大學生學校圖書館實習心得體會總結

大學生沒課的時候，可以在學校參加圖書館的實習。這樣可以開展更多對實習的瞭解。以下是本站小編為大家整理的關於學校圖書館實習心得，給大家作為參考，歡迎閲讀!

20**年2月我開始了在圖書館實習生涯，歷時兩個多月。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

我的專業是行政管理，在圖書館工作也多少算是專業對口。“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。

我的工作都是些類似文員的工作，平時就是處理各種文件和接聽電話，大多的時間是配合着我們部門的工作任務進行的，最初的兩到三週都是在 整理2008年我們部門的檔案，這是一個十分需要細心的工作，要嚴格按照獨墅湖圖書館的檔案整理規則進行。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內備考表的 頁眉和頁腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個小細節，但也正是因為沒有注意到這個小細節，才導致我要把已經整理好的檔案都要重新改過。起初，我覺得沒有 必要改，但是突然想到上課的時候老師講過的，檔案的保存之所以要嚴格按照規定，是因為在以後的工作中便於人們查閲，於是，我靜下心來改正了所有的錯誤。同 時，通過對我們部門檔案的整理，我也基本瞭解了我們部門的各項工作的流程和工作任務，使我對圖書館的工作有了一個全新的認識。

之後我參與到我們部門的一些業務工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學校學習的專業知識，也感覺到理論和實踐相結合 的成就感。在同事的指導下我嘗試着做一個課題的查新，首先在中國期刊網上查找與該課題比較相關的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約十篇相關文 獻。之後，同事讓我在Dialog免費平台上查找與該課題相關的外文文獻，這時，我遇到了難題。我從來沒有在Dialog上檢索過文獻。於是，在同事的指 導下我開始了學習如何在Dialog免費平台上檢索自己所需要的文獻，首先要學會制定檢索策略，最初是用標題檢索，在輸入相應的檢索詞、檢索式，可以根據 檢索結果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關性。在每一宗查新業務裏，都要有相關的專利，因為查新就是要看課題是否具有新穎性，專利是判斷查新 課題是否具有新穎性的主要依據之一。以前從來沒有接觸過專利查詢，在同事的指導下，我在Drug Future網站和國家知識產權局---專利檢索網站上查找了幾個課題的專利信息，基本熟悉了專利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實踐加深了 我對學校理論知識的理解，以前覺得抽象地知識在這些實踐中突然就具體、鮮活起來，我想，這些必定會對我以後的工作有很大的影響。

然後是參與了我們部門的活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步瞭解了舉辦一個活動的流程，現在參與進來，才發現有許多都不是表面 上看起來那麼容易得。從做預決算到發送邀請函到佈置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都滲透着我們部門每一個人的汗水。整個活動舉辦地非常成功，大多 參加的人員都反應很好。我也從中學到了許多關於舉辦活動的'知識和經驗，這些和在學校裏舉辦活動是完全不同的。

最後，在對人事局會員的電話反饋的工作中我也認識到了自己工作的不足，沒有充分了解工作所需要的背景知識，以致許多用户的提問我要請其 他人來回答，這些都是要在以後的工作中需要改進的，這也告訴我，無論以後做什麼工作，都要有充分的準備才能勝任，絕不能有半點僥倖心理。

總的來説，在實習的這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業做準備。

十七十八週本來我們是沒有課的,後來老師安排了這兩週讓我們到職大的圖書館實習.哎!很慘第一天來實習就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準時到達職大 的圖書館了.由於我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是採編部.我被分到了採編部,讓我們這個部開心的是我們的實習老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由於電腦不夠我們是三個人有一台電腦的,第二天就添了五台電腦.這樣我們有的就可以一人一台了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產號就不知道怎麼做了,後來漫漫就熟悉了,第一天我們三個人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然後再貼到對應的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什麼,現在由我自己親自貼上了有點成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫裏面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學的東西本來就不熟悉,可經過實際操作好多不懂的現在都明白了,學到了好多書本上沒有的東西.這裏我特別感謝我們的 實習老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話説.

在這裏，我瞭解了整個採編流程。

圖書館先根據讀者的需求，然後由專門的採購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到採買辦公室，再這個辦公室 裏核對，拿出樣本然後送往編目，編目完成後，所有的圖書在採編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作後，就可以送往流通部門，供讀者借閲了。在這裏我基 本上都做過了需要在採購辦公室完成的所有工作。當圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數量和價格;在許多的復 本中取出一本作為樣本送往編目，其餘的複本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成後又送到了這裏;我們要找出這些書的複本，將他們一起平放 在書架上，最後送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經常性的工作。此外還有一些相關的工作要做。有時圖書館根據圖書編目後得出了數據與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認真核對。這項工作是要根據書商提供的單子，根據上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統裏，查詢數 據，用數據和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我瞭解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，後來由於不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區代碼。7後面第三個位置數字是出版社代號，這裏又有規定，如果 7後面緊挨着的是0的話，那麼這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數字，後面是4、5，6的話，這個位置就有四位數字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數字，如果是9的話，這個位置就有6位數字。接着一個位置是具體關於書的信息。有用的數據就是這四個位置的數據。最後一位是 出版社給的，圖書館裏用不着。在這裏我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區縣館的編目工作。在編目工作完成後，我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區縣館。打包過程中要核對圖書的數據，為了有序和便於糾錯，在沒個包上都會寫上區縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數據信息可以互通的，因此我們可以預見，在不遠的將來，在克服 了其它困難之後，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現一卡通服務。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數據的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯的，要求書目數據一致，而書商提供的數據時常會出現一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這裏 不再是學校裏的寬鬆，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在天圖實習，增強了我們的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衞生，搬運圖書的活計，能夠鍛鍊我們吃苦耐勞的品質

在這兩週的實習過程中我真的學到了好多的東西,感覺這兩週時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學校給我們這次實習的機會.

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大班級圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織讀書興趣小組，講故事、手抄報、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦黑板報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閲讀。

二、領導關心，措施具體

我們學校採取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。

2、 認真做好圖書室和閲覽室的圖書、期刊借閲工作。通過個人借閲、集體借閲，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

4、為師生做好報刊雜誌的訂閲工作。

三、存在問題

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閲讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還，希望今後班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今後的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。

延伸閲讀:

工作總結種類

根據不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型。

①按範圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。

②按內容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。技術工作總結③按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。

④按性質分，有全面總結、專題總結等。

區分以上總結的種類，目的在於明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學1999年度工作總結》，按性質講是工作總結，按範圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那麼它也包容了教學總結和科研總結的成份。這説明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過於拘泥。

曾經寫過很多的體會和總結，各種豐盈的收穫逐漸填滿空虛的內心，我不想按照常規的形式和要求來表達一個普通管理員的視角，我想回歸真實，傾聽心靈的吶喊。

作為一名圖書館協管理員，從值班的第一天起，就本着責任，真誠，和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發光的工作牌，一份寫滿正在努力奮鬥的讀者記錄本，一支時刻充滿活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識海洋，一間偌大且浸滿書香的淨土，不知何時，卻構成了自己最為親切的領域。

逐漸的，我們學會了在自主管理的過程中，條理清楚是多麼的重要，當一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時，就需要我們理清此時的頭腦，將一本本彌散着書香的珍貴記錄迴歸原處。這是一種鍛鍊，也是一種條理的昇華，這對於我們正在不斷吸收外界的頭腦，更是何等的重要。

伴隨着陽光與明月走進閲覽室的那一刻，我們懂得了什麼是責任，什麼是付出，身處其中，我們無時無刻不能輕視隨時可能發生的突發情況，以及憑藉自己有限的能力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片寧靜的領域早已超越了初來時的陌生，並在日子的前行中與家融為一體。

因此，不知不覺間，卻深感這份責任的偉大，這份付出的傾心。以至於老師親手將閲覽室交於我們之後，沒有因一次意外而耽誤了學子們的學習環境，哪怕曾經令很多人都想放鬆身心的，清明節與五一長假，都有着我們忠誠的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時，在寒風中，在烈日下為彼此等很久的時間，不為別的，只因自主管理，只因為了我們共同的家今後會更加的美好。

時光真的如水，轉眼，大一學年就這樣無聲無息的走了，但是面對我們這間自主管理並卓有成效的屋子，卻總是顯得那麼親切和熟悉。走近這裏，打開一扇窗，一縷豐碩的清風襲入心胸，作別這裏，關閉所有電器，窗扉緊掩，轉身卻帶走邁向成功的安然。同時，通過這個自主管理的平台，也使我們在今後有了走向工作崗位時的經驗，感謝老師和學姐源源不斷的支持和鼓勵。

相信在我們今後的服務中，會以最飽滿的激情，最真誠的態度，最偉大的責任，自主管理好我們和萬千學子這份難尋的淨土——家。