【推薦】實習工作總結模板合集七篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的實習工作總結7篇，歡迎大家分享。

一個多月的實習生活轉眼就結束了。這期間我體會到了當老師的喜怒哀樂，也讓我體會到了當老師的艱難和責任的沉重。一個沉重的問號，在我腦海裏盤旋。我一直在問自己：作為實習生，我能做好嗎？我能給學生帶來一些進步嗎？現在一個多月的實習結束了，十多個實習生的收穫見證了我們的成長，為我們的實習畫上了一個完美的感歎號！在這一個多月的時間裏，我覺得自己經歷了很多，而這些從未經歷過的經歷，讓我不斷進步，不斷成長。從剛開始上課時的靦腆拘謹，到上課時的侃侃而談，感覺自己一天天長大，一步步實現了從學生到老師的角色轉變。陽朔外國語實驗中學給我的第一次太多了：第一次真正站在講台上面對55個真實的面孔，第一次和學生面對面的討論和交談，第一次和很多資深老師討論和交流，討論教學中遇到的問題.現在，我將與你分享過去六週的收穫和感受如下：

一、生活篇

時間像涓涓細流一樣緩緩流淌，留下了許多美好的回憶讓我們細細品味。在陽朔外國語實驗中學生活了一個多月的實習生們充實快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的温暖和無盡的光明。與此同時，我們覺得我們各自的理解逐漸加深了。

我們的實習生團隊成員從開始的陌生到逐漸的瞭解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切都將永遠塵封在我的記憶深處！我很感謝所有隊友陪我度過的這六個星期，我記得心裏所有的小事。實習結束意味着每個人都要接受另一次現實的考驗。希望每個隊友都能坦然面對，找到好工作，或者順利考研。

我們的指導老師會詳細教我們班主任的工作方法，管理班級的方法，以及經驗。老師熱情負責，配合我們的工作，關心我們的生活，對我們的工作給予指導。我們的成長和進步離不開老師的幫助。我要特別感謝老師們，祝他們工作順利，萬事如意。

二、教學實踐

在我六週的實習期間，我主要負責高三的體育課。九年級和其他年級不一樣，課堂氣氛很不一樣，所以在聽課的同時，我注意到了每個班學生的不同反應，做了記錄，思考我應該如何在不同的班級上課才能取得好的效果。這種講座不同於我們以前的講座。不僅僅是學老師講什麼，還要學老師怎麼講課，怎麼傳授知識，怎麼控制課堂氣氛，怎麼把握教學時間，怎麼控制整個課堂教學。聽課的時候會認真做筆記，講課的重點是從自己的思路出發，關注老師講解過程的不同部分，吸收老師的優點。每個老師都有自己的特點，有值得借鑑的地方。

第一節課很難忘記，正好是週一第三節課。雖然課前準備的很好，但是還是很緊張，所以還是覺得很緊張。非常感謝你的合作，讓我順利完成了這門課。課後，黃老師給了我一個認真的評價，讓我認識到了不足之處，並在以後的講課中注意到了這些問題。

雖然第一節課結束了，但我一直擔心自己考不好。下次準備好了，我就給老師講課。導師聽了之後，認真指出了我講課中的缺陷，以及應該注意的一些問題和建議，給了我很高的評價和鼓勵，讓我很欣慰。之後我就開始以平時的心態備課上課，不再緊張。

在教學工作中，我個人覺得應該注意以下幾點：

1.認真備課：備課時，認真研究教材，力求準確把握重點和難點，注意參考各種材料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案的編制詳細具體，從審題、新課引入教學，到不斷總結借鑑優秀教師的經驗，精心設計。在教學中，我們應該突出重點。

2.試講：每次正式上課前，我會先做一次試講，讓講師上課，並對課堂進行評價，糾正不足。然後修改教案再嘗試教學，主要是把握時間安排，提高教學質量。

3.注重學生能力的培養：課堂上以學生為中心，充分發揮學生的積極性和綜合能力的培養，有意識地培養學生嚴謹的思維、邏輯和相互配合的能力。德、智、體、美均衡發展。

三、班主任工作

當好班主任真的很難。不僅教學工作複雜繁瑣，還需要管理好整個團隊，提高整體教學水平，同時照顧好班上的每一個學生。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要更加關注學生，經常與學生交流，給學生幫助，讓學生覺得老師在關心他，照顧他。如何形成積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，是新班主任面臨的一大挑戰。

剛到陽朔外國語實驗中學的時候，前任班主任費老師給我們講了班裏學生的整體情況。我們只有一個大概的瞭解。後來在費老師的安排下，我們第一次見到了同學們。學生們對我們非常熱情，並配合我們的工作。經過近一週的隨訪，

現在回頭看這實習的兩個多月，給我帶來最最深刻的感觸的是我的指導老師以及園林高中英語組的所有老師。

實習剛開始的時候，我的指導老師王祥老師就關切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我説沒有之後，還給我帶來了第一冊課本，教參，以及一個文件袋。我當時覺得心裏暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個好老師。在室友們一起討論指導老師的時候，我就説出了這些事，她們都羨慕我，讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來，我主動提出班主任工作的分擔，王祥老師説：這個不要緊，等你實習快結束時候再進行也可以的。對於我提出幫老師改作業，老師還跟我道謝，並且説：不是所有作業都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個體貼實習生的好老師，不會像傳説中的那樣奴役實習生。這又讓我開心了一把。

不過當實習過了三個禮拜，其他的同學都已經不止一次上過講台，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候，我的心慌了。我開始在心裏責備老師怎麼那麼見外，班上的事情不讓我插手，課也不準備讓我上的樣子。一開始老師的好，在那段時間裏都被我否定了。實習現在想起來，我為自己的.這種想法感到很慚愧。

我是個心理藏不住話的人，對老師的懷疑，我都跟英語組的另一個老師談了。那個老師特別真誠，對待我們實習生的態度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我：英語組的老師都有這樣的習慣，自己的事情自己做。即使有實習生，我們也不會麻煩你們做事情的。我們認為你們是來這裏學習教學技巧，而不是來給我們打雜的，所以王祥老師才會事情都儘量自己做。我聽了這些話以後，茅塞頓開，心裏對老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來，我主動的和王祥老師聊天，聊班級和整個園高，幾次下來，明顯感覺我們的師生關係更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎麼上課，什麼時候給學生上課。在老師第一次通知我講課時間的時候，我感動的差點沒哭出來，覺得自己終於要熬出頭了。在後來的相處中，我和王祥老師就配合得很默契了。一個人想要學會什麼東西，肯定是要主動跨出腳步的，不可能等着別人上門來指導你。幸好在三個禮拜後我明白了這個道理，否則我的實習將會以失敗告終。實習英語教師實習總結

這兩個多月裏，我大部分時間是在一個辦公室裏辦公，辦公室裏有很多英語組的老師，平時一起討論教學，試卷以及講課進度。每次我有什麼疑問的時候，他們都很熱情的告訴我。如果我對一些答案提出質疑，他們也會認真思考，一起討論，從不會覺得我們水平不夠，不予理睬。在辦公室裏，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實習老師。期會考試結束後的那個晚自習，所有英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習生。當時我不在校內，辦公室裏一個老師還催促我的同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎麼還沒來，快點叫她來。後來我到了那兒，她還叮囑我一定要吃飽了再走，不着急改卷子。實習我真的覺得無比的感動，無比的温暖。英語組就像一個大家庭，什麼事情都是統一戰線，什麼事情都是大家一起行動，什麼事情都會考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以後的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。

實習要結束了，英語組的老師們都説很捨不得我們，我們走了以後辦公室都會不熱鬧了。我心裏也特別捨不得這樣的一個大家庭，真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席，我只好帶着我對他們的感謝，帶着他們給我的感動，繼續向前行。未來教學路上，我期望能遇到如此的一羣同伴，與他們一起攜手一直一直地走下去。

本人xxx，女，北京現代職業技術學院20xx級現代物流管理專業學生，20xx年7月畢業，現工作於天地國際運輸代理(中國)有限公司，任銷售部職員。

我因實習期間出色的表現，實習期滿後即被實習單位天地國際運輸代理(中國)有限公司留用，成為其正式員工。我工作的部門是代理部門，是銷售的一個分支。代理部門真正存在的意義在於它可以覆蓋一些目前銷售所不能達到的快遞網絡，起到互補的作用。

我的工作內容主要負責管理和維護代理，以及一些業績報表分析。管理和維護方面：比如給客户報價，協調操作流程，跟蹤問題件的處理情況，協調代理的應收賬款情 況等。在和代理溝通上不能一味的聽之任之，那樣會給代理養成不好的習慣，以後就會不好控制。但另一方面也要給代理充分的支持，比如價格、物料、客服方面。 這種溝通方法也被稱之為胡蘿蔔加大棒法。業績的報表分析方面：及時分析代理的發件量，每週、每月、每季度、每年，各個時期都要隨時關注代理的發件情況，這 樣才能及時瞭解代理，分析其出問題的原因在哪裏，以便及時的控制代理。

這一年多來，把努力把上學時學到的專業知識運用到工作當中，做到學以致用，而實際工作也讓我學到了更深的專業知識和溝通技巧。例如，體積容量的算法、CIF、FOB、DDP等這些貿易術語，上學時學過，但真正的在工作中用到時，發現其實裏面還有很多更深奧的知識，不過有上學時打下的堅實基礎，實際工作中再學時就變得更容易理解了。

我很珍惜這份工作，不但可以提高我的專業知識、提高我的交際能力，更重要的是，公司會給員工學習的機會，例如高級辦公軟件的培訓、銷售技巧的培訓、專業知識 的培訓，以及組織全國各地的同事在一起互相交流，取長補短。我充分利用這些能夠提升自己的機會，積極參與，認真實踐，不斷進取。

對於剛剛參加工作的我們來説，我覺得重要的並不是工作本身，而是通過工作去發現自身的不足，進而在工作中不斷完善、提高自己。我相信，我的未來不是夢，我一定會成長得更優秀!

這次暑期社會實踐並不是如以往一樣一帆風順，期間有諸多波折，但所幸卻也收穫頗豐。

初到上海

在11月10日這天，懷着對上海這個城市的嚮往與諸位升達校友一同坐上了開往上海的客車。計劃的第一份職業是上海中原地產的銷售業務員，初達上海，剛一下車，就有分區經理過來領人，使我們小小的受寵若驚了下，隨後就隨着黃浦區的經理一起到了工作地點--黃浦區中原地產部，也是在這裏我們被打破了憧憬，迴歸現實，認識到了社會生活真實的一面，中間的過程不一一細表，在與各位經理談完話後，我們果斷地選擇了離開。初時衝動之下拎着行李想直奔火車站，離開這個城市，幸而接到了現在已參加工作的兩位學長的電話，冷靜下來，做出了一個到現在無比慶幸的決定：留在上海，獨立謀生。還記得那時的豪言壯語：堂堂七尺男兒，我就不信上海沒有我的容身之處。

在這個階段我明白了：1、沒有人會為我付賬單，我必須要為自己的行為負責

2、時間在這裏是非常寶貴的，它在很多時候可以直接換算成金錢

3、無論在何種環境中我都要有獨立思考的能力

4、要堅持自己的想法，並且堅定地去執行

“海上漂泊”

之後的的四天我們同行幾人就是在上海的各個地區流轉尋找工作，同行的兄弟戲言：海漂。海漂的經歷並不光彩也似乎不是社會實踐中應有的內容，但卻恰恰是我整個暑期實踐中最閃亮的一筆。

怎樣才能真正的瞭解一座城市?在我看來答案有兩個：一是久居，二是在其中漂泊。在這四天的漂泊中，我們領略了上海這東方明珠的繁華，也體會了上海生活的底層民眾的艱辛，同時在這個過程中感覺到了上海的現代魅力所在--用一位學長的話來説就是“親歷歷史”。在以往只能在電視中觀看的事情就發生內掛在你的身邊。

對心態的錘鍊。1、常人説“校園就像是一座象牙塔”，不走出來看看我永遠也不明白這個道理，這幾天的經歷讓我知曉了校園生活與社會生活的差別，這是在思想上的一次對接。2、明白了堅持的意義，逆境中的堅持尤為寶貴，同時堅持下去也是對自己承諾的信守。在這四天中，我們每個人天天都是在入不敷出的生存者，每天看着自己的錢在一點一點的減少，每天去滿大街的尋找最便宜的餐館，這種感覺沒有經歷過的人不會體會的到。但我們堅持了下來，沒有放棄，其實很多時候生活就是看你能不能堅持得住。3、珍惜校園時光。常常聽離去的學長向我們叮嚀：“要珍惜你們的校園時光”。雖然一直嘴裏迴應着好，但心裏卻在想這樣平淡如水的校園生活又有什麼可珍惜的呢?這幾天的經歷與之後對其的思考，我找到了自認為的珍惜的理由：一方面校園生活實在是我們可預見的人生中最悠閒愜意的可以享受一切美好的時光;另一方面四年的校園生活也是我們最可以心無旁騖的充實自己的時光，當我們踏入社會，生活會替我們公平的清算

在這四天中我們得以與各種各樣的人打交道，從這個過程中學到的東西，獲得的經驗是在學校裏接觸不到的，這就是經歷。

正式工作

四天後，在學長的介紹下，終於在上海的華豹保安有限公司“安家落户”開始了自己真正的暑期實踐生涯。之後的工作經歷都是在上海世遊賽外國運動員指定入住地點--上海世博洲際酒店中進行的。在這裏，我們的工作職責是除了進行日常的生活秩序維持外，還要承擔起日常的一些接待任務。在這次的工作經歷中，我結識了一羣來自天南海北的朋友，鍛鍊了與人溝通的能力，也瞭解了一些美國人的一些管理模式、經驗(這家酒店是美國人負責經營)，也體會到了作為職員應有的崗位責任心、奉獻精神，同時也再一次體會到了外語對個人職業生涯的重要作用。

在報告的最後我想特別感謝和我一起在上海闖蕩的兄弟們，我們相互鼓勵，相互支持，一起度過了那段困難的時光;還有張林、李俊青兩位學長一直不辭辛勞的幫助，讓我們深深的感覺到“升達一家人”不是一句口號，是活生生的事實，最後也感謝那些一直關心、慰問我們的朋友，是你們讓我感到温暖常駐心間。

XX年9月1日

11工本二班 代澤超

親愛的老師，同學們：

你們好。日月如梭，光陰似箭，我們小隊在香紅國小為期四個星期的教育實習工作已被畫上了句號，實習的日子在今天已成為了過去，但是，結束了並不代表消失了，過去仍然留在我的腦海裏，過去的已成為一種歷史，讓我們吸取教訓，總結到經驗，照耀着未來。

在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和英語教學工作。

我們對自己實習的班級有着説不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個五花筒，豐富的色彩渲染着；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔任各班的英語科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，在四個星期的教學裏，每個班的全體同學都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。我們嘗試過許多辦法去幫他們自己去解決問題，最後所收到的成效都不錯，學生的學習積極性有所提高。

先從班主任工作説起吧！在教育的領域裏，在學校教育這個體系裏，我們很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學校管理中的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。然而，在擔任實習班主任期間，在開展班主任工作的過程中，起初，我們對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，並不太清楚班主任的具體工作有哪些，在指導老師的指導與幫助下，我才有了一個比較全面的工作方案。在擔任班主任期間，讓我們認識到，要做好對學生的思想教育工作，實質上是要做好與學生溝通，交流工作。

每位教師，都希望自己的每一個學生是學習優秀生，但是現實卻告訴我們，這只是我們這些的一廂情願，在備課的過程中很少有聯繫到學生的實際情況，但是，我們並沒有因為這樣而氣餒，虛心聽取指導老師的意見，向其他同學或老師求教教學建議，吸取教訓，總結教學經驗，力求一節比一節更好。在實習期間，除了聽自己指導老師的課外，還積極聽其他同學的課，從他們的課中發覺優點，發覺可用之處，揚長避短！

實習，讓我們初嚐到當一名教師的甜酸苦辣。實習，讓我們明白到當一名教師真的不容易，而要當一名優秀的受學生歡迎的受學生尊敬的教師更加不容易。在此次實習中，讓我們學到了很多，也看到了自己的不足之處。隨着社會的不斷進步，社會的競爭不斷增強，學校對教師的要求越來越高，這就要求我們師範生要不斷完善自己，充實自己，準備全心投入將來的教育事業。

雖然實習結束了，但並不代表一切都回到原來，因為我們面對的不僅是孩子，還是一顆顆純真善良的心。

時間一晃，半年的實習已經快結束了。在這半年了我學到了很多，我想這會影響我的一生吧。下面我就這半年的實習情況進行分析。

教學方面：

在教法上注重啟發學生，培養學生思維的發散性，提高學生的力，豐富學生的知識，培養學生的創新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個還經常坐在一起討論教學方法和經驗，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學們的關係很融洽。同時我在教學中也發現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對於學生提出的問題有時自己知道是但是表達不到位，對於授課的節奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語速也有點快。

在生活方面：

我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這麼短的時間裏能熟識到這種程度。我們經常在一起説笑，談談在學校的時候的事情，説我們第一次見面時的印象等。我和這裏的老師關係也非常好，我們經常在一起打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面後仍很客氣得打招呼。跟我教的那關係就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師説過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經驗、人際關係也有很大的幫助。

在學習方面：

我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是九年級的畢業生。他們面臨的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給七年級上課的時候，我也經常看一些東西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課餘時間我會看一些從學校帶來的專業書籍等。

在這半年裏，我學到了很多東西。這比在學校這麼長的時間裏學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校後一定要認真總結為以後的學習做一個系統而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事美術教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以後能多與中學聯繫並和他們建立長期的關係有利於開展一系列的合作。包括課題的研究開發、教學設計、學科資源網站的建設等等，並把這些任務都佈置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間裏認真總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!

時光荏苒，光陰似箭，來到農行深圳xx支行工作已經半年了，在這半年實習工作期間，我完成了兩個方面的轉變，一是基本完成了由象牙塔到社會大課堂的轉變，所扮演的角色從一個以書本為中心的學生到能夠獨立完成所在崗位的本職工作的銀行工作人員，二是學習方法和方式的轉變，在學校的學習生活中更多的是以理論學習為主，在現實工作中更多的是強調學習的實用性，更加偏向理論與實踐聯繫的緊密性。我很慶幸在支行領導和同事的關心和照顧下，基本完成了以上的轉變，在半年的時間裏，我對xx銀行的日常運作以及相關崗位的操作規則有了十分深刻的瞭解，在業務技能上，我也取得了巨大的收穫，但也存在不足之處，現總結如下：

一、業務技能方面。

在這半年的時間裏，我的絕大部分時間的都花在儲蓄櫃枱工作上，深刻地理解了儲蓄業務的重要性，可以説儲蓄業務是銀行最基本最重要的業務，它是其他一切業務的基礎，為銀行的其他業務提供強有力的支撐，在這半年裏，我從最開始對個人儲蓄業務的一無所知到現在已經能夠獨立完成操作，我努力熟悉業務流程，積極主動地與老櫃員交流溝通，並虛心向他們學習，深刻領悟到每一筆業務須注意的地方以及可能存在的風險，基本做到了業務無差錯，無客户投訴。在工作之餘，我不斷的學習農行專業英語知識，在聽説讀寫方面努力提高自己的英語水平，做到了與外國顧客交流無障礙，從工作的第一天起，我就高標準嚴格的給自己定下了一個工作目標：嚴格要求自己，不斷提高自己的業務技能，不斷擴充拓展自己的業務知識面，親切高效的為每一個顧客服務，成為一名基本功紮實、業務知識全面、服務規範從容的多面手。雖然現在的水平離這個目標還相差甚遠，但我會堅持不懈、毫不放棄地朝着這個目標奮鬥。

二、在服務態度方面。

牢牢把握“愛我農行，追求卓越”的精神，深刻理解到銀行金融服務業的競爭已經不再僅僅停留在硬件設備的競爭上，更重要的是在服務意識和服務態度上的競爭，這種軟實力之間的競爭往往更能體現出一個銀行的核心競爭力，在這半年的平凡工作中，我不僅對工作滿腔熱情，更有顆追求完美的心，堅持不懈、韌勁十足的不斷提高自己的專業技能和服務水平，以求真務實、一絲不苟的態度處理每一筆業務，以自然豁達、和善寬容的心境接待每一位顧客，以團結互助、平和謙遜的態度與領導和同事一起為xx銀行發展貢獻自己的一份力量，從中我深刻的領略到了服務的魅力，體會到了什麼叫着“以客服為中心”的真正內涵以及做到“顧客就是上帝”的重要性，因此，在平日的工作中，我始終把服務質量貫穿到日常的工作中去，牢牢記住櫃員七步曲的要求，規範服務禮儀，在具體服務過程中加強與客户的溝通，做到了顧客零投訴;我始終以發自內心的微笑為每一個顧客熱情的服務，以真誠自然地微笑讓他們倍感親切。

三、在團隊合作方面。

這半年雖然主要從事銀行個人儲蓄櫃枱的業務，但是遍及金卡、銀卡和普通區，無論在那一個區，我都深刻感受到團隊合作的重要性，只有團隊有效合作才能把最有效率的把工作做好，例如在金卡區，金卡區的業務繁多，個人業務、對公業務以及代理地方財政等業務都在這一區辦理，每天工作量大並且每次交易的金額都比較大，在日常的工作中，我們金卡的三個櫃員都分好了相關的責任和工作，在獨立完成自己本職工作的情況，更強調工作的協同性，如對外與對內的明確分工，即保證了工作速度，也提高了我們的工作效率。

四、在工作生活方面。

在這半年的工作生活中，我深切地感受到了集體的温暖和力量。初來這個城市我，不免有點生疏感，剛離開美好校園的我，也難免有點失落感，是領導和同事給予了我莫大的鼓勵，是他們的熱情温暖了我，是他們的信任感動了我，是他們的支持激勵了我，是他們給予的很多機會鍛鍊了我，在我們這個集體中，業餘生活豐富多彩，極大地增進了我與同行人員的交流、溝通和學習，在此，我真誠的感謝他們。同時，我也感受到了人際交往的重要性，在生活上和同事互幫互助，和諧共處。

當然，我也存在工作上的不足之處，一是由於聽不懂粵語，跟一些客户的溝通有些障礙，儘管在工作之餘我努力地學習粵語，但由於學習時間過短再加上以前從未接觸過，到現在只能聽懂一些簡單的日常用語，以後還須加緊學習;二是對產品營銷的不到位，由於對產品本身沒有深刻的認識以及缺乏相關的營銷經驗導致理財產品的營銷不理想，這也將是我下一步努力工作的方向。

展望新一年，新的一年新的開始，在不斷夯實業務技能的前提下，重點要做好以下幾方面工作：

一是思考好自己未來的崗位方向，入行近半年，對銀行的各個崗位也有了一定的認識，由於我們現在還在實習期未定崗，因此要結合自己的性格和知識結構等思考好未來的定崗的崗位方向，這樣在日常工作之餘就可以多學習相關崗位的知識，以便以後定崗後能在自己的崗位上儘快上手。

二是繼續提高風險意識，銀行本質上是一個經營風險的特殊的機構，同時面臨着市場風險、利率風險、操作風險和聲譽風險等風險，因此在實際的工作中一定要繼續提高風險意識，加強對風險的把控能力，在具體操作中，應按照相關操作守則規範操作，多檢查多核對，確保操作規範正確。

三是不斷加強自己的學習能力，銀行業處在金融業的核心地位，而金融業的知識更新換代的速度是非常迅速的，期貨期權以及其他金融衍生品的流行使得金融業豐富多彩的同時，也提出了對從業人員更高的要求，因此我們只有不斷的學習和創新，才能跟得上時代腳步，做一個合格的銀行從業人員。

總之，在這半年的工作中，我學到了很多知識，工作能力有所提高，具備了一定的獨立操作業務的能力，但業務知識還不夠全面紮實，在今後的工作當中，我會努力克服缺點，發揮自身的優勢，為取得更好的工作成績而努力。