【推薦】生命的意義的作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命的意義的作文9篇，希望對大家有所幫助。

生命的意義的作文 篇1

生命的意義是什麼？難道僅僅是日復一日的吃喝玩樂嗎？讓我們去尋覓生命的謬誤吧！

生命是堅持，是定下一個目的，就使出全身力氣去完成，不論遇到多大的艱難都要奮勇直前。就像貝多芬，他是巨大的音樂家，被世人稱為“音樂之父”，但你知道嗎？貝多芬是聾人，但他沒有放棄幻想，每天加倍練習，不分晝夜，直到練到“手不離琴，琴不離手”的水平才罷休。我置信，一定是這日復一日的鍥而不捨，才培育了巨大的音樂之父貝多芬。這就是生命的一部分——堅持。

生命是付出。一片耕耘，一片收穫，動物界中，付出意味着滿滿的愛，燕子媽媽對小燕子的愛是那樣的深沉，那是一個風雨交集的晚上，伸手都不見五指，只見一個黑影來回健飛，認真一看，原來是燕子媽媽在找“夜宵”。燕子媽媽十分敏鋭，5分鐘就能捕到一隻蚊子，但是它並不是自己先吃掉，而是送到燕子寶寶們的嘴裏，燕子寶寶早早地張大嘴，一隻只啾啾地叫着。這就是生命的一部分——付出。

生命是向上。不能不時由於恐懼而待在黑暗裏，要學會像竹子普通節節向上，在陽光下縱情綻放自己的青春。你看，那硬如金鋼般的石頭，竟被一株柔嫩的竹子劈成兩半，竹子從石頭縫裏躥出來，探出尖尖的腦袋，端詳着這個美麗的世界。過了幾天，經過綿綿細雨的滋養後，竹子拼了命往上衝，一個季度之後，原本比我矮的竹芽兒，已比我高過了一個頭兒。這就是生命的一部分——向上。

堅持、向上、付出……這些都是生命的含義。感激生長，感激遇見，遇見了種種波折與希望，才讓我懂得這生命的含義！

生命的意義的作文 篇2

生命的意義作者侯勇 四年級百獸之王老虎給他的子民出了道難題，題目叫《生命的意義是什麼》，老虎要求大家在三天後給他一個滿意的答案。

三天的期限很快就到了，一大清早，百獸們就聚集在老虎的宮殿門口，大家的臉上都洋溢着得意的表情，看來百獸們都是有備而來的。快到開門的時候，美猴王的兒子小猴王來了，他一個人默默地坐在一棵樹上，誰也沒在意他。

八點鐘，螃蟹將軍準時打開了城門，大家爭先恐後地擠進會議室，找最靠前的位置坐下，焦急地等着發言。小猴王慢騰騰地走進去，挑了一個很不起眼的地方，拿出一本書看起來。老虎終於來了，他威嚴地坐在虎椅上 ，俯視着他的臣民，松鼠趕緊拿出記事簿，準備把這空前的盛事記錄下來。大象伯伯一聲令下，百獸們開始發言了。首先説話的是斑馬，他胸有成竹地掃視了一眼會場，大聲説：“我認為，生命的意義在於為自己的家族增加更多的財富，把自己的家族發揚光大。”松鼠的話音剛落，河馬就迫不及待地舉起手來説：“我認為生命的意義就是開開心心地度過每一天。”這時，孔雀也忍不住了，她抖了抖 美麗的羽毛，細聲細氣地説：“看看世界多美好，我覺得生命的意義就是讓這個世界更美麗。” 生命的意義在於吃好喝好，長得胖胖的，給人們表演節目帶來歡樂。”可愛的小熊説着，呼呼睡着了。就這樣，大家各抒己見，會場的氣氛非常熱烈。突然，“啊”的一聲，原來是小蛇的腰不小心被一隻可惡的毒蜘蛛咬了一口，那被咬的地方馬上腫了起來，全場立刻鴉雀無聲，大家面面相覷，不知道如何是好。這時，小猴王一聲不吭地走到小蛇身邊，把小蛇被咬的地方一把放進嘴裏，狠狠地吸了幾口，他把吸出的毒液吐了出來，又細心地把傷口包紮好，然後又回到座位上。看到這情景，老虎的臉上露出了微笑，他站起來，親自把一面紅旗交到了小猴王手裏。他鄭重地説：“生命的意義在於設身處地地為他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂，並且把這種思想付諸於行動。”

老虎剛説完，會場裏響起了熱烈的掌聲。

生命的意義的作文 篇3

一個夏天的早晨，我漫不經心地在公園內散步。當我走到一座假山前，看到了這一幕：

一隻不知名的綠色小飛蟲被一張蜘蛛網給捕住了，但它似乎掙扎過，因為它全身裹着一層薄薄的蜘蛛絲。

我湊上前仔細觀看，發現小飛蟲並沒有停止掙扎，而是努力掙脱出蜘蛛網的束縛。

小飛蟲用前腳小心翼翼地伸進蜘蛛網的空隙，然後用力一按。不過跟蜘蛛網相比，好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲，就像塗了潤滑油一般，從蜘蛛絲輕輕擦過以後，就又回到了胸前。儘管這樣，但它沒有放棄。小飛蟲的翅膀不停地扇動着，脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。

我實在看不下去了，拿起一根小木棍，謹慎地把蜘蛛網給扯破，讓小飛蟲逃了出來。

小飛蟲一顛一顛地飛遠了，我看着它一上一下的飛行軌跡，心中對它的敬佩之情油然而生。我似乎也發現了生命的意義不就是跟小飛蟲一樣，面對困難，克服困難嗎？連一隻小小的昆蟲都能做到，更何況是我們人呢？

我繼續在公園裏散着步，腳步是輕鬆的，心情是愉悦的，生前想要放棄的念頭早已拋之腦後，留下的只有勇敢面對的決心。

生命的意義的作文 篇4

此時此刻，心情突然間有點糟，莫名其妙。

時間過得真快，轉眼之間，所剩無幾

想要得、想做得，總是與自己背道而馳！當全心全意做一件事時總是剋制不住，誘惑太多，而我卻太傻！

其實什麼道理都懂，但不過都是紙上談兵，和誘惑做鬥爭的日子真的不好受，讓人無法自拔，遍體鱗傷，體無完膚，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？

想法太多，壓力太大，快樂太少，亦或是我們這個年代的寫照，無論如何，努力實現自己，體現人生的價值，做個對社會有用的人，是最重要的！

我堅信、我們也早晚會有一片屬於自己的陽光天！

前方的路，模糊不清，漫長且迂迴，當陽光照耀的時候，讓每個人都清醒，更堅定了前進的信念，信念可以戰勝一切？或許是，或許不是。

當我們老到走不動的時候，當我們吃飯沒有牙的時候，當青春年少不復返的時候，是否會記得，那些奮鬥的燦爛時光，仰起佈滿皺紋的臉，迎着升起的太陽，吹着和煦的風，想想這一生值了！

不管做什麼，只要對社會有用就夠了，不是嗎？一些刻意強加的東西，得到了，不喜歡！又能怎樣？

今朝有酒今朝醉，懂得滿足才是最珍貴的！還要去奢求什麼呢？想好了，就去做，決不後悔，失敗，會更堅強，哭泣是可恥的！

我相信，陽光可以照亮每一個地方，我相信，流水可以滋潤每一塊土地，我更加相信，信念可以堅定每一顆心靈！

過去的讓它過去，因為明天會更美好

生命的意義的作文 篇5

自古以來，不論中國還是外國，有無數的探險家在征服着大自然，有無數成功的例子，但也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了，這種人生有沒有意義啊？活着的時候那麼平淡，也沒有得到權力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了。

不！我毅然這樣説，不！

我雖是個中學生，大人們説我們的閲歷還不夠，但我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經説過：“我思故我在。”這句話的意思是説：活着，就要表明自己的存在，表現得與死不同。生命通俗一點説就是活着生活，而生活就是愛！我認為，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容。 生活使生命得以延續，使社會得以進步。

生命的'意義不在於活的時間的長短，而在於這個人活的是否充實，是否對社會作出了貢獻。“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情並非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活着，但人活着不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。

魯濱遜在荒島上生活了怎麼多年，有人就會説他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎麼孤獨的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再説，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養了 那麼多的羊。這你又能做到嗎？最後，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好！

這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的願望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所願，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢裏偷着多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收穫、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹説過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！

生命的意義的作文 篇6

這顆長在牆角邊的小樹一直是個讓人討厭的傢伙。也不知是哪年春天飛來了一顆種子，落到了這裏，過了兩年竟長出了這麼一棵瘦弱的小樹。它從牆角歪斜着冒出來，直勾勾地擋住了人們大半的去路。

“春天了，這礙事的樹又發芽了，乾脆砍了算了！”有一個經過的人開口説道。樹只是沉默。它自棄了嗎？還是怨天尤人了？如果是這樣，它活着的意義何在？難道生命的存在是給人添麻煩嗎？或許我的存在，也是在給周圍的人添亂，讓父母加倍操勞，讓老師多了一個頭疼的學生……我不敢再想下去，加快了經過的腳步。

夏天的時候蜂蝶成羣，蟬鳴不斷。但這棵枝葉稀疏的小樹周圍一片荒蕪，寂靜的可怕。幾個小孩經過這裏，看見了這棵樹，便圍了上去，摘它的葉子，使勁的搖它，甚至還有一個孩子坐在它歪斜的樹幹上，踹着它的樹幹。樹默默忍受着這折磨，但它看上去就要倒了，孩子們一鬨而散，跑到別處玩去了。它是不是在折磨它的人而憤恨？還是在為自己的處境而自卑？如果這樣，它存在的意義是為了什麼？為了經歷這難以忍受的痛苦嗎？好像也對，做事笨拙的我總時不時的被別的人責怪，也會遇到很多不愉快。我會一直不斷經歷這些挫折嗎？我不知道該怎樣回答這個問題。

秋天的一天，我發現，這棵樹竟在一夜之間被兩個工人給鋸了。只留下一截短短的光禿禿的樹幹，沒有了枝葉，它在習習涼風中是那麼的孤單淒涼，生命彷彿轉瞬即逝。它是死了嗎？還是放棄了希望？那麼，生命的意義是什麼？難道是為了最後的死亡？

直到第二年春天，當我再一次從那條小路經過時，我不禁停住了腳步。我看見，在這一小節樹幹的兩側，竟然又長出了幾個新的枝條，它們是那樣的翠綠，那樣的勃勃生機。原來，樹，它沒有因為別的人的評論而低頭不會因為孩子們的欺負而倒下，更不會因為被砍斷了而放棄生長的希望。它想要看到美麗的春天，感受大地的懷抱，接受暖風的撫摸，所以它努力生長，為了看到更精彩的世界！但它也明白，有得必有失，想要成長，必須捨棄過多的舒適。正是這個目標和信念，賦予了它生活的意義使，它不受外界左右，跨過生命中一道道坎坷。正因如此，它是強大的，是打不倒的。

我呢？我既來到這個世界上，就不能辜負自己，我也要找到屬於自己的目標，認清方向，不再受挫折和評論的左右，直奔自己的目標而去，那麼，我自己的人生一定會無限精彩。

我相信，沒有任何東西是無端存在的。大到山川河流，小到最小的微生物，它們都有存在的意義，每一個生命都有存在的理由，正是這樣，世界才豐富多彩，那些所謂的法則才成立，世界才不會分崩離析。所以，請為擁有生命而自豪。

我不再討厭這棵樹了。我敬佩身邊這個強大的生命。

生命的意義的作文 篇7

你不是我，又怎會懂我。

我不是你，亦不會懂你。

時光如同牆上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有一天它會消逝殆盡。

人的一生，説短不短，説長不長。人從一出生便坐上通往死亡的列車，穿過時間的隧道，在這輛車上，人人與你同行，只是上車的時間和地點有所變化。你不孤單但你終會感到孤獨。每個人在這輛車上看到的風景都會不同，從出發地到終點的時間為一生。但，生命到底是什麼呢?

泰戈爾曾説，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿着不平凡。

窗外的梧桐花落了，鋪成一地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個繁華的夏天也已離我而去。窩在被子裏百無聊賴的(“的”改為“地”)看着電視。那是一棵光禿禿的樹，沒有一絲的綠意和生機，它的根被風沙所掩蓋。“它已經死了吧?”我想。事實證明，這種想法是對的，但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋説，這種樹，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的一種執著!它堅守着足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無法湮滅它的堅持。原來我不懂，生命是即使死去也要堅持心中的執著，更可以説那是一種執念吧!這種執念，我未懂，但我應該要懂。

“最美”是前一段時間的流行詞語。什麼是最美?怎樣最美?無數的最美人們已經給出了我們答案。最美，並不是容顏的美，而是人的內心世界的美。張麗莉老師奮力推開學生，自己卻被卡車碾斷了雙腿，她説無悔。吳斌司機忍痛在一分多鐘的時間裏安穩停車，救下全車人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應該是無悔的吧!

曾經的我太幼稚，以為美只是美在人的臉，原來我不懂，美的心靈更令人賞心悦目。這樣的最美，我未懂，但我應該要懂。

生命，並無長短，但有好壞。有的人碌碌無為一生，最後在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命並無意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恆的，他將永遠活在人們的心中。原來我沒懂，而現在我有點懂了。

就讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。

生命的意義的作文 篇8

在一片大森林南邊的小村莊裏，住着一隻小白兔，它非常渴望瞭解生命的意義。有一天，小白兔的爺爺對它説：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。説不定他會給你一個答案。”小白兔聽爺爺一説，還真動了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發了。

小白兔順着村莊裏的一條小路往前走，突然聽見一聲喊：“小白兔，你要去哪裏呀？”小白兔一看，原來是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答説：“我要去森林北邊找智慧老人，問他什麼是生命的意義。”小石頭沉默了一會兒，説：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來是一個貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發生了一場地震，我被震落了，掉進了大海里，隨着大海四處漂泊，最後被一場海嘯送到了這裏。我在這裏遭受了無數風吹日曬，我感到我的生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義。”

小白兔答應了小石頭。他們走了一段路，突然聽到了一陣歎息。原來是一隻小松鼠在歎息。小白兔和小石頭問：“小松鼠，你怎麼了？”“我把松果放在冰箱裏凍，拿出來就凍成一塊冰了，而且怎麼也化不開。”小松鼠傷心地回答。“我有一個辦法，”小石頭説，“讓我來把冰塊撞開就會加快解凍了。”小松鼠開心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終於能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。

小白兔和小石頭又上路了，走着走着，突然看見什麼東西掉了下來，同時傳來一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來是一隻小鳥從樹上掉了下來。小鳥還沒有長出羽毛，無法飛行。“我的孩子呀！”樹上傳來了鳥媽媽悲傷的叫聲。“彆着急，我這就把您的孩子送上來。”小白兔説。它抱着小鳥縱身一跳，就跳到了鳥窩旁。它把小鳥還給了鳥媽媽。鳥媽媽一個勁地道謝。

小白兔和小石頭正準備繼續上路，突然只見金光一閃，一隻九尾鳥狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一隻粉狐和一隻小鳥，小鳥停在老人的左肩，粉狐坐在老人的右肩。老人用充滿智慧的聲音説道；“我就是你們要找的智慧老人。”小白兔和小石頭大喜過望，把他們的問題説了出來。聽了他們的話後，智慧老人微微一笑，説：“你們其實已經領悟了生命的意義，生命的意義就是要儘自己的努力做出對大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義。”停頓片刻，智慧老人説：“你們回去吧，這段經歷會對你們有幫助的。”説完，智慧老人掀起兩朵雲，分別把小白兔和小石頭送回了家。

小白兔和小石頭都把智慧老人那番話後牢牢地記在了心裏。小白兔和小石頭各自回了家之後，小石頭去當了一名志願者，全心全意的為動物們服務，最後在那一帶地方成為了世界上第一個石頭市長。小白兔呢？他便儘自己最大的努力為動物們服務。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當選為新一屆的森林之王。

生命的意義的作文 篇9

復學之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們三個詞：珍愛、珍惜和珍藏。

那麼獨特的種子，當然得要一個獨一無二的花盆了！課上，老師發給我們一人一個小花盆，讓我們自己DIY。看到同學們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學在苦思冥想，有的正在大膽創作，有的則還在東張西望，想要從別人那裏獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會後也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然後在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最後在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨一無二的花盆就完成了。

有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養土，然後把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養土，最後把它們放到一個既温暖又通風的地方，就等待它們長大吧。

在我每天的精心呵護下，小種子已經發芽了！我一放學，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看着它們每天都有變化，真的好開心！

通過這次種小植物，讓我體會到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。