醫院個人實習日記範文

忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收穫吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的醫院個人實習日記範文，歡迎大家分享。

實習生活已經真正的開始了，在醫院的日子真的是無法用幾句話來描述。每天重複着一樣的生活，在反反覆覆的日子裏每當閒暇時只能靠讀讀書和聽聽音樂尋找點快樂。音樂真的很神奇！在心情煩躁和壓抑時，音樂可以讓人的心境得到淨化，體味到一份真正屬於心靈的恬淡與寧靜。

在醫院裏，一切好像更接近現實，不過在這裏也學到了不少在課本里學不到的東西經歷了很多感人的鏡頭！

當人的生命被疾病死神無情的宣判死刑時，人才會切身的感受到活着是多麼的可貴！

在醫院激光相機和閲片室實習，平常不是太忙，只是每天反反覆覆，每天都重複着同樣的生活。平平淡淡中甚至有點平庸，閒暇時我唯一可以做的兩件事就是讀書和想你，偷偷地想你，想與你聯繫又怕打擾你。

進入醫院這樣一個環境,我感覺這裏真的不比在校園了,人際關係和人情世故顯得更為突出!心淨煩躁難以平靜的時候,會選擇與以前的同學聊一聊,或看看書、聽聽音樂，還會不可挽回的去想你想你......不知為什麼每當自己在醫院感到心情壓抑時，只要一想起你就感覺內心舒坦釋然了許多。

當然，在重複着的.每一天裏，我也發現了許多感人的鏡頭。這些天在放射科裏的所見所聞，讓我對生命也有了一種更深刻的認識！每天於平淡甚至平庸的生活中，缺少的其實只是一顆善於發現的心。原來，幸福其實只是需要有一顆温柔、細膩，善於發現的心！

一轉眼，已經實習了6個月了，回想起從學校的時候還在擔心着8個月將如何熬過去，可是一轉眼，我們就要馬上離開醫院，真正的離開學校，去找尋我們最後的保護傘。

7月1號—8月1號

我的第一個護士老師：黃豔豔，第一個科室兒科倒班制她是一個很麻利的女人，嗓門可以説是在兒科數一數二的了，只是有點邋遢，她説在醫院幹什麼最關鍵的就是速度，一定要快，要麻利，對我很好，只是在兒科，我們並沒有學下什麼，唯一會的也許就只有換液體了。呵呵。

8月1號—9月1號

我的第二個護士老師：藏晶晶，第二個科室胸外腫瘤科倒班制她是一個只比我小几天的女女（瞧人家都開始掙錢了），我們兩也許是因為年齡的關係吧，在這一個月裏，我們還是比較能説到一起去的，她的扎針技術是我最佩服的，可以説是針針見血啊，在這個科室裏，我和死亡接觸了三次，他們都還那麼的年輕，我真正體會到了生命是多麼脆弱的東西，只要你不小心去呵護，它一碰就會碎掉。

9月1號—10月1號

我的第三個護士老師：汪蕊蕊，第三個科室五官科倒班制她是一個也算的上麻利的女人，只是很愛瞪人，剛來這個科室的時候，感覺真的很難待下去，因為她們幹什麼都不會叫我們，我們就像是空氣一樣，直接無視我們的存在，直到最後一天都是這樣。

10月1號—11月1號

我的第四個護士老師：霍維麗，第四個科室肺病科正常班她是一個自以為是的女人，年齡比我們小還總愛把我們叫狗狗，跟着她的這一個月，我簡直瘋的心都有了，掃牀、鋪牀、擦牀、換牀單。這就是我一天的工作，最可恨的是她只會嘴上説説，卻總是看不見她的實際行動，每次掃牀總是我們這幫實習生，因為錯上了賊船，這個月我連根針頭都沒有碰過，導致了我下個月的悲慘命運，可悲啊。

11月1號—12月1號

我的第五個護士老師換了是一個接一個，最後半個多月，終於定下來了——桑小妹，第五個科室，老年病科，倒班制。怎麼説她呢？半吊子吧，不是很熟練卻是也還算可以，扎針技術和我一樣有時可以有時就歇菜了，不過人還算不錯，在這個科室讓人最鬱悶得就是每次扎完針以後不管是實習生還是老師都會消失不見，只有上小夜的人忙的既要換藥還要加藥，很是無奈。

12月1號—1月1號

我的第六個護士老師：趙琴：第六個科室急救中心，她是一個愛記仇的小女人，每次把她惹生氣總是要讓人哄上半天才算可以，120的大夜是讓我最頭疼的，一坐就是一個晚上，在這個科室我呆了有半個月，就上了兩次大夜，一像起來就害怕，126是出車的一天，我卻一次都沒有上過，不過不去跟着出車夜是一種享受啊。

今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實習，颱風剛過不久的湛江雖然有點優傷，但是我們還是帶着好奇興奮心情來到28層的住院大樓。

帶我們的老師是上一次和臨牀技能培訓中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那麼年輕，其實她已經是碩士生了，並且她好象掛着一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室（其實只是在醫院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室），然後她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師説這些是有後遺症的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之後（每兩個人一組每個人只能滴一隻眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才説這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然後我們就想到以後6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點後悔啦！心裏暗罵老師不早點説明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能挨，以後怎麼做大事呢。呵呵……

沒想到好事盡在後頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業課，我怎能退縮呢，只要沒有什麼後遺症，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，於是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，説被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也並不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎麼動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴着眼藥水沿着流了下來。説真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內心一直有一定要堅持住……（或許是老師的一句話，或許是不想老師的操作帶來複雜化，或許是想讓同學都看到觀察的現象，或許……）

我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師—趙桂玲副教授。看到這個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數的只在讀着課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎？呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在説故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽着我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最後，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。

這次實習留給不少印象，我相信只要好好的學醫學，以後一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持。一定會行的！