關於國小六年級《窮人》教學設計的文章
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的國小六年級《窮人》教學...
為了讓同學們更好的理解《窮人》這篇文章的寓意,本站小編精心為大家整理了以下的教學設計,希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!《窮人》教學設計1教學目標:1.學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。抄寫描寫...
一、素質教育目標(一)知識教學點1.學會本課10個生字,理解“顧惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。2.理解重點句(l)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。(2)他會揍我的!那...
導語:窮人有時候是物質上的貧困,但是精神上的富有是不能用金錢來衡量的。下面是《窮人》這篇文章的教學設計,希望給各位老師帶來幫助的同時也能給我們帶來啟發。【教學目標】1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和...
一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人...
一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈,國小六年級《窮人》教學設計1。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜...
一、導入著名的美國作家海明威曾説過這樣一句話,“貧窮的人往往富於仁慈。”果真是這樣嗎?今天,我們來一起學習一篇課文“窮人”,看看他們的精神世界也是否如他們的物質世界一樣“窮”。(板書:20窮人)二、介紹作者及時代背景...
教學目標:1、通過理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活,教育學生學習漁夫和桑娜勤勞、善良、樂於助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細節描寫,敍編《窮人》的故事。教學重點:從桑娜和漁夫的...
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。課文記敍了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。接下來小編為大家編輯整理...
教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。3、學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重點分析從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的美好心靈。難點分析從人物的行動...
教學內容:講讀二、三段課文教學過程:一、課文第一段主要寫了什麼?二、講讀課文第二段。1.默讀課文,思考分層。(1)默讀課文思考:如果把這一段分三層,該怎麼分?並説出理由。(2)桑娜是在什麼情況下去探望西蒙的?師總結:在丈夫出海未歸,海面...
為了讓同學們更好的理解《窮人》這篇文章,小編特地整理了《窮人》的教學設計,希望對同學們有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!【教學目標】1、學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2、有感情的...
教學要求:1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。2、理解課文內容,瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點:通過對9---11自然段的心理活動描寫的理解,體會桑娜的忐...
教學設想:九義第十一冊教材《窮人》一課,是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一篇小説。作品記敍了漁夫和他的妻子桑娜寧可吃苦受累,也要收養鄰居西蒙家的兩個孤兒的故事。反映了在沙皇統治下的勞動人民,雖然生活極其貧窮,卻心...
課文簡析:本文是俄國作家列夫托爾斯泰寫的一篇文章,課文通過介紹桑娜和漁夫為了幫助鄰居西蒙撫養她的孩子,寧願自己吃苦受累。表現了他們善良的美好心靈。學習目標1、學會本課的生字新詞,積累語言。2、把握課文內容,能用自...
一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人...
《窮人》記敍了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。下面我們一起來學習一下六年級《窮人》教學設計,希望大家喜歡。一、教...
六年級語文上冊《窮人》教學設計《窮人》教案一、教學目標:1、在獨立思考、合作學習中感受西蒙、桑娜一家的貧窮,體會桑娜的善良及忐忑不安的原因,體會漁夫的善良和堅強,《窮人》教案。2、學習作者通過語言、動作、心理描...
篇一:人教版六年級語文上《窮人》教學設計第一課時教材分析:《窮人》一文,是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。課文主要講了漁夫與妻子桑娜在鄰居西蒙死後,不顧自己的生活困難,主動收養西蒙兩個孩子的感人故事,表現了桑娜...
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。下面是小編整理的關於窮人教學設計,希望大家認真閲讀!【1】窮人教學設計教材簡析:《窮人》是人教版第十二冊第五單元的...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的六年級上...
《窮人》是統編六年制國小語文第12冊第三單元的一篇講讀課文,是俄國着名作家列夫·託樂斯泰寫的一篇小説。本單元課文側重於寫的訓練,重點訓練項目是“真情實感,恰如其分”,旨在讓學生懂得寫文章要用樸實的語言,恰如其分地...
一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人...
作為一名老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的《窮人》小練筆教學設計...
【教學目標】1、學會6個生字,會寫17個生字。2、有感情地朗讀課文,理解課文,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學習他們寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。3、學習作者通過環境和人物對話、心理活動的描寫,表現人物品質...
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