急診科實習總結範文

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的急診科實習總結範文，歡迎大家分享。

急診科實習總結範文 篇1

在急診實習期間，我積極主動，遵守急診各項規章制度，努力學習各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業的理論，更要熟練掌握各項急救操作；要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的'。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨牀護士。

急診科實習總結範文 篇2

一晃大學已經過去四年的時間，我們也進入了臨牀的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫生還有一段很長的距離，但終歸這個距離在一步一步地縮小。

此時此刻南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

1、學而時習之，不亦説乎?醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出判定。經常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中找尋樂趣，會發覺在學問的海洋中遨遊，其樂無窮!

經過了四年的理論學習，我們已經駕馭了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需踴躍地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手實力，為自己將來成為一名合格的醫生打下堅實的根底。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎?這裏會聚了四面八方的醫學生摯友，“相逢即是緣”!能夠相識這麼多的摯友，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這裏的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這裏，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是摯友，應當團結互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間!

3、温故而知新，可以為師矣温習過去學習過的學問，從中可以有新的收穫，對學問的相識就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨牀的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的高度。我不求可以為教師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：“三個人一起走路，也定有值得學習的教師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。”我們這麼多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的缺乏之處。我們要擅長髮覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的缺乏之處;看到他人有什麼缺點，諦視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子説的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

5、敏而好學，不恥下問我堅信能夠考上醫學院的學生都是很機靈的.，已經經驗了N年的學習，已經有了紮實的理論功底。但是臨牀上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作實力，因而我認為任何一個人都是我們的教師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的教師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什麼!人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己恆久放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的缺乏，力求更上一層樓!

6、志於道，據於德，依於仁，遊於藝我們應當不僅有遠大的志向理想，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，並且能夠在此根底上提高自己的技術水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫生!

7、逝者如斯夫!不捨晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應當把握生命中的每一分鐘，努力實現自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

急診科實習總結範文 篇3

在急診科實習期間，首先讓我學到的就是“時間就是生命”，這裏的主任，醫生，護士長，護士，每個人都恆久保持着驚慌的看法，“腦出血”“多處外傷”“誤服農藥”全部的病人在急診科都能得到最快，的'救治!

其次是護理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟停患者，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，假如沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機!

再次是端正的效勞看法，急診科是醫院的窗口科室，無論多忙，無論多煩，要恆久用端正的看法對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，假如不保持一顆為廣闊患者效勞的心，就很簡單與患者或患者家屬發生衝突，影響科室，醫院的形象!

總之，急診科是一個充溢學問的科室，短暫的學習時間無法滿意我好學的心!依據各醫院急診科建立的不同，可按本模式自己調整，盼望接受為精華學問!

急診科實習總結範文 篇4

醫學生實習活動已經完畢好長時間了，但是直到今日，實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心裏停留多長時間。自打有了那樣一些經驗之後，整個人都有所改變，此時此刻彷彿還在改變着。

通過實習，我感覺作為一名醫務工作者在日常工作中要注意以下幾點：

第一，要留意個人形象。這個問題好像從來都沒有在入科教育中提到過，不過，堅信許多局外人，包括醫學生印象中的醫生都應當是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就成了一個準醫生了。儘管醫生在中國的地位並不高，儘管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一起先就充分信任一個鬍子拉碴、白外套皺巴巴的醫生。所以，請留意你的形象，從頭到腳，從外到裏，乾淨整齊，清爽精神。

其次，請不要遲到。這是個通病，有許多人都是踩着點衝進病房的，不管是實習的，本院的，還是進修的。在心內科實習的時候，盧教師曾經要求實習同學7點進病房量血壓，住院醫生7點半到，主治主任8點到。提倡向外科醫生學習，養成早起的好習慣，向牀位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什麼?”，病人也都會把你當成牀位醫生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現象在實習中發生的概率是很大的)。

第三，口袋裏的東西。白外套口袋裏首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇怪異的醫囑、綜合症、藥名和用法，有今日要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結，還有各種各樣的電話，各個科室的、各科住院總的、教師的。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的'歡樂、難過、敬佩和疑心。(我至今都捨不得扔)記得不要拿醫院裏的紙張記東西，不好看，簡單丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機，建議查房的時候放到振動或者關機。否那麼教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，影響實習成果。其次可以裝些不簡單找到的化驗單什麼的，這樣可以省下許多找尋的時間。

第四，假如可能的話(我強調的是假如可能，因為這屬於小概率事務)，在進一個科前先把相關的書本內容複習一下。事實證明要這麼做是相當相當困難的!但是，還是要儘量做到。做不到就邊實習邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信。當然，自信的前提是要有紮實的根本功，這樣做事才能得心應手。要敢於主動爭取擔當某項任務，才能爭取到提高熬煉的時機。在此時此刻這個競爭如此劇烈的社會裏，不擅長推銷自己的人時時會失掉很多很好的時機，不利於自身水平的提高。在實習階段，有很多動手的時機都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加堅信你的醫囑。

臨牀實習的幾個月來，我接觸了很多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執着和熱誠，對病人負責的看法卻是一樣的且持之以恆的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那麼執着和熱誠，那麼精益求精。我們剛去實習的兩個月興致昂揚，什麼事都搶着幹，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同學就堅持不住，起先遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那麼早，工作熱忱也沒以前高了。想着剛去實習那會兒，只要聽説哪個病人有異樣體徵，不管那病人是不是我管牀或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽。可此時此刻，除了我管牀的病人外，其他的病人我都不怎麼關懷了。是自己都知道，不用看了嗎?應當不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡一樣，這就須要我們多接觸病人，多思索，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有協助的臨牀資料。在這方面，我還做得不夠，因為有許多病例其實這一生可能也只見過一次，終歸將來不是全科醫生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實習過程中，我還學會了處理各種的人際關係。科室裏面，醫生和護士的關係，醫生和醫生之間的關係，醫生和病人及家屬的關係，下級醫生和上級醫生的關係。的就是低調——別把自己看得太了不得。‘三人行，必有我師’，上級醫生當然不用説，護士教師也相當棒。有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎麼也打不開，護士教師上來幾下就開了;病人也特別值得敬重，須要我們的關懷，大家相互敬重相互信任，才能戰勝我們共同的敵人——疾病。

此時此刻我已經是一名醫學探究生了，在醫學路上還有很長一段要走，但實習的學習生活會始終影響着我。

急診科實習總結範文 篇5

在急診實習期間，我踴躍主動，遵守急診各項規章制度，嫻熟駕馭各項急診護理操作技能，謹慎完成各項護理工作，細心聽取各位教師的訓誨，努力完善自己的缺乏之處。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，耐性言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。

作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業的理論，更要嫻熟駕馭各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐性和愛心;要在緊急狀況下，動用自己的機靈才智，以真心真誠的看法對待病人，謹慎地做好與病人家屬的`溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。

通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的相識，我將牢記急診嚴謹求實，謹慎慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨牀護士。

急診科實習總結範文 篇6

急診科實習總結臨牀實習是護理教學的最後階段，臨牀帶教質量的優劣，決定護生在臨牀實習結束後能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫院中重症病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，福田中醫院作急診科設有內、外、婦、兒等專科診室，因此、急診科的工作可以説是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療，護理工作質量和人員素質水平對於急診科的病人的護理不同於其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點。基於上述特點，對於急診的臨牀帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：

一、帶教的目標：根據目標安排專題講座，熟悉科室環境，實習完結前進行理論及護理技術操考試。

1、專業知識目標為：①掌握搶救室的各項工作制度②掌握搶救室所有物品和藥品、儀器做到"五定"③掌握各種急救儀器的使用方法和注意事項④掌握各種急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用⑤掌握保密性醫療制度，與病人或家屬進行有效的溝通⑥熟悉搶救記錄的書寫，危重患者搶救的配合及病情觀察

2、技能操作目標為：①掌握心肺復甦術②掌握氣管插管的.配合術③掌握洗胃術(人工和電動)④掌握吸氧、吸痰等操作技術⑤熟悉"120"出診的現場搶救和處理

二、帶教方法：

1、熱情接待：從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教教老師要幫助他們克服心理障礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關係，輕鬆愉快的學習因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待並介紹本科情況，熟悉科室環境、佈局、物品的擺放位置，本科的規章制度、班種職責、消除陌生感。

2、劃分班種職責：熟悉科室的各種班種職責，每天在完成本班工作職責的基礎上，對其他病人進行各項護理、學習，由帶教老師認真檢查、指導。

3、理論培訓：一般由護士長或主管護師負責講課，每星期一次，以搶救病人的病例為主，讓護生了解各急、危重病人的病因，臨牀表現以及搶救方法和護理要點，要求掌握各項術急救操作技術，儀器的使用和急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用。引導護生將各科理論知識為臨牀實踐結合，以迅速提高綜合理論水平。4、專科技術的訓練：讓護生懂得急診病人重在一個"急"字，熟練掌握急救病人的優先處理原則，用模型熟練掌握心肺復甦術，在老師的指導下獨立配合帶教老師完成吸氧、吸痰、心電監護等操作，在工作中嚴格執行三查七對制度及各項操作規程。

5、掌握溝通技巧：掌握保密性醫療制度的作用，急診病人一般情況下比較急或危重，這種情況下更易發生醫患糾紛，如何與病人或家屬進行有效的溝通有着舉足輕重的作用，可以通過專題講座，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者(家屬)的信任和配合。

6、嚴格每科考試：最後一週進行考核，要對護生進行一次基本技術操作考核和理論考核。考試內容包括急診科的理論知識和常用的護理操作技術。成績記入護生鑑定表，帶教老師認真填寫實習鑑定，對護生實事求是的綜合評價。

7、評價帶教質量，總結經驗和不足：護生實習結束，召集護生召開一次總結會，指出帶教老師的不足和建議，同時帶教老師對護生實習期間的表現進行點評。互相學習，讓老師和護生都同時得到進一步的提高。

8、階段總結：每一輪護生每科後，帶教老師要認真總結該輪帶教工作的經驗和不足，同時採納同學合理的意見和建議，總結成績，及時提高。

三、體會：急診科是醫院中重症病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，其病種多(各種外傷、合併傷)且重，有許多讓普通人難於接受的場面，護生初來，難免產生恐懼心理。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有紮實的理論知識和臨牀經驗，還應關心護生的心理承受能力，通過座談會來正確引導護生，讓他們心理受到的衝擊得到緩解，同時也讓其認識到醫護所做的一切都是為了讓患者重新擁有生的希望。讓護生在學到各項急救技術操作的同時也學會減壓，用愛去對待每一個病人。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨牀教學質量得到顯著提高。

急診科實習總結範文 篇7

膽魄的鍛鍊：面對病人,特別是外科的病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛鍊得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.

角色轉化問題.實習剛開始,很多東西都不瞭解,雖然以前也曾見習過,但真正的.要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎麼辦.幹事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟着做基礎護理,跟着操作.本想説讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發現,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學校裏那樣等着老師要求幹什麼了.

急診科實習總結範文 篇8

本人在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，敬重教師，工作踴躍，謹慎負責。根本駕馭了急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。

時間這麼快，轉瞬間我已經在急診科實習一個月了。在這一個月實習中，所學的學問是受益匪淺的。我在急診科實習期間，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在教師的.帶着和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，努力將所學理論學問和根本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經歷，初步學會了對病人進展分診，熟識了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救協作和初步駕馭了洗胃、心肺復甦、除顫、吸痰、心電監護等急診專業技術和急救儀器的操作。此時此刻我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我盼望，通過我的努力，做得更好，協助更多的患者。

急診科實習總結範文 篇9

六週的爭診科實習就要結束了，由起始的畏手畏腳到現在逐步上手，感受到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背後，到現在敢大膽的走到患者面前交流；從起初的不會扎套管針到現在只要血管不是太差，基本沒有問題；從原來抽血試管中分不清什麼急診項目拿什麼顏色管的到現在基本沒有問題；從原來不太會固定持針器到現在都熟悉了；從原來的.見到心梗，腦梗，車禍傷的忙忙亂亂到現在的從分診，生命體徵監測，扎針，抽血，血氣一系列的逐步掌握。但仍有很多不足，抽血氣要微調給病人帶來的痛苦，做事丟三落四，不夠細心，早教班和接班各需重點關注什麼，各項專科疾病的護理重點等等，以後還需要和教員們繼續不斷學習。

急診科實習總結範文 篇10

一、強化效勞意識，提高效勞質量

踞持以病人為中心，以病人的利益需求為啟程點。如要求護士聽到救援車的鳴聲後要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫患糾紛時，甚至打罵我們醫務人員時，我們的護理人員做到盡力合理説明，打不還手，罵不還口，受到醫院的表揚。

二、加強學習，造就高素養隊伍

頸診科制定學習制度和打算，加強護理人員的業務學問學習。開展急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關。與醫生一同學習心肺復甦新進展、急性冠脈綜合症的急診處置、創傷急救。提高了急診急救水平和搶救反響速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參與全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參與護士執業考試均通過。指派高年資的護士外出學習《急救援理新概念與急診模擬急救培訓》。

三、做好新入科護士及實習生的帶教工作

依據急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓打算，要求其三個月內駕馭急診的'流程，院前急救，如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對於實習生做到放手不放眼，每週實行小坎課。

四、關愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔心，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，並堅決採納氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

頸救藥品打算及各種急救設備的調試是急診工作的根底，現已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年裏未出現因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。

急診科實習總結範文 篇11

在急診實習期間，我積極主動，遵守急診各項規章制度，熟練掌握各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。

作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業的'理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。

通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨牀護士。

急診科實習總結範文 篇12

半個月的急診見習完畢了，雖然僅有十幾天的時間，但所獲頗豐，心得體會也不少。我所在的醫院急診不能真正的稱之為急診，接來的病人乾脆抬到住院部搶救，所以在這間不到任何重症病人。教師説這醫院的急診更像門診，因為在這的病人都是打針、輸液的。我在這的半個月不是很忙，正因為這樣才讓我有了上手的時機，讓我學會了一些最根本的東西。

首先，我學會了寫輸液通知單。

只要心細這個是比擬好寫的。必須要把醫囑看清寫對，包括藥的劑量、滴數、給液方法、等等都要看好，還要簽字，每操作一步都要在上邊打勾，以免到時候不知道是否用了此藥，知道了這些以便接下來的工作更好的進展。

其次，就是配藥。

在急診皮試液是最常用的。藥有好多種，你不行能把每一種藥的配製都記住，況且死記的東西簡單忘，其實配藥是有規律可循的，只要駕馭好規律，操作起來也就簡潔了許多，當然特別的配製時須要記的。破傷風的配製很好記，只要抽0.1ML的原裝藥品加上0.9ML的生理鹽水，搖勻，便可以備用了。

再次，就是打針輸液了。

打針、輸液這些也是有方法有技巧的。先説説打針，打針前要消毒皮膚，此時此刻常用碘伏，須要留意的是皮試時不行用碘伏，以免影響到結果的判定，所以皮試可以用酒精，假如病人對酒精過敏就不用消毒了;還要駕馭進針的角度，皮內注射與皮膚呈5度角進針，皮下注射與皮膚呈30度～40度角進針，肌內注射與皮膚呈90度角進針;還有就是進針、拔針速度要快，推藥時要搖勻速、要慢，稱之為“兩快一慢伴勻速”，這樣可以分散病人的留意力以便減輕病人的難過。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好、相對固定的'，要避開關節和靜脈瓣，然後在穿刺點上方約6CM處扎止血帶;進針時與皮膚呈15度～30度，見回血後將針頭再平送進少許;最終還要調整滴數，小兒每分鐘20～40滴，成人每分鐘40～60滴。

最終，我有幸看到了洗胃。

此時此刻科技興旺了，洗胃都用自動洗胃機，又省事又便利。首先要像病人説明取得其合作，安置卧位，意識醒悟的病人採納坐位、中毒較重的病人採納左側卧位、昏迷病人採納仰卧位頭偏向一側。接下來插胃管，證明胃管在胃內後用膠布固定。開動吸引器，將胃內容物吸出，必要時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300～500ML後夾住，再開放引流管，開動吸引器，吸出灌注液，如此反覆灌洗，直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢後，快速拔出胃管，幫助病人漱口，整理用物。

這就是我在急診看到學到的東西。急診的每一位教師都很好，只要你想學，她們都會熱忱的教你。在急診半個月缺憾的是沒能跟着教師出過診，不過我想以後時機會許多的。立刻我要向下一個科室進軍了，我會更加努力的學一些新的東西老的經歷，為自己加油。

急診科實習總結範文 篇13

我在急診科期間，遵守醫院及科室的規章制度，看法端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在教師的帶着和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已瞭解了預檢分診和院前急救的流程，熟識了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救協作，駕馭了洗胃、心肺復甦、除顫等急診技術和xx急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在後急診，所學的學問是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室裏搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是一觸即發的事情，你速度的迅捷意味着病人的一條生命吶!

同樣，在預檢台的工作，初步學會了對何種病人進展何種分診，在監護室的時候，跟着陳味着病人的一條生命吶!

同樣，在預檢台的工作，初步學會了對何種病人進展何種分診，在監護室的時候，跟着陳教師學會了如何抽血氣，並實踐的瞭解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我駕馭了最根本的`搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的運用，如除顫儀、呼吸機的運用、吸痰技術及人工呼吸機的運用，胸外按壓等。

離實習完畢還有短暫的四個月，我會盡我的努力，給各位教師及病人們留下更好的印象，盼望我能達我所願。