園林學實習報告3篇

在現實生活中，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編整理的園林學實習報告3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實習一 居住區樹種的識別與規劃

總體特點：華山學生宿舍區的樹種選擇都是比較常用的較大型的喬木，三藥檳榔、散尾葵，銀海棗等及一些常用的綠籬，紅花繼木，假連翹等。多處因為對宿舍樓邊邊角角的遮擋作用時，會用到大喬木，灌木及草本植物的結合，達到立面上的層次感，同時也可以起到很好的遮擋效果。或者是對小牆面的遮擋作用時用到藤本植物像爬牆虎作為豎直綠化，不僅遮擋的效果極好，同時也達到很好的修飾效果。道路兩旁都是種植大的喬木，尖葉杜英、蒲葵等，主要選用的是耐陰的植物，同時大都是風景樹或者行道樹。湖邊及道路過渡區的綠化，採用羣植蒲葵、大花紫薇、羣體美效果不錯，同時也種植了山茶，葉子花等。選用多種河岸邊綠化樹種，垂柳、串錢柳，落羽杉等達到很好的綠化效果。

教工嵩山住宅區的樹種選擇基本上是私家內庭院大量種植果樹，楊桃，柚子，枇杷等庭園樹種及一些觀賞性樹種，觀果樹種：金桔，觀葉樹種：一品紅等。公共的休息區，選用的都是常見的樹種，同時採用喬木，灌木，草本植物的結合，達到立面上的層次感。選用的喬木主要有大王椰子：尖葉杜英等，綠籬主要是含笑、米蘭、大紅花、假連翹等。休息區最大的一個優點就是，種植了多種芳香植物，營造很好的休息空間的氛圍。

共同點：在較大空間內都選用常見的樹種，並且採用的是高低錯落能產生較好的立面效果的喬木、灌木及草本植物的結合。

不同點：華山宿舍區多選用風景樹種，而嵩山住宅區多選用庭園樹種。

華山宿舍區的植物配置

優點：充分利用喬木，灌木，草本植物的結合產生很好的立面效果,充分利用豎直綠化的植物不僅達到很好的遮擋也達到很好的修飾作用。在湖邊與道路的過渡區羣植美的效果體現的不錯。選擇的行道樹種遮陰效果顯著。

缺點：樹種的選擇總體來説種類不夠豐富。道路綠化的行道樹的選用種類較單一。湖邊及道路的過渡區，大都選擇綠籬樹種而不是選用觀花觀果樹種。 規劃建議：道路綠化的樹種可以選用多樹種的間種或者不同區段種植不同的樹種，同時也可以選用具有芳香的行道樹種，可以給學生營造一個美好的校園環境。湖邊及道路的過渡區，可以選擇多功用的樹種，觀花觀果觀葉樹種的結合，同時加入芳香樹種了，達到一個令人賞心悦目的環境。建議行道樹種：木棉、羊蹄甲、白蘭等。湖邊及道路過渡區的綠化：大紅花，桂花、梔子花等。

教工嵩山住宅區地植物配置

優點：庭園大量種植庭園樹種。門口出高牆上充分利用垂直綠化樹種，炮仗花等。公共休閒區喬木、灌木、草本植物的結合，形成立面上很好的景觀效果，同時種植多種芳香樹種，如桂花、梔子花等，營造良好的休息環境。

缺點：庭院的種植大都是種類繁多，顯得雜亂無章。

規劃建議：庭院的植物配置可以適當減少樹種的組疊，選擇庭園效果較突出的樹種，如金桔等，並且用一定的章法進行配置，使庭院整體有序。同時可以將庭園打造成有層次的庭園，通過植物高低錯落的變化。同時建議使用盆景樹。

實習二 森林公園園林樹木的識別與調查

3、大夫山森林公園的實習體會和收穫：

實習的過程總是讓人既興奮又不安，各種接觸新事物的同時，自己的身心也會感到疲倦。

去過一個大夫山，只有一個最大的印象----大。整個面積非常廣，畢竟因為是森林公園，是一個多功能的公園。我們的認樹也因此變得坎坷了很多。公園內地勢是有大變化的，並且區域分佈的植物也各有千秋。總的來説，植物的配置都有達到因地制宜的效果，如河岸、湖邊充分根據環境和植物的應用效果種上垂柳，落羽杉等植物。道路旁充分配植喬木行道樹如阿江欖仁、大花五椏果等，形成走到不同的地方可以看到不同景觀的效果，也是森林公園具有的一個大特色。

在大夫山裏面，到處都可以看到植物配置手法的應用。羣植，孤植，對植等作為植物最基本上的手法是很有必要被廣泛應用的。我們可以看到正是因為選擇的樹種多，數量多的時候，我們才可以很明顯的看到那些園林配置手法的巧妙之處，明顯地看出他們的藝術效果。總的來説，看到的景觀都是我們值得學習的景觀。

學生姓名： 王轉紅

指導教師：

教 學 班：

20xx年X月，我來到東勝園林花卉公司實習，這裏是一家培育温室花卉的公司，佔地面積500O，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測温室温度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這裏的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。

1、實習目的

(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞温室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及温室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充温室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。

(2)結合花卉識別聯繫花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長髮育與環境的關係;花卉的產地、氣候型與植物習性的關係;不同地域花卉選擇應用的特點。

(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;

(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。

(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。

2、實習基本內容

通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的`認識和補充。

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，瞭解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶着問題參觀學習

1、花卉生產的常規技術與新技術特點與區別；

2、對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。

1)識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態習性；

2)記錄主要花卉種類，並按園林用途歸類；

3)記錄與繪製花卉裝飾佈置形式。

3、瞭解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

(一)本次實習，老師帶領同學們參觀了市區幾個公園，不只對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解並深入討論。

(二)在本系部温室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收穫和感想

通過本次實習，我們對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。瞭解了它們的應用特點、環境和方式，並記錄主要花卉種類，並按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的温室環境和佈局有了初步瞭解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了瞭解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的瞭解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環節，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業

1、花卉生產的常規技術與新技術特點與區別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區別。對比土壤栽培和無土栽培的區別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態習性；例如：

3、瞭解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。説明：可以根據自己的意願增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。