關於測量實習日記模板8篇

一天終於結束了，今天一定有不少的收穫吧，是時候用心地寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編整理的測量實習日記8篇，希望能夠幫助到大家。

今天是測量實習的第四天了，外業測量工作基本上都做過了

由於前三天的測量外業比較集中，內業計算，數據統計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業測量數據以及內業計算進行檢核、校正。

通過計算髮現還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次複測復算。我們便將原始草圖進行修改並着正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，精確我們的測量工作。

我們一邊學習並複習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來了。

20xx年6月30日 星期一 天氣 晴

今天，早上8點15分，我們來到了土木館報告廳，進行了實習動員大會。

在會上，老師給我們講解了實習的大致內容，主要包括三大方面：

第一，實習目的：

1、驗證、鞏固和深化《測量學》課程的理論知識，使其融會貫通。

2、培養我們的實際動手能力，增強實踐知識。

3、訓練嚴格的科學態度和團隊協作、艱苦奮鬥的工作作風。

第二，實習任務：

1、測繪平面圖（測定），大致內容為每組測繪一幅比例尺為1:500的平面圖，打印在A3紙上，其中步驟，儀器要有水準儀和經緯儀，控制測量有平面控制和高程控制，碎步測量（野外工作），平面圖整飾（計算機數字成圖）。建築物的測設（測設-施工放樣），

2、準備測設數據包括平面和高程，

3、野外測設

4、測設過程和檢核。

第三，説明實習成果和考核的具體內容和要求。

按照實習日程表的內容安排，我在四組，我們組共有七名成員，下午我們應該分塊，選點和做標記，因為我們男生都在南校住，為了方便，為此，我們選擇了煙台大學南校區10號宿舍樓為目標。

到了下午，由於天氣炎熱，所以我們直到三點多才到10號宿舍樓下面選點，做標記物品我們選擇了黑色的粗中性筆，方便而且容易標記，看到其他組有用噴漆的很不太方便。首先，我們在10號宿舍樓大致東南方向選擇一起點，以班級組號點號的方式標記下了該點，接下來再用選擇第二個點，才發現我們經緯儀的水準管氣泡始終不能在任意方向居中，報告給了馬老師，馬老師核實情況後也沒辦法，建議我們去換一台經緯儀，為此，我們就用鋼捲尺拉線測量的方式選擇了第二點，並且以這樣的方式順時針選擇了另外十一個控制點，記下了相鄰點的距離，並且點與點之間滿足了相鄰點通視、邊長適中，分勻均布、點位穩定、視野開闊、便於施測碎部的要求。

我們的平面控制測量-選擇控制點算是完成了。做完這些，離天黑還早，接下來我們經過組員統一意見的情況下，我們又拿出來了水準儀，測量了宿舍樓南面的幾個控制點的相對高差，並且我們每個人都操作了一遍水準儀的操作步驟，做完這些，時間也不早了，黑夜漸漸來臨，為此，我們先把儀器放回宿舍，然後又去吃的晚飯，吃完飯後回到宿舍把數據整理了一下。

為此，忙碌的一天結束了。

20xx年7月1日 星期二 天氣 晴轉多雲

今天是實習的第二天了，因為上午天氣可能會很炎熱，為了完成今天的任務而且防止在太陽下被曬，應組員要求，早晨六點我們就來到了10號宿舍樓下面。

今天的任務是控制測量外業，因為昨天我們已經測了幾個點的相對高差，所以接昨天的點測剩餘的點的相對高差。首先，我們要在兩點中間安置水準儀，使前後視距距離大致相等，消除視差，按照水準儀的操作步驟，粗平、瞄準、精平、讀數。用圓水準氣泡與左手大拇指的轉動方向一致的原則調節好了水準儀水平後我們就開始了正式的讀數，我們每一站都是採用雙尺面法進行測站檢核。

很快，我們測完了各相鄰兩點的高差，大約到了七點鐘，到了吃早飯的時間，收拾好儀器先把他們放到宿舍後再去吃的飯。

因為昨天我們的經緯儀有問題，所以我們早早的就讓一名組員去北校換經緯儀，吃完飯後，正好去換經緯儀的那個同學也回來了，因為時間還早，天氣還不是很炎熱，所以我們又下去去10號樓下面測水平角，來到昨天找的第一個控制點，安置經緯儀，首先，鬆開三腳架，安置測站點上，其高度大致在胸口附近，架頭大致水平。

打開儀器箱，取出經緯儀安置架上，依次進行了對中、整平的步驟後，發現這次經緯儀很快就調到了水平，沒有出現昨天的調不水平的情況，做好了這些工作我們就開始了測水平角。經緯儀架在了A點，用望遠鏡瞄準器瞄準了目標1點，從望遠鏡中看到目標，旋轉望遠鏡和照準部的制動螺旋，轉動目鏡螺旋，使十字絲清晰。再轉動物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，轉動望遠鏡和照準部的微動螺旋，使目標被單根豎絲平分。做完了這些就開始讀數了，打開反光鏡，調節反光鏡使讀書窗亮度適當，旋轉讀數顯微鏡的目鏡，看清了讀書窗的分化，按照測回法測水平角，就這樣一直測到了中午10點左右，因為天氣炎熱，只好下午再測。

下午，2點半就開始了，到了下午陰天，又有風，所以很早就開始了測量，上午我們測了一多部分了，所以下午的工作量就變得少了，同時也輕鬆了許多，按照上午的測量方法，就這樣，很快，我們就測完了十二個點。

就這樣，忙碌的一天又結束了，回宿舍洗洗刷刷，開始整理今天的數據。

20xx年7月2日 星期三 天氣 多雲

今天實習第三天，也是比較輕鬆地一天，因為今天是的測量實習內業工作。

今天早晨沒有像昨天那樣早早的就起牀了，打算今天處理處理數據，測站檢核只能檢核一個測站觀測是否存在錯誤或誤差是否超限。對一條水準路線來説，還不足以説明所求未知點的高程是否符合要求。有一些誤差在一個測站上反映不出來，但隨着測站數的增加，使誤差積累，致使最後成果達不到精度要求。因此，還必須進行整條路線成果的檢核。我們檢核閉合水準路線高程計算在允許的

誤差範圍內，但是在內角和的計算過程中，發現測的內角比實際內角大了1度，不在允許誤差的範圍內。

沒辦法，測量過程中總是會存在誤差的，我們只好再次測水平角了。

到了上午，今天天氣還不算太炎熱，所以我們就下去重測了，當然我們也沒想要去全部測，只是尋找認為昨天誤差大的點測，然後再算內角，我們都以為我們測得夠認真的了，結果還是不夠精確，在十號樓的西北側，我們認為在這個點上可能出現了問題，所以我們就把經緯儀架在了十號點的位置，又認真的測量水平角，可以説這次比上次更加認真，因為在再不精確還會更麻煩。按照粗平、精平、瞄準、讀數的順序測完這個角，然後計算內角，發現還是比真正的內角和大了一度，沒辦法，只好再找下一個點，就這樣，找一個點，算一遍，如此循環，找了三四個點後仍然不行，直到找到第一個測站時，水平角和昨天測得是一樣的，但是技術有問題，終於找到問題了，實際是12分，竟然記成了72分，算數時也沒發現這個問題，真是夠粗心的，改過來後，這樣在計算一遍，誤差在允許的範圍內了，終於解決了這個問題，純屬是屬於筆誤，真的好粗心，以後一定要銘記於心，粗心大意要不得。

我們在這幾天的測量過程中，便明白每一個環節的失誤都會導致整體的誤差，所以我們不得不謹慎的進行數據處理。我們幾個人分工合作進行數據處理，處理完以後我們又一遍遍的進行了核對。處理的過程中有失誤，但是在我們一遍遍的核對過程中便進行了改正。

20xx年7月3日 星期四 天氣 陰天

時間過得真快，不知不覺中已經是實習第四天了，我們每天起得早，回來的晚，所以測量的比較快，今天打算碎步測量。

碎部測量就是測定碎部點的平面位置和高程，碎部點：地物特徵點，地貌的特徵點。地物的特徵點的選擇，特徵點：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉折點、交叉點、彎曲點及獨立地物的中心點等。如房角點、道路轉折點、交叉點、河岸線轉彎點等，一般規定：主要地物凸凹部分在圖上大於 0.4mm均要表示出來，小於0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標尺立到地形、地貌特徵點上。

首先，我們開始了碎步點的選擇，我們還是從十號樓西南角開始選碎部點，我們在樓的轉角點，花壇的轉角處都標了點，先標在了紙上，並且都依次標了號，説實話，找點還真挺不好找的，有時還糾結這點該不該要。

大致選了選點，因為到明天還會有課堂講解碎步測量的具體操作方法，所以我們就先測這些點吧，當然這些點也是很多的，足足有七十多個，就這樣開始測量碎部點。大致步驟1、安儀：在控制點安置經緯儀，量取儀器高。2、定向：後視(盤左瞄準)控制點，度盤置零。3、立尺：立尺員把水準尺立到地形、地貌特徵點上。4、觀測：瞄準碎步點的塔尺，分別讀取上、下絲之差、中絲讀數V、豎盤讀數L、水平角。5、記錄、計算：記錄上述觀測值，按視距測量公式計算出碎步點的水平距離D和高程H。按照這個步驟我們仔細的測量了西南角所有的碎部點，時間也不早了，該吃中午飯了，收拾好儀器，回去吃飯啦。

到了下午，我們又開始測量了，因為今天天氣不是很炎熱，所以我們就早早的來到十號樓了，繼續上午的碎步測量，今天下午最

主要的是測量西北角的碎部點，西北角的碎部點實在是最多的，因為繁瑣，直到天黑才勉強測完。

這幾天的實習説實話還是挺累的，讀數讀多了眼睛很難受，豎尺子使其豎直還真是個不輕巧的活，手老是抖動，豎尺時大氣都不敢呼吸，恐怕吧尺子弄晃了而不能正確的讀數，但是，過得還是比較充實。

20xx年7月4日 星期五 天氣 晴轉陰

今天星期五，實習第五天了，今天上午有關於碎步測量講課，地點還是土木報告廳。

上課時間是上午八點二十，我們大家都早早的來到了土木館報告廳。課堂上，老師講解了什麼是碎部點以及碎部點的選擇。碎部點：地物特徵點，地貌的特徵點。(一)地物的特徵點的選擇。特徵點：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉折點、交叉點、彎曲點及獨立地物的中心點等。如房角點、道路轉折點、交叉點、河岸線轉彎點等。一般規定：主要地物凸凹部分在圖上大於 0.4mm均要表示出來，小於0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標尺立到地形、地貌特徵點上。

在課堂上，老師耐心的講解碎步測量注意事項，如下，1、儀器遷到下一測站，應先觀測前站所測的某些明顯碎部點，以檢查由兩個測站測得該點平面位置和高程是否相同，相差較大，則應查明原因，糾正，再繼續進行測繪。 2.每觀測20～30個碎部點後，應重新瞄準起始方向檢查其變化情況其歸零差不得超過4′。3.立尺人員應將標尺豎直，並隨時觀察立尺點周圍情況，弄清碎部點之問的關

系，地形複雜時還需繪出草圖，以協助繪圖人員作好繪圖工作。4.繪圖人員要注意圖面正確整潔，註記清晰，並做到隨測點，隨展繪，隨檢查。5.當每站工作結束後，應進行檢查，在確認地物、地貌無測錯或漏測時，方可遷站。6.若測區面積較大,可分成若干圖幅,分別測繪,最後拼接成全區地形國。為了相鄰圖幅的拼接,毎幅圖應測出圖廓外5mm。以及經緯儀的操作要求一定要注意。

我們聽課後，發現我們昨天的測量碎部點存在着問題，經緯儀的補償器再測高程的時候沒有打開，也就是説我們昨天測得點都白測了，還得從新測，還有，我們的碎部點也沒有完全選全，看來我們必須得重測了。

下午，我們再次繪製方格網，展繪控制點，我們再次來到了十號樓，這次仔細的選擇碎部點，

20xx年7月5日 星期六 天氣 晴

今天大早晨就起來了，看似今天天氣又是一個大晴天，我們的碎步測量還沒有測完，沒辦法，繼續測量。

碎步測量完後，可以説我們的實習已經完成70%了，另外還有測設-施工放樣、作圖、寫實習報告，做完這些，實習才算完成。

一如就往，早晨五六點，我們就早早的扛着經緯儀去幹活了，因為前天的補償沒開，所以以前我們測得角也就白測了，精確度達不到，我們只有重測了，其實，這次測量實習是為了鞏固和加深我

們從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，着重培養我們的獨立工作的能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學會根據測區實際情況選擇合適的導線形式和數量合理的導線點，掌握平面控制測量、高程控制測量的外業和內業方法，掌握座標格網的繪製和導線點展繪的方法，熟練掌握地形測量的方法，學會地形圖的清繪和整飾，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，將理論與實際相結合。所以，我們重測也是對我們有很大的益處的，可以讓我們更加熟練地操作儀器，更加深刻的認識測量時需要一絲不苟，粗心大意馬虎不得，我們所有的碎部點都需要重測，這就是讓我們落後其他隊了，並且還很繁瑣，所以以後要認真對待每一件事，既省時間，還很輕鬆。

和以前一樣，1人觀測、1人記錄、1人立尺，一人豎釺，施測1~2站後應輪換這工作，使每個人都操作幾遍以進行練習。我們一步一步的測量，這次比上次也是更加的仔細。怕數據讀錯了或者讀的不夠精確，就這樣，我們一直測到上午九點多，因為天氣很炎熱，我們還沒吃早飯，所以剩下的就下午再測吧，

下午，三點半我們就來到了十號樓，把早晨沒有測完的點測完，由於上午把大部分的點都測完了，所以下午就很輕鬆了，很快，我們就把剩下的點測完了。發現今天下午只有很少的組再在測，我們就是其中的一個。

20xx年7月6日 星期日 天氣 晴

今天是星期天，明天週一就要考英語了，再説，今天也不用出去測量了。我們要做實習測量的內業工作，也順便複習下英語，以備明天的英語考試，

由於前三天的測量外業比較集中，內業計算，數據統計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業測量數據以及內業計算進行檢核、校正。通過計算髮現還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次複測復算。我們便將原始草圖進行修改並着正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，精確我們的測量工作。我們一邊學習並複習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來通過層層復算檢核，我們把數據按要求填入正式表格中，並將地形圖完善，將周圍環境按實際概況標在地形圖上。通過校正檢核、補充，將作業完善。

剩下的主要任務便是繪圖。今天我們的主要任務是用CAD繪製草圖。數據的處理比較麻煩，但是老師已經給我們考了數據處理的Excel表格。我們只需輸入我們測量的數據便能計算出繪圖所需的數據。草圖繪製需要用到CAD。在上個學期我們已經學了CAD的使用，所以繪製草圖複雜只是每個點的輸入。112個碎部點座標的數據輸入是一個很龐大的工程量。我們經過討論決定一個人輸入，其餘的人負責讀數。在忙碌中時間總是過得飛快，等到我們完成之後發現已經過了兩個小時的時間。經過數據的處理和誤差的出現，我們真正的瞭解到測量的精確性，測量真的不允許我們有一點的馬虎，雖然我們還可以改正，但是數據的處理會麻煩很多。測量過程中不能有一點的應付，一個讀數的誤差都可能影響全局。因為有的地方沒法進行數據檢核，我們不知道那裏出現問題，所以我們只能重新測量。

上午我們都在宿舍進行了數據整理，發現還是存在誤差，沒辦法，這需要下午在進行測量修改誤差了，所以上午剩下的時間該複習複習英語了，順便總結了這幾天的測量實習，我們通過實習又學到了不少東西，鍛鍊了動手能力。

下午，我們繼續重測，把上午誤差偏大的點在重新測一下，這次點不多，所以測量起來也很快，不一會的功夫就測量完了，由於明天還有考試，所以今晚不進行數據整理了，複習英語，準備明天好好考試。

20xx年7月7日 星期一 天氣 晴

時間過得很快，今天已經是測量實習的第八天了，這幾天我們都很忙碌，本次測量實習也快結束了。

今天早上八點半英語考試，早上起牀也很早，為了複習英語，昨天覆習的不夠充分，所以今天的起早了。考完試還沒回到宿舍，在坐109公交車路上便收到老師今天下午要進行測量考核的消息，當時收到消息時有一點小小的緊張，回到宿舍，舍友今天有的不用考英語的説早晨已經考核了，説有計算題和操作題，以抽籤的方式選題，所以中午又從頭到尾複習了一下《測量學》的內容，以應對下午的老師的考核。

下午三點半老師已經在宿舍樓下等着我們了。老師説我們今天下午的考核是進行比賽，我們今天考試的主要內容是進行經緯儀的操作。我們考核的方法也比較有新意，每組每次出一個人進行比賽，前兩名的成績是優當中兩名的成績是良剩下的兩人是中，如果對自己的成績不滿意還可以加試理論計算題。感覺老是真的是太有才了！

很快每個組的成員都來齊了，我們便開始了今天的考核。就這樣考核便在緊張的氛圍中展開了，進行考核的每個人都聚精會神的進行儀器操作，而他們所在組的其他成員便在那裏給他們吶喊助威！彷彿比自己考試還要激動。每個人爭分奪秒，甚是熱鬧。由於幾天的測量每個人都對儀器操作都非常熟悉所以考核很快就進行完了，最終我們組每個人的成績都是優，這讓我們感到非常的驕傲，覺得自己的付出終於有了回報。考核就這樣結束了。

我們的實習任務還沒結束。我們還要重新測量誤差比較大的幾個碎部點。通過重新測量的數據與原來測量的數據進行比對，我們發現水平視距沒有問題，只是角度測量出現了誤差。兩次測量只差了十幾秒但是最終顯示在圖紙上卻是有很大差別的，所以我們還要認真的測量，考核完後，可能是由於經緯儀架用的時間長和我們考核時過於緊張，旋螺絲時用力過大，我們的經緯儀架腿腳處的螺絲滑絲了，沒辦法，我們只能先借其他組不測量的架子先在用着，並同時一名組員去北校換一個經緯儀架。就這樣用着其他組的架子一直測到天黑。

20xx年7月8日 星期二 天氣 晴

時間過得很快，測量實習的測定工作已經在前幾天的忙碌中結束了，實習也快結束了，剩下的便是測設工作了。測設，指通過用一定的測量方法，按照要求的精度，把設計圖紙上規劃設計好的建築物、構築物的平面位置和高程在地面上標定出來，作為施工的依據。

昨天晚上，我們已經把測設的地點選在了南校籃球場北面的那塊空曠的草地上。因為測設需要設計圖紙，所以我們首先進行的是設計圖紙並規劃好了建築物的平面位置。經過查閲相關的資料，我們用一中午的時間設計好了圖紙。準備下午進行測設的外業施工。 下午大約四點我們帶着需要使用的儀器來到了測設實習場地。因為這裏非常空曠，所以感覺非常的曬。在這麼炎熱的環境下我們並沒有抱怨，而是認真的做着自己負責的工作。我們首先假設了兩個已知點，並根據已知點確定了建築基線，再由建築基線把建築物的位置在場地上標定出來。本以為測設工作很快能完成，但是操作起來卻並不容易。因為是在草地上所以給儀器操作帶來了困難。對中也因為有草的遮擋而變得緩慢。其次是土軟，這使整平變得困難。有很多的原因是我們的測設工作進程緩慢，但是這不是我們退卻的理由，終於在我們的辛勤努力下，艱難的測完了第一個測站點。因為有了第一次測量的經驗，所以我們的速度也逐漸的加快起來，兩個、三個……終於在七點半左右我們艱難的完成了測設工作的全部任務。但是我們並不能放鬆，因為我們還沒有進行檢核。由於今天時間已經很晚了，所以我們把檢核放在了明天。

測設工作看似簡單，但是涉及的只是點很多。例如：建築座標與施工座標的換算，建築基線的選取等等。通過測設我們重新複習了課本上有關測設的內容，鞏固了測設的基本步驟與方法。在明白原理的基礎上結合了實踐，使實習充分發揮了它的意義。

實習明天還要繼續，彷彿實習已經融入了我們的生活。每天想着測量、每天進行着測量雖然辛苦但也有快樂；雖然很忙碌但也有收穫。堅持、努力、付出就會有收穫，明天就是實習外業的最後一天了，站好最後一班崗。加油吧，成功就在眼前！

20xx年7月9日 星期三 天氣 晴

今天是測量實習的最後一天了，今天我們的實習任務是比較輕鬆，就是對昨天的測設成果進行檢核，

早上我們六點就下來了，來到草坪上，開始了今天的檢核工作，四個測站、四條邊進行了角度與距離的檢核。首先進行的是距離的檢核，通過檢核我們所測的數據沒有問題，這讓我們非常高興。距離測完之後我們便緊接着進行角度的檢核。測量的角度也沒有超出允許誤差。檢核完之後，可以説我們本次的測量實習外業就正式結束了。

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以後工作提供了某些測量的經驗，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪製地形圖。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ-6經緯儀的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。鍛鍊了我們畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還着重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形

圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以後的的團隊合作打下了一定的基礎。

1.22晴

今天開始了本學期為期兩週的課程實習，房地產測繪實習。早在實習周還沒到來之前，班裏各組長就與我們組員紛紛開始準備測量所需的用品，工具等，所以今天的準備工作就進行得比較順利。我們是第一小組，組長是黃欣，組員有我，錦蘭，林傑，許陽斌。上午由曾老師在教室裏以課堂講學形式給大家大致講了幾天下來的實習計劃，又帶領我們勘察現場，劃定測繪範圍。然後就是到實驗室領取儀器，下午我們小組就開始進行了兩點控制點的選點跟高程測量。我們第一小組被分配到測量慈山大樓。

1.23陰

今天是測繪實習第二天，今天的天氣很怪，一會陰得快要下雨的樣子，一會又晴得曬人。不過無論天氣怎麼變化，各位同學還是堅持自己的工作。由於課本及老師分發的提綱沒有複習到位，一整個上午的測量工作都進行不下去了，中午經過曾老師的指點，下午的測量總算有起步了。我在想那麼巧我們這組的五個人，錦蘭比較善於計算，所以她負責記錄跟計算，陽斌書法比較好，所以就負責了瞄點繪圖，我則是負責儀器操作觀測跟報數的，林傑，黃欣則負責跑杆，林傑偶爾也來觀測讀數。

1.24晴

昨天有了老師的詳細指導，今天的測繪工作進行得比較順利。一天下來基本上把老師劃定的慈山片區應測的點都給瞄出來了，圖紙上也逐漸成形了。一天的實際動手測量，讓我熟練掌握了經緯儀的使用和操作，同時也發現了許多平時上課老師強調的問題。其實也説不上誰最辛苦誰不辛苦的，無論是誰做哪樣的工作，如果沒有大家一起配合起來，再怎麼單獨一個人辛苦也沒用，就説我自己吧，即使我再怎麼會操作儀器，如果他們跑杆員沒有立好標杆，我也是測不好，也就會影響到記錄員的計算和繪圖員的描點。總之一句話就是測繪是項合作的工作，沒有人能自己一個人來完成它的。

1.25晴

地形碎部測量基本完成，所以今天的工作是實地繪圖及界址點的測定，由於場地、儀器及能力的有限，老師讓我們在測區範圍內選擇兩點進行模擬測量。我也不知道自己是太勞累了還是怎麼的，居然測錯了好幾次，可害苦了跑杆的同學了，那會其實林傑有叫我先停下來休息一下再測的，可是我卻不聽勸，導致給整個小組帶來許多的'不便，説起來真是慚愧。界址點測量後，我們就開始進行房地產圖的拼接，檢查和整飾。雖然很簡單，可是卻馬虎不得，一不小心就會漏這個少了那個的。

1.26晴

早上本來可以早早交還儀器的，卻沒想到交還儀器後，讓老師檢查測量成果的時候，發現界址點測量方法錯了，只好重新借儀器進行返工，

重新正確測量了界址點座標計算所需要的數據後，又讓老師檢查完了才歸還了儀器。五天的外業測量實習就這麼結束了，説實在，現在想來突然有點懷念大家幾天來一起測量時的情景，雖然説我報數看到了眼睛都要花了，雖然每天都要這麼站着很辛苦，不過卻也是痛並快樂着，總有一種勞動最光榮，團結就是力量的自然豪情油然而生。

1.29晴

今天開始是房地產測繪的第二部分，內業計算，即房地產面積測算。下午全體同學到教室集中，由曾老師給大家總結幾天的外業測量工作中出現的問題，及許多同學們沒有注意到的一些細節問題，然後給大家講了下接下來幾天的內業工作計劃，主要是整理小組測量實習成果彙總，及每個人的實習日誌和實習報告總結，還有整飾那張我們繪製出來的房地產圖。

1.31晴

這才發現這幾天的內業計算比起外業測量來是多麼的單調無聊，可是還是要埋頭去算，房地產面積測算的內容有房屋建築面積測算，用地面積測算和共有共用面積的分攤測算。房地產面積測算有直接測量法和圖上測量法兩種，計算房屋建築面積，一般根據實測成果按幢計算。計算房屋用地面積可以採用實測成果，也可以採用圖上量測法。雖然説全組中錦蘭是比較善於計算的，但內業測量是大家一起的工作，所以大家一起分工計算然後核對檢查。

今天是實習的第八天，也是我們進入補測的第二天。今天根據畫出的圖，我們首先選定了圖書館前的A6-1作為補測點。早上我負責立標尺。就幾天以來的經驗，對於立尺這個看似單純需要體力的工作，我有了一些新的認識。首先必須協助選點人員找出最合適的點，同時在選定點的地方，要儘量減少觀測人員的誤差。比如尺一定要立直，然後就是在觀測的過程中避免尺子的搖晃，否則就會使觀測人員的讀數有較大誤差。碰到類似於花圃一樣的地方，要測四個拐角點時，將尺子放在哪個地方也是需要思考的。

下午我負責A7點的觀測。現在我已經能夠很熟練地進行觀測了。但是中途還是出了一些問題。就是記數人員的點號跟跑尺人員的點號突然對不上了。不知道是否是立尺人員換位置時，我以為沒換，所以漏測了點，還是其他原因，導致兩方對不上。為了找出遺漏的點，我們只能從頭檢測，整個過程耗費了小組不少時間。

整個補測的過程，我們儘量擴大了外圍的面積，增加了一大片是草地，空地，噴泉，假山等一些佔地較大，描圖較為簡單的地物。比之前的測點來得更加仔細。大概5點左右，我們完成了對A7點的補測。組長將數據分工，要我們帶回宿舍對數據進行計算後，於是我領了三張數據回宿舍，結束了今天的實習任務.

11月27號 天氣：晴 測站點：a7 463

今天是實習的第五天。早上已經可以很早自動醒過來，揹着儀器出門。一切都已經變得理所當然。我們總共還剩兩個測站點未測，但是我們卻一點也不覺得輕鬆。幾天來的實習，使我們見到了各種各樣的失誤導致的錯誤。即使小心步步檢合，還是因為經驗不足造成了實習的不順利。早上我們測的是我們為了測量機械研究所得拐角而增設的測站點。一個組員去新區買新的聚脂薄膜，我們保持測量進度。所幸沒有再出什麼問題。十點多時，新的圖紙買回來了。經過討論，我們決定實行新的分工策略。由專人負責畫圖，儘量使畫圖的速度加快，其他成員負責測量避免延誤測量與記錄，與此同時完成計算、記錄工作。大概到中午的時候我們連同增設的463點也測完了。本來以為只要再重新測過a7點就可以完成碎步測量了。下午，老師帶來了全站儀，幫忙檢核了各個測站，座標值，也幫大家加設了幾個測站。

我們增設了兩個測站點，這就意味着我們的任務又增加了。大家越接近後面時，發現事情越多，不免開始心浮氣躁起來了。我也是，今天只想坐着記數據。一心算數據，什麼話都不想説，也不去想我們到底還有多少任務。今天大家的熱情都受到了一定的挫折。希望明天能夠振作起來，一鼓作氣地完成剩下的任務。

12月1號 天氣：陰 測站點：a6-1 a8

今天是實習的第八天。早上我過去時，發現組員們都在a 點邊上。本來我們打算今天早上補測a8點的。但是那裏已經有人在測了。我們只好轉到圖書館前等另一個快好的小組。今早的打算是把圖書館前的噴水池內部的形狀也測出來。因為暫時不能測，所以大家分工處理數據。每一張的數據看起來公式已經知道了好像很快的樣子，但是實際算起來還是需要很長時間，因為量實在很大。後來更發生了數據丟失三張的烏龍事件。所幸因為之前畫圖人員的需要將數據進行了拍照存底。於是我分到了一個新的任務，就是抄數據。將照片掃描後，再抄到新的表格上去。

下午等到3點左右，終於可以測我們的最後一個補測點a8點了。由我負責觀測。具體操作步驟沒有改變。途中因為碰到下課時間，人流量很大，耽誤了我們的測量。同時因為下課很吵，我跟立尺人員一個不注意漏測了一個點。導致了跑尺的同學跟記數人員的點數又對不上了。我們在算出平距找出已測的點後，為了確保準確，還是刪掉了後面的幾個點數，重新觀測。很開心的是在5點多時，我們完成了a8點的補測。剛好是1000個點，這也意味我們的碎步測量結束了，接下去就是畫圖跟數據處理的問題了。這應該是小組人員這幾天最開心的一天了。

昨天晚上老師給了學校的平面圖，我們又仔細找到給的座標大概在什麼地方，今天早早的來到實習場地，已知點上還沒有被佔，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點座標，再輸入後視點座標，引出兩點座標，靠近今天要放樣的地方，因為昨天晚上做了準備，討論了今天該怎麼做，所以一切都很順利，很快。然後在根據引出的兩個點，同樣的操作，定向，再輸入座標放樣，輸入放樣座標，出現水平偏差，轉動照準部，使水平偏差儘量最小，一位同學就拿着菱鏡沿着這個方向走，在全站儀觀測的同學不動儀器，保證菱鏡在視線內，在差不多距離時，測一次距離，就知道離放樣點相差多遠，經過多次移動，就會找到座標的那一點。就這樣四個座標都放出來，我們也頗有成就感，能夠用全站儀座標放樣。

12月4號 天氣：晴

今天是測量學儀器考試。

早上我們進行的是小組間的考試。內容是測一條水準路線。早上7點半我們拿着水準儀，腳架跟兩根標尺來到科報廳前集合。我們考試的路線是班長的測站路線 。我們排在第二組考。還沒輪到我們時，我們先對水準儀的整平進行了練習，希望一會可以加快測量時間。不一會兒，班長通知輪到我們考了。因為早上最慢的兩組下午要重測。所以我們一點時間也不敢耽擱。測一二站點由於沒有經驗，找了很久的中間位置。特別是在第二個站點時，第一次測出來的前後視距相差了7米，因為他們間的限差是5米，所以我們很緊張的進行了重測。接下去的幾個點我們都是狂奔到下一個站點的。路人看見了，甚至以為我們在做什麼極限測試。早上我犯的最大的一個錯誤就是穿着靴子來考試了，因為沒想到要跑步。總算的，最後我們不是用最長時間的兩個組。

考完小組考，為了下午個人水平角測量的考試，我留在科報廳前，練習經緯儀的對中整平。考試要求在七分鐘內測完。這樣意味着我們要在3分鐘左右對儀器進行對中整平。一開始我都要用四分鐘多，經過練習大概可以在兩分鐘多內完成。下午考試時，第一次考時，心裏很緊張。不知道什麼原因，水準管氣泡一直只能在兩個面內居中，每次轉到第三個面就偏了一格以上。時間一分分過去我越來越緊張。最後不僅時間超過了，連讀出來的數據也是錯的。於是我只能進行重測。第二次測時，雖然還是很緊張，但是較前次也比較熟悉了，所以在四分多鐘時完成了。原本想再測一次提高成績，可是後來把眼鏡落在宿舍了，要測時才發現看不清讀數，只能作罷。

事後老師説要我們進行儀器考試就是為了避免有些同學實習時不喜歡動手。讓我們看一下理論上跟實際操作上的區別。