【推薦】專業實習報告集合九篇

在經濟飛速發展的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家收集的專業實習報告9篇，歡迎大家分享。

20xx年6月，我結束了3年的學習生涯懷揣着實現自我價值的渴望來到***工作實習。轉眼間，XX的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展***給予我的是一筆多麼寶貴的人生財富！

單位給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用户入户等等這方面工作並很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。

網站建設方面，和**共同進行了**網站的改造，使用全新的後台，使**網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了“**培訓”，學習了“**”建設的基本思想和方法。並在實踐中掌握了**建設軟件“**”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。

經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進一步的要求自己。

首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。

其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

最後提高工作積極性和主動性，我們不管做什麼事都要有激情。只有激情的聖火點燃了，才可以發揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。

一年的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

來到深圳這個繁華的大都市，剛開始總認為有很多機會在等着。認為沒有什麼可以難到自己的。只要用心了，就一定可以做到的。可是明明有些事不是你用心了，認真去做了。就能成功的，每天面對着電腦發簡歷。左看看，右看看，沒有一家廣告公司是不要工作經驗。

面對這樣的情況我膽怯了。簡歷不敢投.只能找那些不要工作經驗的公司.

第一次去人才市場.被人騙走了20塊錢,出門的時候我爸一直在交代,在外面要小心.要交錢的地方就不要去.他的那句話還在我耳邊沒有冷卻.而我的錢已經到了別人的口袋裏面了.20元.就當是個教訓吧.出門在外不要相信老鄉.但是我還是相信了.比較幸運,有他的幫助我得到了一次面試的機會.給自己壯膽進去了,沒有緊張.經理兼老闆的人看了我的簡歷.説了句.“剛畢業的，有工作經驗嗎？能做好嗎？那就去試試吧。”那個時候我想説點什麼。可是最後一句話也沒説出來，失望，只能這樣説，不算什麼廣告公司吧。應該算只是一個小小的製作部。心理面開始失落着。面試的題目就是一個商場的促銷單，重新排版一寫。當我看到那些東西的時候我有點傻眼。紅的。黃的。燈籠。鞭炮。煙火。一張紙全堆滿了。看着它，我不知道我該怎樣下手。我一直自信着，在排版這方面我還是可以的。可是這個，真的有點頭痛。這也許是件最簡單的活。可是我沒能做好。那裏的環境，作品都不符合我的格調。

機會是留給有準備的人的。這句話在我身上真的應驗了，習慣了在學校晚睡晚起的習慣。就到了找工作的時候還是沒能改掉這個毛病。人才失常一般是早上8點開始。可能等我醒來都11多了。放點了去人才市場的機會。做在電腦前。海發簡歷，終於接到了一份面試的通知。我打開電腦的時候是已經是11.30了。等我收拾好自己。已經是12.30了。急急忙忙的跑到車站。去一個完全的陌生的地方。在深圳關外。做公交車是很麻煩的，沒有站牌。這是我跑了一天才知道的。等我做車趕到布吉已經是2點多了。走在大街上。我真的很茫然，不停的向人打聽公司。可以盡然沒有一個人知道。我是有累有餓。真的很想打道回俯。可是心裏面有個聲音在告訴自己。我不能就這樣放棄。3.30的時候我給要去面試的公司的打了一個電話。跟着她説的。順利到打了。見到設計總監。他説的第一句話是。“怎麼這麼晚才來”。沉默。看完我的作品，他拿着我的作品説。這個是你給一家公司做的嗎？現在我想想。我應該説是的。也許那樣會有點機會。面試有3個題目。是做完了一個又一個。他們才告訴我的。當我做我完第2個的時候。天已經黑了。接下來的第3個題目是排版。應該是我最有信心的。可是沒時間了。要下班了，就這樣，我錯過了。事後我

想想。我應該給總監説下的。再給我一次機會。不試怎麼知道結果怎麼樣呢。

男怕入錯行，女怕嫁錯郎。這是我對第3次面試的詮釋。風風火火的跑到關內。很是緊張，當時想。在關內呢，很繁華的地方。左看看，右看看，就像劉姥姥進了大觀園。自

己很寒酸。平時我還是很自信的。可是到了關內就跟小媳婦似的了。就這樣七走八轉車的。到了，又是一個失望啊。辦公室就2個人。面試的是編輯。好不容易等到主編來了。誇了我兩句.給一個叫熱泵市場的雜誌排版。問我文采怎麼樣。我撒了點慌。説以前怎麼怎麼樣的。可是最後知道我自己浪費了。熱泵。連字都會念錯，實在是不怎麼感興趣。佈置的題目是寫一篇關於熱泵市場的個人看法。什麼跟什麼啊。實在不瞭解。又急急忙忙回趕。因為我還要參加一個面試呢?隨然不是什麼廣告公司.但是多少也是做本專業的事.面試很快.

做一個標誌.3天后交。

第一次見我們老總的時候，有點不太相信自己的眼睛，當是在自己心理規劃了一下老總的樣子，禿頂??中國普遍老闆的樣子。給他看了我做的標誌，誇了我兩句，面試的時候很簡單。基本上是確認要我下週一上班了，面試中我記得的只有一句話。“今天你所説

的，等到明年，後年，我還是不會忘記的”這話聽得我有點驚。

只有28歲的他就這樣成了我的老闆，整個雲飛揚的老闆。不知道他成功的背後有多少個故事。工作的第一天還算是很興奮的，有的自己的辦公桌。不過這辦公桌剛開始做着，我怎麼也不自然，據説這套老闆桌是以前我們總經理的。這個辦公桌的地位和我的身份真的不和諧。現在當我把它當做靜物看的時候，自己也就釋然了。我適應了它。也適應了雲飛揚，想想最初的自己，是個連電話也不會接的菜鳥，一接到電話就急急忙忙的找人。殊不知有些電話。他們是根本不想接的。慢慢的知道了，在公司裏面，最好是明哲保身。少説話，多做事。不關自己的事，最好不要多問。薪水問題是禁忌。基本上我的工作還算比較好的一點是，我的直屬上司就是我們經理，和其他的部門基本上沒什麼關聯，這樣對我這個新人來説真的剩去了很多的麻煩。“責任”以前不知道是什麼樣的概念，現在工作了必須去承擔，在工作要小心，仔細。之前的一個月，修改公司的VI手冊。剛開始不知道出現了多少狀況。改了一遍又一遍。電子郵件地址寫錯了，電話號碼錯了。英文翻譯少了一個字母。更可笑的是。我們公司的名字的“卧室”我盡然寫成了“卧飾”。本來是一天可以搞定的事。我基本上是做了一個多星期。比較好是隻些的錯誤老闆只發現了一個，也沒被他訓。做完之後我記下了兩個字。“仔細”因為這些東西夠是要印刷的，只要有一個字的錯誤，就會造成很大的損失。嚴重的後果只能是我自己承擔了。來到這個公司有個很可笑的事，從老闆到員工。他們似乎認為只要和設計有關的我都會。公司前面要製作公司的招牌和後面的背景牆。關於公司形象的設計，應該是屬於環藝類的，只能説他們太把我當“人”看了，公司要去買個前台，老闆叫上我，要我去挑。有這樣的必要嘛，最後還不是老闆自己做決定。我只能做個軍師。更好玩的是，倉庫貼一點玻璃紙也叫我去，問我怎麼貼好看。洗手間放了一塊鏡子。也來問我放哪裏比較好看。有意思，我不是風水大師。覺得自己真的成了一塊磚。是那裏需要那裏搬。其實反過來想想，也許他們是真的很信任我。來這裏一個多月的時候。經常會有人問我以前是在哪裏工作的。工作幾年了。當時我在想

我真的有表現得這樣好嗎？他們看不出來我是個菜鳥嗎？

比較不幸的事發生了。公司辦公室的電腦全被偷了。這樣我的工作又歸於零了。當時心理很難過。一切又要從頭開始，尤其做為一個新人，感覺自己浪費了老闆這麼久的工資。接下來的幾天，我真的努力工作，像彌補什麼一樣。可是最終我也不知道，我到底有什麼錯。也許這就是一種對工作的責任心吧。有時候我想，我和經理在工作上的關係，我理解出的一句話就是。就像兩個相親的人一樣。剛開始需要一段的磨合期。漸漸的我做出來的東西可以一氣呵成沒有太大的修改。當他不説話的時候，基本上就是同意我的説法和觀點。後來的後來，也許是瞭解他一點點後。工作也是越來越好做。基本上是。在設計上，我要堅持自己的觀點，自己要強勢一點。他就會聽取我的意見了。可是剛開始的時候，我真的就沒有做好。很多時候都是被他牽着我怎麼走。自信很重要，我是學這行的，他雖然是老闆，但是他畢竟不懂。雖然他在工作上習慣了指示。可是在設計上我應該自信的發揮自己，以自己的意見為主。我這樣做，他也會覺得，自己一個月花了點錢僱一個人。還是值得的。

她還有點本事。總之一句話，不要被他是老闆的氣勢壓倒。讓他聽自己的。

“拿者雞毛當令箭，狐假虎威。”這是我對自己負責網站上的事務的工作心得。有家網站設計公司幫我們公司製作網站。這塊由我盯着。定期的向經理回報工作。經常的給那個網站設計師發我們公司的資料。來來回回的我們也就很熟了。有時候熟了真的不好辦事。他沒學過設計。色彩不是很敏感。顏色搭配出來真的很差勁。搞得我鬱悶得不行，對着他，我又不知道怎麼開口説。我自己都不滿意的東西。更不能拿給我們經理看了。於是我就對他説，網站我們經理看了。我們經理説顏色搭配不好看，事情真的就這樣解決了。只要學

會搬一個角色過來。

“獨當一面”負責公司新產品拍照上,別人送我的四個字。我自己似乎是沒什麼太大的感覺。解決了這件事，還是很高興的。從找攝影公司到拍照所有的事物都是我全全負責的。第一件事就是學會坎價。賣衣服從來都不坎價的我，的確是有點困難。很那家公司的經理交涉了一翻。他們的價格定為半天2800。向我們經理彙報了。他向是希望我們坎到2500，最後我坎到了2300。總之他還算是很滿意的。後來由於我們的產品在準備拍照的時候少了一個。這樣公司在付費上會有點損失的。經理沒説什麼，但是我只我應該做點什麼。後來我找了攝影公司的經理。和他老鄉長老鄉短的寒暄了一翻。最後説公事公辦。我亮出了我的底牌。説了下彼此之間的利益關係。砍價砍到1800。當是我很高興的向老闆彙報我的成果，看着老闆笑的像花一樣的臉，我知道我做對了一件事。因為他們之前拍攝是花了4000多的。原本以為事情就這樣會很順利的，後來才知道困難在後面，應該是我自己的錯。3.8號那天去深圳會展中心參加完會展。馬不停蹄的跑到了攝影公司。自己真的還是命苦。穿着高跟鞋從早上9.00點到下午5.00沒停過。其他同事都到攝影公司休息去了,我還得隨着經理和攝影師去看場景去.看了3個.沒把我鬱悶死,是什麼亂地方了.第一個感覺是自己被騙了。都怪自己事先沒來看。總之已經晚了，事情發生，就得要解決。經理和攝影師建議

我向我們老闆彙報，要求去組一間樣板房去拍攝，或者是總統套間，一晚上5000元。還由我們付。我堅決堅持自己的立場，這個電話不能打。老闆知道事情是這樣。非罵人不可，攝影公司經理説他來打。我知道這樣更不好。我只明白。老闆交給我的事，我就應該做好。當兩個大男人做在那裏問我怎麼辦的時候，我真的很想揣他們。我質問他們“場景是你們自己説安排好的，現在這個樣子。這是你們的工作態度嗎？”他們麼説什麼，我感覺自己話似乎説重了點。緩和語氣後對他們説“事情已經發生了，我們3個就要想辦法解決”最後我們我們租了些道具。佈置了場景。可能是同事們都看我跑累了。就説了句，“你只要動口就好。你叫我們怎麼做，我們就怎麼做”。那時候感覺真的很輕鬆。但拍攝在進行的時候。看着同事們對場景沒什麼抱怨和意見，我知道事情似乎是解決了。我，攝影師，還有經理。心裏也輕鬆些了。可是我説不擔心是假的。不知道老闆會是什麼反映。晚上11.00拖着疲憊的身體回到了公司。雖然拍攝讓我們個人很不滿意，但是看到其他人的笑容。這件事順利解決了。攝影公司經理過來拿錢的時候，我和他去吃了噸飯，我是他的客户，不應該和他一起吃飯的，被同事老闆看到。肯定會有意見的。但是我還是去了，他説我不像是剛從學校畢業的，2.3個月的時間就能獨擋一面了，很是不錯，我只説了句。我就是我。

只是想發揮自己到極至。無所謂比較。

後期製作畫冊。處理圖片。一本畫冊做下來，基本沒什麼讓老闆不滿意的地方。説來説去，就是説封面不好看。我想他是真的沒得説了。但是做為老闆不説點什麼呢，又顯示不出他的威信。其實這份工作做到現在，在父親的壓迫下，我應該是離開了的。但是我的作品還沒做完。我不能一放手什麼都不關，拍拍屁股就走人。這是我的第一份工作。我就應該端正好自己的態度。要走也得把自己手上的事情處理好。這樣以後我會少走些彎路。所

以我才明白了“先做人，再做事。後掙錢”的道理。

以後要做的事還有很多，遇到的困難還會有更多。堅持自己的原則。挺過去。堅持自己的目標不放手，萬里長征我沒能趕上，現在的我還是遊走的設計邊緣。像是在貧民窟裏面

掙扎。也許在那天??.

大衞.奧格威只有一個，

葉茂中也只有一個

而我，也只有一個，做好自己，釋放自己，發揮到極至。

一、實習目的

總的來説本次實習的主要目的可以分為四塊：(1)、瞭解了—般民用建築施工前的準備工作和整個施工過程;(2) 理論聯繫實際，鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建築材料、建築學、建築結構等)，併為後續課程的學習積累感性知識和初步的認識;(3)、 通過親身參觀施工實踐，培養了分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;(4)、 通過親身觀察施工現場的工作和勞動，向老師和工地工作人員學習請教，瞭解房屋施工的基本生產中的生產技術技能。

二、實習內容

1、看圖識圖：我們看圖的圖紙的項目為蕭山恆逸金櫚灣24號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結構總高度18.150米，建築表面積為3815.97平方米，總體積為8586.29米。其為結構等級二級，耐火等級二級的民用建築物，設計使用期限50年。圖紙主要包括他的結構圖，單體圖，單體大詳圖和節能專篇及設計説明。

2、工地參觀學習：本次工地實習主要參觀的是宋都陽光國際位和校醫院。宋都陽光國際位於城市東部杭州最具發展潛力的區域及錢江新城二期東擴地帶——江乾區九堡南 片區，地塊北臨楊公路，西接圓夢園別墅區，東為規劃房產項目，南面錢塘江，沿江面視 線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽光國際總體定位高端，整體設計融人文環境和自然生態於一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個集親水性、園林化、生態式、標誌性為一身的濱江高品質生活高尚住宅區。而校醫院也是我們學校最近在建的一個新工程，由浙江省省直建築設計院負責設計，由浙江建安實業集團股份有限公司負責施工，將在今年的10月份左右完工。

本次參與實習的是我們大三工程管理專業的，專業知識和各方面的閲歷並不豐富，所以這次的實習對我們來説更重要的是一個向別人學習的機會。在本次為期一個月的實習過程中，不僅學到許多書上沒涉及到的知識，還了解了本專業以後所要工作的內容，以及我們應該注意的知識的積累和加深，這才是同學們最大的收穫。實習是我們接觸社會的試腳石，是我們在大學學習中不可或缺的一個環節。這十天的實習並沒有浪費。我們從一個僅僅對課本有所瞭解到理論結合實際，對工程施工的流程有了大致的瞭解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會。而去了工地也發現了許多不足。從開始，腦子中想把自己學的理論知識與現實結合起來可怎麼也辦不到。連基本的知識都搞混了。於是，在實習的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接着問。實習的許多時間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多瞭解一下這個工程的內容以及對看圖紙這項本領的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發現了許多自身存在的問題，無法把學到的東西充分的應用到實際。通過逐漸的接觸，終於瞭解了許多建築方面的基礎知識。比如為什麼打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比後開挖大的多，因為打樁機開下去需要坡度，停放打樁機也需要位置，經濟上不划算;2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經濟。在這實習的過程中，也讓我們瞭解到怎麼樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然後詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接着就在之後的參觀中經指出那些是實際中需要特別注意的問題，讓同學們也感覺到了以前學校裏平時理論學習中基本不太重視，比較忽視卻其實很重要的東西。通過一段時間的實習工作與學習，我們學到了很多，同時認識到自身的不足和今後努力的方向，取得了長足的進步。那些工作人員身上也有好多優點，這些優點都值得他們學習。同時他們對待工作的認真仔細、嚴謹的工作態度也讓同學們對他們充滿了敬佩，從他們身上學到了許多寶貴的東西。

三、實習感受與心得體會

俗語説:紙上得來終覺淺.沒有把理論用於實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工地實習，對我來説是受益非淺的.實習不僅為我們今後在工作上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。經過這次實習工作的經驗，才發現大學學習生活相對輕鬆太多了。實習期間規律很多，每天早上8點半就要集合，突然發現這樣規律的生活其實很好，實習不僅讓同學們學到了很多，間接性的也養成了一個規律的生活習慣。對於在實習中還存在的不足，很明顯的就是自身知識的侷限性，本以為幾年的學習已經掌握了很多，其實在實際應用中才發現自己的能力是那麼的捉襟見肘。所以，在進一步的實習提高中，還需要加強自身知識的擴充和項目現場的經驗。通過這次實習，同學們才漸漸明白理論與實踐相結合才能有所作為的道理。以前在學校裏學的都是理論知識，只知道紙上談兵，而真正去做的時候就不知所措了。就像課程設計一樣，雖然很多學過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實踐，雖然理論知識同學們已經具備了，但缺了模板，那麼做每件事都不會順心順意，總會碰到釘子。然而實踐好成績不是那麼容易取得的，這需要時間的積累，豐富的經驗是在不斷的工作中培養出來的。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。這次次實習讓同學們深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。在以後的學習當中，我們更應該重視實踐，為我們以後的學習，更是為我們將來的工作打好堅實的基礎。

　　1、市場分析

延安紅棗的現狀及問題：延安大紅棗是馳名中外的陝西傳統名優特產之一。其特點是果大核小，皮薄肉厚，質脆絲長，汁多味甜，甘美醇香，含糖量高，色澤鮮紅，水分較少，貯藏期長，品質優良。真乃"味奪石蜜甜偏永，紅邁朱櫻色莫論"，是色、香、味、形俱全的紅棗。（如此好的產品，外界想買，棗農想賣……）

但現狀就如下面：

棗子青了、紅了，爛了、收了；棗農喜悦了、揪心了、希望又落空了……年復一年。每年9月底10月初，老天爺的"臉色"總是那樣地讓延安棗農揪心。延安大紅棗，牽扯到沿黃七縣近百萬羣眾的一項大產業，今年遭災了嗎？收成如何？紅棗產業還面臨什麼亟待解決的問題？

（1）信息不能很通暢的進行交流

農民們不知外面市場的需求量有多大，是否還可以擴大種植面積，獲得更多的利潤

（2）交通不夠發達

不能將如此好的產品銷售出去。（路難：肩扛背馱的棗農無奈）

（3）當年的棗不能很好的賣出

雖然外面對棗的需求很大，延安人手中有棗，但是不能很好的銷售出去。好多的棗由於在當年沒有賣出去到了以後就會出現好多的問題（發黴，生蟲等）

（4）目前紅棗的營銷模式侷限於傳統的營銷模式，市場前景狹窄

銷售渠道不廣泛，導致了紅棗的銷售一直不是很理想，所以延安紅棗應該發展新的營銷模式

（5）利用淘寶網店銷售會使得延安紅棗有個更好的前景

再好的東西得不到好的銷售，就會積壓在農民手中，就會失去它應有的價值。延安地區如果將迎來陰雨天氣，省氣象台應及時提醒，紅棗成熟會受到影響。此外，還須加強地質災害的監測和預防。

目前紅棗的營銷模式侷限於傳統的營銷模式，市場前景狹窄，銷售渠道不廣泛，導致了紅棗的銷售一直不是很理想，所以延安紅棗應該發展新的營銷模式。

我方在淘寶網上註冊了網店，就是為了讓更多的消費者可以買到他們想要的延安大紅棗。讓延安紅棗闖出陝西，走出中國，走向世界！

　　2、選擇延安大紅棗的理由

紅棗，盛名己久。尤其延安延川縣的紅棗，更負盛名。延安延川縣東傍黃河，屬温帶半乾旱區，氣候乾燥少雨，晝夜温差大，日照時間長，延安大紅棗主要產於黃河沿岸，它以個大、核小、皮薄、肉厚、味醇、富含維生素c、d、p（蘆丁）、糖份、果膠物質、鐵鈣、磷，鉀等成分是名副其實的"果中皇后"。受黃河特殊的地理因素影響，是大棗的理想適生區。

紅棗的功效

1、減少老人斑

紅棗中所含的維生素c是一種活性很強的還原性抗氧化物質，參與體內的生理氧氣還原過程，防止黑色素在體內慢性沉澱，可有效地減少色素老年斑的產生。

2、保肝護肝

紅棗中所含的糖類、脂肪、蛋白質是保護肝臟的營養劑。它能促進肝臟合成蛋白，增加血清紅蛋白與白蛋白含量，調整白蛋促進肝臟合成蛋白，增加血清紅蛋白與白蛋白含量，調整白蛋白與球蛋白比例，有預防輸血反應、降低血清谷丙轉氨酶水平等作用。

3、防止落髮

紅棗有健脾養胃之功能。"脾好則皮堅"，皮膚容光煥發，毛髮則有了安身之處，所以常食營養豐富的紅棗可以防止發脱落，而且可長出烏黑髮亮的頭髮。

隨着旅遊業的發展越來越成熟，旅遊業所要的人才也越來越要求需要的是那些不僅在理論基礎上能有所建樹的人，而且要求這些已有理論基礎的人才有必要的實際經驗，懂得理論與實際的結合的人才。作為05級旅遊管理專業的學生，我們已經學習了為期兩年的相關知識的學習，像導遊業務等的學習。我們急需要一個機會把我們所學的知識與實踐操作結合起來，以檢驗我們的所學，瞭解我們學習過程中不夠的地方和學習中的問題，做到理論與實際相結合，做符合市場要求的人才。

一、實習目的

我們可以通過這次實習，來具體落實旅遊管理專業教學計劃中的導遊業務實習的教學內容，使我們可以進一步瞭解和掌握導遊員帶團的全過程和講解技巧。同時讓我們對陝西省西安市的著名人文景觀和自然景觀有一個比較全面、客觀、詳細的認識。希望通過此次實習來強化對學生全面的素質教育，使我們能將所學的專業理論知識與社會實踐，專業實習進一步的有機結合，同時檢驗我們的所學，瞭解我們學習過程中不夠的地方和學習中的問題，增強我們的實際造作能力和實際應變能力，為畢業後從事導遊工作以及旅遊管理工作奠定良好的基礎。很重要的一點是在實習的過程中，我們提高了團結協作的能力和吃苦耐勞的能力，增強了我們的班級凝聚力和我們的友誼。

二、實習時間

20xx——20xx學年第二學期的第十週，為期兩週

即：20xx年5月8日——20xx年5月18日

三、實習安排

5月8日

上午：十點在旅遊資源實驗室開“導遊實習動員大會”並安排具體的實習事項

下午：A、以小組為單位準備模擬導遊講解詞，其中我們是先各自準備分工後的部分，上網或利用其他途徑查找相關的資料

B、個人編寫實習日誌

5月9日

上午：八點到十二點在旅遊資源實驗室觀看導遊業務碟片

下午：A、以小組為單位準備模擬導遊講解詞，其中我們是先各自準備分工後的部分，上網或利用其他途徑查找相關的資料

B、個人編寫實習日誌

5月10日

上午：八點到十二點在旅遊資源實驗室觀看導遊業務碟片

下午：A、以小組為單位準備模擬導遊講解詞，其中我們是先各自準備分工後的部分，上網或利用其他途徑查找相關的資料

B、個人編寫實習日誌

5月11日

上午：十點到十二點在旅遊資源實驗室聽取樊老師的精彩報告

下午：A、以小組為單位準備模擬導遊講解詞，其中我們是組合各自準備分工後的部分並準備連接工作，上網或利用其他途徑並查找相關的資料

B、個人編寫實習日誌

5月12、13日

A、以小組為單位準備模擬和景點實訓導遊講解詞，我們組還進行將個人準備的資料組合連接工作，以便在講解的過程中可以銜接好

B、個人編寫實習日誌

5月14日

上午：十點到十二點在旅遊資源實驗室進行第一、二、三組的模擬講解

下午：A、以小組為單位準備景點實訓導遊講解詞，其中我們是組合各自準備分工後的部分並準備連接工作並準備景點實訓導遊講解詞，上網或利用其他途徑查找更多的相關的資料

B、個人編寫實習日誌

5月15日

上午：十點到十二點在旅遊資源實驗室進行第四、五、六、七組的模擬講解

下午：A、 以小組為單位準備景點實訓導遊講解詞，我們組還進行將個人準備的資料組合連接工作，以便在講解的過程可 以銜接好

B、個人編寫實習日誌

5月16日

A、以小組為單位準備景點實訓導遊講解詞，我們組還進行將個人準備的資料組合連接工作，以便在講解的過程中可以銜接好

B、個人編寫實習日誌

5月17日

上午：九點準時到達半坡博物館進行景點實訓導遊講解

下午：A、還沒有講解的以小組為單位準備接下來的景點實訓導遊講解，我們組還沒講解，所以各自再進行熟悉講解

B、個人編寫實習日誌

5月18日

上午：八點坐校車前往大雁塔廣場和陝西曆史博物館進行景點實訓導遊講解

下午：回學校準備實習報告以及個人編寫實習日誌

5月19、20日

我們組已經完成了陝西曆史博物館的景點實訓導遊講解，所以我們開始準備我們各自的實習報告和個人編寫實習日誌

5月21日

上午：準備我們各自的實習報告

下午：A、兩點四十準時到達兵馬俑進行景點實訓導遊講解

B、個人編寫實習日誌

四、實習報告內容

1、講座分析

關於20xx年5月11日在旅遊資源實驗室樊老師的講座，我覺得非常的精彩，給我們的實習和將來走上工作崗位有非常大的幫助。樊老師主要是生動地給我們講了她自己在從事旅遊工作的過程中發生的事例，以及在從事旅遊工作中應該致意的相關事項，我認真聽講得出我所學到的幾點：

首先樊老師説作為一個導遊員應該具備五點：講解員，服務員，宣傳員，調研員，安全員。

(1)一個導遊員是一個講解員。導遊就是為旅遊者引路併為其做講解服務的，幫助旅遊者完成遊覽參觀過程的人，因此導遊員必須為旅遊者提供優秀的講解服務，使其能夠了解景點知識，更好地達到遊覽參觀的效果。

(2)一個導遊員是一個服務員。導遊員就是在旅遊者遊覽參觀的過程中提供嚮導服務，講解服務和生活服務及其他相關服務的人員。因此，旅遊者嚮導遊員提出相關要求時要為其提供應有的服務。

(3)一個導遊員是一個宣傳員。在導遊員從事導遊工作的過程中，導遊員不僅要宣傳相關的景點的知識，而且還宣傳一個國家及民族歷史文化、傳統風俗、生活方式和現代文明，宣傳他們的精神面貌、價值觀念和道得水準。導遊員作為一個宣傳員，還應該宣傳旅行社的服務理念和意願，作為一種提高和學習來宣傳自己，把自己帶入工作中。

(4)一個導遊員是一個調研員。導遊員要求是一個雜家，一個全知。比如樊老師説的你必須瞭解路況，為你將來做自駕遊做準備，這就需要你調查清楚你從事工作範圍內的所有路況，瞭解餐飲，住宿等方面的知識，按照樊老師的話來説就是到一個地方你就要知道這是那裏，前一站是哪裏，後一站是哪裏，這裏有什麼，可以吃什麼，可以住哪裏，並且在見解以下當地的風俗民情，相關看點。

(5)一個導遊員是一個安全員，這是最重要的一點了。小心駛得萬年船，樊老師講的生動的事例：那天她和湖南導遊文花枝帶的團在同一公路上，幾乎同時出發的旅遊車，樊老師的旅遊車比文花枝的旅遊車晚兩個小時，當時正下着雨。結果是大家都知道的，當時有人抱怨車慢了，但樊老師堅持了自己的小心。(當然文花枝事故的發生還有其他的原因)。這告訴我們，即使遊客不懂得你的心，不滿車駛得慢或是你的“嘮叨”提點，你也要堅持自己的小心。

樊老師説過她有一個習慣就是每一次出團都給司機師傅帶些可樂和口香糖，這樣既可以增進導遊員和司機師傅的關係和協作，有可以給司機師傅提神，保證司機師傅有精神開好車。樊老師還告訴我們不可以在旅遊車上做太多的娛樂活動，這樣容易分散司機的注意力，不利於司機安全駕駛。

其次導遊員要有愛心。導遊員處於自己工作的需要和方便有很多的聯繫路徑，也瞭解很多的處理複雜緊急事故的知識和能力，因此在以外事故發生的時候，如果導遊遠正好在旁，正好可以提供幫助是應該是要義不容辭地去幫助事故的處理，動用自己可能的關係，發揮自己在這方面的優勢，這不僅僅是在幫助處理事故，同時在宣傳你自己，這對工作也是很有幫助的，説不定會像樊老師有意外收穫!

再次，作為一個導遊員，在從事導遊的工作過程中要自尊，自愛，維護自己的人格尊嚴。樊老師常説的句話，就是君子愛財取之有道。對於許多遊客來説，導遊員就是宰遊客的，在旅遊的過程中對導遊人員表現出不信任，有的把其他的不滿也歸結為是導遊人員的錯，甚至有人對導遊人員進行侮辱。當這種情況出現時，導遊人員就應該要維護自己的尊嚴，不賺錢也不能丟了尊嚴。

2、模擬導遊講解分析

首先，是關於資料的查找和分析，進行資料的組合和整理。，沒有充分的資料是講解不出精彩的語言來的，當然沒有進行充分的準備也是不行的，為此我在網上搜集了我所負責的有關魏晉南北朝的資料，有統萬城，馬次，甲馬騎傭，鎮墓獸等，如：

古城名。是十六國時夏國國王赫連勃勃的都城，中國北方最早、最著名的都城。據史料記載，統萬城是“蒸土築城”，就是把白石灰、白粘土攪拌，進行注灌，類似於今天的澆注法。統萬城歷時六年完成，是中國歷史上少數民族建設的最完整、最雄偉、最堅固的都城。這與它的嚴格的檢驗制度是分不開的，當時赫連勃勃命令叱幹阿利督工採取殘酷的手段，命工匠蒸土築牆，以鐵錐效檢，殺築城者;凡錐入一寸者，凡錐不入者殺刺錐人，把屍體填於牆內，此後人稱城牆的堅

強程序可抵刀斧。《北史》上記載雲：“城高十仞，基厚三十步，上廣十步，宮城五仞，其堅可以礪刀斧。台榭高大，飛閣相連，皆雕鏤圖畫，被以綺繡，飾以丹青，窮極文采。”

其次，是與小組的其他成員討論一些講解過程中應注意的問題和在成員與成員之間的銜接問題。我們是這樣安排的，在楊志毅講解完漢朝後我先帶大家進入魏晉南北朝展廳。

再次，是模擬講解時該注意的問題。在講解時注意自己的語言是不是可以聽懂，會不會太過於書面化，應該要簡潔明瞭的口語話，還自己的語速是不是快了，當然要注意時間的把握。注意自己的行為舉止是不是得體等等問題。

最後，是自己進行模擬講解後的所得。在講解的過程中，我自己太過於緊張，沒有很好地去把握語速和語言的連貫性，慌亂中還把部分導遊詞忘了，這其中有我準備不夠的原因。還有就是講解的時候與模擬遊客的互動要加強。

3、景點實訓導遊講解分析

首先模擬講解的作用還是很大的，不僅讓我們熟悉景點相關的資料，同時鍛鍊了我們的語言能力和應變能力，所以在景點實習的時候我沒有那麼緊張，但由於當時同學們要求從簡，所以我們只講解了一些比較為人知名的展品。

其次我們的準備還是比較充分的，不僅在模擬講解的基礎上我們在查了相關的資料，而且借了同學的導遊證資格考試的講解碟片來看，從中學習講解的技巧，補充在上網瞭解的資料。但實際的講解過程中出現了以下問題及其原因：

(1)小組內有人的聲音過於小聲，甚至有人帶了講解稿，我認為這是很不妥的。這主要是個人的原因造成的。而我在講解的過程中，聲音還算大，就是講解的不夠生動。

(2)聽講解的大多為當天真正的遊客，我們的同學在聽的很少。這是因為：一是當天為世界博物日，館內免費開放，遊客比較多，很擁擠，遊客都準備聽免費講解，我們的同學擠不進來;二是時近下午兩點，我們的同學在游完大雁塔廣場後直接來到陝西曆史博物館遊覽參觀，很疲憊且沒有吃中飯，無心再聽講解。

(3)越到後面越是沒有人跟隊。我們在講解的過程中無法把“遊客”帶上，這與講解員的技巧、吸引力以及“遊客”的疲勞有關。

通過這次的景點實訓導遊講解，我們認為做一個導遊員，我們還應該注意的是：

(1) 導遊員的聲音必須宏大，甜美;導遊詞必須能吸引人，導遊員還應該要有自己的吸引力來吸引遊客一直跟着導遊員的講解，所以我們要加強自身形象和組織技巧。

(2)導遊員必須要安排好旅遊路線，旅遊遊程，不宜讓遊客疲勞遊覽參觀景點，那樣會降低遊覽的效果，而且可能會有遊客投訴的，當然我們這次是實習，所以沒有考慮到這一點，但在實際的操作過程中還是要的。

(3)當天很多遊客為在我們身邊聽我們的講解讓我們感到很欣慰，這是對我們講解的肯定，説明我們的講解還是很有價值的。

五、實習總結

此次實習讓我瞭解到真正的導遊員工作是一件很辛苦的工作，從準備到實際工作再到總結都要一絲不苟地認真做好。在這次的實習過程中我學到了：

1、導遊員要科學合理地安排遊客的吃、住、行、遊、購、娛，讓遊客達到享受和娛樂的良好效果，這才是遊客遊覽和導遊員工作的目的。

2、導遊員要熟悉遊客所不知道的地點、風土民情，給遊客安全感，同時又能讓遊客緊跟着導遊員的步伐走。

3、導遊員的講解要生動，有個性，很完全，不僅是一種知識的完整表達，還要達到引導遊客去探索，去發現和學習，傳播傳統文化和現代文明，弘揚優秀文化，創造精神財富，傳播友誼和和平。

在實習的過程中，我們發現實際的工作並不像書上寫得那樣簡單，同時也發現原來我們有那麼多的不懂，很多情況的發生可能會讓我們措手不及，看來經驗還是很重要的。理論知識與實際操作的結合是非常有用的。

這一次的.實習實現了我們理論知識與實際操作相結合的目的，同時在講解的準備和奔跑過程中，我們學着艱苦奮鬥，學者吃苦耐勞。由於小組工作的需要，我們變得團結，協作友好，配合默契。這樣不僅增進了我們的友誼，還增強了整個班級的凝聚力。在實習的過程中，我們與專業老師有了更多的接觸和了解，其間很多不理解也消失了，達到了師生之間很好的一個溝通!

　　一，實習單位介紹

廣州市天河區公路規費徵稽所屬於企事業單位，是中國公路局的下屬機構之一，主要負責對廣州市機動車輛進行徵收按月公路規費的單位，其主要辦理：車輛正常繳費，車輛免徵，車輛減徵三大業務。

天河路公規費徵稽所是全省範圍內硬件設備最為齊全的徵稽所，擁有電子滾動顯示版，先進的電子監督設備以及全省規費的數據庫和數據中心。

事實上，天河公路規費徵稽所並不是一開始就被建設得如此先進和完善。

追溯歷史，在徵稽所剛剛成立的時代，徵稽員的日常工作是通過手工操作來完成的，車主通過現金實現繳養路費的義務，隨着科技的發展，電腦的普及，單機操作進入了徵稽所的收費現場，一直走到今天的全省聯網。十多載的歷程才成就了今天的先進與完善！

徵稽所的成立是由於經濟的持續發展，更多的家庭負擔得起買車，養車的費用，更多的企業為謀求發展而在汽車等硬件設施上投放資金，國家依法要對日益被汽車磨損的路面進行保養和維修所收集的費用。

二，實習工作內容

實習期間，我分別從事車輛正常繳費和車輛免徵辦理兩大崗位。

車輛正常繳費崗位：這是我來到徵稽所從事的第一個崗位，這個崗位的工作地點設在了繳費大廳，工作中需要面對廣大的車主，對外要樹立公職人員親切友好的形象。車主只要憑機動車行駛證或行駛證的 複印件和銀行卡就可以完成繳費，這種方法既方便又快捷，並大大提高了徵稽員的工作效率。當然，對於一部分沒有攜帶銀行卡前來繳費的車主來説，是抱有一些怨言的！他們對不收現金的收費單位感到不解。

車輛免徵辦理崗位：這個崗位我的工作時間很短，但卻讓我學到很多辦事的方式，待人接物的方法，態度都讓我有了鮮活的經歷。

車輛免徵是針對處級以上的行政事業單位的公用車輛予以申請無需繳交養路徵費的權利，一般包括政府機構的接待車和公用車，救護車，警車，消防車，環衞車等等。當然，每一輛享受免徵的車輛都會經過最嚴格的審核，以確保國家的利益和廣大車主受到公平的待遇。

公路養路費是車主向國家繳納的政府性基金。廣東省人民政府根據實際情況，規定一次性繳納全年養路費的，按照10個月計徵。每年約95%的車主都選擇統繳。20xx年底，廣東省共有繳費汽車387萬輛，其中繳費車輛361萬輛。按照95%的車輛按年統繳計算，361萬輛車中，有343萬輛統繳車，18萬輛月繳車。

我在學校學的是機械專業，我將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以後專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。20xx年1月，我來到家鄉的江西理工大學工程實訓中心進行專業實習，做一個在生產第一線的生產工人。

實習過程

一、安全第一

對於任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實習老師的帶領下，首先對我們進行了一些安全教育包括在實習過程中的安全事項和需注意的地方。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿長褲;禁止在廠裏吸煙，進廠後衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背揹包進廠;人在廠裏不要成堆，不要站在生產主幹道上;在沒有實習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關等。

二、毛坯選擇

首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們瞭解到，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和衝壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先製作的鑄型腔中，待其冷卻凝固後獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都佔總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀複雜的零件毛胚，特別是具有複雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅説，我們廠主要就是靠這種方式製作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用衝擊力或壓力使用，加熱後的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構複雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用於做承受重載和衝擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，衝壓件是利用衝牀和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。衝壓通常是在常温下進行，衝壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下衝壓件可直接作為零件使用。

三、加工車間

車間共分為五部分，車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接。幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在裏面進行各種零件加工。雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機牀也有一定認識，但是真的處於那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機牀都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機牀;二是在速度上，我們的加工速度太慢，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程;胚料---劃線---刨牀(工藝上留加工餘量)--粗車--熱處理,調質--車牀半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面;齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

四、裝配車間

任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這裏大約一百多人在進行零件的收集、裝配、包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行歸類，以便進行組裝、確定裝配方法、裝配順序、所需工具;再進行清洗零件，去除油污、鏽蝕、塗油、確保機器組裝以後，表面整潔美觀。在產品裝配完成以後，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。

五、對機械製造的體會

歷時將近一週的實習結束,該次實習,真正到達機械製造業的第一前線,瞭解了我國目前製造業的發展狀況也粗步瞭解了機械製造業的發展趨勢.在新的世紀裏,科學技術必以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械製造業的發展方向。

在將來機械製造將會向“四個化”發展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用於生產各種產品的需要，能適用於迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產製造靈活多變的靈捷化,還有使製造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能於機器只能高度結合的智能化以及主要使信息藉助於物質和能量的力量生產出價值的信息化。

當然機械製造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由於科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械製造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械製造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色製造等。它將使人類不僅要擺脱繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。

六、對本次實習的體會

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我採用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關係做了進一步的瞭解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地認識到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發現自己知道的是太少，才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們的教育應該社會實踐更多得結合起來,採用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的聯繫，暑期實踐與平時實踐的聯繫，社會實踐廣度與深度聯繫，分別通過課堂,暑期和實踐把我們所學的知識和運用相結合,才能更完全的掌握。

“千里之行，始於足下”，這近一週短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗,好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習到很多知識、道理。

　　致謝

謝謝實訓中心給我這個機會，讓我在此實習，同時也給實訓中心帶來不便。我深感歉意，謝謝同事對我的照顧，讓感覺到家的温暖。在這裏我學會了堅持，信心。雖然很累，我想也有所值，我會記得這裏的一切。突然想説句，只要努力過，就不會怕失敗。

時間飛逝，不知不覺，為期一個學期的財務會計實訓就要結束了，透過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這學期的會計實訓中，使得我係統地對於老師講的一些理論知識實踐了一次，也加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，並且意識到只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。但我明白這是會計實訓的主要目的。

第一部分：實訓概況

一、實訓時間：20xx年3月---20xx年7月

二、實訓地點：廣州工商職業技術學院外語樓301室

三、實訓資料：

財務會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，以課本一些企業案例的實際經濟業務為實訓資料。要求建立賬目到日常會計憑證處理、科目彙總、登記總賬及明細賬、計算產品成本、核算利潤並進行利潤分配、編制資產負債報表和損益表等，綜合運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來，其實訓的具體資料如下：

1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，並能夠正確地填寫業務發生狀況。

2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。

3、如何填制複式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳户的借貸方，並正確地填在憑證上。

4、如何填制單式記賬憑證。由於這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關係，也不便於檢查賬户記錄的正確性和完整性。所以此資料只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。

5、如何對記賬憑證加以正確的審核。

6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。

7、永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。

9、記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

10、如何對銀行存款餘額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。

11、怎樣熟練地掌握科目彙總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不一樣，合理、科學地適用賬務組織方式。

12、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最後環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源並掌握具體的編制方法。

四、實訓性質：

五、實訓目的：

透過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終到達會計理論與會計實踐相結合的目的。為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。

六、實訓步驟：

1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。

2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。

3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的後面並粘貼好。

4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，資料是否不符。

5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。

6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。

7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標誌。

8、根據記賬憑證登記總分類賬。

9、進行對賬。

10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。

七，基本過程：

1、審核原始憑證。具體包括：

A、審核原始憑證的真實性;B、審核原始憑證的全法性;

C、原始憑證的合法性;D、審核原始憑證的完整性;E、審核原始憑證的正確性;F、審核原始憑證的及時性。

2、編制記帳憑證。基本要求有：

A、記帳憑證各項資料務必完整;B、記帳憑證就應連續編號;C、記帳憑證的書寫應清楚、規範;D、記帳憑證能夠根據每一張原始憑證填制;E、除結帳和更正錯誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外，其他記帳憑證務必附有原始憑證;F、填制記帳憑證時若發生錯誤，就應重新填制;G、記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線註銷。

3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

4、“T”形帳彙總。這是為登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最後餘額。

5、編制科目彙總表試算平衡。這是對“T"形帳的彙總，各科目的借貸金額最終是借方等於貸方，如果不平務必從前面的帳中找出錯誤。

6、登記總帳。按照科目彙總表中各科目依次登帳。

7、資產負債表、利潤表的編制。

八，注意事項：

1、錯帳更正方法：

在記帳過程中，可能由於種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。

2、對帳。在實訓中我們務必做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。

第二部分：心得與體會

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看着，這個學期的實訓就要畫上圓滿的句號了。對於會計專業的我來説，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程!透過這個學期的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的實踐經驗，在實訓中鞏固了知識，也為我以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那麼，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自我不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。透過這次實驗我瞭解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證後，在根據登記的資料填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目彙總表，進行試算平衡，然後才把所有資料記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，説起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那麼的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自我懂得的真實太少了，有句話説，紙上談來終覺淺啊!所以在實訓中我總是發現自我對某

些工作經常是無從下手。其中有開設明細分類賬户，現金日記賬户和銀行存款日記賬户，登記各種賬户的期初餘額，總分類賬户。在會計中，出現錯誤後並不能隨便用筆塗，用橡皮擦，用紅筆劃，膠帶粘，但是在實訓過程中我總是出現錯誤，所以我總是重複一些工作。經過這次實訓後我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要十分細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的職責。這給我以後的工作做了一個心理準備，如果，在畢業後我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以後與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

作為一名未來的會計人員，我此刻剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自我去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學資料的質量。實訓要結束了，收穫頗豐，總的來説我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖説很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。因為會計是：細心+耐心+職責心的一份工作。

一、實習目的

通過實習，能夠理論聯繫實際，認識會計憑證、帳簿等實物，並運用所掌握的基本會計知識和理論對企業的基本業務進行會計核算，從而熟練掌握賬户和複試借貸記賬法，編制會計報表等基本技能，明確財務工作組織方法及其在企業管理中的重要地位和作用。為以後的專業學識打下良好的基礎。

二、實習內容

瞭解企業財務工作概況；財務工作崗位設置、人員配備和分工；

瞭解企業會計科目的設置和使用情況；瞭解企業會計準則；

瞭解企業會計核算的組織程序；會計檔案的裝訂和保管工作；

填制、審核原始憑證；認識各種類型的原始憑證；

正確填制、審核各種原始憑證；登記記帳憑證；認識三種記帳憑證；根據企業基本經濟業務填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證；

開設賬簿，並結轉上個月的賬户餘額；登記各種會計帳簿；瞭解不同類型的會計帳簿的格式、功能；掌握不同類型帳簿的登記要領；掌握帳簿的結帳方法；能夠採用正確的方法對錯帳進行更正；

學會對帳；財產清查；瞭解財產清查的方法；

編制試算平衡表；編制財務會計報告編寫資產負債表，編寫利潤表。

撰寫實習報告。

三、實習總結或體會

我是一名名來自財務管理專業的大二學生，在新學期開學之際，我們首先開始了為期一週的會計實習周。這對於我們來説是非常有意義和非常有幫助的。本次實習讓我們把之前在課本上學到的理論知識和具體實際相結合，讓我們更好地認識和運用會計這門學科，同時也為我們在以後的學習和工作中打下了堅實的基礎提供了寶貴的實習經驗。

在本次實習過程中我學會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設賬簿，同時掌握賬簿的結賬方法，能採用正確的方法對錯賬進行更正，學會了對賬，瞭解了財產清查的方法。以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識紮實較強，掌握了一定的技術，就可以了。經過了一個星期的實踐，我發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會計的主要任務就是做賬。剛到會計部時我是先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法。由於以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，並不是憑着記憶再加上學校裏所學過的理論就可以完全輕輕鬆鬆地熟練掌握會計憑證。因為我們很容易疏忽了會計循環的基石——會計分錄。

會計分錄是標明某項經濟業務應借、應貸賬户的名稱及其金額的記錄。在各項經濟業務登記到賬户之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬户及其應借、應貸賬户的名稱及其金額。因為會計分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點力不從心，除了多問李會計相關知識，我還得在晚上時加班補課。首先我認真讀透公司日常較多使用的會計業務，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有很多會計分錄在書本上可以學習，可是現實工作中的一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸領悟，這時候我對會計實操的印象更加深刻了。除此之外，李會計還叮囑我平時要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

見習一個星期之後，我開始學習審核原始憑證後編制記賬憑證。記賬憑證的審核必須要注意到以下三點：

（一）合規性審核：

這就要求審核人員必須認真審核所記錄的經濟業務是否合規、合法，對於弄虛作假、塗改或經濟業務不合法的憑證，應拒受理，並報請上級有關人員處理。

（二）完整性審核：

審核原始憑證的內容是否齊全，若填寫不全，手續不完備，應退經辦人員補辦完整後，才予與受理。

（三）技術性審核：

主要審核原始憑證的摘要和數字及其項目是否填寫正確，數量、單價、金額、合計是否填寫正確，大、小寫金額是否相符。若有差異，應退經辦人員予以更正。根據以上原始憑證所必需的要素，我認認真真審核了原始憑證，開始進入金蝶會計軟件的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後在檢查各個要素準確無誤後，按下保存並打印出記賬憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我製作的速度比較慢，而且到了審核憑證時就會發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯繫後在速度和準確度上都提高了不少。通過一週多的編制記賬憑證工作，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解，並且對於我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。除了編制記賬憑證，我還得熟悉每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，包括記賬、打印所需要的賬簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎麼一回事。所有的賬都記好了，接下來就要對賬和結賬了。對賬的工作一般分三步進行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實核對。結賬於各會計期末進行，所以，我們有月結、季結、和年結。除此之外，結賬時每一賬頁要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。所以建議大家可以先用鉛筆寫數據，確保無誤之後才用黑色簽字筆填上去。在這段實習的日子裏，我經歷了很多以前所沒有經歷過的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛鍊機會，到時融入社會，也可以從學生時代借鑑一些理論和知識，不至於融入社會時無從下手。

實習是為以後工作學習打基礎，珍惜每一個鍛鍊自己的工作機會，不論什麼人，他有什麼學歷，從事什麼工作，各項素質怎麼樣，其實他都有我可以學習借鑑的優點。沒有哪一件事情是可以輕輕鬆鬆的解決，但是我們認真對待，理論聯繫實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。完成每一件任務都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悦或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。並且，經過自己的研究和老師的指導後，也打開了視野，增長了見識，收穫頗豐。同時對於一向都比較粗心的我來説，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，要有良好的會計知識儲備，並能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們做賬實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

經過這一週的會計實習訓練我受益匪淺，認識到了自己存在的不足和缺陷，在以後的學習中我一定會繼續好好地學習會計知識，並將理論與實際相結合，在實踐中不斷地鍛鍊自己，增強自己的會計實際操作能力，為以後走上工作崗位打下基礎積累經驗。在此也要真心的感謝指導老師在這一週的時間裏盡心盡力的指導和幫助！希望以後能有更多的這樣的實習機會，能讓我們在大學期間得到更多的鍛鍊。