【推薦】實習工作總結匯總9篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家整理的實習工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。

實習目的：

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在26年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

實習單位情況：

懷着一種美好的憧憬，我來到了温州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業生產汽車離合器的生產廠家，具有十於年的離合器生產經驗，本公司於2年通過國際iso92質量體系認證，現有產品8餘種，是温州地區最大的離合生產廠家，同時在紹興嵊州，我們擁有九十餘畝地的新廠房，將於今年十一月份投入使用。本公司生產規模達到：離合器片[disc]55，只/年，壓蓋[cover]352，只/年，其中有6%的產品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等2幾個國家和地區。

實習主要過程：

這是第二次來到這裏實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。

（一）第一天上班，心裏沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，説句心裏話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。

（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。

王會計也準時來到辦公室，他對我説，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。

（三）在接下來的日子裏，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試着自己處理業務。

做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了。雖説記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如説：

1。寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2。寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這裏還有名堂呢！真實不學不知道啊！

3。對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計試用期工作總。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能平了。

四、實習心得體會

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

實習雖然了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨着和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

今年我在xx中學實習了十八天，雖然時間很短，但感受頗深。剛到學校的時候還不清楚我們是否可以勝任美術教師這一稱謂。

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學

三、實習過程

在這裏教育期間，我學的最多的是耐心、一視同仁。前幾天教九年級班的時候點評畫總喜歡跳着點評，因為覺得有些畫得很好沒什麼太大問題。有的學生就會説老師給她點評就不給我點評。之後我就會很注意這個問題，點評畫的時候都會一個接一個的點評。

對於接受比較慢的學生就要有耐心，一個知識點可以講很多遍。看學生的作業，要先發現他得亮點，多表揚，然後再指出錯得地方，學生會很高興，很有信心。我覺的作為學生最開心的就是得到老師的讚賞，因為這樣才會讓學生感到他們的付出、他們的努力有了回報、有了意義。

我覺得教美術更多的是多動嘴少動筆，或者是畫一半留一半。我覺得只有老師講了，學生自己改了，他印象才會更深刻，下次才不會犯同樣的錯誤。老師全改了他就會生出一種依賴性。總希望老師幫着畫，總覺得自己畫的不好，甚至有時候老師畫完了不知道還要怎樣去深入。能學到的東西也很少。

我和一個學生聊天是發現她其實很有想法，很希望考上一個好學校，但又不想努力，不想學，很貪玩。我就問她：“假如考不上你打算怎麼辦？”她説：“再復讀一年唄。”我説：“你復讀要用一年，但是現在好好學只用兩個月。為什麼不用兩個月的努力換一年的時間？”她當時在笑。後來我發現她畫畫還是有一些進步的，雖然進步不大，但是至少她學了，有了自己的思維，我覺得我的用心沒有白費。現在真的深刻體會到以前高中學美術老師的感受。費盡心思的去教學生，希望我們都能真正理解他講的東西。

四、實習總結

十八天的實習學習我不僅激起了我對繪畫的熱情，跟學會了如何處理師生關係，如何教好學生，讓學生聽懂我在説什麼，也學會了如何在社會上立足。

這段時間以來的實習確實收穫頗多，作為師範專業的一名學生很多時候還是應該讓自己積累經驗，實習是非常不錯的方式，在實習當中這些都是可以直接獲得的，這段時間以來的工作我感觸非常的大，雖然現在實習結束了，但是我依然是非常的樂觀的，我堅定的相信我是可以做的更好的，這一點毋庸置疑，未來還是會有很多時候我需要做的更加到位的，也需要總結一番。

有些時候還是應該做的更加到位，我作為師範畢業生應該認真細心一點，實習當中我也是得到了很多實踐，這種實踐是能夠得到足夠的積累，現在我也會進一步去了解自己能力，這是作為一名實習生應該要有這方面的意識，過去在學校是沒有這方面的經歷，我認為我還是有足夠多的經驗去做好這一點的，有些時候還是要把這方面落實到位，這段時間跟學生們接觸，讓我感覺非常充實，我也知道用這樣的方式應該做好相關的準備工作，在學校所學習的終歸是理論知識，這一點是毋庸置疑的，我也意識到這一點自己還是應該保持好心態的。

實習已經結束了，作為一名師範生，這次的實習確實讓我進步了不少，這對我的今後的工作是有着非常大的幫助的，實習是我教學生涯的一個開始，我肯定不會馬馬虎虎對待，一定要打起精神來去做好教學工作，現在雖然實習結束了，可是我內心一直都是非常感激的，因為這是一種積累，剛剛實習的時候會遇到很多問題，在教學當中也遇到了問題，但是這樣的方式還是應該虛心的請教，實習當中我從開都是虛心的請教別的老師，這樣的感覺是非常不錯的，有些事情應該落實到位，在這方面還是應該有足夠的保障，儘自己能力去做好教學工作，有些事情應該主動一點才是，提高自己教學經驗，現在是實習結束了，這是對自己能力最好的一種證明方式，我也是能夠清晰的意識到這一點。

當然這段時間以來有些缺點是很明顯的，畢竟自己也是剛剛工作，在教學工作上面還是有很多生疏的，有些事情更加應該落實到位，提高教學工作經驗是我現在最應該積累的，用這樣的方式去成長自己，儘管我的教學工作做的不是很好，有些情況在這樣環境下面我都得到了很多改善，我會好好的落實好這些，我肯定會改善自己實習當中教學工作的不足。

轉眼來項目部實習將近半年了，在項目部的指導和配合下，我順利完成了工作。從對考試一無所知到能獨立完成各項考試工作。在此期間，主任和同事的指導和合作必不可少。以下從三個方面總結實習工作。

在工作中熱愛自己的工作，可以遵守項目部的各項管理制度，遵從領導工作安排，積極學習考試的相關規章、規範。在不明白的地方，不用怕麻煩地請主任和同事來教。自己探索實踐，在短時間內熟悉實驗工作，熟練掌握各種實驗方法和步驟。瞭解材料的各項技術，如水泥試驗、鋼筋試驗、砂礫骨料試驗、混凝土試驗等，深入採樣施工現場。認真填寫各項考試資料，收集、整理各項考試的原始資料，分層製作資料文件。熟練掌握各種儀器設備的操作規程和儀器維護。

我在學校學的是水電站機電設備的運行，來到項目部，沒有我學過的合乎專業的職業，項目經理應該讓我進質檢科當考員，考試完全不通，通過看各種考試規程、規範，涉及很多考試例如進行水泥試驗時，水泥的砂強度、穩定性和凝結時間、水泥的取樣、水泥的取樣分為袋裝水泥的取樣和大塊水泥的取樣。在砂的試驗中，砂的試驗有篩分析、泥含量、泥塊含量。砂的樣品，每次檢查採集一組樣品，用人工四分法收集樣品，各樣品做成平板，在潮濕的狀態下混合，分成相互垂直的兩條直線，取其對角的兩條，再次混合。

重複上述步驟直到測試所需的量。第三是碎石和礫石的試驗、碎石和礫石的試驗:篩分析、泥含量、泥塊含量、針、板狀粒子的總含量、破碎指標值。第四，在鋼筋拉伸試驗和取樣中，各鋼筋原材料樣品長度為50釐米，每3根為1組。學習考試有很多技巧，能從工作中獲得幸福。要做好工作，有責任感是最重要的，有責任感的話，就完成它，完成它。愛上你的工作，項目總是認真做好自己的本職工作是無形的責任，鞭打我，朝這個方向努力，不斷改善，不斷提高。

來項目後，項目的人對我很好，不能説我是新來的，反而照顧我，遇到什麼困難就找他們，我也很快融入了這個家庭。生活其實很簡單，只要我們天天快樂充實。放鬆心情，遇到什麼困難對自己説“能，能，能，能”。

做好自己的新工作，從我開始，從現在開始，從身邊的小事開始，一直堅持下去，在自己的工作中盡全力，不懈地取得成績。我要提高自己的崗位能力，熟悉自己的崗位知識，踏踏實實地做好自己的工作。積極向前輩和師傅學習，在工作中保持謙虛謹慎、謙虛求教的態度，學習他們辛苦抱怨、處理現實工作方式和問題的方法。

總結自己的考試工作，儘管自己有了一定的進步，但在一些方面還存在很多不足，個別工作還不完善，我會更加努力，提高自己的考試技術水平，這有望在今後的工作中得到改善和提高。更好地完成領導安排的任務，拓展構想，細分自己的工作，積極為項目部做出更多貢獻。

夏花的絢爛羞澀於我們的熱情，秋葉的靜美遜於我們的堅持，冬日的暖陽也在我們的面前悄悄遮住了臉，三個不同的季節裏我們演繹着一樣的熱情與堅持，一樣的付出與欣慰，一樣的收穫與自豪。每一個瞬間都如此美好，惹人記憶。

之前的陌生隨着時間的流逝被彼此的温暖替代了，在全呼中學，在對未來的頂崗實習生活，我們四個人心裏心懷着各自的夢想，卻有着共同的願望與憧憬。在一起到來的那天起，就註定了我們未來的工作，生活是那樣的密不可分，而心靈上更是出自同一個聲音，那就是為了頂崗而付出，為了實習而鍛鍊，為了夢想而拼搏！

在全呼中學的實習半年裏我們在同樣地教學樓裏做着一樣卻又不同的工作。丹丹擔任八年級的物理，柴旭蓬擔任一年級的語文教學，崔偉擔任五年級的數學教學，而我則是哪裏需要去哪裏，剛開始的時候我帶七年級的數學，後來賈校長培訓回來我就負責九年級化學，到了實習後期我的指導老師回來了，劉校長去培訓，我又幫着帶了兩個月的英語課，這半年裏我和丹丹還一個人帶了三年級的一個班的數學課。這樣一週下來每個人的課程安排也都達到了二十節。工作上的負擔讓我們感到的除了壓力和累之外，其實更多的還是對學生們的責任，有壓力是很正常的一件事，可是因為我們滿懷的熱情並沒有感覺到很大負擔。在這裏我們小心翼翼的設計出了自己的第一個教案，完完整整的講了第一節課，認認真真的批改了第一份作業，有着和學生們的第一次互動，第一次感動，第一份收穫，第一次成就…每天我們都會對自己的工作做一次總結，看着温暖的太陽，早已散去滿身的疲憊。重複着每一天的工作，圍繞着學生們轉，使我們樂此不疲的一件事，工作中的樂趣似乎只有我們自己才可以感受得到，看着學生們求知的眼睛我們的信心會更加堅定。

在生活方面，我們互相照顧，從一開始的大家一起做值日到現在的每人一天，這樣就節省了不少時間，也有更多的時間做好自己的工作。難忘我們一起做的第一頓飯菜，一起打的第一桶水，一起洗的第一次碗，一起做的第一次值日，一起買的第一次菜…我們四個之間的感情親如兄弟姐妹，面對困難我們一起解決，遇到問題我們一起想辦法，心情不好我們一起唱歌，難過的時候一起放縱，開心的時候一起大笑，在我們的生活方面給予最大幫助的是秦建強秦校長，給我們提供米麪油，詢問我們生活方面有哪些問題，對我們的生活很是關心，所以我們也一直很感謝秦校長在生活上給予我們如此大的幫助。

對於小組工作方面，我們每個人都很積極，集體榮譽感特別強，我為有這樣的隊友們而自豪和驕傲。蔡老師要求的日誌，博文，周彙報，月總結，我們每天都積極完成，到今天為止，我們每位隊員的博文和稿件都已經超過了規定的數量，看着我們自己的出色工作心裏很高興。還有愛心家教等活動我們也是積極參加，對於蔡老師每次任務的佈置於安排，我們都會認真去完成，努力去做好，對於學校的任何工作都抱着認真對待的態度，並且高效率高質量的去完成，這不僅要求我們組長的帶領號召，還要求我們各個成員的積極配合，才使得我們能夠很好的完成學校佈置的任何作業，因為我們追求的不是最好，而是更好！這不僅鍛鍊了我們每個人的能力與素質，更加體現了我們的團隊協作精神和我們每個人的集體榮譽感。

回顧半年的頂崗實習生活我們也是有得有失，在整體和諧進步的基礎上我們仍存在着一些問題，總結如下：

首先，工作態度認真，但交流溝通侷限。我們的工作態度很認真，和帶隊老師的溝通以及交流也很及時，使得我們自己學校的工作很完美，可是和全呼中學的溝通相對較少，和指導老師的交流也只是停留在表面，沒有深入地去探討過有關教學的技能與技巧方面的問題，這樣不利於我們教學技能的提高與進步，是我們應該提出自我批評的地方。

其次，教學技能有待提高。我們四個人的專業知識水平並不能代表我們的課堂效率，為了把自己從知識的持有者轉變為知識的傳播者，我們必須杜絕只可意會不可言傳的教學模式，這就要求我們必須掌握一定的教學技能，作為一名未來的準教師，我們應該時刻嚴格要求自己，在剩下的十幾天中通過實踐提升自己的教學技能。

第三，有關課堂紀律的方面。課堂效率是在教學中最注重的一個層次，課堂上如果能夠把知識記住，那麼學生課下就很輕鬆。而課堂效率的一個最大的保障就是課堂紀律。課堂紀律對於我們五個實習生真的是一個很大的挑戰，從最初的無法控制課堂到現在的可以有效的調控，從中的紀律問題時不容忽視的，雖然和以前相比有進步，但是還是會因個別學生而影響整節課的進度，所以在課堂紀律管理方面我們還要在最後的日子裏努力。

半年的頂崗實習工作一晃而過，回首過去的實習工作我們每個人都有不同的感受，也有不一樣的收穫，但我們有着共同的回憶與拼搏的汗水，有着共同的努力與奮鬥，工作上我們互相支持，互相勉勵，互相鼓勵，共同進步，生活上我們互相幫助，互相扶持，共同面對。工作上的得與失，生活中的苦與甜，我們從中得到的感受和啟發，值得我們一生去品味去珍惜。

來到**颶風小組已經一週有餘了，回想起那四周的產線實習，每天的早出晚歸，大汗淋漓；與工友們從陌生到熟悉；在產線上的獲得與辛苦；最後依依不捨地離開高創廠。那一幕幕仿似昨天，讓人回味無窮。這一個月的產線實習不但讓我從心態上有極大的轉變，也讓我學到了電視機領域的許多知識，着實令我受益匪淺。

我在產線實習時是在KE—2線包裝段工作。其實工作沒有我們想象中的複雜，整個包裝段主要分為掃碼，分料，套寶裏龍，外包裝，放料，貼三聯單等。在四周的工作中，包裝段的所有的工作我都做了一遍，每項程序雖然簡單，但都是需要許多小技巧的，怎樣才能省力又節省時間提高產量，這都需要我們在不斷的實踐中琢磨。除了包裝段的工作，我也經常被借調到組力段工作，這就讓我對電視機的整機又了更加全面的瞭解。組力與包裝相比，程序更加複雜，也更細膩。許多程序都是需要作業員精神高度集中的。組力更費神，而包裝更鍛鍊體力。許多的零件在經過一條產線的道道加工之後變成一件件整機，真的讓我這個第一次進產線的人覺得十分神奇。我瞭解到電視機的組裝程序，電視機的不同的插孔及功能，這些對於我們以後的銷售工作的幫助都是非大的。只有這正瞭解自己企業的產品，才能更好地為消費者服務，對消費者負責，對自己負責。

對於高創廠，我也發現了許多問題，從大的方面講，用工和成本壓力是兩個大問題。現在整個社會對於普工都是需大於求，而且人員的流動率十分不穩定。有時人員的緊缺甚至會直接影響產量，非常令人頭疼。還有就是成本的壓力，客户不斷地壓價和原料費用的增加使得廠裏的利潤越來越小。從小的方面講，工廠現場管理不完善和工人不積極態度，故意延長加班時間等。這些大大小小的問題都要一一面對，一一解決。雖然工廠現在處境不容樂觀，但是隻要我們敢直視問題並積極尋找解決途徑，那勝利的曙光就在不遠方！

除了學習到許多電視機的專業知識以外，這也是一次對我們的毅力和耐力的鍛鍊機會。產線的工作簡單乏味而且每天要重複幾千次，這與我們喜歡刺激和新鮮事物的性格背道而馳，但是這正是我們要學習的。在今後的工作中，我們會遇到不可預知的困難，會忍受乏味無趣。我們每個人都沒有能力讓環境適合我們，只有我們來適合環境，並且要勇敢接受與面對。我們就如同是產線上的產品，要經過道道工序的加工，層層地檢測，才能真正地被包上華麗的包裝，成為優秀產品。既然選擇了前方就註定風雨兼程。讓我們揚起信念的風帆，心存執着，勇敢地向着更遠更美麗的風景出發。

一、實習目的和要求

通過8周的畢業實習、使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作、將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐、促進學生將理論與實踐相結合、培養和提高學生從事保教工作的能力。要求通過畢業實習、培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感、提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

二、實習內容和時間安排

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作、熟悉幼兒園與班級基本情況、瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態、並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃、並予以實施。

3、全面實習保教工作、做到“四”：即設計保教方案、製作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

4、瞭解家長的育兒觀念、並學習參與家園聯繫工作。

5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

6、完成實習作業。

(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

1、起始階段：第1周(9、7~9、11)

(1)瞭解幼兒園及班級保教計劃、全面瞭解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點、協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

(4)在瞭解保教計劃基礎上、協助指導老師做佈置和相關保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9、14~9、25)

(1)在教師的指導下學習組織保教活動、每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、户外活動、準備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽一次園所教研活動。

(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點、並協助參與家園聯繫工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9、28~10、9、國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;

(2)在老師指導下、設計並帶角活動、生活活動、户外活動、並製作相關教玩具;

(3)做活動記錄和個案觀察記錄、並參與活動評析;

(4)瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。

4、深入全面實習階段：第6、7周(10、12~10、23)

(1)在老師指導下、由每日設計並帶教一個班級活動環節、逐步跟進到設計並帶教半日活動、並製作相關教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動、並參與評析;

(3)根據觀察記錄、能進行一次家園聯繫或溝通;

(4)深入瞭解園所特色、瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

(5)根據幼兒園需要、設計並參與“重陽節”活動的準備工作。

5、實習總結階段：第8周(10、26~10、30)

(1)根據幼兒園需要、設計並參與組織“重陽節”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下、制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程、並做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業、進行實習總結、召開評議會、告別會。

(4)結清帳目、歸還物品、於週五下午離園。

三、實習方法與指導

本次8周教育實習、以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶、聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(1)8周連續進園全面實習、每園確定一名實習組長、2名實習生進一個班級、跟隨園方指導老師學習;

(2)每人至少每週一次上學前教育實踐網絡平台流相關實習進度情況、教育實踐網絡平台地址：

(3)在實習期間、每週主動和指導老師溝通、特別是在自己有帶教活動的前一週、聯繫系裏指導老師和園方指導老師、使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上、結合自己園所情況、為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師、有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導、為實習生安排持續性深入跟班實習、或者各年級體驗性實習、也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時、儘量做到具體示範、具體、具體觀察、具體評析、將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生、讓學生對班級工作不僅“知其然”、更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平台、隨時瞭解並跟進指導實習習進度、做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平台地址是：、、、、

(2)系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度、並隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通、實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

四、實習報告的安排和組織事宜

1、實習報告安排在實習回來後的第二週、即第10週週三下午、先分場總結、再全班總結。

2、各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。

3、自主實習的同學分上海組和外地組、由組長統籌安排實習彙報工作。

五、作業要求和有關參考題

1、結合所學專業知識、做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐博客流實習進展。

2、制定4份具體活動計劃、1份半日活動計劃、和1份一日活動計劃、並製作或準備相關教玩具、實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況、參與評議;

3、實習報告一份、1500~3000字、內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

六、實習紀律和注意事項

1、認真學習教學實習的有關文件和各項、明確教學實習的目的、端正態度、切實做好教學實習的各項工作。

2、服從院系和幼兒園的領導、接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和、應及時與院系指導教師溝通。

3、嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度、自覺遵守紀律。實習期間、必須每天按時到校、不遲到、不早退。因故不能到校、應事先向園方、系方兩方請假。

4、要認真搞好教學工作。講課前、必須先寫好教案、進行試講、並且經指導教師審閲、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法、瞭解帶班老師工作的基本內容、特點、實際感受教書育人氛圍。

5、必須以身作則、嚴格要求自己、成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生、反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

6、愛護公物、節約水電、搞好衞生、保持住房和辦公室的整潔、在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還、如有丟失損壞、必須照價賠償。

7、實習生之間要彼此關心、互相幫助、使實習小組成為團結向上的集體。

七、成績考核標準及辦法

1、教育實習成績評定採用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：

(1)實習態度(佔15%)

實習生必須明確教育實習的目的和意義、積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導、尊重指導教師、關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀、造成惡劣影響者、實習成績作不及格處理。

(2)保教工作(佔70%)

包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯繫;節日活動組織等。實習生在課前要認真鑽研分析教材、按照教學要求和幼兒實際編寫教案、進行試講、並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中、目的明確、重點突出、內容科學、性強、能調幼兒的學習積極性、開展教與學的雙邊活動、教學組織嚴密、秩序活而不亂;能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話、語言簡潔、流暢、生動、文字規範、工整、美觀;能完成教學任務、教學效果好。能認真聽課、參加評議。

每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際、必須做到不少於10節、教案不少於6份、上課不少於8節。

(3)團隊合作(10%)

實習生能根據教育方針和實習學校的要求、制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務、進行個別教育和家訪工作、組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生、同學生關係融洽。

(4)教師儀表(佔5%)

指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌、穿戴整潔、樸素大方、在服式與髮型上要符合教師的身份。

3、實習生在完成保教工作的同時、可以進行教育調查。對取得顯著成績者、要給予表揚。

4、教育實習結束時、每個實習生必須認真做好書面小結、作為評定成績的參考。

5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分、並把材料由園方密封、交由實習生組長帶回系辦公室。最後由院、系實習領導小組審定。

來到xxxx幼兒園兩個星期了、甜苦辣樣樣都有品嚐到、可品來品去、覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這並非是在作詩、這是我的切身體會、不是嗎?那些祖國的花朵、在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳、那些被扭曲的靈魂重新得以塑造、這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力、使我在半年的見習生活裏進步很大。隨着中國加入wto組織、我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力、誰在教育上領先一步、誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師、我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨着經濟的發展、人民生活水平的提高、下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望、少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格、無論對今後的發展還是對國家和民族的未來、都具有奠基性的意識。第一次接觸幼兒園的工作、我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的、他們的聰明可愛深深的感染了我、內心對這份工作的熱愛越來越強烈、同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前、我的腦海裏的幼兒園、就是老師帶領着小朋友一起做遊戲、學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時、我對它有了進一步的瞭解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分、是學校教育的基礎階段、也是人才成長的奠基階段、幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則、對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育、促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求、也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標、大大豐富和滿足了幼兒身心的需要、真正使幼兒在從中得到快樂、得到發展!記得、有一次户外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衞生間,可他偏要固執地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分説地批評他不講衞生,行為很不文明。起初、他用疑惑的眼神望着我,而後振振有詞地説:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看着他那天真無邪的臉蛋,我無言以答、內疚佔據了我的心。高爾基曾經説過、‘愛孩子是母雞都可以做到的、但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨着這句話、細細領會其中涵義。如今的我、腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話、卻包涵着許多育兒的方法和教育的理念、讓我受益無窮。在實習中、我真的學會了很多很多的知識。在這裏的每一位老師都讓我難忘、有機會我會去看望你們的、我也會努力改正自己的不足、做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

此次實習感受頗深、總結如下幾點：

一、縱觀實習班級

1、老師、學前教育實習報告。

俗話説得好、有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任Xx老師、教師Xx老師和保育員Xx老師、她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重、一視同仁。她們認真負責、科學教育、讓小二班的小朋友沐浴在她們共築的愛河裏面。

2、幼兒。

小二班共有40個小朋友、最小的才有兩歲半、但是在幼兒園裏、小二班的全體小朋友共享着幾位老師給她們的愛、快樂的遊戲、快樂的探索、快樂的學習、快樂的渡過在幼兒園的`每一天。

二、辛苦的實踐

1、集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性、集中教育活動時間不僅要有好的備課教案、更重要的是懂得如何控制課堂紀律、否則就是含破喉嚨也無濟於事、所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講、自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時、我既興奮又緊張、很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具、盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣、幫助幼兒理解記憶、讓她們能快樂的學習知識。當然、在教學活動中我也穿插一些小遊戲、以讓達到幼兒在玩中學。

2、户外活動。

説到户外活動、就是讓老師最揪心的事情了、每個幼兒都像是小精靈、活蹦亂跳的、教師真的需要繃緊每一根神經、害怕漏看一個孩子而出意外、好在實習圓滿結束、我能把小二班毫髮無損的交還給原任老師。

三、發現不足

實習期間、我發現了自己的許許多多不足、主要歸結為以下幾點：

1、表達能力不強、綜合概括能力仍欠缺。

2、語速、語調掌握還不夠好、語言不夠童化。

3、專業技能不紮實。

4、人際關係的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習、讓我第一次與幼兒親密接觸、這次真槍實彈的練習、讓我受益匪淺、讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業、同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身於社會活動中、與不同的人打交道。和小朋友搞好關係、讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你、喜歡你組織的活動、怕呢、就是讓小朋友聽你的要求、和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法、這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟、行為收斂了許多、在今後的日子裏、我將會繼續努力、不斷完善自己的不足、提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶、更是我另一段人生的起點、我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

為期兩個月的實習生活已經過去，這期間遇到過很多挫折，也收穫到很多經驗。

我實習的公司是杭州朗美睿服飾有限公司，朗美睿服飾公司主營皮草，歐、韓、各類精品女裝，其服飾以時尚、個性十足，極具潮流的品牌定位，充分展現女性的自信、自由、個性的時代氣息。“朗美睿”以靚麗時尚的款型、含蓄而兼個性的細節處理，流暢且恰到好處， “朗美睿”的風格，簡潔高雅，莊重大方，成熟華貴。公司裏的同事技術純熟，在實習期間給予我很多的幫助。

這次實習對於我這個還未踏出大學校門的學生的幫助很大。因為這次實習我見識了各種流行的面料和訂面料的整個流程，進一步瞭解了服裝行業。懂得了對待工作要嚴肅而認真，不能以隨隨便便的態度來應付的道理。不認真就會出錯，出錯就會給公司帶來大大小小第二次損失。還有一點就是人要謙虛，只有虛心求教才能學到更多東西，思維才不會被侷限在一個小天地之內，才有可能成為一個成功的服裝設計師。

這次實習使我對未來的事業有了成熟的感覺，不僅僅是一次經歷，她承載着我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的思考，經一事，長一智。我覺得在這一段時間日子過得很充實、開心我覺得用金錢是買不到的這麼好的一個體驗感受。只可以説這是我一段難忘的經歷，它讓我開闊視野，鍛鍊和提高自己，學會了吃苦耐勞。工作是辛苦的，錢不是容易賺的。我的路還有很長，我要不斷地學習、不斷地前進！在實習那段時間，在匆忙下我會突然發現直接跟顧客交流是件很愉快的事情。無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細緻和踏實的工作態度才是成功的基礎，而這其中曠日持久的平淡是最難忍受也是必須忍受的，這是一個月實習日子帶給我最深的感觸。作為一個準畢業生，我想我需要更多的磨練。

這次實習雖然很短，但我們學到了不少，它是我們由學校向社會接軌的一個環節，它必不可少。通過這次實習我瞭解到了服裝企業生產的全過程，提高了動手能力和實際解決問題的能力。向工人師傅們和設計師老師學到不少的經驗。這是個知識化的社會，知識是必備的。機會總是為有準備的人留着。這次實習是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協作的鍛鍊，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也積累了工作經驗，為以後的工作打下堅實的基礎。

這是我第一次與社會接軌，從學校到社會，讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學不到什麼東西的。還讓我明白了人際關係的重要性，要學會於人好好相處，關愛他人它鍛鍊我們的動手能力和處事能力以及團隊合作能力，為以後的工作積累了經驗。經過這次實習，我們開始走出象牙塔，瞭解外面的市場與流行趨勢。接觸到了很多不同風格的設計師。我們對市場上的常用面料和特殊面輔料也有了一定的瞭解，這些瞭解都有益於我們以後的設計和工作。經過這次實踐中，我們都發現了自己的不足，我們會把這些反饋到學習中去，去提升自己的能力，不斷調整，以便成為一個成功的設計師。

雖然工作很累，工作內容卻讓我見識到了更多更廣的服裝相關，都是在學校未曾接觸過的，不只是服裝生產還有為人處事等多方面。通過這次生產實習也大大地提高了我對服裝行業的興趣，也知道自己以後正式步入社會所要面臨的壓力，我明白，只有不斷地磨練自己，提高自己才能在社會洪流中立足！雖然實習的時間不是很長但我覺的我不僅學習了很多專業以外的知識，而且也學習了很多寶貴的工作經驗和待人處事的方法。

這對我畢業以後踏上工作崗位有很大的幫助。這次的社會實踐也證實了我能否在惡劣的環境中依靠自己的能力去克服困難，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步的瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學習的專業知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

這次實習讓我收穫最多的是一種職業體驗，感受到了這個職業的壓力，再就是職業道德的薰陶，讓我感動的是，這是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我獲得了團體協作的鍛鍊，獨立思考能力的提升，同時也鞏固了專業技能，為日後投身建設有中國特色社會主義的偉大實踐打下了堅實的基礎。

通過這次做設計師助理實習，我也瞭解了作為一名合格的設計師要具備的素質和能力，例如：

１、擁有大量一手的資料、快速的資訊途徑和流行分析能力。

２、敏鋭的市場眼光。

３、擁有一定的面料知識和麪料商資源。

４、文字表達能力和語言交流能力。

５、團隊合作精神和時尚的個性。

６、擁有一定的手繪或電腦繪圖能力。

７、瞭解版型知識和工藝知識，有工藝創新能力。

所以，我們不難看出，成為一個服裝設計師需要多方面的能力。繪畫功底的深淺與否，不是成為服裝設計師的唯一評判標準和要求。關鍵是其繪圖水平能否滿足他的工作需求。再則，國外有許多著名設計師都是從裁縫做起，也有很大一部分設計師並未受過專業院校的教育，沒有多少繪畫功底。但是，作為一名設計師能把款式圖繪製交代清楚是必需的，不論用何種工具和表現手法。

在做設計師助理這段時間裏，我也懂得了一些學習服裝設計的竅門和道理，這些是學校裏所學不到的寶貴經驗：

1、一定要時刻的提醒自己為什麼做這件事。做這件事情有什麼意義。很多新出來的設計的通病就是不知道自己在做 什麼。

2、繪畫基礎與造型能力是服裝設計師的基本技能之一，只有具備了良好的繪畫基礎才能通過設計的造型表現能力以繪畫 的形式準確地表達設計師的創作理念。

3、要掌握和運用計算機的繪圖軟件在服裝設計和麪料、圖案設計中，也是日常設計工作中的需要。拓寬你的設計表現方 式、更好的表達你的設計作品。

４、設計師的工作更多時候要緊盯市場變化、不斷研究和預測市場流行，準確地把握公司品牌的定位和風格。

５、要經常的與同行業的工作者交流和學習瞭解行業情況，分析行業概況。這樣你的設計產品時會考慮公司概況，才能更符合本廠的 利益。

６、要能快速清晰的描述出自己的作品的特點和設計理念。包括很多老設計師都會犯這樣的錯誤，不知道自己的設計理念是什麼！單純 為了適應消費人羣這樣很失敗，只會別牽着鼻子走。

７、要學會分析和創造流行。——設計師就是要走在別人的前面，要試着去分析流行趨勢這樣才能輔助自己去創造一些新鮮的東西。

總之，這次實習讓我提高了很多，也給我指明瞭今後該努力的方向。最後要感謝杭州朗美睿服飾有限公司給了我這個實習的機會以及同事們給我的幫助和關愛，還要感謝服裝學院的領導老師對我們的指導。更感謝領導關心和我的設計師對我的傾囊相授，為我的將來走上服裝這條路，開啟一扇通往成功的大門。服裝企業的發展雖然艱難，天地卻是非常廣闊的，它的發展也是永遠沒有止境。但是，服裝市場競爭從根本上來説是創新能力的競爭，尤其是產品創新能力的競爭。中國的服裝企業要發展下去，變“中國製造”為“中國創造”，就必須加強對服飾文化本質的把握和對其發展趨勢預測能力的競爭，開展自主創新的發展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環，才能促進中國服裝業的進步。

帶着師院的期望、懷着一顆炙熱的心、承載着一份責任，來到xx中心校開始我的實習支教生涯。轉眼間，半年的支教生活即將結束，在短短的這一學期裏我們工作學習授課，有收穫也有感動，時間雖短，卻是生命裏精彩的一筆，現將支教工作總結如下：

一、 遵守紀律。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規章制度，認真完成學校安排的教學任務和支教隊的各項工作。

二、備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鑽研教材，進行課後反思、反覆修改教案，事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

三、注重教育教學，提高學生素質是本質

（一）所帶班級分析----四（4）班語文整體情況分析

本班共有34位同學，班裏幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：

1、大概有十來個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關。

2、閲讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現象。

3、個別男生書寫馬虎，作業格式不規範。

4、存在個別的作業拖拉現象。

（二）具體工作（措施）

1、制定教學計劃，

開學前根據教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學計劃。開學後根據學校的安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會説、會寫、會閲讀。

對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

2、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。

根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。

3、規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

（1）課前預習，課後複習，養成每天進行“晨讀”的習慣。每天放學時都為學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。（比如，生字、新詞，要求學生在課本中框出來，在教新課時檢查學生預習朗讀情況等）；新課授完，必要求複習。（主要是結合練習冊同步進行）；在“晨讀”方面，要求學生利用每天早操前的25分鐘進行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習中的《讀讀背背》。

（2）正確的上課方法。要求學生“該説時就説，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

（3）寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。

（三）針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。

利用“晨讀”、早讀時間教學生字，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。

4、閲讀。

從平時上課到考試，刻意讓學生進行閲讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閲讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學生讀作文範文，並引導學生利用課餘時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料（比如，成語，名言警句等）。

（四）抓好德育工作

在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進行滲透。比如在創建“學習園地”中，我想到“惜時、勤學、團結、共榮”這八個字作為班級格言，以此讓學生共勉。針對學生不能堅持努力的現象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”------這一句寫在學習園地中間醒目的地方，以敲起學生們堅持努力的警鐘。

三、 學會關愛每一位學生。由於學生基礎相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細心慢慢地去轉化，不厭其煩與學生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動，激發學生積極性，養成學生良好習慣，在潛移默化中改變，對優秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓勵。

四、 潛心研究，學無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學習。每週聽取同一學科老師的課，積極聽取、採納學校領導、指導老師對教學方面的建議。每週末小組通過開工作例會進行教學、工作進行總結、反思、交流，並共讀《給教師的建議》，以提高教育教學認識水平。