硬件實習報告合集七篇

在現在社會，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的硬件實習報告7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、實習目的：

1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，並能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優劣。

2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛鍊學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優的方式組裝計算機。

3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真實的、實際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。

4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、並在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。

　　二、實習地點：

四教學樓6樓， 計算機組裝與維修實驗室

　　三、時間：

第十四周，星期一至星期五

　　四、指導老師

　　五、實習組員：

向前、謝靜、陳永蘭、劉丹 組長：向前

　　六、實習過程：

XX-12-11 星期一 上午

地點：石橋鋪電腦城

星期天接到老師的實習要求，需要windosw 98安裝光盤一張(帶有啟動功能)，所以就去石橋鋪電腦城購買，順便去看看現在流行的硬件，

開闊眼界，擴充知識。 買到光盤發現有人在買電腦，這樣的好機會，我怎麼會放過呢? 買家是某大學的大一的新生，買電腦的要求為：玩遊戲、上網、學習，組裝機，價位是5000元左右。商家給出下面的配置單： 配件 型號 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤 日立7k 250 80g dvd-rom 台電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恆進 鐳姬殺手9550 這都是些主要的，對學生這樣的配置應該是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都説amd的cpu發熱量很大，但是我的電腦一般都是長開機的，沒有什麼不正常的。而且價格也比同類的intel低很多。就是硬盤小了點，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩 3d遊戲也足夠了，做簡單的圖形設計也行。

XX-12-11 星期一 下午

地點：四號教學樓六樓機房 老師給每個小組分發電腦配件進行組裝。

識別各個硬件部件 cpu：它實際上是一塊集成電路芯片，安裝在主板的cpu插座上，是計算機的大腦，擔負着對各種指令和數據進行分析和運算的任務。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。

內存：內存是cpu與外部數據存儲設備之間交換的一個橋樑。cpu工作時，先把部分常用數據讀入內存，使用的時候直接從內存中讀取。由於內存的數據存取速度比硬盤快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時候數據都會消失。

顯卡：顯卡在顯示器與cpu之間充當翻譯的作用，把cpu處理的數據信號翻譯成顯示器能顯示的模擬信號。現在的顯卡都有3d圖形加速功能，可以減少cpu的工作量，讓cpu有更多的時間去運行程序，從而提高計算機的整體的性能。

聲卡：聲卡與顯卡的外型都很相似(主要在接口上區分)，聲卡的作用是充當系統與音響之間的翻譯把cpu處理後的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響。現在主板上都有集成的聲卡，如果不是特別都音質有要求的話，完全可以不用再買獨立聲卡。

硬盤：硬盤是計算機數據存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂等等信息都是以文件的形式存放在硬盤內的。它和內存不同的就是斷電數據不會丟失。

光驅：光驅又叫光盤驅動器，是用來讀取光盤上的數據的，它是由一個金屬外殼封起來的。由於光盤的可以存儲大量的數據(600m左右)，所以，有了光驅就可以聽cd、看電影、拷資料了。

軟驅：它是用來讀軟盤上的數據的，外型和硬盤相似，只是前端多出來一個口子，是用來插軟盤的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了，pc機上很少見到了，放假的時候只是在服務器上見到過。

網卡：它是將計算機與網絡連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似，主要從接口上區分，現在主板上都集成有網卡，所以一般的pc機也不用再多購買網卡。

電源：電源是計算機的`能量之源，它給電腦的各個部件提供電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者主要從是否支持軟件關機區分。

　　一、實習意

1、操練和穩固辨認計算機部件的辦法，並能在必定的條件下判別計算機部件的好壞與好壞。

2、操練和穩固多媒體計算機硬件裝置根本辦法與進程，訓練學生的着手才能，使學生不僅僅能拼裝計算機，更能合理和更優的辦法拼裝計算機。

3、操練和穩固計算機軟件的裝置辦法與進程，使得學生把握在真實的、實踐作業中裝置多媒體計算機軟件的辦法與進程。

4、把握和穩固多媒體計算機毛病處理。能在遇到的各種硬件、軟件的毛病處理中，自個着手和動腦、並在教師的指導下，把握根本的處理辦法，堆集必定的經驗。

　　二、實習地址： 四教學樓6樓， 計算機拼裝與修理實驗室

　　三、時刻： 第十四周，星期一至星期五

四、指導教師

　　五、實習組員： 向前、謝靜、陳永蘭、劉丹 組長：向前

　　六、實習方案：

七、實習進程： XX-12-11 星期一 上午 地址：石橋鋪電腦城 星期天接到教師的實習請求，需求windosw 98裝置光盤一張(帶有發動功用)，所以就去石橋鋪電腦城採購，順便去看看如今盛行的硬件，開闊眼界，擴大常識。 買到光盤發現有人在買電腦，這麼的好機會，我怎麼會放過呢? 買家是某大學的大一的新生，買電腦的請求為：玩遊戲、上彀、學習，拼裝機，價位是5000元擺佈。商家給出下面的裝備單： 配件 類型 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤 日立7k 250 80g dvd-rom 台電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恆進 鐳姬殺手9550 這都是些首要的，對學生這麼的裝備應該是能夠了，cpu是amd的，自己用的也是amd的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都説amd的cpu發熱量很大，可是我的電腦通常都是長開機的，沒有什麼不正常的。並且報價也比同類的intel低很多。即是硬盤小了點，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d遊戲也足夠了，做簡略的圖形規劃也行。

XX-12-11 星期一 下午

地址：四號教學樓六樓機房 教師給每個小組分發電腦配件進行拼裝。

辨認各個硬件部件 cpu：它實踐上是一塊集成電路芯片，裝置在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負着對各種指令和數據進行剖析和運算的任務。計算機速度快不快，首要就要看它的體現了。

內存：內存是cpu與外部數據存儲設備之間交流的一個橋樑。cpu作業時，先把部分常用數據讀入內存，運用的時分直接從內存中讀取。因為內存的數據存取速度比硬盤快，這麼就進步了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。可是在斷電的時分數據都會不見。

顯卡：顯卡在顯現器與cpu之間充任“翻譯”的效果，把cpu處理的數據信號“翻譯”成顯現器能顯現的“模擬信號”。如今的顯卡都有3d圖形加快功用，能夠減少cpu的作業量，讓cpu有的時刻去運轉程序，然後進步計算機的整體的性能。

聲卡：聲卡與顯卡的外型都很類似(首要在接口上區別)，聲卡的效果是充任系統與音響之間的“翻譯”把cpu處理後的數字信號能讓音響辨認的音頻信號傳遞給音響。如今主板上都有集成的聲卡，假如不是格外都音質有請求的話，完全能夠不必再買獨立聲卡。

硬盤：硬盤是計算機數據寄存的當地，計算機內所有的圖像、文字、音樂等等信息都是以文件的方式寄存在硬盤內的。它和內存不一樣的即是斷電數據不會丟掉。

光驅：光驅又名光盤驅動器，是用來讀取光盤上的數據的，它是由一個金屬外殼封起來的。因為光盤的能夠存儲很多的數據(600m擺佈)，所以，有了光驅就能夠聽cd、看電影、拷材料了。

軟驅：它是用來讀軟盤上的數據的，外型和硬盤類似，僅僅前端多出來一個口兒，是用來插軟盤的。可是如今軟驅慢慢被光驅替代了，pc機上很少見到了，放假的時分僅僅在服務器上見到過。

網卡：它是將計算機與網絡連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很類似，首要從接口上區別，如今主板上都集成有網卡，所以通常的pc機也不必再多采購網卡。

電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個部件供給電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者首要從是否支持軟件關機區別。

一、實習目的：

1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，並能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優劣。

2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛鍊學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優的方式組裝計算機。

3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真實的、實際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。

4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、並在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。

二、實習地點： 四教學樓6樓， 計算機組裝與維修實驗室

三、時間： 第十四周，星期一至星期五

四、指導老師

五、實習組員： 向前、謝靜、陳永蘭、劉丹 組長：向前

六、實習計劃：

七、實習過程： XX-12-11 星期一 上午 地點：石橋鋪電腦城 星期天接到老師的實習要求，需要windosw 98安裝光盤一張（帶有啟動功能），所以就去石橋鋪電腦城購買，順便去看看現在流行的硬件，開闊眼界，擴充知識。 買到光盤發現有人在買電腦，這樣的好機會，我怎麼會放過呢？ 買家是某大學的大一的新生，買電腦的要求為：玩遊戲、上網、學習，組裝機，價位是5000元左右。商家給出下面的配置單： 配件 型號 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤 日立7k 250 80g dvd-rom 台電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恆進 鐳姬殺手9550 這都是些主要的，對學生這樣的配置應該是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都説amd的cpu發熱量很大，但是我的電腦一般都是長開機的，沒有什麼不正常的。而且價格也比同類的intel低很多。就是硬盤小了點，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d遊戲也足夠了，做簡單的圖形設計也行。

初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終於可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰勝這新環境;難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心裏矛盾，腦子裏翻天覆地。

我現在在廣東xxx科技有限公司工作，擔任網絡管理職務。剛進來公司的時候經理就和我聊了很多，問我網絡方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是遊刃有餘的回答了經理的 逼問 。到現在我工作有兩個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閒得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點事情啊!現在可不是這樣了，五月一日勞動節是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁着假期把新公司的網絡弄好 組建局域網。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對於剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經理還給了我好幾點要求，要所建的局域網能夠做到：

1.網絡類型為：服務器/工作站型;

2.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享;

3.服務器同時作為郵件服務器，可以在收發互聯網的同時使得公司內部員工可以局域網內部自由收發郵件，統一內部郵箱地址磺xxx@photar.而且這個郵箱可以用outlook 等郵件軟件自由收發。

4.電腦收發傳真。

5.公司最終實現一個無紙辦公化的辦公場所。

我大學三年裏老師好象沒教我這上面幾點耶?!但是 我是不太懂，不過沒關係的，我有信心，怎麼説也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的!勞動節第一天我就開始動手實幹了。佈線、接水晶頭、裝機、搞網絡和調試;其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物瞭解過來!就這麼一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那麼累!

新的辦公樓正式開工了，到最後並沒有按時間完成任務，但也不妨礙同事們辦公!還好沒有被罵。那時的局域網算是勉強通過，那位師傅也就離開了，因為他並不是我們公司的員工，只是一起協助把公司網絡弄好。以後的事情都要我一個人去解決了，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除後，心裏頭有種説不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支持。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學習了許多，成長了不少。

五月的工作的確很累，每天拖着疲憊的身子回宿舍，但是後面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學到，心裏有一種充實感。經理除了讓我維護網絡和計算機之外，我還要維護公司一百多部電話(硬件故障維護與電話軟件系統控制)，以及維護公司的網站。網頁製作可是我大學期間最喜歡的一個科目，現在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。在這兩個月裏我真的學到了很多，也鞏固了以往許多知識.現在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題，這樣其實我很開心，我也有信心把現在的工作做好!因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!

緒言

通過“計算機組裝與維護”這一個模塊的學習我相信一定能夠掌握關於計算機的組裝、操作系統的安裝、應用軟件的安裝、電腦性能的提高、垃圾的處理方法等

目 錄

1實訓題目 計算機硬件及組裝 .................................................................................................................... 1

1.1實訓目的 ........................................................................................................................................... 1

1.2實訓項目 ........................................................................................................................................... 1

1.3實訓過程 ........................................................................................................................................... 1

14.3.1項目意義 .............................................................................................................................. 1

1.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 1

1.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 1

1.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 2

2實訓題目 硬盤分區 .................................................................................................................................... 3

2.1實訓目的 ........................................................................................................................................... 3

2.2實訓項目 ........................................................................................................................................... 3

2.3實訓過程 ........................................................................................................................................... 3

2.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 3

2.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 3

2.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 3

2.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 3

2.4項目總結 ........................................................................................................................................... 4

3實訓題目 操作系統安裝 ............................................................................................................................ 5

3.1實訓目的 ........................................................................................................................................... 5

3.2實訓項目 ........................................................................................................................................... 5

3.3實訓過程 ........................................................................................................................................... 5

3.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 5

3.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 5

3.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 5

3.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 5

3.4項目總結 ........................................................................................................................................... 6

4實訓題目 驅動程序 .................................................................................................................................... 7

4.1實訓目的 ........................................................................................................................................... 7

4.2實訓項目 ........................................................................................................................................... 7

4.3實訓過程 ........................................................................................................................................... 7

4.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 7

4.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 7

4.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 7

4.3.4項目步驟 ................................................................................................................................ 7

4.4項目總結 ........................................................................................................................................... 8

5實訓題目 應用軟件安裝 ............................................................................................................................ 9

5.1實訓目的 ........................................................................................................................................... 9

5.2實訓項目 ........................................................................................................................................... 9

5.3實訓過程 ........................................................................................................................................... 9

5.3.1項目意義 ................................................................................................................................ 9

5.3.2項目規劃 ................................................................................................................................ 9

5.3.3基本概念 ................................................................................................................................ 9

5.3.4項目步驟 .............................................................................................................................. 10

5.4項目總結 ......................................................................................................................................... 10

6實訓題目 系統維護 .................................................................................................................................. 11

6.1實訓目的 ......................................................................................................................................... 11

6.2實訓項目 ......................................................................................................................................... 11

6.3實訓過程 ......................................................................................................................................... 11

6.3.1項目意義 .............................................................................................................................. 11

6.3.2項目規劃 .............................................................................................................................. 11

基本概念 ....................................................................................................................................... 11

6.3.4項目步驟 .............................................................................................................................. 12

6.4項目總結 ......................................................................................................................................... 12

　　一.摘要

1 、通過理論聯繫實際，鞏固所學知識， 提高實際動手能力， 提高處理實際問題的能力。

2 、瞭解實際工作的具體流程和需要掌握的知識以及應用方法

3 、發現自己知識缺乏的方面，及時進行補充，為將來順利進入社會工作做好準備。

　　二.關鍵詞

計算機 組裝 cpu 主板硬盤 內存 光驅 機箱

　　三 正文

1.實習日記

四月二十九號我們開始參加生產實習，老師安排了實習前的認識培訓，讓我們觀看了關於硬件試驗所必需瞭解的常識的錄像帶，比如説：台式組裝計算機所具備的幾大部件，各大部件的主要功能以及性能指標等等。實習中的筆記總結為：

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4 月29號-30號(硬件實習第一天、第二天)

這兩天其實也沒動手去拆機裝機，只是先叫大家學習一下拆機裝機的基本必備知識，所以，學院統一安排看拆機裝機視頻，當然，學到了很多東西，看不到的東西。平時雖説在這方面有積累，但歸咎是表面的，一些細節及一些原理自己是沒有總結出來，而通過看這兩次視頻補充了自己在這方面的缺陷。讓我看後得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根線往哪插，那個設備該怎麼樣放置，完完全全的是靠死記硬背性的，可通過這兩天的學習，不僅讓我知道了這些，更讓我知道了為什麼要這樣做，這樣做的意義何在，利弊是什麼，該怎麼樣去防止及保護等等以前看不到的知識，使我受益匪淺!

5 月8號-9號(硬件實習第三天、第四天)

説實話，只有這兩的實習才真正的體驗了一下拆機裝機的過程，可這畢竟來自前兩

天的準備工作。雖然説拆機裝機早在自己的機子上做過“實驗”了，但在這裏有不一樣的地方，一是拆機裝機氣氛不一樣，大家也是討論的很激烈，問同學，問老師，總要問個為什麼，可見大家的興趣及高。二是這些古董機子幾乎大家都沒見過，就像我們這一組，cpu還是卡插式的，整了半天才卸下來，大家也對這玩意很感興趣，拿着到處研究，當然，給裝機帶來了好多麻煩，因為沒見過，所以在以前的實習中沒裝過，也就造成了現在不會裝的後果。

拆機裝機分組，大約3-5人為一組，每組裏有自己的“高手”帶頭，第一天的拆機裝機先由每組中的高手示範，第二天才由剩下的人拆裝。高手在示範時不光是頭低下一直擰螺絲，還要講解一些注意事項，而低手，在裝機時要按照高手的指示去做，老實交待了，他會轉着檢查，還可能提問，如果哪一組有問題，對低手沒什麼處分，而會連累到高手，這是因為高手的失職，沒給他們講解清楚，沒給他們示範正確所致。當時我(黑慧、門路和我為一組，我是組長，所謂的高手)也為了不被“株連九族”，所以我拆機裝機時特別慢，也講解的很詳細(當然，我不是專業的人，只講一些我大概知道的)，也問一下她們的問題，説實話，真的擔心被老師逮着，但這樣，讓大家學會了很多東西，也不是壞事。

當然，拆機裝機次數也很多了，但仍然出了差錯，在第一天裝機時，有兩件事想再想起來也覺得可笑。第一件就是裝主板時忘了裝那個後蓋，不過沒關係，這也不是很要緊，就扔在機箱裏等明天來了再弄。第二件真是糊塗到家了，把硬盤和軟驅的連接線給插反了，當時也因為急，由於講解得慢耽擱了時間，看人家都已經裝起了，我們也急了，所以就出問題了。虧第二天拆機時發現了，好險呀!

為期一個月的實習已經接近尾聲，在這段實習過程中，我得到了很多的鍛鍊，實習的過程也使我完成了一個大學生將邁入社會時歷經的過渡。

一、整個實習工作描述：

本次實習主要分為了兩個階段。

第一階段是為期三天的入職培訓，主要由胡老師、鄭老師和徐老師給我們講解公司文化、公司發展歷程、公司產品介紹以及如何從一個學生轉變為一個職業人。

在這一階段中我們瞭解了企業文化和核心價值觀，同時對自己的心態也有了很大的改變，逐漸適應了自己由一個學生到職業人的轉變。

第二階段是為期二十四天的部門培訓，主要由劉侃主管、李榮江老師、武星老師給我們講解返修部門注意事項、返修流程、公共基礎知識和維修技術知識等。

在這一階段中我們學習了5S、靜電防護、電子元器件等公共基礎知識，同時也學會了幾款簡單產品的故障判定和維修，並且掌握了電烙鐵、熱風槍的使用。

二、實習的收穫和不足

提前完成了從一個學生進入職業人的心態的轉變。（比畢業後再實習提前了很長時間）能夠獨立有計劃的學習和工作。（知道了自己一天究竟要做什麼，不在那麼沒有目的性的混日子）

通過和劉主管的談話，自己的思想發生了根本的轉變，意識到了自己在今後日子裏的任務，要設定好人生目標、人生規劃，多看書，多學習，做一個成功人士。能夠較熟練的使用電烙鐵和熱風槍。

對TEI402、D820B、D8、W316R幾款簡單產品的故障有了基本的解決能力，以及對路由器、交換機、無線產品的測試有了一定的瞭解。實習不足：

1、缺乏時間安排能力，對時間的安排不合理，感覺時間不夠用。

2、沒有全面的對公司產品的整個生產流程及製作工藝做詳細的學習與瞭解。還沒有一個較清晰的思路和解決方法。

4、對公司產品的內部原理還沒有深入的瞭解，只大概懂得一些基本原理，對專業知識的學習還有待加強。

3、遇到清尾難修的故障產品沒有獨立查出故障點的能力，並且對清尾板故障的維修自己

三、對於工作的建議或意見

1、缺乏組與組之間的交流。建議在每天晚自習的時間中抽出一部分時間進行組與組之間的交流，有利於大家學到更多。

2、建議在返修部門儘量能夠為實習生設立兩至三個崗位，避免頻繁的與維修員用一個崗位上的工具而影響其工作。

3、對維修員進行技術考核，並對其工作輸出設定一個合理的下限。同時進行獎勵制度，對工作輸出高的人有一定的獎勵。

4、增加維修員之間的交流，相互討論維修方法，列出對故障產品最好的解決方案，提高工作效率。

四、實習的心得及體會

在這裏首先感謝x老師、x老師、x老師、x主管、x工對我們細心的教導與照顧。通過實習，感覺自己終於變得成熟了，真的從一個男孩變成了一個男人。知道了自己究竟該做什麼，不該做什麼，怎樣做才是正確的，怎樣做才能實現自己的目標，對今後的路有了一個很好的人生規劃。這段時間的實習感覺充實、有意義，讓我清醒的意識到了作為一個職業人應該具備的工作能力，應對公司承擔的責任與義務。我應該努力提高自己的綜合競爭力，儘快的融入工作崗位，為xx貢獻一份自己的熱血與激情。

五、正式入職後的工作規劃

七月份回來時，我就正式成為一個職業人了，對自己有以下短期規劃：

1、努力學習專業知識，提高自己的工作能力，盡最大的努力進入研發部。

2、進入研發部門以後努力工作，提升自己的綜合能力，爭取用一年的時間成為一名工程師。

3、在兩到三年的時間裏向高級工程師和主管方向前進，爭取達到一定的高度，為xx奉獻上自己的力量。