實用的大學生實習報告範文合集五篇

在學習、工作生活中，報告有着舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內容的完整。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大學生實習報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在去年9月中旬的時候開始了人生的新一篇章，來到了中國平安保險公司實習不知不覺中，我已經在社會崗位上度過了半年多的時間，這幾個月的日子是我從青葱校園走向複合型社會的過渡期，也是我人生歷程中很重要的一個轉折點。

第一、我們要學會自己獨立，不養成依賴的習慣。

社會是一個複雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規則，當我們還是學生，我們可以躲在温室裏，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脱依賴的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。

第二、在物慾縱流的現代社會，要做到不隨波逐流，保持真我，堅持做自己。

社會是一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現象也會有。社會終究是社會，它不是校園，也不若校園裏的一切那麼簡單明瞭，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗鬥，面對這些我們無力改變的狀況，我們能做的，就是堅持自我，不隨波逐流。

第三、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。

作為辦公室的一個新人，在這個新的環境裏，勤快一點總是沒錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經驗，出於對前輩們的尊重，也是為自己創造學習的機會，辦公室的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧。

其實，事情做的比別人多並不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛鍊我們自己。我們的主動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收穫。

第四、營造良好的人際關係網，有助於你的工作順利進行。

俗話説，朋友多了路好走。你對別人怎麼樣，別人也是同等地迴應你的。你對別人好，只要是會感恩的人，都會記在心裏的。

我們無論身處在怎樣的環境裏，我們都應該和身邊的人搞好關係，不輕易交惡，但要真誠地待人。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。在工作中，我們會遇到很多的人，也許，某些人只是公司合作的來往夥伴，也許，某些人只是走走過場，但是，無論，我們面對什麼樣的人，微笑，真誠，是留給別人最好的印象。

第五、自己為自己的行為負責，要做一個敢於承擔責任的人。

沒有誰必須要為我們自己的行為負責任，能為我們自己行為負責的人，只有我們自己。很多的時候，我們難免會犯錯誤，遇到這種情況的時候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動站起來承擔。在努力改正這個錯誤的同時，自己為自己負起責任來。

第六、試着與同事分享自己的工作心得，分享工作成就，分享工作的快樂。

不要單獨一個人靜靜地坐着，在工作有餘的時間內，不妨與周圍的同事多多交流，把自己在工作中的心得體會説出來聽聽，也許聽的人還會給你一些好的建議，同時自己也可能在別人的言語中找到自己忽略的某些東西。

第七、要對自己有信心，相信別人能做的`，自己經過努力也能做得到，要勇敢。

我們每個人，或多或少都有過自卑的心理，覺得自己不行。這時候，我們需要自己給自己一點信心，如果自己都不能相信自己，我們又怎麼能期望別人相信自己呢?

為什麼別人能做到的事情，我們不能呢?只要我們夠努力，別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會做得更好。因為，我們並不比任何人差!

第八、凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅強。

身在職場中，我們或許會遭遇到不公平的指責，會遭受排擠，會受委屈，會經歷太多過去沒有經歷過的事情，這時候，我們更要冷靜。

職場自有職場的規矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當做是對自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養成為堅強的人。

以上是我在我的畢業實習中總結出來的心得體會。參加實習的幾個月時間裏，我收穫得不僅僅是工作經驗，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財富。

開學第一個月，是培養計劃中進行畢業實習的日子。眾所周知，畢業實習是理論與實踐相結合的重要環節，目的是提高學生動手能力和綜合實踐能力，提高學生的學習興趣，為提高學生的就業競爭力打好基礎。同時，畢業設計會使學生了解社會對計算機信息管理的應用現狀及發展需求，進一步理解和領會所學的基本理論，瞭解計算機信息管理技術的發展及應用。另外，畢業設計也能培養學生理論聯繫實際水平，將所學知識應用到實際工作中，培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高學生從事實際工作的能力。它要求學生通過對具體實習項目的分析，理論實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識，掌握正確的思想方法和基本技能。

我通過學院老師的推薦，來到了××××科技有限公司××分公司。××××科技有限公司，成立於××××年××月，註冊資金××××萬元，是××省重點支持的高新技術企業、軟件企業。具有計算機信息系統集成一級資質、涉及國家祕密的計算機信息系統集成乙級資質。作為計算機信息系統集成領域的領先者之一，是一家以高科技為依託，專業從事系統集成、軟件開發、諮詢與服務的綜合性IT企業，年產值近三億元。

本次實習，主要任務是聽從公司帶隊負責人的意見，做好安排的各項工作。而對個人而言，則是通過參與實際的項目開發，進入實際的工作環境，一方面加深對開發的理解，增強本科在校期間所學理論向現實應用的轉換;另一方面，加強實際開發能力，為自己的畢業設計作一定準備。

實習第一天，向我的實習負責人進行了簡要自我介紹，之後跟着他參觀了公司的市場部、工程部、軟件部、設備維修部以及技術部，看到各位前輩都很專注於手中的工作。最後我們來到了研發部，也就是我為期月餘的工作地點。在這一天我瞭解到，每天8：00至8：30進行小組早會，每人明確自己當天的任務。之後，投入上午的工作。12：00至14：00是午飯及午休時間，然後開始下午的工作，下午5：30後會開當日總結會，對當天工作進行總結，並於小姐負責人一起討論各自下一天的工作任務。當天如果任務沒有完成，就得加班。同時，不定期召開工作會，對整個項目進行整體討論，總結上一階段成果，發現不足，制定下一階段計劃。

接現來的工作中，整個小組負責的是重慶藥物網上交易系統的實現，我零零散散參與了sqlsever中數據的增、刪、改、察測試;需求分析的討論、撰寫;系統説明ppt的製作; 通過本次實習，對個人而言，最大的收穫莫過於對面向對象編程的進一步學習理解，以及實習項目開發中對於面向對象思想的應用，讓面向對象編程的思維在自己的腦海裏紮根。

以前雖然也知道面向對象，知道面向對象編程，但大多數時候更理解為用面向對象編程語言進行程序開發，只要是用到C#，用到java，那就叫面向對象。也知道面向對象編程的核心思想如封裝、繼承、多態等，但真正開發的時候用到的很少，不管什麼東西，能在一個類裏寫完絕對不會多用另一個類，導致程序的可讀性、擴展性都非常差。而通過本次實習，項目經理先再次講解面向對象的思想，再在程序的開前教給大家，程序的開發過程中嚴格要求大家做到用面向對象的思維來實現程序的開發。通過這樣理論和實際的相互結合，大家在開發程序過程中真正學會了如何劃分功能模塊進行封裝、如何使用繼承，如何使用多態。

對於實習的全過程，除開編程方面的理論與實踐，最大的收穫應該是一種體驗。這不僅僅是學習兩個字就能收穫到的。包括公司的作息習慣，工作任務的完成方法，人際關係的處理等等。總的説來，感覺公司比學校裏實際多了，學校裏你可以我行我素，出了問題老師會幫你想法解決，同學朋友會包容你安慰你，但在公司裏不再如此，出了問題，那就會直接跟工資、職務的進升掛勾，個人不得不謹小慎微。

另外，還聽項目經理助理説了一些工作中老闆面前、同事面前的不同，如一個任務，老闆面前，正常需要五分鐘能完成的，一定要三分鐘完成，而在同事面前，能五分鐘完成的一定會邊耍邊做10分鐘完成。因為老闆面前要掙表現，以便得到賞識;同事面前沒那必要，而且自己做完了餘下的時間還要幫別人處理，同樣辛苦，還不如一邊把節奏放慢點，讓自己輕鬆點。當老闆問到任務是否艱鉅時，想方設法都要誇大一點任務的難度，讓老闆知道你的辛苦，還是為了得到賞識。

只有老闆賞識才會有加工資，才會有職務的上升。他所説這些，我並不贊同，人的一生如果僅僅為了工資、職務奮鬥，何其悲哀;事事謹小慎微，權衡利弊，投機取巧，豈不荒唐。但卻寫下，只是覺得社會實際與美好的學校截然不同，就在你身邊，充斥了太多的利益，或許這位助理曾經也是我現在的想法，但來到真實的工作環境，迫於現實改變了。對個人而言，是保持美好的純真，還是跟隨現實，被其改變，現今無法知曉，唯有拭目以待!

系部名稱： 工商管理系

專業： 物業管理

姓名：

實踐單位：

實踐時間：

　　一、實踐目的：

為繁榮沙垌鎮青少年文化藝術水平，扶植新秀服務社會，豐富人民羣眾的文化生活，為社會主義精神文明建設作貢獻，進行書法基礎訓練及書法藝術輔導和英語口語交流。從而提高青少年的藝術修養，從學習中得到生活樂趣。同時，鍛鍊大學生的組織和領導能力，培養民族奉獻精神，做示範學生，積極開展實踐活動，鍛鍊自身的綜合素質。獲取直接社會經驗，發展社會實踐能力，增強社會責任感和義務感 。把温暖把知識帶回家鄉，在新春中培養新的希望。引導廣大家長重視青少年綜合素質的培養，創造一個免費的平台。讓農村的父母不再為沒錢給孩子上培訓班而煩惱，讓農村的孩子不再因缺乏藝術才能而失去展示能力的機會而自卑。

1、培訓內容：

（一）、書法基礎入門：學會看字帖、學會正確的運筆方法；瞭解中國書法發展史及文房四寶在書法文化中的重要地位；系統學習正確的執筆方法、寫字的姿勢。學習內容以楷書為主，“學書之初，必先楷法”。要求學生運筆過程完整。能掌握基本用筆方法，能初步協調點畫之間的精細、輕重、字形結構等關係。

（二）、藝術字設計及手繪：學習製作手抄報海報黑板報牆報中的藝術字體的設計和簡單的繪圖。為今後在班集體中爭當文藝骨幹打好基礎。

（ 三）、英語興趣培養：會發音，能寫詞，懂造句。建立小英語角，培養學生英語口語簡單交流的能力。興趣是最好的老師，提高青少年對英語學習的興趣，讓他們在升學考試中不再受低分的英語影響，讓他們在面對起步不同的市區同學時而不再自卑。

2、：

3、辦學地點：

4、活動時間：

招生時間：年八年級至初四

辦學時間：正月初五至十三

課程安排：8：30-11：00 13：30-16：00 六個課時

5、活動前期準備工作：

（一）、 寫策劃書，整理資料，與國小的領導協商借用教室場地。

（二）、設計宣傳單，預計打印100份。

（三）、找相熟的同學幫忙發傳單。

（四）、三位指導老師做好相關備課內容。

　　三、實踐結果：

6、工作安排：

（ 一）、發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。在鄉鎮設宣傳點，由發放傳單的同學帶領家長到站點了解詳情。 時間：年八年級至初四。

（ 二）、初四下午兩點，與所有學生進行一個簡單的見面會：老師和學生的自我介紹、強調上課下課注意事項、列清單給學生準備上課文具。

（ 三）、正月初五至十二，正式上課。

（四）、正月十三，早上上完課後，照集體照，下午開班會，慶祝培訓班的成功結束，對錶現優秀的學生進行頒獎儀式。

（五）、活動結束後，整理照片，佈置宣傳欄，讓更多的家長和孩子看到這次活動，以達到宣傳的最大化。

在經過暑假期間對蒙牛和伊利的實地考察，使得我們對其的印象更加的深刻。不論從哪方面來説，它們都是十分優秀的。是很值得我們學習和借鑑的。尤其是它們的那一種深入人心的企業文化，更是為中國企業做了很好的榜樣。 名商標”、“國家免檢”和消費者綜合滿意度第一等榮譽稱號，產品覆蓋國內市場，並出口到美國、加拿大、蒙古、東南亞及港澳等國家和地區。 可見，不論是在其規模上、效益上，還是在經營理念、經營模式及發展模式上都讓我們感到驚奇。尤其是在有效管理的條件之下迅速穩定的發展，這在中國企業中是很難得的。由於中國民族與地域的極其複雜性，使得每一種策略只可在很少的區域內使用。這就使得中國企業的發展必須走自主發展的道路，而不能使用西方的所有思維和理念，只能借鑑他們的方法自謀出路。在此情況之下，能夠在短時間內迅速佔領中國市場份額一半以上的企業自然是十分成功和特殊的。這就必定表明：在這個成功的企業之中，有許多東西是需要我們學習和研究的。例如：領導者才能、團隊精神、對技術進步的要求、管理體系的完善、走出去戰略、合作意識、大局觀念、對員工素質的要求、注重與國際間的合作等等。這些都促成了蒙牛的總體成果、形象，形成獨特的企業文化。“讓每個中國人,首先是孩子,每天都能喝上一斤奶。”這是總理的夢想,也是蒙牛的責任。 首先，管理體系在任何一個企業中都佔有舉足輕重的作用。可以説是企業運營的後勤。因此，管理體系的建設和完善直接與其經濟效益有關。蒙牛在這方面就做的相當出色了。其中，最值得一提的是它的考核評價體系，在這個體系中的考核內容適用於全體員工，而且評價結果也不以工作能力的高低來體現，而是以是否適合擔任目前的工作為表現。這本身就是一種創新；是一個企業所特有的文化；是對人是最重要的一種體現。這樣會使員工在工作時沒有負擔，不帶情緒的工作，進而提高工作效率和產品質量。在這個體系中，人的能力被認為是相同的，只是由於個人因素使其所在的工作崗位適合與不適合來對相關人員進行調整，即員工適合什麼樣的崗位。以達到物盡其用、人盡其才的邊際效用最大的效果。

其次，蒙牛對人員素質的要求也是較為特別的。“有德有才破格重用,有德無才培養使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用。”在這裏，不僅僅包含專業素質，其更加註重個人品德的修養。從其在有才無德與有德無才的取捨方面就可以很清楚明白地看出來。因為在一般的企業當中雖然也説個人修養，但他們更加註重的是有專業知識和技能的人。這是蒙牛在用人方面的獨特之處。因此，在這樣的企業當中，每個人都是為企業工作，具有很強的凝聚力，把企業當成了自己的家。這樣就取得了在市場競爭中人和的絕對優勢，不成功而何為呢！

第5天．我們告別了已經熟悉的車工。到了一個個（應該是有4個）新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到牆壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什麼又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現象就可以看出老師廢了多少心！！肅然起敬）。先上課。那1300~850的温度，把那些鬼感一掃而淨。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之後老師又點燃了旺盛的爐火，關於鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。）緊接着，各種規格的空氣錘和衝壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，牆在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠紮實？！這種3感覺就像是經歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖”多了）。當然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了！！一個小爐裏燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，儘自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮噹噹。這可真是説起來容易做起來難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮壓下，我們的小方頭在幾秒內，變成了小方身。看着師傅的表演，我們的心中只有欽佩。經歷了一下午從高温爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（因為有師傅在看着，所以是練膽子，如果沒有師傅，就是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰説工人們沒本事？你有本事就在回三次火的時間內把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你！！