在監獄實習報告錦集5篇

在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的在監獄實習報告5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

實習已經全面結束了，也順利完成了各項任務。雖然在實習過程中難免有這樣那樣的問題，但總的來説，我們都能一一克服，並且得到了監獄方面的好評。我們實習的地方，將來就是我們工作的地方，所以我們從一開始就端正了態度，提早進入了角色。在實習過程的確學到了很多，每一次來都有新的收穫。凡事慢慢來，就像一套矯正方案，無法在一兩天內解決問題，需要在一年半載，甚至更長的時間來完成。監獄生活雖然枯燥，但是，如果注重細節，就會發現，其實每天都可以過的不一樣，所以心態相當重要。除此之外，經驗也相當的重要，處理一件事，得不得當，就會體現一個人能否勝任，甚至在罪犯心目中也會產生這樣那樣的影響，這需要時間的積累。

系領導從學校趕到長湖監獄來看望我們。杜風雷老師親切的問候了我們，並詳細聽取了我們幾個在實習階段的情況，問題比較集中，第一，由於沒有工作機，當我們進入監獄後，便和所有人失去了聯繫，尤其是當我們實習帶犯人的時候，常常會遇到這樣那樣的問題，有些問題又比較突發，所以要想及時處理，卻聯繫不上其他民警，顯得非常被動，所以建議監獄和學校，在三個月的實習期內，是否可以發個工作機，以便聯繫。第二，個就是每天出入的門禁，由於我們在中間滾閘無法通行，需要民警帶出帶入，很不方便，尤其時間長，不僅自己麻煩，而且也給其他民警帶來了麻煩。第三，由於監獄的備勤樓比較緊缺，所以我們基本上除了外地的，和其他民警擠在一間房間，休息也不是很好。第四，我們彙報了近期畢業論文的完成情況，大多數人都只開了個頭，希望學校和監獄能給我們點時間。在實習過程中，是不斷學習和成長的過程。在監獄中，可能普遍存在重生產輕教育的問題，這使得罪犯改造方面的成效打了折扣。但即使在這樣一個大背景下，做到兩則相平衡，主要還是看基層民警的具體管理，也許監獄或監區側重在生產，而管教民警可以利用其它時間把側重點放在改造教育上。現階段，很多教育工作難免會表面化工作，象徵性的去做一做，其實很多工作可以更加實質性，關鍵看監獄的重視程度和民警自身的因素。

在實習過程，我也看到了一些問題，也明白了監獄或監區需要什麼，在下一次實際工作中，可以更好的找準定位，有目標的進行實踐，可以在剛開始進入工作的時候，能更快的進入角色，不會像無頭蒼蠅一樣，找不到方向。

善始者眾，善終者寡，善始善終，在實習中站好最後一班崗。

總之，現在的條件比以前好了很多，遇到的困難也能克服，在實習的三個月裏，也得到了監獄和監獄領導的一致好評，這次實習圓滿的完成了，也為以後踏上工作崗位打下了堅實的基礎。

在我國，監獄是國家的刑罰執行機關，是人民民主專-政的工具，直接擔負着懲罰和改造罪犯、預防和減少犯罪的艱鉅任務，是維護政治穩定、社會安寧，保證改革開放和社會主義現代化建設事業順利進行的一個重要部門。

　　一、佛山監獄簡介

佛山監獄地處高明市郊，原名叫“西江錳礦勞-改場”，之所以叫“西江錳礦勞-改場”是因為監獄背靠錳礦山，面對西江水，以前犯人的勞動就是挖錳礦，近年來由於錳礦挖完了，犯人的主要勞動任務就改為織藤、車衣、毛織等加工業；而叫“勞-改場”則是因為歷史的原因，在1995年以前，我國一直沒有“監獄”的叫法，直到1995年後，才與國際接軌，將“勞-改場”改稱為“監獄”，又因為此監獄是佛山市管轄，所以叫佛山監獄。

佛山監獄在20xx年被評為“省級現代化文明監獄”。監獄的在押犯人有XXXX人。監獄分為X個監區，每個監區又分為X個分監區。每個監區都有自己的的勞動任務，部分監區負責織藤，部分監區負責織車衣，部分監區負責毛織，還有部分監區負責改造和後勤（伙食、值班）。

　　二、監管制度

1、分級管理制度

監獄對犯人實行分級管理，具體分為四個等級：寬管級、普通級、考察級和嚴管級。級別越高，罪犯所受的限制也就越嚴，相反，限制條件就越寬鬆。新入監改造的的罪犯定為考察級；在獄中遵守監規，成績優良、按時按質完成生產任務，普通犯執行刑期五分之二以上，慣犯執行刑期二分之一以上，就可以降為普通級；按同樣的標準，普通犯執行刑期二分之一以上，過失犯、瀆職犯執行刑期五分之二以上，就可以降為寬管級；反之，多次違反監規、抗拒改造、且情節嚴重則升為嚴管級。

2、“互監組”

在監獄裏，每三至五人就組成一個“互相監督小組”，簡稱“互監組”，其目的是通過犯人進行互相監督，互相幫助，互相控制，凡是其中一個人出了問題，“互監組”的成員就要承擔無限連帶責任，這就加強了犯人之間的責任心，在對防止罪犯逃脱、違反監規方面有着非常積極的作用。

3、“積委會”

以分監區為單位，每個分監區一般由九名改造積極分子組成的“積極分子委員會”，簡稱“積委會”，其工作是負責本監區的日常生活管理、紀律的維持。“積委會”制度的建立，有其客觀原因，即由於犯人太多，警力不足，不得不下放一些權力，讓犯人管理犯人；另外，按照社會學原理，在一羣人中很自然就會產生或者説是需要一個核心，同樣，在監獄中的犯人也會產生一個核心，一個“老大”，假如處理不好，他們就會在背地裏欺壓犯人，和幹警對着幹，嚴重影響監獄犯人的`改造和生產，在這種情況下“積委會”的產生就會起到這個核心的作用，由於“積委會”受到監獄的嚴格規範和管理，這樣將會大大利於監獄的管理和生產。

4、“耳目”的使用

略。（此內容涉及機密，被刪）

5、勞動改造

犯人進入監獄後，就要進行教育改造和勞動改造。教育改造是監獄的主業，主要是抓好“三課”教育（思想教育、文化教育和技術教育）；這裏着重講一下勞動改造，監獄本來就是一個通過強制勞動，使犯人變成自食其力，改過自新的地方，通過生產勞動，既可以使犯人改造思想，又可以創造一些經濟效益，用以彌補教育改造經費的不足。

勞動改造的組織非常嚴密。每個犯人根據所在監區不同，其工種也不同，有織藤、車衣、毛織，犯人一旦固定了某個工種，一般不會輕易改變的，因為熟能生巧，頻繁調換工種將會嚴重影響工作效率。犯人若能超額完成任務，超額部分的30%將會歸犯人所有，轉進犯人的帳户（基於各種需要，監獄的犯人是不允許帶有現金的，每個犯人都有屬於自己的一個帳户，家裏人寄的錢，自己掙的錢都會轉入到該帳户中去）。這就大大地提高了犯人的生產積極性。

每個月，按照犯人勞動產品的質量和產值，按比例劃分為5個等級，一等有6個星，二等有5個星，三等有3個星，四等有2個星，五等有1個星。當犯人累計有5個星就可得到一次嘉獎，累計六次嘉獎（30個星）就可以得到一次表揚，一年下來，按照表揚的多少評出監獄積極分子，再從中挑選出少數人蔘加省積極分子的評選。對犯人的這些獎勵將直接和犯人的減刑、假釋、監外執行掛鈎。監獄每年按一定的比例，根據犯人所獲獎勵為基礎，劃出一定的減刑、假釋的名額，對於符合條件的，將獲得減刑、假釋。這次評不上的，他的獎勵將會累計到下次評選，因此下次被評上的機率就大大增加。

　　三、公正執法

佛山監獄認真貫徹執行《監獄法》，按照依法治監、文明執法和刑罰執行工作法制化、制度化、規範化的要求，正確地執行刑罰，全面推行獄務公開，保障罪犯合法權益，使教育改造質量有較大的提高，在社會上產生了良好影響，受到了省人大主任張國英的高度讚揚。

1、擺正主業地位，深化教育改造。

該監獄把教育改造工作作為管教工作的主攻方向，使管教工作從“管得住”向“改造好”的高層次進發，發揮其功能作用提高改造質量。監獄把“三課”教育制度化、系統化、規範化和科學化，積極開展個別教育、重點罪犯的轉化、心理矯正、社會幫教、監區文化建設等活動，使罪犯思想教育面達到100%，認罪服法率達96%，文化教育應學入學率達100%，考試合格率98%。

2、嚴格執法，確保公平公正。

對罪犯的減刑、假釋工作，監獄嚴格按照法律、法規和監獄制定的規章制度規定的程序和內容進行。堅持依法、公開、公平、公正，充分利用減刑、假釋工作的激勵作用，調動罪犯改造積極性，為穩定獄內監管改造秩序發揮了其應有的作用。

3、推行獄務公開，實施陽光工程。

以公開促進公正執法，當然以減刑、假釋、監外執行為切入點，積極推進獄務公開工作。監獄編撰了《獄務公開手冊》，人手一冊發到罪犯手中以及供罪犯親屬和社會人士取閲。《手冊》對獄警的工作紀律和職責、罪犯的權利和義務、罪犯考核獎懲依據、程序以及獄政管理、教育改造、生活衞生等方面的規章制度予以公開。還開通了獄務公開電腦查詢系統，在會見樓和各分監區設立公開、公示欄。監獄建立和完善了投訴、具報制度，設置了投宿、舉報電話和信箱；建立了監獄、監區、分監區領導接訪日、接訪夜制度；建立了獄務公開責任追究制度。獄務公開，增加了監獄執法透明度，提高了餓執法水平，取得了良好的社會效果。

　　四、結束語

雖然自己是一名法學專業的學子，但來到監獄後才發現自己什麼都不會，除了監獄的減刑、假釋這方面的知識自己學過外，其它的都一無所知，可以説是“半路出家”吧，什麼都得從頭學起。在實習過程中，自己也接觸到了一些實質性的問題，也有對我國監獄制度和監獄的現實情況進行思考，無奈由於自己監獄的相關知識積累沉澱不足，加上只有短短的兩週時間，不可能進行更加深入的研究，這就使我沒有就我國的監獄制度和我國監獄實際中存在的問題提出自己有建設性的見解、解決方案。因此，只有避實就虛，寫下了這篇關於監獄制度的實習報告，基於保密的需要，涉及到我國監獄制度的機密部分已被刪掉，但我相信，對於大多數不瞭解監獄的人來説，文章中的很多內容還是很有幫助的。

美好的一天又開始了，雖然我們是每天做着重複的工作但是我們依舊那樣執着，始終如一。

今天在錄入案犯檔案資料的時候，無意間發現了名“重量級”的案犯，我所説的“重量級”是這名犯人所犯下的罪行多，而不是重。他先是由於犯了搶劫罪，之後唄司法機關訴訟最後被判了刑，服刑期滿之後，沒有好好悔過教育，反而又犯下盜竊罪，在被法院判刑的時候，又被查出之前有犯罪前科，所以最後法院在原基礎上的罪名外又加了刑。在監獄的時候，仍不思悔過，不服從獄警管制，從而打傷獄警，在被加判故意傷害罪。這個人種種行為，令人百思不得其解，他從頭到最後真的沒有一點悔過之心嗎，有過重新做人的機會他反而不好好利用，反而倒是依舊危害社會，觸犯法律，最後還要受到法律的懲罰。

其實我很想總結一下我所錄入的犯人檔案記錄中，他們犯罪的動機到底是什麼，那些因素誘使他們不得以從而走上了犯罪道路。對這幾天的檔案資料我大概的統計了一下他們犯罪的動機記錄，一，是社會責任感淡薄，以自我為中心，突出自我實現，自我開放。他們中大多數人不懂得社會主義道德規範的要求，缺乏道德觀念和道德行為的鍛鍊和培養。他們對國家、民族、集體、對他們缺失基本的責任感和道義感。他們把金錢、財富與人生價值等同起來，凡是一個人為利益、興趣為準則對社會與他們置之不顧，甚至加以侵害，我行無素、一意孤行，最終迷失自我從而跌入泥潭。二，是行為易受情緒變化左右，嚴重缺乏理智控制，在當下激烈競爭的今天，緊張感、壓迫感使人產生變態心裏慢慢形成人的潛意識，逐漸發展成犯罪，最終走上犯罪的道路。他們的作案動機使人們難以發現，甚至有時連他們的自己也不清楚自己的犯罪動機，可想而知。

在我國，監獄是國家的刑罰執行機關，是人民民主專政的工具，直接擔負着懲罰和改造罪犯、預防和減少犯罪的艱鉅任務，是維護政治穩定、社會安寧，保證改革開放和社會主義現代化建設事業順利進行的一個重要部門。

　　一、佛山監獄簡介

佛山監獄地處高明市郊，原名叫“西江錳礦～潮，之所以叫“西江錳礦～潮是因為監獄背靠錳礦山，面對西江水，以前犯人的勞動就是挖錳礦，近年來由於錳礦挖完了，犯人的主要勞動任務就改為織藤、車衣、毛織等加工業；而叫“～潮則是因為歷史的原因，在1995年以前，我國一直沒有“監獄”的叫法，直到1995年後，才與國際接軌，將“～潮改稱為“監獄”，又因為此監獄是佛山市管轄，所以叫佛山監獄。

佛山監獄在20xx年被評為“省級現代化文明監獄”。監獄的在押犯人有XXXX人。監獄分為X個監區，每個監區又分為X個分監區。每個監區都有自己的的勞動任務，部分監區負責織藤，部分監區負責織車衣，部分監區負責毛織，還有部分監區負責改造和後勤（伙食、值班）。

　　二、監管制度

1、分級管理制度

監獄對犯人實行分級管理，具體分為四個等級：寬管級、普通級、考察級和嚴管級。級別越高，罪犯所受的限制也就越嚴，相反，限制條件就越寬鬆。新入監改造的的罪犯定為考察級；在獄中遵守監規，成績優良、按時按質完成生產任務，普通犯執行刑期五分之二以上，慣犯執行刑期二分之一以上，就可以降為普通級；按同樣的標準，普通犯執行刑期二分之一以上，過失犯、瀆職犯執行刑期五分之二以上，就可以降為寬管級；反之，多次違反監規、抗拒改造、且情節嚴重則升為嚴管級。

2、“互監組”

在監獄裏，每三至五人就組成一個“互相監督小組”，簡稱“互監組”，其目的是通過犯人進行互相監督，互相幫助，互相控制，凡是其中一個人出了問題，“互監組”的成員就要承擔無限連帶責任，這就加強了犯人之間的責任心，在對防止罪犯逃脱、違反監規方面有着非常積極的作用。

3、“積委會”

以分監區為單位，每個分監區一般由九名改造積極分子組成的“積極分子委員會”，簡稱“積委會”，其工作是負責本監區的日常生活管理、紀律的維持。“積委會”制度的建立，有其客觀原因，即由於犯人太多，警力不足，不得不下放一些權力，讓犯人管理犯人；另外，按照社會學原理，在一羣人中很自然就會產生或者説是需要一個核心，同樣，在監獄中的犯人也會產生一個核心，一個“老大”，假如處理不好，他們就會在背地裏欺壓犯人，和幹警對着幹，嚴重影響監獄犯人的改造和生產，在這種情況下“積委會”的產生就會起到這個核心的作用，由於“積委會”受到監獄的嚴格規範和管理，這樣將會大大利於監獄的管理和生產。

4、“耳目”的使用

略。（此內容涉及機密，被刪）

5、勞動改造

犯人進入監獄後，就要進行教育改造和勞動改造。教育改造是監獄的主業，主要是抓好“三課”教育（思想教育、文化教育和技術教育）；這裏着重講一下勞動改造，監獄本來就是一個通過強制勞動，使犯人變成自食其力，改過自新的地方，通過生產勞動，既可以使犯人改造思想，又可以創造一些經濟效益，用以彌補教育改造經費的不足。

勞動改造的組織非常嚴密。每個犯人根據所在監區不同，其工種也不同，有織藤、車衣、毛織，犯人一旦固定了某個工種，一般不會輕易改變的，因為熟能生巧，頻繁調換工種將會嚴重影響工作效率。犯人若能超額完成任務，超額部分的30%將會歸犯人所有，轉進犯人的帳户（基於各種需要，監獄的犯人是不允許帶有現金的，每個犯人都有屬於自己的一個帳户，家裏人寄的錢，自己掙的錢都會轉入到該帳户中去）。這就大大地提高了犯人的生產積極性。

忙碌的一天又開始了,這是我在單位實習的第六天了，我已早已融入這般工作環境，所有陌生的東西變得越來越熟悉。

由於這幾天工作表現積極出色，我們幾個人可以輕輕鬆鬆的完成陳大哥給我們佈置的工作量，所以，我們幾個實習生商量了一下在原來的基礎上在次提高工作量，這已經是我們第二次主動要求提高工作量了，陳大哥自然最高興了，但是他也提醒我們不要一味的追求速度而不去關注質量，這才是最重要的。這次陳大哥給我們佈置的工作量遠遠高於上次的，似乎一時半會是完不成的了，至少短時間裏是我們完不成的。每天接觸那麼多的檔案資料，我們在做好本職工作的前提下，另外還去關注一些我們在學校沒見識過的東西，就是所謂的知識盲區。每個案例的犯罪記錄、呈堂證供以及所判罪名，有時候我們幾個也私下的去討論關於這些案例的經典之處，遇到些不明之處我們也回去監獄的圖書館資料庫去查有關專業資料，去解惑不明之處。此外，我們也經常和陳大哥和其他同事們一起討論這些工作上事情，我們在認真聽的時候偶爾也會在筆記上勾勾畫畫，記錄上我們認為重要的有用的東西。五花八門的犯罪和五花八門的罪名有時更是讓我們“受寵若驚”更深一步讓我們自歎原來在學校裏面學的東西只是冰山一角，真是硬了前面我所説 的一句話：“理論的窘境在現實面前展現的總是那麼的異常清晰和易於理解”。

緊張忙碌的一天在每天重複的工作中一晃而過，時間又總是那麼的不留人，距離我實習結束的時間漸漸接近尾聲，在接下來的這些天我更要加倍努力，去為學校爭光，去彌補我的知識盲區。