實用的知識競賽方案3篇

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編收集整理的知識競賽方案3篇，希望能夠幫助到大家。

為響應學院黨委師德與學風建設及學習實踐科學發展觀活動的號召，增強我院大學生的文明禮儀意識，切實提高學生的文明禮儀素養，營造文明和諧的良好氛圍，學院學習實踐科學發展觀學生組決定在全院學生中開展文明禮儀知識競賽活動，現將有關內容公告如下：

一、競賽口號:

“展禮儀風采，樹文明形象”

二、競賽工作組

組長：賈甚傑

組員：易金豐 司志森 謝長旺 張振 唐聖華 郎愛雲 遲曉明 劉豔增

三、命題組

聘請校內有關學科教師組成本次文明禮儀知識競賽的命題組，組成如下：

組 長：楊靜

副組長：孟姍

成 員：柳敏 張振 李忠華 鍾健

四、活動具體安排

（一）比賽時間、地點

初賽：11月22-30日；具體時間、地點由各系自行指定，提前三天報學生組，學生組派人指導。

複賽：12月5日—7日；地點：圖書館多功能廳

決賽：12月中旬；地點：學院圖書館報告廳

（二）比賽流程:

1、初賽

採取筆試(卷面考察)的形式。由命題組出題製成試卷。由各系組織各班級全體學生進行初答題。知識競賽工作組將組織專人進行評審，卷面分達到90分以上者，可參加決賽現場的抽獎活動。

2、複賽

（1）複賽分為兩個階段：

第一階段：複賽由各系學生黨支部負責，各系學生會學習部協助，參賽同學以班級、宿舍、興趣愛好等自由組隊參賽，各系最終選派3名同學（替補1名）代表本系參加複賽第二階段；

同時鼓勵跨系別、跨專業、跨年級自由組隊，直接到院學生會學習部報名，選拔3名同學（替補1名）組成一支隊伍參賽。

第二階段：由競賽工作組組織，分組抽籤，四組進行淘汰賽，選拔四支隊伍參加最後的決賽。

（2）比賽形式：複賽均採取分場次現場答題的形式。

①必答題：每套題目3道題,每題10分。由各參賽組選手輪流作答。每位選手獨立答題,同組內不可幫助討論,答題時間30秒,答對得分,答錯不扣分。

②是非判斷題：每組兩名選手,一問一答,配合完成。每題10分,答對得分,答錯不扣分.時間90秒。

③風險題：按前兩大題得分從高到低依次選題,得分高者優先，要求選手思考時間在一分鐘之內；該題可有3名選手共同討論完成。(題型另附)。

備註：兩個階段可採用同樣的形式、不同的`試題。

3、決賽

(1)“我型我秀”—自我介紹：主要介紹本隊隊員及隊名,要求每隊每位隊員都參與,形式不限,展現文明禮儀風采，時間3分鐘。（此輪不計入總分）

(2)“志在必得”—必答題：每個參賽隊各抽取一套題目(每套3小題,每小題20分,總共60分)第一輪由每隊第一名同學答題,依次進行，每位選手獨立答題,同組內不可幫助討論,答題時間30秒,答對得分,答錯不扣分。

(3)“急流勇進”—搶答題：各隊搶答,答對得30分,答錯扣除一半的分數。要求各隊在主持人説開始後進行搶答,提前搶答無效;搶答後未答對的題,可進行第二次搶答。兩次均未答對的題,作為場外題,由觀眾答題,答對的觀眾可獲禮品一份。

(4)“爭分奪秒”—快答題：每隊出一名選手與主持人配合完成，每組30題、每題10分,答對得分,答錯不扣分。

(5)“情景表演”—表演題: 各隊根據大屏幕提示出現的5個情景進行表演。限時5分鐘，啦啦隊可以參與表演。由在場評委選出此輪獲勝者。加50分。

(6)“一錘定音”:設置分值分別為25分，50分，75分，100分的四道多項選擇題。各參賽隊伍按照得分高低從高到低選題，全部答對得分，少答或錯答均扣除該題相應分數若該組不能答對題目,機會留給觀眾,觀眾答對一題贈送一份精美禮品。答題限時90秒。

（三）獎項

設一等獎、二等獎各1名，三等獎2名，優秀獎若干名。優秀個人獎4名。

五、活動要求

1、各系學生黨支部做好宣傳動員。工作組將以條幅、海報、展板、現場報名等形式加大宣傳、營造氛圍。

2、初賽結束後，各系做好選拔工作，選拔優秀的同學組隊參賽。

3、各系學生黨支部組織本隊的啦啦隊，加油助威、參與現場互動，保證現場熱烈而不雜亂。

附：防災科技學院大學生文明禮儀知識競賽試題庫.

為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬於××××年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦。活動方案如下：

1.比賽日程安排：

11月8日（週五）為競賽日。

2.參加人員範圍、分組：

全體職工均可參加

分組：共分四組。

第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳

第二組：物業處、水暖部

第三組：物業處、電力部

第四組：治安辦

處長或部門經理任領隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。

3.競賽評委

評委會主任：××

評委：×××××××××

4.競賽試題範圍

《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》

5.比賽形式

比賽採用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完後，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。

現場觀眾參與題，答對有紀念品。

6、獎項設置

設一等獎一名，上場選手每人500元標準。

其餘三個小組為優秀獎，上場選手每人200元標準。

設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。

××××工會、團支部

為使學生增強對經濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協作精神，提高學生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今後的工作中更具競爭力，會計、經管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。

一、參賽對象：會計、經管教研室全體師生 二、比賽時間：20xx年12月24日早上至25日中午 三、競賽要求 （一）對教師的要求

營銷技能競賽是培養和提高學生專業技能的關鍵，指導教師要在規定的時間內到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統一要求，統一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。

（二）對學生的要求

1、 嚴抓考勤，班幹部與指導教師雙重負責考勤；

時間：（可根據具體情況調整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00

下午：2：30－4：00

2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；

3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；

4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。

5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結、調整。 6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脱離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負） 四、比賽安排 （一）、時間安排：

（二）、人員安排

五、競賽內容 （一）競賽目的:

1、 進行經營策劃的訓練，瞭解採購的流程和技巧，瞭解供應商市場；

2、 學習及運用銷售技巧和方法；

3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標； 4、 運用會計、統計等知識進行分析核算。 （二）競賽形式:

1、以班級為單位，每班分為：設計部、採購部、銷售部、財會部（統計、收錢）、後勤部，每班一個帳蓬，共14班。

2、由參賽班級自主現實市場中某一種消費品，聯繫生產、經銷企業進行調查，瞭解產品市場情況，站在企業角度制定產品營銷策劃方案，並在規定時間內將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，於12月10日前統一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。

3、採購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用於售點佈置及商品採購；