一次有意義的課作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一次有意義的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天早上，老師剛進門，就在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉。我們疑惑不解地問：“老師，你怎麼畫了一個沒有鼻子的臉啊?”老師説：“今天，我們來玩貼鼻子的遊戲。”同學們高興極了，有的高聲歡呼，有的一蹦三尺高……老師看見了，説：“同學們請安靜!聽我把比賽規則講一下。”聽了這話，我們立刻安靜了下來。老師説：“你們要矇住雙眼，在原地轉三圈，然後走到黑板上貼鼻子。”

第一個玩遊戲的就是我，當老師報到我的名字時，我的心怦怦地跳個不停。在同學們羨慕的.目光下，我得意洋洋地走到了講台前，老師把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑，接着老師又帶着我轉了三圈後，我都不知道，哪兒是黑板了。我只能伸出雙手，慢慢地摸索，終於摸到了講台，我心中一陣竊喜。我搖搖晃晃地走到了黑板的前面，在黑板上摸了一下，以為對了就往上一貼，剛貼完，安靜的教室頓時炸開了鍋，有的笑彎了腰，有的一邊笑一邊拍着桌子，還有的拿腔拿調的怪叫……我迅速拿下蒙在眼睛上的布，看到自己的傑作——鼻子貼在了眼睛上。我的臉火辣辣的，只好耷拉着腦袋，難為情地走下來到位子上坐下。

老師把名字一個一個地叫着，但卻沒有一個人貼對。老師拍拍雙手，讓我們安靜下來。他看着我們，意味深長地問：“你們知道今天為什麼你們會貼不對鼻子嗎?”大家異口同聲地回答道：“眼睛被矇住了，看不見。”“是啊，在我們看來不費吹灰之力就能辦到的事，現在眼睛看不見了，卻會變得舉步艱難。通過這次活動，讓你想到了什麼呢?”老師飽含深情地説。教室裏小手如林，聲音此起彼伏，“我們要關心盲人。”“我們要珍愛生命，愛護自己的眼睛。”“我們要幫助殘疾人做些力所能及的事。”……

“叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了。同學們還是三個一夥，五個一羣地圍在一起，繼續着剛才的話題。我永遠也不會忘記今天的這節課。

叮——叮——叮——叮這清脆的鈴聲打破了喧鬧的氣氛，這就意味着有趣的紙花課即將開始。

我們安靜地等待着老師的到來，只見老師面帶微笑地走了進來，説：“同學們，咱們上課！”，大家都熱烈歡迎。

一開始，老師就細心地教我們如何使用工具，我們也認真聽講，紙花課終於開始了，大家爭先恐後地幹起來了，靈巧的手握着細緻的剪刀，一定能做出無與倫比的玫瑰花。我先剪了個花瓣，大小形態各異，老師笑着告訴我們工具板有大小。

接着我又剪了好幾個花瓣，認認真真地把它們拼裝起來，心裏樂滋滋的，我費了九牛二虎之力，終於把玫瑰花做完了，老師走了過來，用讚許的眼光看着我，我心裏再次樂開了花。

通過這次活動我瞭解到，勞動真快樂，勞動真光榮！

星期五，張老師説帶我們一起去魏子軒家上一節有意義的課，什麼課呢?原來是學做我最喜歡吃的比薩餅!

來到魏子軒家，哇，好美啊!我説："魏子軒，你家真是美極了。"魏子軒説："當然了，你看還是複式樓呢。"我激動地説："能讓我上去麼?"魏子軒説："可以。"我準備跑上去，可是這個時候我突然想起來媽媽説不能亂看亂動別人家的東西，於是就沒有上去。

"同學們，上課了!"張老師説："你們先去洗手。"張老師把我們分成了三組去洗手，然後各自找位子坐下。終於開始上課了，魏子軒的媽媽給我們講了怎麼作比薩，先要用擀麪杖擀一個麪餅，然後需要一個盤子刷上黃油，把麪餅放進盤子，再用牙籤搓上小小的孔，再刷上番茄醬，撒上三文魚、青椒、蘑菇、放進薄薄的奶酪，最後把比薩餅放進烤箱就OK了。

十幾分鍾後，一個比薩餅就烤好了。我們吃了起來，哇，真好吃!這還是我第一次做比薩餅呢，能吃自己親手做的比薩餅我覺得非常自豪!