刻起，每度一日就離生命的終結更近了一步。

那一年，舅媽得了白血病。幼年的我尚不知這種病的嚴重後果，以為舅媽只是得了一種普通的病而已。可當我去探望她時才驚覺：她原本秀麗的長髮已全部脱落，只剩下與虛弱的身體、枯槁的容顏相對應的光頭。我走近她，看着她身上那密密麻麻的管子，真不敢相信這就是昔日美麗而充滿活力的舅媽。舅媽伸出枯瘦的手拉我到她身旁，遞給我一個大紅蘋果，然後擠出一絲微笑，虛弱地説：“坤，舅媽過不久就要遠行，去一個非常遙遠的地方，也許不會再回來了。你要幫我好好照顧哥哥哦？”如今我已記不起她後來還説了什麼，但卻始終記得她那蒼白的面龐。回家的路上心情沉重，無語凝噎。望着手裏紅彤彤的蘋果，想到的卻是：現在別看它多麼光鮮美麗，可過不了多久，它就會漸漸腐爛……

事實是殘酷的，舅媽終究沒能戰勝病魔，早早地離開了我們。但她死後卻把遺體和眼角膜捐贈給了那些需要的人。多年以後，哥哥微笑着對我説：“媽媽在生命最後的一刻説，她期盼着把眼角膜捐給那些需要的人。那麼多年過去了，我始終覺得她並沒有離開，她只是以另一種形式存在着。”斯人已逝，但她的精神卻走向了遠方。

八年級時，教我們科學的是一位二十幾歲的女老師——劉老師。因為年輕，所以和我們相處起來比其他老師更親密融洽。有段日子，我們驚喜地發現她的肚子一天天地大起來。原來，她懷孕了！於是，那些原本上課老惹她生氣的'學生也不再調皮搗蛋了。一天，劉老師在上課期間突然感到腹痛，被救護車送去了醫院……我們一心以為劉老師即將成為母親，由衷地為她感到高興。但天意弄人，老師卻因為難產永遠地離開了我們，肚子裏八個月大的女兒也跟着母親一同去了天國……

二十多歲的她，經常和我們説説笑笑，打成一片，她手中拿着科學書和實驗器材微笑着授課的樣子一次次在我腦海裏浮現。還記得她去世前一週，一再叮囑我們：“馬上就要科學會考了，有什麼不懂的隨時來問我哦，你們考試的成績可就是我工作的成果。”可誰能料到，問題還未問出，她卻已永遠閉上了眼睛。那段陰雲密佈的日子裏，似乎每個人都把憂傷化為了動力，以最好的姿態去迎接後面的科學會考。最終，我們班的會考成績竟然獲得了年級第一。

有生，就註定有死，但生命的意義可以不盡相同。像林肯，他讓黑人獲得了人身自由，雖死猶存，他一直活在人民的心中。舅媽的眼角膜給予了別人重獲光明的機會，雖然那些受贈者從未見過舅媽，但舅媽會永遠存活在他們心中。同樣，劉老師雖然走向了另一世界，可她的微笑，她的責任心與她曾帶給我們的快樂，將永遠銘刻在我們的心中。

有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。肉體的消亡並不是真正意義上的死亡。為社會為蒼生作出奉獻，即使肉體已死亡，但精神定會走向遠方…

生命的意義作文14

保爾的話猶在耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自我的生命更燦爛！

生命在於堅持！

一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放下自我的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放下自我寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選取了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了説話的潛力，這對全身癱瘓的他來説又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在於勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的'，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自我，利用自我僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部着作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放下了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自我的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自我的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們就應認真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

生命的價值不可貴，但可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實！

生命的意義作文15

0妹妹又被別的數字嘲笑了。

“0你的存在是沒有用的。”

“0你是沒有意義的，表示不了什麼。”

“0你就是空氣。”

0妹妹被別的數字圍着，她蹲下來，捂住耳朵。

“啊啊啊”0受不了了，推開了他們，跑了出去，一路上一直在想着自己存在是為什麼。不知不覺已經來到了數字國的邊界。

“我的存在到底是為什麼？”她一直在想着，“難道我真的是沒有意義的？我只是一個沒有意義的存在嗎？”她反覆地思考這這些問題。

她一個人走在靜寂的小道上，不斷思考這個問題。周圍的樹木沙沙作響，似乎在回答他的問題。風在呼呼地吹着，撫摸着他的臉，輕輕地對她説：“你的生命是有意義的，只是你沒有發現。”風呼的一聲走了。

“我的生命的意義？”0自言自語道，“到底是什麼呢？”

0走過了窄窄的小道來到了字母國，自己默默思考這風的話。她來到了字母學校，走進了一座教學樓，走在走廊上，教室裏朗朗的讀書聲傳入0妹妹的耳朵。

“到底是為什麼，我為什麼存在？”0心裏想着。

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學生們都從教室一窩蜂地跑出來。

0低頭思考着，沒有發現前面的O，“哎呀，好痛。”0和O撞個正着，“對不起，對不起……我剛剛思考着，沒看到你，對不起。”0向O連連道歉，“沒關係。”

O摸着後腦勺笑着回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長的好像啊！不過你比我胖一點。”

0驚訝道。“不要想這麼多了，一起去玩吧！”O提議道。

“嗯，想了這麼多我也累了。”0説着。她倆跑到操場上高興地玩了起來，一會兒打球，一會兒玩遊戲。笑聲在操場上盪漾，她們玩累了就躺在學校的草皮上。

“你為什麼來字母國呀？”O問道，“對了，我是因為被別的數字嘲笑才跑到這來的。”0回答到。

“他們嘲笑你什麼？”O又問道，“他們説我是沒有意義的存在。你説我存在的意義是什麼？”0做起來問O。

“我覺得每個人都有存在的意義，只是你沒發現而已，不然你來到這世界幹嘛呢？所以只要你發現了自己的閃光點，就會發現這個世界就如天堂一樣美好。”O對0説，“可他們都説我是一個沒用的存在。”0又説説道。

“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”

“但我到底是為什麼存在？”0還是不明白。

反覆琢磨着O的話。“那就要看你怎麼看咯。不要太悲觀。”O説着，拍了拍了0的肩膀。太陽已經西斜，夕陽温和的'陽光灑在0和O的身上。

“和你玩得很開心O。”0微笑着説着，“我想明白自己生命的意義了，我並不是沒有意義的存在，如果沒有我那麼數字國的100週年慶典就無法舉行了，我終於明白了。

“謝謝你”

“沒關係，有時間一定記得來字母國找我玩啊，我們已經是好朋友了不是嗎？”O擺擺手對着0的背影大喊道。

0轉過頭：“嗯，我一定會來的！”夕陽的餘光灑在0的身上，暖暖的，她終於明白自己生命的意義了。那麼你生命的意義是什麼呢？