實用的知識競賽活動方案範文集合6篇

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的知識競賽活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

知識競賽活動方案 篇1

一、指導思想、目的：

為了使安全知識競賽活動順利開展，並在活動中取得預期的效果。通過學習各項安全生產法律法規及安全管理規章制度，提高安全生產理念，增強安全生產意識，更加堅定的執行集團公司“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產方針，忠於職守，嚴格履行本崗位安全職責，自覺抵制三違現象，達到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的目的。

二、 活動時間：XX年03月01日-06月30日

第一階段：學習集團公司安全禁令和銷售安全紀律階段。

第二階段：學習安全設備數質量1000問，根據學習內容做模擬考試題。

第三階段：學習設備數質量彙編、山東石油分公司施工安全管理規定。形成相關人員考試試卷上報。

三、活動形式：

以班組自行組織學習和配送中心統一組織培訓相結合的形式開展活動，認真做好筆記。每階段結束通過考試、討論等形式來考核本階段的學習成果。

四、競賽知識內容：

以《油庫操作規程》、《油庫員工崗位培訓系列讀本》、《安全設備數質量知識1000問》、《油品銷售企業員工安全培訓教材》、《安全設備管理培訓教材》、《油庫安全事故案例剖析》、《安全設備數質量管理制度彙編（油庫篇）》、《物流中心管理制度》為主要內容。

五、活動要求：

配送中心全體員工共同參與，嚴格按照各個階段的任務和要求，開展各項活動，確保按時保質保量完成任務；根據活動要求獨立完成考試試卷和競賽題目，組織模擬考試，迎接省公司知識競賽。

六、考核獎懲辦法：

配送中心根據員工安全生產考核細則，制定考核獎懲辦法。將員工的學習情況進行綜合考評，對學習成績優異的員工予以獎勵，對無故逃避、不專心學習和操作、考試成績不及格者予以處罰。

知識競賽活動方案 篇2

　　一、活動概況

1. 活動主題：食品知識競賽

2、活動背景

食品安全是國計民生之本。不僅關係着人民羣眾的健康和安全，而且關係着政府和國家的形象，不僅是人民羣眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的'學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。

3、參賽對象：化院全體學生

4、組織方：化院食品營養協會

5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有衝突另行通知）

6、比賽地點：化院新化館會議室

7、比賽形式：現場答題

8、主持人：

9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）

冠軍獎： 1組

亞軍獎： 1組

季軍獎： 1組

優秀選手獎： 若干

二、活動前佈置

1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；

(1)各部提出各自方案策劃,交流彙總,初步定稿；

(2) 交會長等其他相關人士審核修改；

(3) 再次修改，最終定稿。

2、活動請柬的設計寄發 （文藝部負責）

詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬製作完畢，賽前兩天發放完畢。

3、活動場所的設計落實佈置 （文藝部負責）

申請確定活動舉辦的具體時間地點等

4、賽前宣傳

(1) 製作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）、圖書館，要求粘貼時間在人流高峯期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋

(2) 宣傳部製作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口

(3) 外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可

(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，並參加環節作評委。

5、題目徵集 （諮詢處負責）

6、報名方式

團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯繫方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與祕書處 （ 15053502963 ）

7、會場佈置：

（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖， 環境佈置桌椅、桌布、氣球綵帶裝飾、麥克風、席卡、引導標誌、聯繫禮儀}

（2）比賽道具 比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及採購，需要製作的道具：席卡，紙條，隊牌

（3）現場拍照

8、活動金費申請及預算

氣球 10元 綵帶 10元 礦泉水 20元

中性筆10元 a4紙 5元 請柬 10元 互動禮品 25元 選手獎品 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）

總計190元

三、活動現場工作

（一）賽事附屬工作

由祕書處負責計分，選出公正人員3名

活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調 ，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實 物資調配禮品和獎勵的發放 ，現場的清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；

（二）賽事進程 各項比賽規則的説明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；

（3）主持人要讀清題目，聽清答案；

（4）主持人在聽清答案後，判定無誤後給分；

（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；

（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。

2、評委

（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

（2）評委必需熟知各題答案的正確性；

（3）評委要認真評判，不得錯評；

（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）

（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；

（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；

（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：

a. 對於初次抵抗者給予警告處理；

b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除分數；

c. 對於三次抵抗者取消競賽資格；

（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。

（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽後書面提出。

（8）其他注意事項：

a. 所有題目除特別説明外，在30秒內回答完畢才有效。

b. 每位隊員在每題答好後要説一句“回答完畢”。

c. 除特別説明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢後才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重複宣讀題目，主持人宣佈答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重複題目。

（三）關於競賽大致進程

1、主持人介紹嘉賓，並請老師講話，主持人宣佈競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹

3、宣佈比賽規則；

4、參賽選手預備；

5、預選環節開始；

6、兩輪後，公佈成績，宣佈決賽名單，準備進入決賽；

7、場外互動環節；

8、決賽環節開始；

9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；

10、主持人宣佈結果；

11、頒獎，選手及觀眾退場。

（四）各環節比賽規則

1．知識競賽分，比賽採取分數累加制，最後成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。

2． 每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。

3． 環節規則。

第一輪： 小“食”牛刀 （必答）

該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒；時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。

第二輪：與“食”俱進 （必答）

本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒。時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。（ 淘汰兩隊）

第三輪：“食”全“食”美 （搶答）

觀看ppt。在主持人公佈決賽名單，之後朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分

第四輪：“食”不我待 （搶答）

搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，唸完説“開始” ，各隊即可搶答，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒

（超時的算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊

第五輪： 趣味“食”足

本環節為互動環節，上台觀眾有紅包獎勵。 第六輪： 非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）

本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。

四、善後處理

1、 整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦

2、 活動新聞報道的蒐集整理

3、 開會進行工作總結和效果評估

五、相關事項説明

1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定後再進一步細化，並據此制訂具體的實施計劃。

2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門儘快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。

3、本策劃小組組成不久，但是本着專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規範的操作，達到優質的效果。蒙委託，竭盡全力，不負厚望。

4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應儘量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。

5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性

6、所有到場人員必須遵守管理規責

7、活動總負責人：李xx

具體負責人： 各部部長及幹事

主辦方：化院團委

承辦方：化院食品營養協會

策劃人：牟曉敏

知識競賽活動方案 篇3

為進一步把我市公民道德建設活動引向深入，廣泛宣傳中共中央《公民道德建設實施綱要》，在我市開展好“公民道德建設知識競賽”活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

開展“公民道德建設知識競賽”活動，要以《公民道德建設實施綱要》為基本內容，在全市各行各業大力倡導“愛國守

法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，並使其變成廣大市民自覺行為。活動中要把知識競賽與創建文明單位、文明行業、文明窗口、文明社區、文明村鎮、文明家庭等系列活動結合起來，使道德教育融入到精神文明建設之中，全面提高市民的道德素質。

二、活動內容

（一）開展全民答題活動。各部門各單位的宣傳、工會、共青團、婦聯要組織本部門和本單位的職工參加中宣部宣教局等聯合舉辦的公民道德建設知識競賽活動，競賽試題刊登在3月1日的《人民日報》、《光明日報》、《工人日報》、《中國青年報》、《中國婦女報》上。

（二）開展集中競賽活動。各部門各單位要根據《綱要》的內容適時組織各個層面的集中筆答、組隊現場競賽等形式的競賽活動。

（三）開展電視轉播、評論活動。由市文明辦組織電視台對機關、學校、行業窗口、企業、鄉鎮開展的知識競賽進行電視轉播並組織職工進行評論。活動方式採取電視抽查形式，先由部門領導介紹公民道德建設學習情況，然後組織職工現場抽題答題，競賽試題由市文明辦編髮。

三、具體要求

1、高度重視，加強領導。各部門和各單位要提高認識，充分認清開展“公民道德建設”活動的重要意義，各級領導要親自掛帥，認真組織學習《綱要》精神，要把這次活動當做精神文明建設的一件大事來抓，並以競賽活動為契機，擴大參與面和受教育面，切實把《公民道德建設實施綱要》的精神宣傳落實好。

2、加強組織，精心安排。各部門和各單位要結合實際，精心組織，科學安排，領導幹部要起表率作用，帶頭參加此次知識競賽活動。活動時間從4月1日開始至6月30日結束。

知識競賽活動方案 篇4

1、活動主題：

讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

2、活動目的及意義：

知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

3、活動時間：

20xx年11月25日上午11點半

4、活動地點：

學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室

5、組織者：

第一組織者：

主要組織者：

一般組織者：

6、活動參與者：

7、活動流程：

(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，並選出主持人;

(2)然後，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

(4)宣傳委員在活動開始前，提前佈置好會場;

(5)組織委員維持現場持續，然後開展活動;

(6)活動開始後主持人上台宣讀活動規則，以及各項事宜;

(7)然後向參與者提問，參與者在主持人讀完題説開始搶答之後，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案後開始下一題;

(8)所有題目問完後，主持人對此次活動進行總結並發表感想;

(9)活動結束後，組織者留下清理會場。

8、注意事項：

1、活動開展前不得泄題。

2、注意保持現場有個輕鬆幽默的氛圍。

知識競賽活動方案 篇5

一、指導思想：

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行國小數學學科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題佔50%，難題佔40%，挑戰題佔10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯繫。由南平學校國小部數學教研組備選，教導處審核。

七、獎勵辦法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、比賽監考：國小部數學教師、教研組長、教導。

3、評卷：考試完國小部所有數學老師集體閲卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

知識競賽活動方案 篇6

通過活動範圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

一、參賽對象與組隊

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、後備隊員6人。

二、競賽時間地點

XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

三、競賽辦法

（一）競賽內容

環保知識題綱

（二）競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

（三）競賽答題形式

競賽答題形式採用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

（四）評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

（五）評判辦法

邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

（六）競賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則並列）