頂崗實習班會總結

來源：文萃谷 2.54W

工學結合，頂崗實習，架起學生成才的橋樑，頂崗實習總結班會。班會的此次目標主要是為了明確大家學習不是簡簡單單的為了以後的工作，工資。更重要的是堅守自己的一種信仰。班會討論得出：目前學習的知識不可能在今後的工作當中完全得到發揮應用，而我們並不能夠因此而對學習鬆懈。學習的過程是信仰形成的過程，是自我陶冶的過程。今後的工作只不過是將信仰實現的一種方式。明確了學習的終極目的，那麼我們頂崗實習前幾個月在校期間的學習時間將成為我們學生在校旅途當中最美好的一段旅行。我們都是生活在現實意義當中的人，我們最終要走進社會與社會有一個零距離接觸。命運安排我們走大眾化的道路必然有其道理，當然，頂崗實習是我們完全適應社會前的一種考驗，。頂崗實習有其自身的價值，我們在頂崗實習期間有許多要學習的東西，比如説：為人，崗位安全，及自己的職場規劃等等。當今網絡發達有許多免費的資源供全體同學在線學習關於頂崗實習的要求及注意點。我個人畢竟沒有真正走進工廠，沒有真正意義上走進實習單位，所以有許多東西自己的認識都是比較膚淺，相信依靠現在的傳媒，網絡等等，大家對於學校的安排，自己的頂崗實習將會有一個更感性的認識，更能夠明確自己即將踏上的道路。工學結合，頂崗實習是一種實現學校後期教育的一種形式，它雖然有別於在校教育，但是它們的根本出發點都是相同的，實現育人的目的，將人的.價值體現出來。我們應該將自己的錯誤觀念端正過來，端正自己的一些不與時代相符合的觀念。其實，工學結合的過程雖然着重點更貼近“工”字，但是它作為一種教育方式，學習還是工學結合的重點。沒有學習的過程，工學結合就沒有其意義了。雖然我們是一個簡單的工人，但是我們仍舊是以一個學生的身份參加工作的。固然，我們在頂崗實習期間一定要注意自身的學習。摒棄了學習，工學結合，頂崗實習就失去了其本來的意義。