關於數學五年級《有趣的測量》教學設計的文章
教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。應屆畢業生小編為大家帶來了北師大版數學五年級《有趣的測量》教學設計，希望對大家有所幫助。數學五年級...
教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。應屆畢業生小編為大家帶來了北師大版數學五年級《有趣的測量》教學設計，希望對大家有所幫助。知識技能：1...
數學《角的度量》的教學要讓學生們在通過學習過程中,鼓勵大膽嘗試,形成勇於探索、創新的科學精神。以下是本站小編為大家精心整理的《角的度量》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注...
國小五年級數學教案設計篇一：國小五年級數學教學設計與反思教學目標：1、知識與技能:使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2、過程與方法:培養學生的遷移類推能力。3、情感態度與價值:觀引導學生探索知識間的練習，滲...
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是...
[教學內容]測量活動（第6-7頁）[教學目標]1、通過測量活動，進一步體會小數在日常生活中的應用。2、通過探索怎樣把幾分米或幾釐米用“米”作單位來表示的過程，進一步體會小數的意義。3、能用小數表示一個物體的長度、質量等...
教學內容：（沿海版）九年義務教育六年制國小數學第十二冊第123-124頁教學目標：1、知識目標：使學生進一步弄清常用的計量單位及其進率，明確它們之間的聯繫和區別，建構起知識網絡。2、能力目標：通過自主整理知識框架，注重整理方法...
一、教學目標：1、啟發聯想，使小朋友發現數字的裝飾美。2、大膽想象，創意添加，使數字更有趣。3、互相交流、欣賞、不斷激發創新慾望。4、抓住基本特徵，巧用變形方法。二、教學重點、難點：1、啟發開拓學生思維，設計有創意的數...
活動目的:1、在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎上,探索生活中一些不規則物體體積的測量方法,加深對已學知識的理解和深化。2、“經歷探究測量不規則物體體積方法的過程,體驗“等積變形”的轉化過程。獲得綜合運...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的五年級數學教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級數...
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的五年級數學《分數意義...
篇一：北師大版五年級數學下冊有趣的測量教案教學目標：1、結合具體活動情境,經歷測量石頭的試驗過程,探索不規則物體體積的測量方法。2、在觀察、操作中，發展空間觀念。3、在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題...
教學目標1.鞏固整數，國小四則混合運算的運算順序，能夠應用所學的運算定律進行簡便計算。2.培養學生的觀察能力及思維的靈活性，提高學生的計算能力。3.培養學生認真審題，靈巧計算的.好習慣。教學重點應用運算定律使四則混...
五年級上冊數學教學設計（一）第一課時小數乘以整數教學內容：P2例1，做一做，P3例2，做一做，P7練習—第1～4題。教學目的：1．使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2．培養學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的聯繫，滲透轉化思...
教學內容：本節內容屬北師大版國小數學五年級下冊第四單元“長方體（二）”最後一節的內容：有趣的測量（求不規則物體的體積）。教材分析：本節課是在學生已經掌握了長方體和正方體的認識，長方體和正方體的表面積、體積的知識，瞭解了...
1.1個底面是正方形的長方體鐵箱，如果把它的側面展開，正好得到一個邊長是20釐米的正方形，這個鐵箱的容積是多少升?2.一個長方體的底面是邊長為5釐米的正方形，它的表面積是210平方釐米，它的體積是多少立方厘米?3.有兩個無蓋...
教學內容:教科書第112～113頁,練習二十一第1～3題.教學目標:1,使學生進一步掌握複式條形統計圖的製作方法,能根據數據完成相應的複式條形統計圖.2,使學生能根據圖中數據進行比較,分析,進一步提高學生分析問題,解決問題的...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的五年級數學《分數的意義》教學設計，希望能夠...
教學目標1．瞭解的方法．2．能夠進行簡單的．教學重點用步測測量距離的方法．教學難點的準確性．教具學具準備捲尺、標杆5根．教學步驟一、鋪墊孕狀．1．口算7.20.120.3810000.87－0.49530＋2705.61.014.23.53.9＋2.0326.1－3.5－7.52．計算（1）1425＋182...
教材簡析：整數和小數都使用十進制記數法。學生在四年級已經知道整數是十進制記數法，例3使學生知道小數也使用十進制記數法，明確十進制記數法的本質特徵：“相鄰兩個單位間的進率是10”，然後學習小數部分的數位順序和記數單...
教學目標：經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關係及認識倒數的過程。瞭解互為倒數的含義，能寫一個數的倒數。在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧祕，體會數學學習的樂趣。教學重點：倒數的意義。教學難點：理解“互為”...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《趣味...
測量活動”這一內容，教材呈現的是在教室裏進行測量活動的一個情境。在教學時，可以通過讓學生測量本班教室內的黑板和課桌等物體來進一步感受體會小數的意義。以下是小編整理的測量教學設計，歡迎閲讀。教學目標：1、通過測...
教學內容課本第137頁至第138頁．教學目標1．知識與技能（1）在現實情境中，認識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學會角的表示方法．（2）認識角的度量單位度、分、秒，會進行簡單的換算和角度計算．2．過程與方法提高學生的識圖能力，學會...
教學目標1.初步學習用對邊折、對角線折、過中心點折的方法把規則的圖形等分成兩份，並知道部分小於整體，整體大於部分。2.在操作實踐過程中，能標新立異教學過程1.提問，引出課題。誰能告訴練老師《兩紙笨狗熊》的故事中狐狸...
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